Tema Geosfera y Minerales 1º Eso PDF

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La geosfera
LA GEOSFERA
n esta unidad se trabaja la parte slida de la Tierra. Se pretende que el alumnado sea consciente de la relacin que existe
entre la formacin de nuestro planeta y su disposicin en capas. Adems, aprendern a valorar la importancia que los minerales
y las rocas presentan en nuestra vida cotidiana.
Atencin a la diversidad
Objetivos
Se incluye tambin una serie de fichas de trabajo que incluyen una

versin reducida de los contenidos y varias actividades relacionadas,
que pueden servir como adaptacin curricular para los casos en que
fuera necesario.
Conocer el origen de la Tierra.

Diferenciar las capas de la Tierra y describir las caractersti-
Con el objetivo de atender los distintos ritmos de aprendizaje del

alumnado, se proponen diversas actividades de refuerzo y de ampliacin, que pueden usarse como alternativa o complemento a las
que figuran en el Libro del Alumno.
cas de los materiales que las forman.

Identificar minerales y conocer sus propiedades.
Identificar y clasificar rocas.
Valorar la importancia de los minerales y las rocas para el
ser humano y de gestionar estos recursos de forma sostenible.

Realizar una tarea de investigacin.
Temporalizacin
La unidad se desarrollar a lo largo de 12 sesiones:
Epgrafes
Motivacin
1. La Tierra: origen y composicin
2. Los minerales
3. Las rocas
4. Utilidad de las rocas
5. Extraccin de minerales y rocas
Actividades finales
Tcnica de trabajo y experimentacin
Tarea de investigacin
Evaluacin
N. de sesiones
1
1
2
3
1
1
1
1
ATENCIN A LA DIVERSIDAD
Se establecen fichas de adaptacin curricular para los siguientes
contenidos:
1. Las capas de la geosfera.
2. Los minerales.
3. Propiedades de los minerales.
4. Clasificacin de las rocas.

5. Tipos de rocas.
6. El ciclo de las rocas.
7. Utilidad de las rocas.
8. Extraccin de minerales y rocas.
100
La geosfera
PROGRAMACIN DIDCTICA DE LA UNIDAD

Contenidos
La Tierra: origen
y composicin
El origen de la Tierra.
Estudio del interior
de la Tierra.
Las capas de la geosfera.
Criterios de evaluacin
Estndares de aprendizaje
Relacin
actividades LA
Competencias
clave
1. Conocer el origen de la Tierra.
1.1. Describe el proceso de formacin de la Tierra.
1, 42
CL
CMCT
2. Relacionar la distribucin en
capas de la Tierra con su proceso
de formacin.
2.1. Relaciona la distribucin en capas de la Tierra

con su proceso de formacin.
3, 44
CMCT
CAA
3. Diferenciar las capas de la Tierra

y sus caractersticas.
3.1. Describe las caractersticas generales de los

materiales ms frecuentes en las zonas externas del
planeta y justifica su distribucin en capas en funcin
de su densidad.
2, 40, 41, 42, 43
CL
CMCT
CAA
3.3. Describe las caractersticas generales de

la corteza, el manto y el ncleo terrestre y los
materiales que los componen, relacionando dichas
caractersticas con su ubicacin.
40, 41
4.1. Entiende el concepto de mineral.
4, 5, 9
4.2. Aplica el concepto de mineral para reconocer si

una sustancia es o no un mineral.
6, 7, 8, 10, 47
5. Diferenciar los minerales segn

sus propiedades.
5.1. Identifica minerales utilizando criterios que

permitan diferenciarlos.
11, 12, 13, 14,

45, 46, 49, 50,
51, 52
CL
CMCT
CD
CIE
6. Destacar la importancia de los

minerales.
6.1. Describe algunas de las aplicaciones ms

frecuentes de los minerales en el mbito de la vida
cotidiana.
15, 16, 48
CMCT
CD
CIE
7. Conocer el concepto y la
clasificacin de las rocas.
7.1. Conoce el concepto de roca.
17, 18, , 31, 54
7.2. Reconoce los tres tipos de rocas segn su origen

y conoce las caractersticas principales de cada tipo.
22, 23, 27,

28,32, 33, 55,
56, 58
CL
CMCT
8. Distinguir las rocas segn su

origen.
8.1. Identifica rocas utilizando criterios que permitan

diferenciarlas.
19, 20, 21, 24,

25, 26, 29, 30,
53, 57, 59
CMCT
CIE
Utilidad de las rocas
9. Describir las aplicaciones ms

frecuentes de las rocas en el mbito
de la vida cotidiana.
9.1. Describe algunas de las aplicaciones ms

frecuentes de las rocas en el mbito de la vida
cotidiana.
34, 35, 36, 60,

61, 62, 63, 64
CMCT
CD
CAA
Extraccin de minerales
y rocas
10. Valorar la importancia del uso

responsable y la gestin sostenible
en la extraccin y uso de minerales
y rocas.
10.1. Reconoce la importancia del uso responsable y

la gestin sostenible de los recursos minerales.
37, 38, 39. 65,

66, 67, 68
CL
CMCT
CD
CSV
Los minerales
Propiedades de los
minerales.
Importancia de los
minerales.
Gestin sostenible de los
recursos minerales.
Las rocas
Rocas gneas o
magmticas.
Rocas sedimentarias.
Rocas metamrficas.
El ciclo de las rocas.
4. Entender el concepto de mineral

y aplicarlo para reconocer si
determinadas sustancias son o no
minerales.
CL
CMCT
CIE
CL: Comunicacin lingstica; CMCT: Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa; CD: Competencia digital; CAA: Aprender a aprender;
CSC: Competencias sociales y cvicas; CIE: Sentido de iniciativa y espritu emprendedor; CEC: Conciencia y expresiones culturales.
101
La geosfera
PARA EL ALUMNO
MAPA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD

Oxford investigacin
>>>>>>
Actividades Interactivas
>>>>>>
Vdeo: El origen
de la Tierra
Comprensin
lectora: El
ncleo de la
Tierra mucho ms
despacio de lo que
se crea
Enlace web: La cantera

Video: Un da sin
minerales
Comprensin lectora:
La roca eterna
Enlace web: Identificar rocas
Vdeo: Litio
por petrleo.
Unidad 3. La geosfera
1. La Tierra: origen
y composicin
1.1. El origen de la
Tierra
1.2. Estudio del interior
de la Tierra
1.3. Las capas de la
geosfera
PARA EL PROFESOR
Mapa
conceptual
Presentacin
2. Los minerales
2.1. Propiedades fsicas de los
minerales
2.2. Importancia de los minerales
2.3. Gestin sostenible de los
recursos minerales
3. Las rocas
3.1. Rocas gneas o
magmticas
3.2. Rocas sedimentarias
3.3. Rocas metamrficas
3.4. El ciclo de las rocas
Prctica de laboratorio:
La dureza de los minerales
Actividades de refuerzo y ampliacin
>>>>>>
Adaptacin curricular
>>>>>>
BIBLIOGRAFA
Duda, R. y Rejl, L.
Enciclopedia de la ciencia: los minerales. Susaeta. Madrid, 1990.
Estalella, R.
Nuestro planeta: la Tierra. Parramn. Barcelona, 1993.
Gonzlez, A. y otros
Minerales. Estudio y reconocimiento. Omega, 1996.
Mottana, A. y Liborio, G.
Gua de minerales y rocas. Grimaldo. Barcelona, 1975.
102
La geosfera
>>>>>>
Oxford investigacin
>>>>>>
Vdeo: Proceso de extraccin

del oro y su uso
Enlace web: La corteza

terrestre y sus materiales.
5. Extraccin de minerales
y rocas
Actividades finales
Presentacin de la unidad
Mapa conceptual
Actividades de refuerzo
Actividades Interactivas
Tcnicas de trabajo
y experimentacin
Actividades de ampliacin
Evaluacin ACI
Pruebas de evaluacin
Prctica de laboratorio:
>>>>>>
Actividades de refuerzo y ampliacin
>>>>>>
Adaptacin curricular
WEBGRAFA
Instituto Geolgico y Minero de Espaa
Permite buscar mapas de minerales y rocas en Espaa.
http://www.igme.es/museo/
Junta de Castilla y Len
Aplicacin sobre reconocimiento y trabajo con minerales.
http://www.educa.jcyl.es/zonasecundaria/es/recursos/infinity/cantera
Testeando
Muy buenos tests de autocorreccin de repaso.
http://www.testeando.es/test.asp?idA=11&idT=feyymqwk
La pizarra de la ciencia
Blog personal del profesor David Leunda San Miguel.
http://lapizarradelaciencia.wordpress.com/2012/01/19/tema-4-geosfera/
Gobierno de Extremadura Rincn didctico
Recopila multitud de recursos con los que trabajar la unidad.
http://rincones.educarex.es/byg/index.php/1-eso-ccnn
Museo Minero de Escucha (Teruel)
Con visita virtual, fototeca y una videoteca.
http://www.museomineroescucha.es/
103
La geosfera
SUGERENCIAS DIDCTICAS
3. Las rocas
LA GEOSFERA
EN ESTA UNIDAD VAS

A APRENDER A
Paseando por el campo podemos observar distintos tipos

de rocas.
Cuntos tipos de rocas conoces?
CONTENIDOS DE LA UNIDAD
Conocer el origen de la Tierra.

Diferenciar las capas de la Tierra
y describir las caractersticas
de los materiales que las forman.
Identificar minerales y conocer
sus propiedades.
Identificar y clasificar rocas.
Valorar la importancia de los
minerales y las rocas para el ser
humano y de gestionar estos
recursos de forma sostenible.
Julio Verne, en su novela Viaje al centro de la Tierra, explicaba cmo era el interior terrestre.
La construccin es uno de los usos principales de las rocas.
Realizar una tarea de investigacin.
Piensas que realmente podramos viajar al centro de la Tierra? Por qu?
Se te ocurre alguna otra utilidad que puedan tener las

rocas para el ser humano?
2. Los minerales
bg1e900
La minera a cielo abierto es ms rentable que la minera subterrnea.

Cul de las dos crees que tiene mayor impacto sobre el medio ambiente?
www
Los efectos secundarios de los minerales

Los minerales son muy tiles para el ser humano. Muchas veces, el
beneficio econmico que se obtiene de ellos se antepone al gran
impacto medioambiental y social que conlleva su explotacin.
La extraccin de minerales en los pases en vas de desarrollo est
estrechamente ligada al contrabando, a las malas condiciones laborales, a la explotacin infantil y a la financiacin de conflictos blicos.
Uno de los ms preciados es el coltn, que se utiliza en la fabricacin
de productos electrnicos, como los telfonos mviles. Te proponemos investigar sobre este mineral y realizar una presentacin de
diapositivas.
Los minerales son muy utilizados en joyera como piedras preciosas, despus de ser tallados y pulidos.
Qu importancia consideras que tiene el uso responsable y la gestin sostenible de los recursos minerales?
Sabes qu caractersticas de estos minerales hacen que sean tan apreciados?
Cmo puedes contribuir a evitar los problemas derivados de la extraccin de minerales?
3. La geosfera
l principio de la unidad se establecen los objetivos a alcanzar durante la misma. Sera conveniente relacionarlos con
los estndares de aprendizaje para que el alumnado sepa
que es lo que van a trabajar y lo que finalmente van a aprender
de esta unidad.
47
Los minerales son muy utilizados en joyera como piedras preciosas despus de ser tallados y pulidos.
Sabes qu caractersticas de estos minerales hacen que
sean tan apreciados?
La dureza, el brillo y el color son las principales, aunque tambin
otras como la diafanidad por ejemplo.
Se puede continuar con la proyeccin del vdeo motivador a partir

del cual se lanzarn una serie de preguntas para ver que han comprendido del vdeo. Es conveniente que conozcan las preguntas con
antelacin para que presten atencin a las explicaciones del vdeo.
Paseando por el campo podemos observar distintos tipos de

rocas.
Cuntos tipos de rocas conoces?
Vdeo: LITIO POR PETRLEO
Tres: magmticas o gneas, sedimentarias y metamrficas.
El vdeo habla de los materiales extrados de la geosfera y de las

aplicaciones que el ser humano hace de ellos actualmente en los
pases desarrollados. Reproducirlo hasta el minuto 4:50.
La construccin es uno de los usos principales de las rocas.

