Organizacin del Tiempo

Nivel Heterogneo
Horario

Rutina

Descripcin de la
rutina

8:30- 9:00

Recepcin
(planificacin
Permanente)

9:00 9:30

Desayuno

Alimentacin
de
acuerdo a la rutina
enviada
por
el
Nutricionista de Junji

Los nios y nias se

sientan
en
sus
respectivos puestos, se
canta la cancin alusiva
al
desayuno
y
se
dispone a servirse el
desayuno

9:30 9:45

Patio comparto
con mis
compaeros!

Compartir con otros,

jugando,
investigando,
imaginando,
construyendo
y
aventurando
con
ellos.

Los
nios
y
nias
amplan su campo de
interacciones
sociales,
relacionndose
mediante
expresiones
de diferentes tipo tales
como: visuales, fsico y
juegos.

Los nios y
llegan
al
educativo

Rol del nio/a

nias Los
nios
y
nias
nivel ingresan a la sala de
clases, se saludan con
sus pares, cada uno
elige un lugar de juego
o material.

Rol de los adultos

Recibir a los nios y nias,
saludndolos y los invitara a
saludar a sus pares y tambin a
elegir una zona de juego o
materiales a medida que vayan
llegando, para luego guardar el
material ya cuando sea la hora
del desayuno.
La educadora o tcnico invita a
los nios y nias a colocar la silla
en su lugar para que puedan
servirse el desayuno, de manera
correcta, el adulto mediador
Mediar con una cancin alusiva
al desayuno e incentivar a los
prvulos/as y les servir su
desayuno.
El Adulto insta a los nios y nias
a jugar libremente en el patio,

9:45- 10:00

Hbitos
higinicos

10: 0010:20

Saludo

Cantar
canciones
alusivo al saludo y se
pasa la asistencia

10:20
10:45

Planificacin
Variable

Se
desarrollan
aprendizajes de los
tres mbitos de las
bases curriculares

10:45
11:15

Patio /Recreo

Se
desarrollan
experiencias
de
interaccin con sus
pares

11:15
11:30

Hbitos
Higinicos

11:30
11:55

Planificacin
variable

Higiene personal

Higiene personal

Se
desarrollan
aprendizajes de los

Cada nio/a lava sus El adulto mediador, pide a cada

manos, cara y dientes
nio y nia que busque su toalla,
vaso y cepillo de dientes, para
ensear a lavarse las manos, cara
y dientes despus de cada
ingesta.
Los nios/as cantan una Cantaran las canciones alusivas
cancin para saludarse, al saludo das de la semana,
das de la semana, meses, estaciones del ao, panel
meses, estaciones del del tiempo y canciones de
ao, panel del tiempo y acuerdo al inters de cada
canciones de acuerdo al prvulo/a
inters
de
cada
prvulo/a
Los nios/as realizaran Mediaran
el
proceso
de
experiencias educativas adquisicin de los aprendizajes
de
acuerdo
a
sus de los nios con preguntas
necesidades, intereses y mediadoras,
incentivaciones,
desarrollo, potenciando explicaciones, ejemplos, entre
su
desarrollo otras.
integralmente en todas
sus reas.
Los nios/as van a Mediaran los juegos dirigidos y
jugar,
compartir, tambin potenciaran el buen
interactuar
con
sus trato entre los pares.
pares en el momento de
patio.
Cada nio/a lava sus Cantaran la cancin alusiva al
manos, cara y dientes
lavado de manos y dientes,
despus de cada ingesta.
Los nios/as realizaran Mediaran
el
proceso
de
experiencias educativas adquisicin de los aprendizajes

11: 55
12:20

Patio /Recreo

12:2012:30

Hbitos
Higinicos

12:30
12:40

Actividad
permanente
Permanente)

12:4013:00

Almuerzo

13:00

Hbitos

tres mbitos de las de

acuerdo
a
sus
bases curriculares
necesidades, intereses y
desarrollo, potenciando
su
desarrollo
integralmente en todas
sus reas.
Se
desarrollan
Los nios/as van a
experiencias
de jugar,
compartir,
interaccin con sus interactuar
con
sus
pares
pares en el momento de
patio.
Higiene personal
Cada nio/a lava sus
manos, y cara antes de
su ingesta
Conociendo
la Los
nios
y
nias
pirmide alimenticia!
ingresan a la sala de
clases, se saludan con
sus pares, cada uno
elige un lugar de juego
o material.

de los nios con preguntas

mediadoras,
incentivaciones,
explicaciones, ejemplos, entre
otras.
Mediaran los juegos dirigidos y
tambin potenciaran el buen
trato entre los pares.

Cantaran la cancin alusiva al

lavado de manos antes de la
ingesta.
Recibir a los nios y nias,
saludndolos y los invitara a
saludar a sus pares y tambin a
elegir una zona de juego o
materiales a medida que vayan
llegando, para luego guardar el
material ya cuando sea la hora
del desayuno.
Alimentacin
de Los nios y nias se Mediar la cancin alusiva al
acuerdo a la rutina sientan
en
sus Almuerzo e incentivar a los
enviada
por
el respectivos
puestos, prvulos/as en la alimentacin
Nutricionista de Junji
para poder trabajar con saludable
la pirmide alimenticia
segn minuta de junji,
se canta la cancin
alusiva al almuerzo y se
dispone a servirse el
almuerzo
Higiene personal
Cada nio/a lava sus Cantaran la cancin alusiva al

13:15

Higinicos

13:15
13:30

Patio /Recreo

13:30
14:00

Actividad Fsica
categora
(motricidad y vida
saludable)
(planificacin
permanente)

14:0014:10

ingesta de agua

Potenciar el consumo
de
agua
y
la
importancia de esta.

