PROYECTO DE REGULARIZACIN. BLOQUE I.LAS IMGENES DE MI
ENTORNO.ASIGNATURA: ARTES VISUALES I. PROFRA.: ALMA DELIA FELIPE SANTIAGO. PROPSITOS: LOS ALUMNOS REPROBADOS OBSERVARN Y ANALIZARN LOS RECURSOS DE COMUNICACIN VISUAL DE LAS IMGENES QUE LE RODEAN, AS COMO SUS EFECTOS EN EL ENTORNO SOCIAL Y, LO COMUNICARN A LA COMUNIDAD DOCENTE MEDIANTE UNA PRESENTACIN EN POWER POINT CON LA INTENCIN DE APROBAR EL BLOQUE. GUA DE TRABAJO: 1.- ESCRIBE E ILUSTRA A QU SE REFIERE EL TRMINO ARTE VISUAL AS COMO LOS TIPOS DE ARTE VISUAL QUE EXISTEN. 2.- ELIGE UNA IMAGEN DE TU ENTORNO, TOMALE UNA FOTOGRAFA Y PGALA EN TU TRABAJO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: EN QU LUGARES ENCUENTRAS ESTA IMAGEN? CUL ES EL MENSAJE QUE TE TRANSMITE? POR QU LLAMA TU ATENCIN? ES UNA IMAGEN QUE TE GUSTA? POR QU? REPRESENTAN A LA REALIDAD?, LA DISIMULAN, DEFORMAN O FALSEAN? CMO Y POR QU RAZN?, TIENEN STAS REPRESENTACIONES ALGN EFECTO EN LAS PERSONAS QUE LAS OBSERVAN? POR QU? 3.- ELIGE UNA FOTOGRAFA DE TU FAMILIA E INCLUYELA EN TU TRABAJO, RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: SON IMPORTANTES ESTE TIPO DE FOTOGRAFAS? POR QU? QU FOTOGRAFA FAMILIAR O TUYA ES LA QUE MS TE GUSTA? POR QU? 4.- INVESTIGA, ESCRIBE E ILUSTRA A QU SE REFIEREN LAS IMGENES DE TIPO DOCUMENTAL, SAGRADA, ARTSTICA Y PUBLICITARIA. 5.-INVESTIGA E ILUSTRA CON UNA IMAGEN DOCUMENTAL Y EXPLICA: DESCRIBE DESTALLADAMENTE LA IMAGEN POR QU SE TRATA DE UNA IMAGEN DOCUMENTAL? EN QU MEDIOS SE PUBLIC? CUNDO Y DNDE OCURRI? QUINES Y CMO PARTICIPARON? ES UN ACONTECIMIENTO HISTRICO IMPORTANTE? POR QU? 6.- INVESTIGA, ESCRIBE E ILUSTRA EL NOMBRE Y BIOGRAFA DE ALGN FOTGRAF@ DOCUMENTALISTA MEXICAN@, INCLUYE SU FOTOGRAFA AS COMO ALGUNA DE SUS IMGENES DOCUMENTALES MS IMPORTANTES. OBSERVACIONES: EL TRABAJO SE PRESENTAR POR EL SUSTENTANTE , EN LA FECHA DISPUESTA POR LA DIRECCIN ESCOLAR , EN LAS INSTALACIONES DE LA MISMA, MEDIANTE UNA PRESENTACIN EN POWER POINT DE CUANDO MENOS 10 DIAPOSITIVAS , GRABADA
EN UN CD Y CON UNA IMPRESIN COMPLETA DE LA PRESENTACIN Y
ENGARGOLADA PARA SU ENTREGA.LA EVALUACIN DEL TRABAJO TOMAR EN CUENTA EL CUMPLIMIENTO DE TODOS LOS PUNTOS ANTES MENCIONADOS GOBIERNO DEL ESTADO DE MXICO. SECRETARA DE EDUCACIN. SECUNDARIAS GENERALES. ESC. SEC. OF. 578 ANDRS MOLINA ENRQUEZ TURNO MATUTINO. CICLO ESCOLAR 2015-2016
PROYECTO DE REGULARIZACIN. BLOQUE II. LA IMAGEN
FIGURATIVA ASIGNATURA: ARTES VISUALES I. PROFRA: ALMA DELIA FELIPE SANTIAGO. PROPSITOS: LOS ALUMNOS REPROBADOS INVESTIGARN, ANALIZARN Y ENTENDERN QU ES LA IMAGEN FIGURATIVA Y LO COMUNICARN A LA COMUNIDAD DOCENTE MEDIANTE UNA PRESENTACIN DE POWER POINT CON LA INTENCIN DE APROBAR EL BLOQUE. GUA DE TRABAJO: 1.- DEFINIR Y EJEMPLIFICAR: A QU SE LE LLAMA IMAGEN FIGURATIVA, LA IMAGEN FIGURATIVA REALISTA Y LA IMAGEN FIGURATIVA NO REALISTA E ILUSTRAR CADA UNA DE ELLAS. 2.- INVESTIGAR, DESCRIBIR E ILUSTRAR LOS ELEMENTOS DE UNA COMPOSICIN ARTSTICA VISUAL: LNEA, PUNTO, COLOR, LUZ Y SOMBRA, PERSPECTIVA, TEXTURA, FORMA, VOLUMEN. 3.- INVESTIGA E ILUSTRA: CULES SON LOS COLORES PRIMARIOS, LOS SECUNDARIOS Y LOS TERCIARIOS, ILUSTRA CON UN CRCULO CROMTICO. 4. ELABORA, EN UNA CARTULINA BLANCA, UN MUESTRARIO DE COLORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS, UTILIZA PINTURAS VINLICAS Y PINCEL, ENTREGALO JUNTO CON TU TRABAJO DE RECUPERACIN. 5.- INVESTIGA, DESCRIBE E ILUSTRA A QU SE REFIEREN LA SIMETRA Y LA ASIMETRA EN UNA COMPOSICIN VISUAL OBSERVACIONES: EL TRABAJO SE PRESENTAR POR EL SUSTENTANTE , EN LA FECHA DISPUESTA POR LA DIRECCIN ESCOLAR , EN LAS INSTALACIONES DE LA MISMA, MEDIANTE UNA PRESENTACIN EN POWER POINT DE CUANDO MENOS 10 DIAPOSITIVAS , GRABADA EN UN CD Y CON UNA IMPRESIN COMPLETA DE LA PRESENTACIN Y ENGARGOLADA PARA SU ENTREGA.
LA EVALUACIN DEL TRABAJO TOMAR EN CUENTA EL CUMPLIMIENTO DE TODOS