Se te ocurre alguna otra utilidad que puedan tener las
rocas para el ser humano?
Como materiales para ornamentacin, como fuente de combustibles fsiles o como materia prima para materiales de tecnologa
(informtica, telefona mvil, etc.).
A continuacin se realizan preguntas divididas por epgrafes del

tema en los que el profesorado podr determinar cul es el punto
de partida del alumnado respecto a los contenidos que se van a
trabajar.
La minera a cielo abierto es ms rentable que la minera subterrnea.

Cul de las dos crees que tiene mayor impacto sobre el
medio ambiente?
Julio Verne, en su novela Viaje al centro de la Tierra, explicaba

cmo era el interior terrestre.
Piensas que realmente podramos viajar al centro de la
Tierra? Por qu?
La minera de cielo abierto, ya que alteran la superficie terrestre de un lugar, eliminando todos los seres vivos que all se
encuentren.
No, porque la temperatura y la presin del interior terrestre son

insoportables para los seres humanos.
104
La geosfera
Competencias sociales y cvicas (CSV). Si el profesorado decide que la tarea se haga en grupo, pues aprenden a trabajar
con otras personas.
PRESENTACIN
Las explicaciones de los distintos epgrafes pueden acompaarse
de las diapositivas de la presentacin, que, a su vez puede utilizarse al principio de la unidad, para evaluar los conocimientos del
alumnado, o al final, como repaso de la unidad. Estas diapositivas
pueden utilizarse, adems, para estimular la participacin del alumnado en la clase, pidindoles que completen la informacin antes
de mostrarla.
En esta primera sesin es aconsejable presentar el vocabulario

propuesto en el apartado Tcnicas de estudio de la pgina 63,
para que busquen su significado y lo anoten en su cuaderno. De
esta forma, el alumnado podr conocer el significado de estas
palabras como introduccin y preparacin a la unidad.
MAPA CONCEPTUAL
Despus de la presentacin de diapositivas, se puede pasar a presentarles la tarea de investigacin: Los efectos secundarios de
los minerales. Se explica la tarea que deben realizar, una presentacin oral de diapositivas en grupo.
El profesorado, como introduccin a los contenidos de la unidad,

puede mostrar al alumnado el mapa conceptual incompleto y
pedirles que traten de completar las casillas vacas en su cuaderno
o bien conjuntamente toda la clase. Esto permitir al alumnado
visualizar las conexiones entre los diversos contenidos que van a
tratar.
Leer con ellos la tarea, as como las preguntas motivadoras del

final de la pgina 47. Indicarles que en la pgina 65 se explican
los pasos que tendrn que seguir para desarrollar esta tarea de
investigacin.
Con esta tarea de investigacin se trabajan las siguientes competencias clave:
OXFORD INVESTIGACIN
Competencia lingstica (CL). En la presentacin oral que deben realizar en el aula.
Se inicia con una introduccin a la unidad. En ella se plantean las

cuestiones iniciales, y la tarea de investigacin que tendrn que
resolver al finalizar las actividades. Estas se plantean como investigaciones previas a estudiar un apartado de la unidad. La tarea
plantea un problema prctico cuya solucin requiere poner en
juego los distintos aprendizajes e investigaciones particulares que
se han llevado a cabo. Al alumno le proporcionamos la idea de
que en las actividades particulares va a ir aprendiendo conceptos
y/o procedimientos que utilizarn posteriormente para resolver un
problema prctico.
C
ompetencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa (CMCT). En cuanto que se sigue avanzando
en los contenidos de la unidad.
Competencia digital (CD). En la bsqueda de la informacin.
Aprender a aprender (CAA). Al seguir un mtodo de trabajo
que facilitar su aprendizaje.
Sentido de iniciativa y espritu emprendedor (CIE). Para
decidir por s mismos qu informacin es til para su trabajo y
cul no.
105
La geosfera
www
La Tierra es un planeta
rocoso.
La densidad es la cantidad
de materia que hay en un
determinado volumen.
La gravedad es la fuerza con
la que los astros se atraen.
Cuanto mayor es su masa,
mayor es su gravedad.
1. LA TIERRA: ORIGEN Y COMPOSICIN
1.3. Las capas de la geosfera
La Tierra es el tercer planeta ms cercano al Sol. Se caracteriza por ser el nico del
sistema solar en el que es posible encontrar agua en los tres estados y en el que se
ha desarrollado la vida.
La parte slida de la Tierra se estructura en diferentes capas, separadas por unas

zonas denominadas discontinuidades. En cada una de estas zonas tiene lugar un
cambio de velocidad de las ondas ssmicas, y esto permite identificar los lmites
de cada capa.
En la Tierra se pueden diferenciar cuatro componentes: la geosfera o parte slida;

la atmsfera o capa gaseosa que la envuelve; la hidrosfera, que contiene el agua
en los tres estados, y la biosfera, donde se desarrolla la vida.
1.3.1. La corteza
Es la fina capa que recubre la superficie terrestre y la

menos densa. La corteza puede ser de dos tipos:
Ahora que ya sabes cmo se form el universo segn la teora del Big Bang,
se te ocurre cmo se pudo formar la Tierra?
Corteza continental. Tiene ms de 1 000 millones de

aos y entre 10 y 70 km de espesor. Forma parte de
los continentes, las islas y la plataforma continental,
que es la superficie del fondo marino ms cercana a
la costa. Est compuesta por rocas como el granito, la
arcilla y la pizarra.
1.1. El origen de la Tierra

Segn los ltimos estudios, hace unos 4 600 millones de
aos, en una nebulosa, ocurrieron reacciones qumicas
que dieron lugar al Sol. Alrededor de este Sol primitivo
se formaron remolinos de materiales, que chocaron
entre s originando cuerpos ms grandes, llamados planetesimales. Este proceso se denomina acrecin de
planetesimales y dio origen a los planetas.
Corteza ocenica. No supera los 200 millones de

aos y tiene entre 6 y 10 km de espesor. Constituye
los fondos ocenicos y en ella abundan rocas como el
basalto.
1.3.2. El manto
Al principio, la Tierra era una masa de materia ardiente. Durante ms de 1 000 millones de aos hubo en
ella una gran actividad volcnica, a causa del calor
almacenado en su interior.
Es una capa de densidad variable y est formado, principalmente, por un tipo de rocas llamadas peridotitas. Se
divide en dos partes:
Manto superior. De mayor densidad que la corteza,
es slido, aunque en algunas zonas se halla parcialmente fundido.
Conforme el calor se fue disipando, la gravedad terrestre hizo que los materiales que la formaban se
distribuyeran segn su densidad. As, los ms densos,
como el hierro, se quedaron en el interior, y los menos
densos, como el oxgeno, en las capas ms superficiales (diferenciacin por densidades). Al enfriarse, la
Tierra mantuvo esa estructura en capas.
Manto inferior. Es la capa ms densa del manto terrestre, contiene materiales en estado slido.
1.3.3. El ncleo
Formacin del sistema solar.
Es la capa ms interna y densa de la geosfera. Est formado, principalmente, por hierro, aunque tambin contiene
otros metales, como el nquel. Se divide tambin en dos
zonas:
1.2. Estudio del interior de la Tierra
sondeo: perforacin que se realiza en el suelo para estudiar las

rocas del interior terrestre.
La Tierra es un planeta con un radio ecuatorial de unos 6 370 km, pero solo tenemos conocimiento directo de la parte ms superficial, hasta los 8-12 km de profundidad, gracias a las minas o los sondeos1.
Ncleo externo. Con una densidad intermedia entre la del manto inferior y la
del ncleo interno, est formado por material fundido en continuo movimiento.
Para conocer la composicin interna de la Tierra es necesario emplear mtodos

indirectos. El ms utilizado es el estudio de los terremotos o mtodo ssmico, que
se basa en el anlisis de la energa liberada por los terremotos.
Ncleo interno. En l se encuentran los materiales ms densos, es la capa con

mayor temperatura. Aun as, estos materiales se encuentran en estado slido,
debido a la fuerte presin a la que estn sometidos.
Igual que al lanzar una piedra al agua se producen ondas que se transmiten a toda
la superficie, cuando tiene lugar un terremoto, el movimiento genera ondas en el
interior de la Tierra, denominadas ondas ssmicas. Estas ondas pueden ser detectadas por unos aparatos llamados sismgrafos, lo que permite comprobar que la
velocidad de las ondas ssmicas vara al pasar de una capa a otra.
Sismgrafo.
Capas de la gesofera y discontinuidades que las separan.
El estudio de los datos que proporcionan los sismgrafos ha permitido deducir la

composicin de las diferentes zonas del interior terrestre. A partir de esta informacin, ha sido posible elaborar un modelo del interior terrestre, que se encuentra
dividido en tres capas: corteza, manto y ncleo.
Define con tus palabras el concepto de acrecin de planetesimales.
Elabora un dibujo esquemtico de la estructura interna de la Tierra.

Nombra sus capas, las discontinuidades y la profundidad a la que se encuentra cada una de ellas.
Investiga sobre la densidad media que presentan las diferentes capas de

la geosfera. Despus, escribe el nombre de las capas, ordenadas de menor a mayor densidad, y seala el valor de cada una.
Ideas claras
La Tierra se origin a partir
de la acrecin de planetesimales y los materiales que la
forman se dispusieron en capas segn sus densidades.
En la geosfera se distinguen
tres capas: corteza (continental y ocenica), manto
(superior e inferior) y ncleo
(externo e interno).
48
3. La geosfera
49
pasar de un medio a otro. Estas desviaciones hacen variar tambin

la velocidad de transmisin de la onda por el interior de esta capa.
De esta manera, y gracias a los sismgrafos, se conoce la estructura interna del planeta.
1.1. Origen de la Tierra

Antes de empezar el epgrafe, recordamos las ideas previas con
el alumnado. Es importante recordar los conceptos de densidad y
gravedad, para que entiendan mejor el origen de nuestro planeta.
En el planeta existen muchas estaciones con sismgrafos para

detectar cualquier terremoto que se produzca en la corteza. Son
necesarios tres sismgrafos, al menos, para poder detectar con
exactitud el epicentro de un terremoto.
Vdeo: EL ORIGEN DE LA TIERRA

En este vdeo se ve cmo se formaron los planetas. La presentacin del vdeo y la resolucin de las cuestiones ayudarn al alumnado a profundizar en la respuesta a la pregunta conectora de la
pgina 48.
1.3. Las capas de la geosfera

