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Filipos
Una colonia romana era Roma en miniatura. All rigen sus leyes y por lo tanto es muy cuidado el orden pblico.
Ciertos cultos que podan molestar a los romanos deban tener lugar fuera de los lmites de la ciudad, por eso Pablo y
Silas deben salir de la ciudad para celebrar el sbado en una sinagoga.
Pablo y Lidia se encuentran con motivo de una celebracin litrgica, en la cual las mujeres son un grupo destacado. El
texto nada dice de los requisitos de un nmero mnimo de varones para el oficio religioso.
Entren en mi casa
El texto dice que Lidia insisti, que forz a Pablo y a Silas para que se queden en su casa. No se trata de un capricho
de mujer rica. El forzar de Lidia es seal de su solidaridad. El trmino refleja una actitud de brindar amparo y
proteccin a una persona que se encuentra en peligro. Ciertamente ella conoca la situacin poltico-religiosa de la
colonia romana y saba que personas de tradicin judaica no eran bien vistas. Mucho ms an despus del episodio del
encarcelamiento de Pablo a causa del conflicto que haba tenido a raz de la esclava adivina. Lidia al hospedar a Pablo
y Silas asume un riesgo, a la altura de su tica solidaria y de su adhesin a la fe.
En casa de Lidia, bajo su tutela y liderazgo, hay hermanos, mujeres y varones, que constituyen la primera comunidad
en territorio europeo. Llevan una vida solidaria que se refleja en la comunin laboral-profesional, que implica
comunin de bienes y subsistencia econmica en un sistema de dominacin patriarcal, regido por varones, libres y
ricos. La casa de Lidia es un ncleo contracultural al sistema vigente. En su resistencia los anima la fe en Jess.
Resistencia que se va a expresar en una vivencia fraternal, paritaria/igualitaria y dignificante, no de dominio, de
explotacin y de humillacin.
La historia de la discpula Tabit
Hechos 9, 36-43
Leemos este pasaje aplicando las mismas preguntas sobre las prcticas vividas por las mujeres en las primeras
comunidades cristianas:
Cul es el trabajo de las mujeres? Cmo lo hacen? Qu lugar ocupan ellas? Dnde se realiza? Qu producen
con su trabajo? Por qu lo hacen ellas y no otros? Con quienes interactan?
Ms datos acerca de Tabit
Quin es Tabit
El nombre de esta mujer Tabit es de origen hebreo, por eso Lucas agrega la traduccin al griego que es Dorcas y que
en castellano sera equivalente a Gacela. El relato antes de decir su nombre la presenta como discpula, siendo el nico
caso del NT donde se usa este trmino en femenino. Ella es parte de una comunidad de discpulas y discpulos,
probablemente de tradicin judaica pero que han credo que Jess era el Mesas. Seran personas que dedicaban tiempo
al estudio y prctica de la Tora quiz ya en casas como la de Tabit.
Nada se dice de su familia, no sabemos si fuera esclava, viuda, joven, rica o pobre. Tan solo sabemos de su prctica
solidaria y la importancia que ella tena dentro de esta comunidad con tantas viudas. Su casa es un lugar de acciones de
la comunidad, los discpulos y discpulas se hallan reunidos all, junto al cuerpo de ella. Podemos suponer que esta casa
habra sido un lugar de reunin y, posiblemente, Tabit haya sido una fuerte referente o lder de prcticas y enseanzas
religiosas.
El testimonio de Tabit
Tnicas y mantos que visten las viudas son el testimonio de su trabajo comunitario. El trabajo textil es un trabajo duro,
realizado por mujeres. Aqu hay un grupo de mujeres que saben de lo duro de este trabajo y del gran valor que supona
ofrecer este trabajo como ofrenda fraterna. Tabit es smbolo de un orden de vida radicalmente diferente. Por un lado
es totalmente contracultural en una ciudad dominada por el comercio, y por otro lado es desafiante para el orden judo
en la independencia que Tabit tiene en la administracin del fruto de su trabajo y de sus bienes. En una ciudad
portuaria en la que como siempre conviven grandes diferencias sociales, culturales y econmicas, indiferencia e
individualismo, la vida de Tabit habra sido un modelo para la comunidad cristiana. En ella y su comunidad est vivo
el paradigma de vida evanglico que Lucas nos presenta en Hechos 2 y 4, cuando cuenta cmo vivan los primeros
discpulos y discpulas.
Entonces, entender es ir ms all de las palabras y descubrir desde qu situacin el otro/a dice lo que dice. Por
ejemplo, si el otro est fantaseando o bromeando y yo lo escucho como si fuera un relato real se produce un
malentendido, que es fuente de frustraciones. Si me habla desde el nivel de las ideas y yo lo escucho como expresin
de sentimientos, no estoy entendiendo.
Lo mismo sucede con los diversos relatos de la Biblia. No podemos tener una sola forma para entenderlos. Es
necesario tratar de descubrir qu cdigo usa el texto y descifrarlo desde all. Por ejemplo, no podemos leer un texto
apocalptico, lleno de imgenes y smbolos, como si fuera una crnica periodstica. O bien, leer un mito, como el de la
primera pareja en el paraso, como si fuera el relato de un acontecimiento histrico.
Para estas cosas sirve tener algunos datos del contexto histrico, cultural, religioso propios del relato, as como tambin
algunos elementos sobre los estilos de comunicacin gneros literarios que se usan en la Biblia.
Un lenguaje nuevo para decir un nuevo orden simblico
En algunos textos que estamos usando hay lenguajes simblicos sobre la vida y la muerte en relacin a los compromisos
que las personas asumen en su dimensin comunitaria, familiar, social, econmica, laboral, ciudadana. All tenemos
que hacer el esfuerzo por descifrar qu quiere decir el texto cuando incorpora el lenguaje de la muerte, de la
1 Richter Ivoni Vida de las mujeres en la sociedad y en la Iglesia. Ed Tierra Nueva y Verbo Divino. Quito 2001
enfermedad, del dolor, de la oracin, de la intercesin o de la resurreccin, en el nuevo orden de vida que supone la fe
en el Evangelio de Jess. No podemos quedarnos en el simple nivel informativo, ya que el texto no tiene esta
intencin. Antes bien, queremos acceder a la invitacin que los relatos nos hacen de entrar en dialogo desde nuestras
experiencias cotidianas de muerte y de vida, de esperanza en medio de las contradicciones, de mujeres que tejen
mientras es de noche.
Reflexionamos sobre nuestras prcticas:
Cul es el trabajo de las mujeres en nuestras comunidades? Cmo lo hacen? Qu lugar ocupan ellas? Dnde se
realiza? Qu producen con su trabajo? Por qu lo hacen ellas y no otros? Con quienes interactan?
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Qu me sugiere esta ltima lectura en relacin a los textos bblicos que lemos?
Anotaciones de bitcora
Tomamos nota de estas reflexiones en nuestro cuaderno de bitcora. Dedicar una pgina a un relato que se llame El
valor de mi trabajo cotidiano