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Hermenutico
Estructura
Apellido y Nombre
Grupo
C.D.
Albornoz, Yamelit
Carrero, Limarvic
Cuevas, Salom
Gmez, Valezka
Izarra, Karellya
Manrique, Karen
Mrquez, Liliana
Mrquez, Dexy
Mendoza Yuleisy
Pea, Jess A.
Ramrez, Yuraima
Ramrez, Mara F.
Rivas Yolibeth
Snchez, Marbella
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
4
4
4
16
20
17
20
15
18
19
18
20
19
17
18
15
16
15
17
15
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16
15
16
18
16
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16
15
14
15
16
19
16
20
16
16
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17
17
16
16
17
17
17
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16
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18
16
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16
14
16
17
18
16
19
15
16
16
16,4
18,2
15,6
19,2
16
15,6
16,8
17,2
18,4
17
17,2
16,4
15,6
16
17
18
14
19
15
16
19
19
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19
15
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16
16
17
16
16
16
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19
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15
16
14
16
16
18
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15
16
18
19
18
18
19
18
16
15
17
17,3
15,6
18,3
15,3
16
17,6
18,6
18,3
17,6
17
17,6
15
16
P = Portada
I = Introduccin
C .D. = Contenido de Desarrollo
C = Conclusiones
R = Referencias
T = Total
C = Comprensin
I = Interpretacin
A = Aplicacin
T = Total
Imgenes
18
20
17
20
17
18
19
20
20
19
20
18
18
17
Formalidad
R
U.S.
18
18
16
19
16
15
14
15
16
17
17
16
16
16
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19
15
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16
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19
20
18
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19
14
17
17
18
15
19
18
14
18
18
19
19
18
19
16
15
18
18,3
15,3
19,3
17
15
17
17,3
18,3
18
17,6
18
15,3
16
R = Redaccin
O = Ortografa
U.S. = Uso de Signos
T = Total
A.B.
O
T
A
L
17
20
16
19
16
16
19
20
18
19
17
18
16
16
17,2
18,7
15,9
19,1
16,2
15,8
17,8
18,6
18,6
18,1
17,7
17,6
15,9
16,2
A.B.= Apoyo
Bibliogrfico
Situaciones Vivenciales de
Formacin
Apellido y Nombre
Albornoz Yamelit
Cuevas Salom
Carrero Limarvic
Mendoza Yuleisy
Mrquez Liliana
Ramrez Mara F.
Ramrez Yuraima
Rivas Yolibeth
Pea Jess
Snchez Marbella
E.F
10
10
15
18
19
18
18
12
19
10
M
10
10
15
18
12
15
17
10
18
0
L
10
10
16
18
20
12
19
14
18
18
C.S
12
15
17
19
20
18
19
14
20
12
C.N
10
10
17
20
20
14
18
16
19
15
T
10,4
11
16
18,6
18,2
15,4
18,2
13,2
18,8
11
Apellidos y
Nombres
Asisti a los
talleres
Colabor con
las situaciones
Comprendi
las situaciones
Interpret las
Situaciones
Aplic sus
conocimientos
Entreg todas
las S.V.F
Observaciones
Albornoz Yamelit
Si
No
No
No
No
Si
No
Cuevas Salom
Si
Si
Si
Si
Si
Si
No
Carrero Limarvic
Mendoza Yuleisy
Mrquez Liliana
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Pea Jess
Ramrez Yuraima
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Si
Ramrez Mara F.
Si
Si
Si
Si
Si
Si
No
Rivas Yolibeth
Si
Si
No
Si
Si
No
No
Snchez Marbella
Si
Si
Si
Si
Si
Si
No
Grupo
Comentarios
Ambiente
Diseo de S.V.F
Animacin
pedaggica
Problema
Creatividad
Dominio de
contenido
Tuvieron
algunas
dificultades por
ser los 1eros,
pero gustaron
las propuestas.
Buena animacin,
Mara Torres se
destac por tener
buen dominio del
tema, pero otros
tuvieron fallas de
dominio de grupo
pero lo solucionaron.
Jerarquizar,
clasificar,
completar,
relacionar,
observar,
Identificar,
seleccionar.
En general todos
tuvieron excelente
creatividad.
Todos
conocan a
plenitud el
tema que
estaban
desarrollando.
A las
situaciones les
falt contenido
por grado
Buenos diseos,
Diana buena
distribucin, Mara
preguntas
concretas, Aurea
preguntas
relacionadas con el
tema y buena
distribucin de los
espacios, explico
diferentes tcnicas
y Jorge por medio
del rompecabezas
puso a trabajar la
mente y motricidad
fina.
Todos tienen una
secuencia y un
orden adecuado
para 1er grado.
En animacin
Pedaggica lo hizo
excelente Aurea Trejo
con la situacin
Neoesculnaturalizando
Identificar,
Completar,
Seleccionar,
Clasificar,
Relacionar,
Jerarquizar.
La S.V.F de
prehisfisicojugando de
Jorge Uzctegui.
Imgenes y
ttulos acorde al
tema
Falt reforzar
el contenido
Muy buena
presentacin,
se
desenvolvieron
bien ante el
grupo, Aurea
Trejo fue la que
mejor se
desenvolvi.
Falt el
contenido del
rea trabajada
en cada
situacin.
Para ser el
primer taller
muy bien,
cumpli con las
competencias y
fue de gran
diversin
grupal.
Buen trabajo y
creatividad,
Ambientaron el
saln con
material
relacionado al
arte prehistrico
y prehispnico.
se destac la
ambientacin de
Maria Torres.
Muy coloridos,
diseos creativos y
visibles, destac
Diana Troconis por
la calidad de la
S.V.F.
Identificar,
completar,
jerarquizar,
seleccionar,
observar,
relacionar,
clasificar.
Bastante creatividad al
momento de ambientar
el aula y hubo suficiente
libertad creativa en las
S.G.P, destacndose la
animadora Dayana
Viloria.
Todos los
miembros
demostraron
un buen
dominio de
contenido al
momento de
realizar su
taller.
Muy buena
ambientacin,
acorde con el
tema y
expresaron
detalladamente
la F. E visual.
Bien estructurados,
con algunas
correcciones
hechas mejorarn.
Buena animacin
pedaggica por parte
del grupo
Identificar,
relacionar,
completar,
Jerarquizar,
Seleccionar,
clasificar.
Dominaron los
contenidos
previstos para
el taller por
rea, dieron
respuestas a
las inquietudes
y solo falt
especificar los
bloques de las
reas
trabajadas.
Orden de Preferencia
del taller en General
Apellido y Nombre
Grupo
D1
D2
Albornoz Yamelit
Cuevas Salom
Carrero Limarvic
Mrquez Liliana
Mendoza Yuleisy
Pea Jess
Ramrez Yuraima
Rivas Yolibeth
Ramrez Mara F.
Snchez Marbella
1
1
1
2
3
3
3
4
4
4
2
1
1
1
1
1
3
1
2
2
3
4
4
4
2
2
2
2
3
3
5
5
5
5
4
4
5
5
4
4
1
3
2
3
3
5
1
3
1
1
4
2
3
2
5
3
4
4
5
5
H = Himalay
D1 = Diana
J= Jorge
T = Total
A = Alexandra
D2= Dayana