Para hablar de las capas de la geosfera, se puede hacer una tabla en
la que se comparen las profundidades, densidades, el estado de los
materiales y su composicin. Esta tabla servir para que sigan mejor
la explicacin y puedan comprender mejor los contenidos.
Es importante que diferencien los conceptos densidad y masa

para poder explicarles el proceso de diferenciacin por densidades. Se puede llevar al aula una balanza, una piedra pequea y un
corcho grande que pese ms que la piedra. En un recipiente con
agua, aadir el corcho y la piedra y pedirles que observen cmo
el primero flota mientras que la piedra se hunde. De esta manera
comprendern mejor la diferencia entre estos dos conceptos.
Capa de la geosfera Profundidad Densidad Estado fsico Composicin

Corteza
Corteza continental
Hasta 70 km
2,7 g/cm3
Slido
Granito, arcilla...
Corteza ocenica
Hasta 10 km
3 g/cm
Slido
Basalto
Manto
1.2. Estudio del interior de la Tierra

Para el alumnado siempre es una incgnita saber cmo se puede
conocer el interior de la Tierra sin visitarlo. Deben comprender
que las ondas producidas en un terremoto son como las que se
producen en un estanque al arrojar una piedra. Estas ondas se desplazan tanto por la superficie como por el interior del estanque,
igual que las ondas producidas en los terremotos.
Manto superior
Hasta 670 km 3,3 g/cm3
Slido
Peridotita
Manto inferior
Hasta 2900 km 5,5 g/cm
Slido
Peridotita
Ncleo externo
Hasta 5120 km 10,6 g/cm3
Lquido
Hierro
Ncleo interno
Hasta 6370 km 13 g/cm
Slido
Hierro
Ncleo
Del mismo modo que las ondas de la luz se desvan al pasar del
aire al agua y hacen que veamos un palo introducido en el agua
como si estuviera torcido, las ondas ssmicas tambin se desvan al
En los sismogramas se detectan variaciones de las velocidades

de las ondas ssmicas que estn relacionadas con las discontinuidades. Estas discontinuidades suelen llevar el nombre de las
106
La geosfera
personas que la descubrieron. Solo el ncleo externo es lquido,

aunque viendo cmo se comportan las ondas ssmicas, se puede
deducir que el manto presenta materiales parcialmente fundidos
que hacen que se reduzca la velocidad de las ondas. Aunque en
la tabla se muestran los materiales principales, hay que indicarles
que existen muchos otros materiales, sobre todo en la corteza,
que se estudiarn ms adelante en esta unidad.
2 Elabora un dibujo esquemtico de la estructura interna
de la Tierra. Nombra sus capas, las discontinuidades y la

profundidad a la que se encuentra cada una de ellas.
Esta divisin de las capas de la Tierra es debida a su composicin.

Hay otra divisin que se basa en su comportamiento o dinamismo.
Segn esta otra divisin, la geosfera se divide en: litosfera (corteza
y parte del manto superior), manto sublitosfrico (resto del manto
superior), manto inferior, ncleo externo y ncleo interno.
Al explicar el manto, comentar que en l los materiales parcialmente fundidos y las temperaturas elevadas generan movimientos llamados corrientes de conveccin, que hacen que se muevan
las placas litosfricas.
El ncleo terrestre genera un campo magntico que permite que
nos orientemos con brjula y adems nos protege de radiaciones
dainas producidas por el Sol.
Terminar el epgrafe repasando las Ideas claras del final.
Comprensin lectora: EL NCLEO DE LA TIERRA GIRA
MUCHO MS DESPACIO DE LO QUE SE CREA
Con esta lectura se pretende llamar la atencin del alumnado
sobre la importancia que tiene para el resto del planeta el movimiento del ncleo. El ncleo no es una capa esttica y constante
sino que est en movimiento y crece, lenta pero constantemente.
Este movimiento del ncleo tiene gran importancia para el planeta, por ejemplo en la creacin del campo magntico.
3 Investiga sobre la densidad media que presentan las
diferentes capas de la geosfera. Despus, escribe el

nombre de las capas ordenadas de menor a mayor densidad, y seala el valor de cada una.
Solucin de las actividades

1 Define con tus palabras el concepto de acrecin de pla-
La corteza continental tiene una densidad media de 2,7 g/cm3,

mientras que la densidad de la corteza ocenica es algo mayor,
con un valor medio de 3,0 g/cm3. As, las capas de la Tierra
ordenadas de menor a mayor densidad media seran:
Corteza continental (2,7 g/cm3) < corteza ocenica (3,0 g/cm3)

< manto superior (3,5 g/cm3) < manto inferior (5,6 g/cm3)
< ncleo externo (9,9 g/cm3) < ncleo interno (13,0 g/cm3).
netesimales.
Proceso de formacin de los planetas del sistema solar, en el

que grandes fragmentos de materia rocosa llamados planetesimales chocaron entre s, unindose y formando astros de
mayor tamao.
107
La geosfera
www
Los minerales son

los materiales que forman
las rocas.
2. LOS MINERALES
2.1. Propiedades fsicas de los minerales

Cmo se pueden distinguir unos minerales de otros?
Los minerales y las rocas forman parte de la corteza terrestre. Desde la antigedad,
el ser humano ha utilizado los minerales que extraa de la Tierra.
En la naturaleza existen ms de 4 000 minerales diferentes conocidos. El estudio de

sus propiedades fsicas nos permite diferenciar algunos de ellos sin necesidad de
analizar su composicin qumica.
Cmo puedes diferenciar un mineral de una roca?

Los minerales son sustancias slidas, inorgnicas, de origen natural, con una
composicin qumica definida y, generalmente, con una estructura cristalina.
Las propiedades fsicas se pueden clasificar en pticas, mecnicas y magnticas.

2.1.1. Propiedades pticas
Para entender mejor la definicin de mineral, podemos analizar su descripcin:
Las propiedades pticas de los minerales estn relacionadas con la respuesta del
mineral a la luz.
Los minerales son sustancias slidas, es decir, no pueden ser lquidos ni gaseosos a temperatura ambiente. Por eso el mercurio, por ejemplo, no se considera
un mineral.
Hbito. Algunos minerales presentan formas caractersticas, que reflejan su estructura cristalina. Por
ejemplo, la pirita tiene formas cbicas y el aragonito,
hexagonales.
Son inorgnicos, es decir, no los han producido los seres vivos, a diferencia de
las perlas, los caparazones o el mbar.
Son de origen natural, lo que significa que no han sido fabricados por el ser
humano, como el vidrio o el plstico.
Galena.
Raya. Es el color del polvo del mineral cuando es rayado. El color de la raya no tiene por qu coincidir
con el del mineral, pero siempre es el mismo para ese
mineral. Por ejemplo, sea cual sea el color del cuarzo,
su raya siempre es blanca.
Tienen una composicin qumica definida, estn formados por elementos

qumicos que se combinan siempre en la misma proporcin para constituir el mismo mineral. La galena, por ejemplo, es un mineral formado por dos elementos
qumicos: azufre y plomo.
Presentan estructura cristalina, lo que significa que sus partculas se ordenan
formando una estructura geomtrica que se repite constantemente. Por ejemplo,
los tomos de la galena se ordenan siguiendo la estructura de un cubo.
Pirita.
Aragonito.
Color. Algunos minerales tienen un color caracterstico. Es el caso de la galena, de color gris plomo, o del
azufre, amarillo. En cambio, otros pueden presentar
diferentes colores, como ocurre con el cuarzo de estas
imgenes.
Si esta ordenacin de las partculas del mineral se distingue a simple vista, decimos que es un cristal. Para que un cristal se forme son necesarios tiempo y
espacio suficientes. En un cristal se aprecian las aristas, las caras planas y los
vrtices de la forma polidrica.
Galena y su raya.
Brillo. Nos indica cmo es el aspecto de la superficie

del mineral cuando refleja la luz. Puede ser metlico, si
brilla como los metales; vtreo, si es parecido al vidrio;
nacarado, semejante al ncar; adamantino, como el
diamante; o mate, si no tiene brillo.
Estructura cristalina de los

minerales.
4 Observando la imagen
superior, se podra decir que
la galena es un cristal?
Cristalizacin de los minerales.
Las imgenes muestran dos cuarzos rosas. Cul se ha formado con ms

espacio y tiempo? Justifica tu respuesta.
Qu caractersticas presentan todos los minerales?
En los laboratorios se ha conseguido fabricar diamantes. Pueden considerarse minerales? Razona tu respuesta.
Es el agua un mineral?
Busca y escribe en tu cuaderno la definicin de mineraloide. Es el vidrio

de una ventana un mineral o un mineraloide? Por qu?
10
11
Por qu el mbar no es un mineral? Indica de dnde procede.
Cuarzo azul.
Cuarzo transparente.
Cuarzo rosa.
Azufre.
Metlico: magnetita.
Vtreo: fluorita.
Adamantino: rutilo.
Nacarado: yeso.
Mate: limonita.
Qu diferencia hay entre el color y la raya de un mineral?
50
3. La geosfera
2. Los minerales
51
Enlace web: LA CANTERA
El alumnado suele confundir en este nivel los conceptos de mineral y roca. Suelen pensar que son lo mismo. Por ello es conveniente sealarle la idea previa: los minerales son los materiales que
forman las rocas.
Los minerales son cuerpos slidos que forman parte de las

rocas. Estos minerales se extraen del interior de la corteza. En
esta pgina web el alumnado podr conocer ms sobre sus
propiedades e identificar algunos de ellos. Pueden realizar las
actividades resueltas en los cuadernos para el aula.
Para que entiendan mejor este concepto, se les puede presentar

una muestra de granito y explicarles que el granito es una roca y
que los diferentes colores que ven son los minerales de los que
est formado. Esta presentacin del epgrafe ayudar a responder
la pregunta conectora de la pgina 50.

4 Observando la imagen inferior, se podra decir que la
galena es un cristal?
Una vez realizada la prctica, se puede pasar a definir el concepto

de mineral. Al hablar de composicin qumica definida, conviene recalcar que algunos minerales estn formados por un solo
elemento qumico, como por ejemplo, el azufre, el oro o la plata.
Estos se llaman minerales nativos.
Galena.
Afianzar el concepto de mineral con la resolucin de las actividades de la pgina 50.
2.1. Las propiedades fsicas de los minerales