14:1014:40

Actividad
variable

Se
desarrollan
aprendizajes de los
tres mbitos de las
bases curriculares

14:4015:00

Patio /Recreo

manos, cara y dientes

Se
desarrollan
Los nios/as van a
experiencias
de jugar,
compartir,
interaccin con sus interactuar
con
sus
pares
pares en el momento de
patio.
Potenciar
la Los
nios/as
motricidad gruesa y experimentaran
una
coordinacin motora.
variedad de actividades
Ejercitando nuestro fsicas,
de
cuerda,
cuerpo!
circuitos, bailes entre
otros.

Los nios/as realizaran

experiencias educativas
de
acuerdo
a
sus
necesidades, intereses y
desarrollo, potenciando
su
desarrollo
integralmente en todas
sus reas.
Se
desarrollan
Los nios/as van a
experiencias
de jugar,
compartir,
interaccin con sus interactuar
con
sus
pares
pares en el momento de

lavado de manos y dientes, y se

despus de cada ingesta.
Mediaran los juegos dirigidos y
tambin potenciaran el buen
trato entre los pares.
Mediaran las actividades fsicas,
supervisada y participativa del
adulto
mediador
para
la
participacin de las experiencias
motoras

Mediaran
el
proceso
de
adquisicin de los aprendizajes
de los nios con preguntas
mediadoras,
incentivaciones,
explicaciones, ejemplos, entre
otras.
Mediaran los juegos dirigidos y
tambin potenciaran el buen
trato entre los pares.

15:0015:25

Actividad
variable

15:25
15:30

Higiene
Personal!

15:30
15:45

Once

15:4516:00

Higiene
Personal!
Cambio de ropa!

16:2016:30

Despedida

patio.
Se
desarrollan Los nios/as realizaran
aprendizajes de los experiencias educativas
tres mbitos de las de
acuerdo
a
sus
bases curriculares
necesidades, intereses y
desarrollo, potenciando
su
desarrollo
integralmente en todas
sus reas.
Higiene personal
Cada nio/a lava sus
manos, y cara
Alimentacin
de
acuerdo a la rutina
enviada
por
el
Nutricionista de Junji

Los nios y nias se

sientan
en
sus
respectivos puestos, se
canta la cancin alusiva
al
desayuno
y
se
dispone a servirse el
desayuno
Preocuparse de su .
presentacin personal
en
aspectos
tales
como:
cambio
de
ropa, peinado, etc.
Cierre de la rutina Los nios /as cantan
diaria
canciones, se sacan las
Retroalimentacin de fotos
del
panal
de
la jornada de trabajo.
asistencia
y
el
del
tiempo

Mediaran
el
proceso
de
adquisicin de los aprendizajes
de los nios con preguntas
mediadoras,
incentivaciones,
explicaciones, ejemplos, entre
otras.
Cantaran la cancin alusiva al
lavado de manos y dientes, y se
despus de cada ingesta
Mediar la cancin alusiva al
desayuno e incentivar a los
prvulos/as en la alimentacin
saludable

Mediaran las canciones y se

realizara una meta cognicin y
retroalimentacin de lo realizado
durante el da.

Extensin Horaria
16:30: 1700

Planificacin

Se potenciarn los
mbitos de las bases

Cada nio/a
elige un El adulto mediador invitar a
lugar de juego o material elegir una zona de juego o

permanente

curriculares

17:0017:40

Patio/recreo

Se
desarrollan Los nios/as van a jugar, Mediaran los juegos dirigidos y
experiencias
de compartir,
interactuar tambin potenciaran el buen
interaccin con sus con sus pares en el trato entre los pares.
pares
momento de patio.

17:4018:00

Hbitos
higinicos

Higiene personal

18:0018:30

Colacin
Extensin

18:3019:00

Despedida y
retiro de prvulos

potenciando
aprendizajes.

sus materiales.

Cada nio/a lava sus

manos, cara y dientes

Cantaran la cancin alusiva al

lavado de manos y dientes,
despus de cada ingesta.

Alimentacin
de
acuerdo a la rutina
enviada
por
el
Nutricionista de Junji

Mediar la cancin alusiva al

desayuno e incentivar a los
prvulos/as en la alimentacin
saludable

Cierre de la
diaria
de
prvulos/as
extensin

Los nios y nias se

sientan
en
sus
respectivos puestos, se
canta la cancin alusiva
al desayuno y se dispone
a servirse el desayuno
rutina Los nios /as cantan
los canciones, se sacan las
de fotos
del
panal
de
asistencia y el del tiempo

Mediaran las canciones y se

realizara una meta cognicin y
retroalimentacin de lo realizado
durante el da.