Las propiedades fsicas de los minerales nos permiten distinguirlos
a unos de otros. Esta respuesta de la pregunta conectora de la
pgina 51 debe ser la introduccin al epgrafe 2.1.
Prctica de laboratorio: LA DUREZA DE LOS MINERALES
Se puede llevar a cabo esta prctica para motivar al alumnado y
hacerles interesarse por los contenidos que van a aprender. Al hacerlo se consigue que se empiecen a familiarizar con los minerales
y que reconozcan por s mismos, antes de estudiarlo, el concepto
de dureza de un mineral.
108
S, porque esta estructura cristalina en forma de cubos es

visible a simple vista.
La geosfera
slido; pero cuando se encuentra en forma de hielo, siempre

que el ser humano no haya intervenido en su formacin, s
es considerado un mineral por la mayora de los cientficos,
aunque no sin cierta controversia.
5 Las imgenes muestran dos cuarzos rosas. Cul se ha
formado con ms espacio y tiempo? Justifica tu respuesta.
9 Busca y escribe en tu cuaderno la definicin de mine-
raloide. Es el vidrio de una ventana un mineral o un

mineraloide? Por qu?
El cuarzo rosa de la imagen de la derecha se habr formado

con ms espacio y tiempo, puesto que se aprecia a simple
vista una mayor ordenacin, puesto que el cristal tiene las
aristas, vrtices y caras planas mucho ms definidas y apreciables.
6 Qu caractersticas presentan todos los minerales?
Un mineraloide es una sustancia slida, de origen natural,

inorgnica, con composicin qumica definida y caractersticas aparentes similares a un mineral, pero sin estructura cristalina, es decir, sin ordenacin de sus partculas formando
figuras geomtricas. Por eso reciben tambin el nombre de
sustancia amorfa.
El vidrio de una ventana sera un mineraloide o sustancia

amorfa.
10 Por qu el mbar no es un mineral? Indica de dnde
Son sustancias slidas, inorgnicas, de origen natural, con

composicin qumica definida y estructura cristalina, aunque
esta ltima la presentan los minerales de forma mayoritaria,
pero no todos.
procede.
7 En los laboratorios se ha conseguido fabricar diamantes.
Pueden considerarse minerales? Razona tu respuesta.
11 Qu diferencia hay entre el color y la raya de un mineral?
No, puesto que no tienen un origen natural, sino que han

sido creados por el ser humano.
8 Es el agua un mineral?
Fundamentalmente, el mbar no es un mineral porque no

es inorgnico, es decir, lo ha producido o es producto de la
actividad de algn ser vivo. En este caso, el mbar es resina
vegetal petrificada o fosilizada.
El agua, cuando est en estado lquido, no es un mineral

puesto que no cumple el requisito de encontrarse en estado
109
Cuando hablamos del color, nos referimos a la apariencia

externa del mineral, mientras que cuando hablamos de raya,
lo estamos haciendo del color del polvo del mineral al ser
rayado, el cual es caracterstico de cada mineral, independientemente del color del mismo.
La geosfera
www
2.1.2. Propiedades mecnicas
Las propiedades mecnicas de los minerales estn relacionadas con su comportamiento frente a la aplicacin de fuerzas en su superficie.
El conocimiento de algunos minerales y su utilidad para obtener materias primas de

todo tipo ha favorecido el desarrollo y la dominacin de algunos pueblos o civilizaciones a lo largo de la historia.
Escala de Mohs
Dureza
Mineral
Caracterstica
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Talco
Yeso
Calcita
Fluorita
Apatito
Ortosa
Cuarzo
Topacio
Corindn
Diamante
Se dice que son muy blandos, porque pueden

ser rayados con la ua.
Son minerales blandos. Se pueden rayar con
la punta de un cuchillo.
Son minerales duros. La ortosa puede ser
rayada con una lija, y el cuarzo raya el vidrio.
Son muy duros. No pueden ser rayados por
casi ningn mineral.
Dureza. Es la resistencia que opone un mineral a ser

rayado. Para comprobar si un mineral es ms duro
que otro, basta con rayar uno de ellos con el otro.
El que resulta rayado es ms blando que aquel que
lo raya. Tambin se pueden utilizar ciertos minerales
cuya dureza est cuantificada segn la escala de
Mohs.
Para qu se usan los minerales actualmente?

Los minerales se utilizan principalmente como menas de metales, como materias
primas para la industria o como gemas o piedras preciosas.
2.2.1. Menas de metales
Son minerales de los que se extraen metales. Algunos de ellos se representan en la

tabla del margen. Otros se obtienen de minerales nativos o nobles, es decir, que se
encuentran en estado puro en la naturaleza, como el oro, la plata o el platino. Estos
ltimos han sido apreciados desde la antigedad por sus llamativos colores, belleza,
facilidad de moldeado y resistencia a las alteraciones.
Esta escala va desde el 1 hasta el 10. El valor 1 seala el mineral ms blando, el talco, que puede ser
rayado por todos los dems. En el otro extremo, con
un valor de 10, est el diamante, que puede rayar
todos los minerales y no puede ser rayado ms que
por l mismo.
2.2.2. Materias primas para la industria
Son los minerales ms abundantes en la corteza terrestre. Algunos ejemplos son

la uraninita, de la que se obtiene el uranio que se usa como combustible de las
centrales nucleares; el cuarzo, fundamental en la produccin de vidrio, componentes informticos y placas solares, y el yeso, que se utiliza para fabricar escayola,
alabastro, fertilizantes y explosivos.
Exfoliacin. No todos los minerales se rompen de la misma manera. Muchos se

dividen dejando a la vista superficies planas, que mantienen la forma del cristal.
Esta propiedad se denomina exfoliacin. La galena, por ejemplo, forma cubos, y
el yeso, lminas.
Tenacidad. Es la resistencia que opone un mineral a romperse. Un mineral frgil
es aquel que se rompe con facilidad, por ejemplo, el talco.
Metal
Aluminio
Blenda
Cinc
Calcopirita
Cobre
Casiterita
Estao
Cinabrio
Mercurio
Galena
Plomo
Hematites
Hierro
Principales menas de algunos

metales.
2.2.3. Gemas o piedras preciosas
Son minerales que, por su belleza y escasez, poseen un gran valor econmico. Se
utilizan en joyera, normalmente tras un proceso de tallado y pulido que aumenta
sus propiedades estticas, como el brillo. Entre las gemas destacan minerales como
el diamante, el rub, el zafiro o la esmeralda.
A algunos minerales se les puede dar forma de hilo, como ocurre con los hilos de
cobre que conducen la electricidad, y se dice que tienen una tenacidad dctil.
2.1.3. Propiedades magnticas
Yeso.
Mena
Bauxita
La magnetita es un mineral que, de forma natural, se comporta como un imn y

atrae objetos que contienen hierro o nquel.
2.1.4. Otras propiedades de los minerales
Diafanidad. Es el comportamiento de un mineral al paso de la luz. Segn

dejen o no pasar la luz, los minerales pueden ser: transparentes, como el diamante, si dejan pasar la luz; translcidos, como el cuarzo, cuando la luz pasa
pero no se distingue una imagen a travs de ellos; u opacos, como la galena,
si no la dejan pasar.
Cuarzo.
Magnetita.
Galena.
Diamante.
Densidad. La densidad de un mineral es la relacin entre su masa y el volumen que ocupa (densidad = masa/volumen). La densidad se suele medir en
gramos por centmetro cbico (g/cm3). Se trata de una propiedad especfica
de cada mineral y es independiente del tamao del mismo. Por ello se suele
utilizar el valor de la densidad como un dato importante para la identificacin
de minerales.
12
Si al golpear el cristal cbico de un mineral, este se divide en otros cubos

ms pequeos, lo que se ha producido es una fractura o una exfoliacin?
13
Qu es la escala de Mohs? Para qu se utiliza?
14
A continuacin se describe un mineral: color amarillo, brillo metlico,

forma cbica, temperatura de 22 C, 103 g de masa, no se raya con la
ua pero s con el vidrio y su densidad es de 3 g/cm3. Qu caractersticas
corresponden a las propiedades de los minerales y cules no?
Rub.
Zafiro.
Esmeralda.
2.3. Gestin sostenible de los recursos minerales

La extraccin incontrolada de minerales provoca impactos en el medio ambiente,
como la contaminacin del agua y del suelo por metales. Tambin causa problemas
de salud en las personas que trabajan en los yacimientos: dolores de cabeza, envenenamiento de la sangre con plomo y mercurio y problemas respiratorios.
Es conveniente hacer un uso racional de los minerales para evitar o reducir estos
impactos negativos. Una buena opcin es el reciclado de minerales y de utensilios
fabricados con ellos, como terminales mviles y ordenadores.
52
Ideas claras
Los minerales son sustancias
slidas e inorgnicas, que tienen origen natural, una composicin qumica definida y,
mayoritariamente, una estructura cristalina.
Tienen propiedades que nos
permiten diferenciar unos de
otros, como la dureza, el brillo, la raya o la densidad.
15
La bauxita, el cinabrio y la blenda son menas de metales. Busca informacin sobre la utilidad de los metales extrados de estos minerales.
Se utilizan como menas de

metales, como materias primas para la industria y como
gemas o piedras preciosas.
16
Investiga sobre la dureza de las cuatro gemas de las fotografas. Piensas

que su valor econmico est relacionado de algn modo con su dureza?
Justifica tu respuesta.
El uso responsable de los minerales reduce los impactos

que provoca su extraccin.
3. La geosfera
13 Qu es la escala de Mohs? Para qu se utiliza?
Una vez conocidas tanto la definicin como las propiedades de los

minerales, es ms fcil para el alumnado entender su importancia
y la gestin sostenible de los recursos minerales.
Es de una escala de medida de la dureza de los minerales. La

dureza no es una propiedad cuantitativa. Para medirla se utiliza dicha escala con la que se clasifican los minerales y su uso.
14 A continuacin se describe un mineral: color amarillo,
Vdeo: UN DA SIN MINERALES
brillo metlico, forma cbica, temperatura de 22C, 103 g

de masa, no se raya con la ua pero s con el vidrio y su
densidad es de 3 g/cm3. Qu caractersticas corresponden a las propiedades de los minerales y cules no?
Este muestra algunos objetos de la vida cotidiana que estn

fabricados con minerales. Despus del visionado, pueden
resolverse las cuestiones de la ficha.

Cabe sealar la importancia de minerales como el hierro, el cromo, el manganeso o algunas aleaciones, como el acero en la industria. Estos minerales son materia prima en la construccin de
tuberas, automviles, electrodomsticos, etc.
Propiedades de los minerales: color amarillo, brillo metlico,

hbito cbico, no se raya con la ua pero sin con el vidrio.
Otras caractersticas: temperatura de 22C, 103 g de masa,
densidad de 3 g/cm3.
15 La bauxita, el cinabrio y la blenda son menas de metales.
Busca informacin sobre la utilidad de los metales extrados de estos minerales.
Otros minerales, como los arcillosos son importantes en la construccin, o incluso en la cubierta exterior de las naves espaciales,
pues son capaces de soportar temperaturas muy elevadas.
Si se dispone de una coleccin de minerales en el instituto, es conveniente mostrarles los minerales estudiados para que aprendan a
identificarlos directamente.
Los metales extrados de estos minerales son aluminio, mercurio y cinc respectivamente. Muy utilizados tanto el aluminio como el cinc para la fabricacin de utensilios y herramientas de metal. El mercurio se usaba para la fabricacin
de termmetros.
16 Investiga sobre la dureza de las cuatro gemas de las
fotografas. Piensas que su valor econmico est relacionado de algn modo con su dureza? Justifica tu
respuesta.
12 Si al golpear el cristal cbico de un mineral, este se divi-
de en otros cubos ms pequeos, lo que se ha producido es una fractura o una exfoliacin?
53
En este caso estaramos hablando de exfoliacin, ya que

lo hace siguiendo la forma del cristal. Ms concretamente,
exfoliacin cbica.
110
La dureza de estas gemas o piedras preciosas es igual o superior a 8. Su valor econmico est relacionado con su color, su
brillo, su belleza de origen natural y, por supuesto, tambin
su dureza y resistencia al paso del tiempo.
La geosfera
www
Las rocas, junto con

los minerales, forman parte
de la corteza terrestre.
3. LAS ROCAS
3.1. Rocas gneas o magmticas
Las rocas son agregados naturales formados por uno o varios minerales diferentes.
En el manto superior existen zonas donde muchos minerales se funden debido a las
altas temperaturas.
Las rocas, como los minerales, poseen caractersticas que permiten su identificacin,
por ejemplo, la composicin y la textura.
Se denomina magma a la sustancia formada por minerales fundidos, mezclados con gases y agua, que procede del interior terrestre.
Composicin. La composicin de una roca viene definida por el conjunto de

minerales que la forman. Algunas, como la caliza, poseen un solo tipo de mineral
(calcita). Estas rocas se conocen como rocas simples u homogneas. Otras,
como el granito, estn formadas por varios minerales (cuarzo, feldespato y mica),
por lo que reciben el nombre de rocas compuestas o heterogneas.
Cuando el magma asciende hacia la superficie, puede quedarse en el interior de

la corteza o salir al exterior. En ambos casos, al alejarse de la fuente de calor, se va
enfriando hasta que solidifica y forma rocas gneas o magmticas.
Estas rocas estn compuestas por uno o varios minerales unidos fuertemente, por lo
que resultan muy compactas. Su resistencia a la presin las convierte en un material
idneo para la construccin de edificios.
Existen excepciones, como el petrleo o el carbn, que no son de origen mineral, ya que proceden de restos de animales y plantas y, por tanto, no contienen
minerales.
Si todas las rocas gneas proceden del magma, son todas iguales?
Textura. Se refiere al tamao y a la forma en que se disponen los minerales en la

roca. La textura de una roca no siempre es observable a simple vista. A veces es
necesario usar una lupa, o incluso un microscopio, para identificar los minerales
que la forman y su disposicin.
Segn dnde se formen, las rocas gneas se clasifican en volcnicas y plutnicas.

Rocas gneas volcnicas. Llamadas tambin rocas extrusivas, se forman cuando el magma asciende y sale al exterior de la corteza terrestre en forma de lava.
La lava se enfra rpidamente y origina las rocas volcnicas.
A simple vista, el granito, por ejemplo, aparece como una roca con manchas grises, blancas y negras. Pero si lo miramos a travs de una lupa veremos que est
formado por cristales de cuarzo (grisceos), feldespato (blancos) y mica (negros).
17 Qu significa que una
roca es homognea o heterognea? Escribe en tu cuaderno un ejemplo de cada tipo.
Cuarzo
18 Por qu el carbn y el petrleo son excepciones geolgicas?
Mica
19 De dnde procede cada tipo de roca?
La obsidiana es de color
negro brillante y se origina
en los continentes. Est
formada por una pasta
vtrea, pues los minerales
del magma no han tenido
tiempo suficiente de
ordenarse.
Feldespato
Composicin y textura del granito.
Cmo crees que clasifican las rocas los cientficos?

Aunque existen otros criterios de clasificacin, como la composicin, los gelogos
suelen clasificar las rocas segn su origen. As, las rocas pueden ser gneas o magmticas, sedimentarias y metamrficas.
Conglomerado.
El conglomerado es una
roca. Sabras deducir a qu
tipo pertenece? Es una roca
homognea o heterognea?
Razona tus respuestas.
20
Sedimentarias
Metamrficas
Se originan al enfriarse
el magma del interior
terrestre
y solidificar.
Se forman al
consolidarse o
petrificarse los
sedimentos, es decir,
fragmentos de otras
rocas, minerales o
restos orgnicos.
Se forman por
transformaciones
de otras rocas, que
son sometidas a
altas presiones y/o
temperaturas sin llegar
a fundirse.
El basalto se origina en
volcanes submarinos.
Contiene minerales muy
pequeos, debido a su
rpido enfriamiento. Es
la roca ms abundante
de las islas Canarias y del
fondo de los ocanos.
Rocas gneas plutnicas. Tambin llamadas rocas intrusivas, se forman cuando el magma que asciende se enfra lentamente en el interior de la corteza terrestre. Los cristales de los minerales que las forman se aprecian mejor, pues han
tenido ms tiempo para formarse.
Tipos de rocas
gneas o magmticas
La pumita o piedra
pmez se encuentra en
los continentes. Resulta
inconfundible por tener en
su superficie multitud de
pequeos orificios, cuyo
origen son los gases que
haba en la lava antes de
solidificarse.
El granito es la roca
plutnica ms abundante
en los continentes.
La sienita es una roca

plutnica continental.
El gabro es una roca

plutnica de la corteza
ocenica.
21 Por qu se pueden distinguir cristales en los minerales que forman las rocas plutnicas y, por el contrario, no
se observan en los que forman
las rocas volcnicas?
54
3. La geosfera
3. Las rocas
55
18 Por qu el carbn y el petrleo son excepciones geol-
gicas?
Sera conveniente empezar este epgrafe mostrando diferentes tipos

de rocas. Se puede aprovechar esta primera parte para recordar la
diferencia entre rocas y minerales. Tambin sera bueno que los propios alumnos empezaran a buscar diferencias entre los distintos tipos
de rocas. Para ello se puede hacer una tabla en la que se incluyan
los siguientes elementos: nombre de la roca, densidad, sedimentos
visibles o no, minerales visibles o no y minerales alineados o no.
Porque son rocas que no presentan una composicin mineralgica, puesto que estn formadas por restos orgnicos
de seres vivos. El petrleo, adems, es doblemente excepcional, ya que no se encuentra en estado slido.
19 De dnde procede cada tipo de roca?
Las rocas gneas o magmticas se originan al enfriarse el

magma del interior terrestre y solidificar.
Las rocas sedimentarias se forman al consolidarse o petrificarse los sedimentos, es decir, los fragmentos de otras rocas,
minerales o restos orgnicos.
Las rocas pueden clasificarse con diferentes criterios, pero aqu se

clasificarn segn su origen en rocas gneas o magmticas, sedimentarias y metamrficas.
Las rocas metamrficas se forman por transformaciones de

otras rocas sometidas a altas presiones y/o temperaturas, sin
llegar a fundirse.
3.1. Rocas gneas o magmticas
20 El conglomerado es una roca. Sabras deducir a qu
Las rocas gneas o magmticas son las que provienen del magma
al solidificarse, en el interior o en el exterior de la corteza. En este
punto se puede hacer referencia a la diferencia entre magma y
lava: el magma se da en el interior terrestre, mientras que la lava
se da en el exterior terrestre.
Se pueden aadir otras dos caractersticas ms (composicin y textura), que los alumnos pueden ir completando conforme avance la
explicacin del epgrafe. La prctica del Libro del Alumno tambin
puede ayudar a comprender estos conceptos (64).
tipo pertenece? Es una roca homognea o heterognea? Razona tus respuestas.
21 Por qu se pueden distinguir cristales en los minerales
17 Qu significa que una roca es homognea o heterog-
que forman las rocas plutnicas y, por el contrario, no

se observan en los que forman las rocas volcnicas?
nea? Escribe en tu cuaderno un ejemplo de cada tipo.
El conglomerado es una roca sedimentaria, ya que est formado por fragmentos de otras rocas as como por sedimentos. En una roca claramente heterognea y sus fragmentos
son visibles y distinguibles a simple vista.
Las rocas homogneas son aquellas que estn formadas por

un solo tipo de mineral, como por ejemplo la caliza. Las rocas
heterogneas son aquellas que estn formadas por ms
de un tipo de mineral, como el granito.
111
Porque las rocas plutnicas se han formado en un proceso

lento en el que ha dado lugar a la cristalizacin de sus componentes. Mientras que las rocas volcnicas se originan por
un enfriamiento rpida en la superficie terrestre.
La geosfera
www
3.2.2. Clasificacin de las rocas sedimentarias
Las rocas que se encuentran en la superficie terrestre estn sometidas a la accin

del viento, el mar, los ros, la lluvia o el hielo. Estos agentes las van desgastando
en un proceso denominado erosin, y transportan sus fragmentos, que acaban
siendo depositados en las zonas ms bajas de la superficie terrestre.
Este tipo de rocas se clasifican atendiendo al origen de los sedimentos que las componen. Segn este criterio, pueden ser detrticas y no detrticas.
Rocas sedimentarias detrticas. Estn formadas por restos de otras rocas. Dependiendo del tamao de los fragmentos o granos que las componen, podemos
distinguir varios tipos.
Los sedimentos son fragmentos de roca y materia orgnica que han sido
transportados y depositados por el agua o el viento.
Los lugares donde se depositan los sedimentos se llaman cuencas de sedimentacin.
Los conglomerados
presentan granos de ms
de 2 mm de tamao,
denominados clastos. Los
clastos estn unidos por
granos ms finos.
La arenisca contiene
granos de un tamao
inferior a 2 mm que se
pueden observar a simple
vista. Posee un tacto
spero.
La arcilla est formada

por granos muy
pequeos, que solo
pueden observarse con
lupa o microscopio. Tiene
un tacto suave.
Rocas sedimentarias no detrticas. No estn formadas por fragmentos de otras

rocas, sino por sedimentos procedentes de esqueletos de seres vivos marinos o sales minerales. Tambin pueden proceder de restos de seres vivos sin descomponer.
Cuencas de sedimentacin: el origen de las rocas sedimentarias.
Cmo es posible que los sedimentos se transformen en rocas?

El proceso mediante el cual los sedimentos se transforman en rocas
sedimentarias recibe el nombre de diagnesis o litificacin.
Las calizas pueden contener
restos fsiles o estar
compuestas por sales minerales.
Producen efervescencia en
contacto con cidos.
3.2.1. Formacin de las rocas sedimentarias
Los sedimentos depositados en las cuencas sedimentarias (1) suelen seguir dos procesos esenciales para la formacin de rocas sedimentarias: la
compactacin y la cementacin.
La compactacin (2) consiste en la prdida de volumen de los sedimentos. Debido al peso que ejercen las capas de sedimentos superiores, pierden agua y se compactan.
22
En cierta cuenca sedimentaria se acumulan 2,5 cm de sedimentos cada

10 aos. Suponiendo que la compactacin de los sedimentos reduce su
volumen en un 90 %, qu espesor tendrn tras la compactacin?
23
Explica por qu es importante el agua en el proceso de formacin de una

roca sedimentaria.
El carbn se forma
por la acumulacin y
descomposicin de restos
vegetales en ausencia de aire,
a lo largo de millones de aos.
El petrleo tambin resulta

de la transformacin de restos
orgnicos. Se considera una
roca, aunque su estado no es
slido sino lquido.
El carbn y el petrleo proceden de restos de seres vivos sin descomponer y tienen la capacidad de arder y producir energa, de ah que se denominen combustibles fsiles. El carbn se origin a partir de restos vegetales que no pudieron
descomponerse, pues estaban enterrados entre los sedimentos y la arena. El petrleo es el resultado de la transformacin de restos de microorganismos marinos
enterrados en el fondo de los ocanos.
La cementacin (3) tiene lugar cuando, tras perderse el agua, muchas

sales que estaban disueltas en ella forman cristales. Estos actan como
un cemento que une los sedimentos formando la roca sedimentaria.
Formacin de una roca sedimentaria.
El yeso es una roca formada

por el mineral del mismo
nombre. Se origina al
evaporarse el agua de lagos
y mares poco profundos, a
partir de las sales.
24
Qu son los granos de una roca sedimentaria? En qu tipo de rocas

sedimentarias aparecen?
25
Si las calizas pueden contener restos de seres vivos, por qu no son combustibles, como el carbn y el petrleo?
56
3. La geosfera
57
Antes de empezar con las rocas sedimentarias, es necesario

aclarar las definiciones de sedimentos, cuenca sedimentaria y
diagnesis.
22 En cierta cuenca sedimentaria se acumulan 2,5 cm de
sedimentos cada 10 aos. Suponiendo que la compactacin de los sedimentos reduce su volumen en un
90%, qu espesor tendrn tras la compactacin?
Conviene comentar el origen de los sedimentos a partir de la

erosin de las rocas por los agentes geolgicos, con su posterior
transporte y sedimentacin. La imagen de la pgina 56 nos ayudar en la explicacin.
Tendrn un espesor de 0,25 cm cada 10 aos.
23 Por qu es importante el agua en la formacin de una
roca sedimentaria?
Una vez comprendida la formacin de los sedimentos, se puede

continuar con la explicacin de los procesos que pueden darse en
la diagnesis: la compactacin y la cementacin. De esta forma
podrn comprender mejor la respuesta a la pregunta conectora
de la pgina 56.
Porque los sedimentos, antes de transformarse en rocas sedimentarias, deben perder el agua en la que estn inmersos
mediante compactacin (por presin) o cementacin (cristalizando las sales minerales)..
24 Qu son los granos de una roca sedimentaria? En qu
tipo de rocas sedimentarias aparecen?
Comprensin lectora: LA ROCA ETERNA
Con esta lectura se pretende concienciar al alumnado de que los

procesos geolgicos son procesos lentos. En esta lectura comprobarn cmo el ser humano ha estado en esos terrenos desde hace
miles de aos, mientras la transformacin de la arena en roca an
sigue sucediendo.
Son restos o fragmentos, de diferentes tamaos, de otras

rocas que forman rocas sedimentarias. Aparecen en las rocas
sedimentarias detrticas.
25 Si las calizas pueden contener restos de seres vivos, por
qu no son combustibles, como el carbn y el petrleo?

Dentro de las rocas no detrticas, cabe sealar las peculiaridades
del carbn y el petrleo como combustibles fsiles. Estas rocas
sedimentarias provienen de restos de seres vivos sin descomponer
que presentan la capacidad de arder y producir energa.
Los carbones pueden ser de distintos tipos segn su poder calorfico. De menor a mayor poder calorfico se clasifican en turba, lignito, hulla y antracita. El poder calorfico depende de la cantidad
de carbono que presenten: a mayor cantidad de carbono, mayor
poder calorfico.
112
Porque los restos de seres vivos que se encuentran en las

rocas calizas estn fosilizados, es decir, han perdido su parte
orgnica y solo han quedado las partes duras, como caparazones, conchas, etc.
La geosfera
www
Las rocas que se encuentran a cierta profundidad en la corteza terrestre deben

soportar la presin que ejercen sobre ellas las que estn situadas encima. Adems,
si estas rocas estn cerca del magma, tambin se ven sometidas a altas temperaturas. Las presiones y las temperaturas elevadas pueden provocar cambios en los
minerales que forman una roca y originar otra nueva.
Cualquier roca existente en la naturaleza puede convertirse en otra diferente.

El ciclo de las rocas es el conjunto de procesos que una roca puede seguir
hasta transformarse en otro tipo de roca distinto.
Estos procesos ocurren muy lentamente, por lo que una roca puede tardar millones
de aos en completar el ciclo.
Se denomina metamorfismo al conjunto de transformaciones que experimenta cualquier tipo de roca hasta dar lugar a otra diferente.
Cmo puede transformarse una roca en otra diferente?
Las rocas originadas de este modo se llaman rocas metamrficas.

Segn su textura, las rocas metamrficas se clasifican en foliadas y no foliadas.
Rocas metamrficas foliadas. Sus minerales estn orientados formando lminas paralelas superpuestas. Esta disposicin en lminas es fcilmente observable
en muchas rocas de este tipo.
26
27 Qu factores son los responsables del metamorfismo?
Qu condicin se tiene
que dar para que una roca se
transforme en metamrfica y
no en gnea cuando es sometida a altas temperaturas?
28
Reorientacin de los minerales en una roca.
26
A qu factor piensas que se debe esta reorientacin: a la presin, a la temperatura o a ambos? Justifica tu respuesta.
Dentro de las rocas foliadas se distinguen, de mayor a menor grado de metamorfismo, pizarras, esquitos, gneis o migmatitas.
El ciclo de las rocas.
29
Las pizarras provienen

del metamorfismo de la
arcilla. Estn formadas por
cristales pequeos visibles
al microscopio. Se rompen
formando lminas.
Los esquistos proceden

generalmente de las
arcillas, tras sufrir estas un
metamorfismo mayor que
en el caso de las pizarras. Sus
cristales se ven a simple vista.
Los gneises se originan a

partir de rocas sedimentarias
detrticas o del granito. Sus
cristales son mayores que los
de los esquistos y se disponen
en bandas onduladas.
Todas las rocas, al estar expuestas a la accin del viento y el agua, pueden sufrir
procesos de erosin, transporte y sedimentacin. Los sedimentos depositados en
las cuencas sedimentarias experimentan el proceso de diagnesis o litificacin y se
transforman en rocas sedimentarias.
Las migmatitas son rocas

intermedias entre las gneas
y las metamrficas. Proceden
de un metamorfismo
muy intenso que funde
parcialmente la roca original.
Las rocas que se encuentran a una cierta profundidad de la corteza terrestre y se ven
sometidas a altas presiones y/o temperaturas originan rocas metamrficas. Si los
minerales llegan a fundirse, se formar magma. El magma puede ascender y enfriarse en el interior terrestre, dando lugar a las rocas gneas plutnicas, o puede salir
al exterior y solidificarse, en cuyo caso formar rocas gneas volcnicas.
Rocas metamrficas no foliadas. Sus minerales no estn orientados; las ms

comunes son el mrmol y la cuarcita.
El mrmol procede del
metamorfismo de las rocas calizas.
La transformacin de sus minerales
se debe a la exposicin a altas
temperaturas.
Puede transformarse directamente una roca metamrfica en una roca gnea?
La cuarcita procede del

metamorfismo de las areniscas.
Como el mrmol, se originan por la
exposicin de la roca original a altas
temperaturas.
30
Para que una roca se transforme en metamrfica, es necesario que antes haya sido sedimentaria?
31
Qu es el ciclo de las rocas?
32
En qu capa de la geosfera terrestre ocurre el ciclo de las rocas? Qu

rocas se formarn a mayor profundidad? Razona tus respuestas.
33
Explica en qu tipos de rocas podra transformarse una roca gnea.
Ideas claras
Las rocas son agregados de
uno o varios minerales.
Segn su origen, se clasifican en gneas o magmticas, sedimentarias y metamrficas.
Los procesos mediante los
que unas rocas se transforman en otras diferentes
constituyen el ciclo de las
rocas.
58
3. La geosfera
59
Las rocas metamrficas proceden de la transformacin de otra

roca debido a un aumento de la presin, a un aumento de la
temperatura o a ambos factores. Estos factores actan sobre las
rocas en el interior terrestre, transformndolas en otras diferentes.
Para que llegue a originarse una roca metamrfica, nunca puede
llegar a fundirse la roca antes de su formacin. Si la roca primitiva
se funde, se origina magma, y cuando este solidifique dar lugar
a una roca gnea y no metamrfica.
29 Puede transformarse directamente una roca meta-
mrfica en una roca gnea?
necesario que antes haya sido sedimentaria?
No, cualquier roca sometida a las condiciones necesarias de

presin y temperatura para que se d el metamorfismo, ser
transformada en metamrfica.
31 Qu es el ciclo de las rocas?
Por ltimo, es importante hacer ver al alumnado que las rocas no

son invariables, sino que continuamente estn sometidas a cambios.
Enlace web: IDENTIFICAR ROCAS
Es el conjunto de procesos que una roca puede seguir para

transformarse en otro tipo de roca diferente.
32 En qu capa de la geosfera terrestre ocurre el ciclo de
Son preguntas sobre una imagen de una roca, que es diferente

cada vez que se entra, para identificarla.
las rocas? Qu rocas se formarn a mayor profundidad?

26 A qu factor piensas que se debe esta reorientacin: a
En la corteza terrestre, donde los materiales estn solidificados

formando las propias rocas. Las rocas que se formarn a mayor
profundidad sern las gneas plutnicas y las metamrficas,
porque dependen de altas presiones y temperaturas.
la presin, a la temperatura o a ambos?
33 Explica en qu tipos de rocas podra transformarse una
A las altas presiones, ya que al disminuir el espacio disponible,

las partculas deben reorientarse ocupando menos espacio.
roca gnea.
27 Qu factores son los responsables del metamorfismo?
No, antes debe convertirse en magma, por la fusin de rocas

anteriores sometidas a elevadas temperaturas.
30 Para que una roca se transforme en metamrfica, es
Que no se produzca su fusin y pase a estado fundido.
Las altas presiones, las altas temperaturas o ambos actuando

de forma simultnea.
28 Qu condicin se tiene que dar para que una roca se
transforme en metamrfica y no en gnea cuando es

sometida a altas temperaturas?
113
Podra transformarse en sedimentaria: si es sometida por los

agentes encargados de los procesos geolgicos externos;
magmtica: si es sometida a elevadas temperaturas que provoquen su fusin; metamrfica: si son sometidas a elevadas
presiones y/o temperaturas (metamorfismo), sin fundirla.
La geosfera
www
El granito y el basalto son

rocas gneas o magmticas.
Las calizas, las arcillas,
el carbn y el petrleo son
rocas sedimentarias.
El mrmol y la pizarra son
rocas metamrficas.
4. UTILIDAD DE LAS ROCAS
5. EXTRACCIN DE MINERALES Y ROCAS
La evolucin del ser humano desde el Paleoltico ha estado ligada al uso de las
rocas para la construccin, la ornamentacin, la fabricacin de utensilios para la
caza, etc. Hoy da siguen utilizndose en muchas de estas actividades.
Las rocas y los minerales se extraen en lugares concretos de la corteza terrestre llamados yacimientos.
Los minerales y las rocas

forman parte de la corteza
terrestre.
Las rocas son agregados
naturales formados por uno
o varios minerales.
Un yacimiento es un lugar donde determinadas rocas o minerales se encuentran en cantidad suficiente como para que su extraccin sea econmicamente
rentable.
Mira a tu alrededor, hay objetos hechos de rocas?

Los principales usos de las rocas son la construccin, la ornamentacin y la obtencin de combustibles y materiales tecnolgicos.
Materiales para la construccin. Algunas rocas se utilizan directamente o son
modificadas por la industria para utilizarlas en la construccin.
En un yacimiento, los minerales cuya extraccin interesa reciben el nombre de mena.

El resto de rocas y minerales del yacimiento se denominan ganga.
El cemento, el hormign, la cermica y el vidrio son algunos de los materiales de

construccin ms utilizados, y todos ellos proceden de las rocas.
Para localizar un yacimiento se realizan sondeos, es decir, perforaciones con grandes

taladros que permiten extraer cilindros de terreno, que luego se analizan.
Dependiendo de la profundidad a la que se encuentre un yacimiento y de su accesibilidad, la explotacin puede ser superficial o subterrnea.
Explotaciones superficiales. Las rocas o los minerales se obtienen en la superficie o a escasa profundidad. Estas explotaciones tienen un enorme impacto en el
medio ambiente. Pueden ser de varios tipos:
El cemento se obtiene moliendo

y calentando caliza y arcilla. El producto
molido se mezcla con agua para formar
una masa que, al secarse, se endurece
y permite unir unas rocas con otras.
En las minas a cielo abierto, como las de Riotinto (Huelva), los minerales se
encuentran a muy poca profundidad. Para extraerlos se realizan socavones en
forma de embudo, con un contorno escalonado para poder transportarlos hasta la superficie. Estos socavones reciben el nombre de cortas.
El hormign se fabrica mezclando

cemento, agua, arena y grava. Una vez
seco, es ms duro y resistente que el
cemento, por lo que se usa en los pilares
o los cimientos.
En las canteras se extraen rocas de gran consistencia, que se cortan en bloques

o losas. Un ejemplo son las canteras de mrmol de Macael (Almera).
En las graveras se extrae grava1. Se encuentran generalmente en los cauces
de grandes ros o en sus proximidades; en la cuenca del Tajo, por ejemplo, son
muy numerosas.
grava: conjunto de rocas cuyo

tamao est entre 2 y 64 mm.
34 Nombra cuatro materiales de construccin procedentes de las rocas.

35 De qu tipo son las principales rocas utilizadas como
ornamentales?
36 Qu diferencias hay entre el hormign y el cemento?
Ideas claras
Las rocas se utilizan como
materiales de construccin,
bien directamente o bien
modificndolas.
Tambin se usan con fines
ornamentales, como combustibles fsiles o como
fuentes de minerales de uso
tecnolgico.
La cermica se elabora con arcilla

pulverizada mezclada con agua,
modelada y cocida a altas temperaturas.
Se utiliza para fabricar ladrillos, tejas,
baldosas o vajillas.
El vidrio se obtiene del cuarzo presente

en la arena. La arena se introduce en un
horno a alta temperatura y se funde.
Una vez fro, se dan distintas formas al
material fundido.
38 Cul es la diferencia entre una mina subterrnea y

una cantera?
39 Para que tipo de yacimientos se emplean las explotaciones superficiales?
Rocas ornamentales. El mrmol, el granito, la pizarra y el basalto son muy

utilizados en decoracin. Por su belleza, una vez talladas y pulidas, estas rocas se
emplean en esculturas, suelos de edificios o cualquier otro elemento de adorno
tanto de interior como de exterior.
Fuente de combustibles fsiles. Con este fin se emplean el carbn y el petrleo, rocas sedimentarias que proporcionan una gran cantidad de energa cuando
se queman.
Ideas claras
Extraccin de rocas.
37
Fuente de minerales de uso tecnolgico. De las rocas ricas en cuarzo, como la

cuarcita, se obtiene silicio para la fabricacin de microprocesadores informticos
y paneles solares fotovoltaicos. El aluminio, que se obtiene de una roca sedimentaria llamada bauxita, se utiliza para la fabricacin de mltiples objetos, como
aviones, latas de refrescos o utensilios de cocina.
Qu tipo de explotacin superficial se muestra en la imagen?
Explotaciones subterrneas. Los minerales se encuentran a mayor profundidad y se extraen a travs de minas de interior. Para ello se construyen conductos verticales, denominados pozos, y conductos horizontales o galeras, que se
excavan a medida que se extrae el mineral.
Se denomina yacimiento al
lugar del que se extraen minerales o rocas.
Los yacimientos se clasifican
segn la profundidad en superficiales o subterrneos.
60
3. La geosfera
61
Se puede comenzar el epgrafe leyendo las ideas previas, para

recordar algunos tipos de rocas cuya utilidad puede describirse a
continuacin.
Empezar el epgrafe con las ideas previas, para recordar que rocas
y minerales no son lo mismo:
El granito y el basalto son rocas gneas o magmticas.
Las rocas son agregados naturales formados por uno o varios

minerales.
Los minerales y las rocas forman parte de la corteza terrestre.
Las calizas, las arcillas, el carbn y el petrleo son rocas sedimentarias.
Este epgrafe puede servir para reflexionar sobre la importancia

de utilizar de forma racional los recursos minerales y las rocas.
Es esencial que el alumnado conozca las repercusiones del uso
incontrolado de estos recursos, tanto para el medio ambiente,
como para las personas.
El mrmol y la pizarra son rocas metamrficas.

Si se planeta al alumnado la pregunta conectora de este epgrafe,
es de esperar que los ejemplos que den como respuesta estn
relacionados con la construccin.
Es importante que tomen conciencia de la necesidad de buscar

otras alternativas al uso y abuso de materiales no renovables, as
como de las consecuencias del consumismo desmesurado.
Sin embargo, las rocas son tiles en la mayora de los objetos que
nos rodean, desde la construccin hasta los objetos tecnolgicos.
Es preciso insistir en este punto, porque de este modo el alumnado puede asociar de una forma ms sencilla el uso de diversos
tipos de rocas con su vida cotidiana.
El uso sostenible de los recursos minerales y de las rocas permitir

mejorar las condiciones de trabajo de muchas personas y evitar
riesgos innecesarios.
El ser humano ha utilizado las rocas desde la antigedad. Al principio haca un uso natural de ellas, como refugio (grutas o cuevas)
o como herramientas, por ejemplo.
Enlace web: PROCESO DE EXTRACCIN

DEL ORO Y SU USO
Hoy da, los principales usos de las rocas estn orientados hacia la
construccin, la ornamentacin y la obtencin de combustible y
materiales tecnolgicos. En este ltimo uso no suelen emplearse
rocas directamente, sino minerales extrados de ellas, como el aluminio que se obtiene de la bauxita, por ejemplo, o la columbita y
la tantalita, extradas del coltn, al que errneamente se le considera un mineral.
Para finalizar el epgrafe, se puede poner este vdeo, que explica

cmo se extrae el oro y por qu ha sido tan importante para el
ser humano. Despus, pueden resolver las cuestiones de la ficha
y abrir un debate sobre las diferencias que se establecen entre los
pases ricos y los pases pobres en cuanto a las tcnicas mineras
empleadas.
Las Ideas claras afianzarn los conceptos aprendidos en este

epgrafe.
114
La geosfera
38 Cul es la diferencia entre una mina subterrnea y una
cantera?
34 Nombra cuatro materiales de construccin procedentes
de las rocas.
Por ejemplo: cemento, hormign, ladrillos, vidrio, hierro, etc.

35 De qu tipo son las principales rocas utilizadas como
ornamentales?
39 Para que tipo de yacimientos se emplean las explota-
Plutnicas, por la belleza de los cristales que las forman.
ciones superficiales?
36 Qu diferencias hay entre el hormign y el cemento?
El hormign es cemento mezclado con arena, grava y agua.

Esto hace que al secarse sea un material mucho ms duro y
compacto, utilizado por tanto para los pilares y cimientos de
los edificios.
37 Qu tipo de explotacin superficial se muestra en la
imagen?
En las minas subterrneas los materiales se extraen del interior terrestre mediante excavacin de tneles y galeras.En las
canteras se extraen de la superficie, directamente en forma
de grandes bloques de rocas o losas.
Una cantera, ya que se observa cmo se extraen rocas de

gran consistencia cortadas en bloques o losas.
115
Para yacimientos que se encuentran a nivel superficial o a

escasa profundidad, como las minas a cielo abierto o las graveras.
ACTIVIDADES FINALES
La geosfera
www
ACTIVIDADES FINALES
La Tierra: origen y composicin
40
41
42
43
Averigua el grosor de cada capa de la Tierra y ordnalas de ms gruesa a ms fina.

Elabora una tabla comparativa entre las caractersticas de la corteza continental y las de la corteza
ocenica.
46
Explica cuatro propiedades de los minerales.
47
Explica razonadamente si son o no minerales un cubito de hielo y el coral usado en joyera.
48
Investiga, copia la tabla en tu cuaderno y completa.

Mineral
Plomo
...
...
Cinc
...
49
Segn la escala de Mohs, cul ser la dureza aproximada de un mineral que raya la ortosa y es rayado
por el cuarzo?
c) La corteza terrestre tiene un grosor constante de

50 km.
50
d) En la geosfera los materiales ms densos se encuentran en la superficie.
Cmo puedes diferenciar un cuarzo blanco de una

ortosa del mismo color? Explica tu respuesta.
51
e) El manto terrestre es la parte de la geosfera situada

entre la discontinuidad de Mohorovicic y la discontinuidad de Lehmann.
Busca informacin que explique por qu el color y

la raya de un mismo mineral no siempre coinciden.
52
Infrmate y averigua por qu se llama vulgarmente

a la pirita el oro de los tontos.
Velocidad de la onda ssmica (km/s)
La siguiente grfica muestra cmo se desplazan las

ondas ssmicas P y S por el interior del planeta. Qu
onda ssmica se transmite a mayor velocidad? Qu
capas terrestres atraviesa cada onda?
Moho
Gutenberg
Lehmann
Explica cules son y en qu consisten las tres caractersticas que se utilizan para identificar las rocas.
54
La piedra pmez o pumita es una roca que flota en

el agua. A qu crees que es debido? Es una roca
natural o artificial? Razona tus respuestas.
55
Copia los siguientes trminos en dos columnas en tu

cuaderno y despus relacinalos:
56
Existen rocas que no estn formadas por minerales? Cules son? De qu tipo son?
57
A partir del metamorfismo de qu roca se forma

la cuarcita? Qu tamao de grano presenta la roca
original?
Ncleo
interno
58
1 000
2 000
3 000
4 000
c) Cemento
e) Ladrillo.
68
b) Hormign
d) Cal.
f) Teja.
Discute sobre la siguiente frase: Los telfonos mviles de ltima generacin son de piedra.
Por qu el carbn y el petrleo reciben el nombre

de combustibles fsiles?
62
Copia y completa la tabla en tu cuaderno para las

siguientes rocas: petrleo, caliza, pizarra, arcilla y
carbn.
Roca
Utilidad
Objeto fabricado con ella
...
...
...
63
Qu es el papel de lija? Tendra sentido un papel

de lija que llevara adheridos pequeos fragmentos
de yeso o talco? Justifica tu respuesta.
64
Busca informacin y haz un esquema de los procesos de fabricacin del hormign y de los ladrillos.
Completa con las palabras adecuadas.

a) Las .. son explotaciones donde se extraen rocas que
se cortan en bloques.
b) Las .. son conductos horizontales de las minas de
interior.
c) Las .. son sedimentos que se obtienen generalmente en los cauces de grandes ros o en sus proximidades.
5 000
6 000
Profundidad (km)
Elabora tu propio resumen a partir de los recuadros Ideas claras que aparecen en la unidad. Tambin puedes aadir otros contenidos
que consideres importantes.
59
EVA VAN DEN BERG

National Geographic, noviembre 2011
a) De qu habla el texto?
b) Justifica el ttulo del texto.
c) Por qu han dejado de crecer estos megacristales
en los ltimos aos?
d) Crees que el crecimiento de estas formaciones ser
perceptible por cualquier ser humano?
e) Investiga sobre la selenita y explica por qu el agua es
fundamental para su formacin.
Puedes grabar
resumen y esc tu
uch
tantas veces comarlo
quieras para rep o
asar
La geosfera
Al analizar en el laboratorio una muestra de 1 kg de

granito mediante diferentes procesos qumicos, se
han obtenido 250 g de un mineral blanco, 300 g de
otro casi negro y el resto, de un mineral grisceo.
Capas
...
b) Qu porcentaje de la masa de la roca corresponde a

cada mineral?
La imagen de la derecha representa una propiedad de

los minerales. Cul es?
En Chihuahua, Mxico, se hallan los cristales gigantes

de la cueva de Naica, unos megacristales de selenita
(una variedad de yeso) que el investigador espaol Juan
Manuel Garca lleva aos estudiando para averiguar a
qu ritmo crecen. Gracias a un microscopio especial diseado por ingenieros japoneses, han sabido que estas
formaciones crecen el equivalente de un cabello cada
100 aos. Aunque su desarrollo se ha detenido en los
ltimos aos, porque la cueva es objeto de actividades
mineras y de extraccin del agua subterrnea que los
minerales necesitan para aumentar su tamao.
Copia el siguiente esquema en tu cuaderno

y aade los elementos necesarios para construir un mapa conceptual de la unidad.
se divide en
a) Qu nombre recibe cada uno de los minerales que

constituyen el granito?
Los minerales
LEE Y COMPRENDE LA CIENCIA

Lentos, pero seguros
TCNICAS DE ESTUDIO
B: sedimentaria detrtica, sedimentaria no detrtica, plutnica, volcnica, metamrfica foliada, metamrfica no

foliada.
Ondas S
Ncleo
externo
Busca informacin sobre qu es una escombrera y

qu tipo de problemas medioambientales genera.
a) Vidrio.
A: caliza, granito, arcilla, mrmol, basalto, pizarra.
Ondas P
9
Explica el significado de yacimiento y mina.
67
61
65
53
66
Indica de qu rocas proceden los siguientes materiales de construccin.
Extraccin de minerales y rocas
Las rocas
12
Manto
45
...
...
Calcopirita
f) El ncleo interno es slido porque la temperatura es

menor que en el ncleo externo.
44
Casiterita
Hematites
Indica razonadamente si las siguientes afirmaciones

son verdaderas o falsas.
b) La Tierra est formada por materiales slidos.
60
Mena
Crees que los materiales que forman la Tierra se

dispusieron desde el principio segn su densidad?
Razona tu respuesta.
a) El mtodo ssmico solo permite conocer la composicin de la corteza terrestre.
esta formada por

Minerales
Rocas
se diferencian por
se clasifican en
...
Durante una excursin con su familia, Ana encontr

una roca que contena el fsil de una planta que
vivi en la Tierra hace millones de aos. Qu tipo
de roca piensas que era? Razona tu respuesta.
...
Crea tu propio glosario cientfico. Para ello, define los trminos siguientes: cantera, clasto, corta, cuenca sedimentaria, discontinuidad, fsil, galera, ganga, geosfera, grava, magma, mena, metamorfismo, mineral, onda ssmica, roca,
sedimento y yacimiento. Puedes completar tu glosario con otros trminos que consideres adecuados.
62
3. La geosfera
La Tierra: origen y composicin
63
43 Indica razonadamente si las siguientes frases son verda-
deras o falsas.
40 Averigua el grosor de cada capa de la Tierra y ordnalas
de ms gruesa a ms fina.
a) El mtodo ssmico solo permite conocer la composicin de la corteza terrestre.
Falso, permite conocer la composicin y estructura del interior

terrestre.
b) La Tierra est formada por materiales slidos.
Falso, est formada por materiales slidos y fundidos, como el

manto superior y el ncleo externo.
c) La corteza terrestre tiene un grosor constante de 50 km.
Falso, el grosor es variable en la corteza terrestre. La corteza continental es ms gruesa que la corteza ocenica, por
ejemplo.
c) En la geosfera los materiales ms densos se encuentran en la superficie.
Falso, en la geosfera, los materiales ms densos se encuentran

en la zona ms interna y los ms ligeros en la corteza.
e) El manto terrestre es la parte de la geosfera situada

entre la discontinuidad de Mohorovicic y la discontinuidad de Lehmann.
Falso, el manto terrestre es la zona de la geosfera situada entre

la discontinuidad de Mohorovicic y la de Gutenberg.
42 Crees que los materiales que forman la Tierra se dispu-
f) El ncleo interno es slido porque la temperatura es

menor que en el ncleo externo.
Falso, el ncleo interno es slido aunque su temperatura es

menor que en el ncleo externo, porque la presin es mayor.
Corteza: de 6 a 70 km de espesor.
Manto superior: hasta 670 km de profundidad; tiene unos
600 km de espesor.
Manto inferior: hasta 2900 km de profundidad; tiene unos
2230 km de espesor.
Ncleo externo: hasta 5120 km de profundidad; tiene unos
2220 km de espesor.
Ncleo interno: hasta 6370 km de profundidad; tiene unos
1250 km de espesor.
Por orden de ms gruesa a ms fina: manto inferior-ncleo
externo-ncleo interno-manto superior-corteza.
41 Elabora una tabla comparativa entre las caractersticas
de la corteza continental y las de la corteza ocenica.

Caractersticas
Corteza continental
Edad de los materiales

que la forman.
Espesor.
Rocas que la forman.
Relieves superficiales
que la componen.
Tienen ms de 1000
millones de aos.
Entre 10 y 70 km.
Granito, arcilla o pizarra.
Continentes, islas
y plataformas
continentales.
Corteza ocenica
No superan los 200
millones de aos.
Entre 6 y 10 km.
Basalto y similares.
Fondos ocenicos.
sieron desde el principio segn su densidad?
No, la diferenciacin por densidades ocurri posteriormente

a la formacin por acrecin de planetesimales.
116
ACTIVIDADES FINALES
La geosfera
44 La siguiente grfica muestra cmo se desplazan las on-
50 Cmo puedes diferenciar un cuarzo de color blanco de
Velocidad de la onda ssmica (km/s)
das ssmicas P y S por el interior del planeta. Qu onda

ssmica se transmite a mayor velocidad? Qu capas terrestres atraviesa cada onda?
Moho
Gutenberg
una ortosa del mismo color? Explica tu respuesta.
Lehmann
12
Puede diferenciarse por otras caractersticas o propiedades,

como la raya, por ejemplo, ya que la raya del cuarzo siempre
es blanca; o el brillo.
En el caso de tener un fragmento de cuarzo y otro de ortosa, podemos comprobarlo mediante la dureza, puesto que el
cuarzo rayara a la ortosa pero no a la inversa.
Ondas P
51 Busca informacin que explique por qu el color y la
raya de un mismo mineral no siempre coinciden.
Ondas S
Ncleo
externo
Manto
0
1 000
2 000
3 000
4 000
Ncleo
interno
5 000
52 Infrmate y averigua por qu se llama vulgarmente a la
pirita el oro de los tontos.
6 000
Profundidad (km)
Las ondas P se transmiten a mayor velocidad.

Porque el color de la raya o del polvo del mineral al ser rayado puede decirse que es su verdadero color, es decir, su
color en funcin de su composicin qumica y su estructura
cristalina, mientras que en el color del mineral pueden haber
actuado los factores externos y haber provocado que sea diferente al color de la raya.
Las ondas P atraviesan todas las capas del interior terrestre,

mientras que las ondas S solo atraviesan la corteza y el manto.
Porque su aspecto externo en cuanto a color y brillo es similar o parecido al del oro, pero su valor comercial es mucho
menor. Histricamente, multitud de personas han sido engaadas o estafadas por comprar pirita a precio de oro.
Las rocas
53 Explica cules son y en qu consisten las tres caracters-
Los minerales
ticas que se utilizan para identificar las rocas.
45 La imagen de la derecha representa una propiedad de
Las tres caractersticas utilizadas para identificar rocas son:
Composicin: conjunto de minerales que la forman.
46 Explica cuatro propiedades de los
Textura: forma y tamao en que disponen los minerales

que componen uzna roca.
Origen: forma en que se ha formado la roca.
los minerales. Cul es?
Tenacidad o resistencia que opone un mineral a romperse.

minerales
Respuesta libre. Elegir cuatro de las que

se nombran en la unidad y explicar cada
una de ellas.
54 La piedra pmez o pumita es una roca que flota en el
47 Explica razonadamente si son o no
minerales un cubito de hielo y el coral usado en joyera.
Un cubito de hielo no es un mineral porque lo ha fabricado el

ser humano congelando agua y dndole forma geomtrica artificialmente. Pero el hielo natural s que se considera un mineral.
El coral usado en joyera no es un mineral porque no es inorgnico, sino que es formado por un animal, los corales.
55 Copia y relaciona los trminos de las dos columnas:
48 Investiga, copia la tabla en tu cuaderno y completa:

Mena
Metal
Bauxita
Aluminio
Blenda
Cinc
Calcopirita
Cobre
Casiterita
Estao
Cinabrio
Mercurio
Galena
Plomo
Hematites
Hierro
Caliza
Sedimentaria detrtica
Granito
Sedimentaria no detrtica
Arcilla
Plutnica
Mrmol
Volcnica
Basalto
Metamrfica foliada
Pizarra
Metamrfica no foliada
56 Existen rocas que no estn formadas por minerales?
Cules son? A qu tipo de rocas pertenecen?
S, el carbn y el petrleo. Pertenecen a las rocas sedimentarias, porque aunque no estn formadas por minerales, se
forman a partir de sedimentos.
57 Qu roca ha sufrido metamorfismo para que se forme
49 Segn la escala de Mohs, cul ser la dureza aproxima-
agua. A qu crees que es debido? Es una roca natural

o artificial? Razona tus respuestas
Ese hecho es debido a la multitud de pequeos orificios que
poseen en su estructura, debido a que se han formado en
un proceso de enfriamiento rpido del magma al llegar a la
superficie terrestre y, por tanto, de solidificacin en pleno
proceso de desgasificacin.
la cuarcita? Qu tamao de grano presentaba?
da de un mineral que raya la ortosa y es rayado por el

cuarzo?
Tendr una dureza de entre 6 y 7 segn la escala de Mohs.
117
La arenisca, la cual presenta un tamao de grano menor de

2 mm.
ACTIVIDADES FINALES
La geosfera
58 Al analizar en el laboratorio una muestra de 1 kg de
63 Qu es el papel de lija? Tendra sentido un papel de
granito mediante diferentes procesos qumicos, se han

obtenido 250 g de un mineral blanco, 300 g de otro casi
negro y el resto, de un mineral grisceo.
La leucemia es un tipo de cncer que consiste en la proliferacin incontrolada de leucocitos inmaduros y, por tanto, disfuncionales, por lo que resultan ineficaces en la lucha contra
las infecciones.
59 La hidatidosis es una enfermedad parasitaria que el pe-
rro puede transmitir al hombre. Busca informacin acerca del parsito que produce esta enfermedad, las consecuencias de la misma y los mecanismos de prevencin.
a) Qu nombre recibe cada uno de los minerales que

constituyen el granito?
Feldespatos, cuarzo y mica, respectivamente.
b) Qu porcentaje de la masa de la roca corresponde a

cada mineral?
Feldespatos: 250 g de un total de 1000 g = 25%
Cuarzo: 300 g de un total de 1000 g = 30%
Mica: 450 g de un total de 1000 g = 45%
lija que llevara adheridos pequeos fragmentos de yeso

o talco? Justifica tu respuesta.
Es una herramienta utilizada en construccin y bricolaje construido con un papel o cartn en el que se pegan o adhieren
fragmentos de arenas de gran dureza, para suavizar superficies al rozarlas con este papel.
No tendra sentido puesto que el yeso o el talco tienen muy
baja dureza.
64 Busca informacin y haz un esquema de los procesos de
fabricacin del hormign y de los ladrillos.
Por ejemplo:
Calentamiento y molido
de caliza y arcilla.
Molido y
pulverizacin
de arcillas.
Mezclado
con agua y
modelado.
Mezclado con
arena, grava y agua.
Hornos a altas
temperaturas:
proceso de coccin.
Hormign
Ladrillos
Extraccin de minerales y rocas

65 Completa con las palabras adecuadas.

60 Indica de qu rocas proceden los siguientes materiales
de construccin.
a) Las canteras son explotaciones donde se extraen rocas que se cortan en bloques.
b) Las galeras son conductos horizontales de las minas

de interior.
c) Las gravas son sedimentos que se obtienen generalmente en los cauces de grandes ros o en sus proximidades.
a) Vidrio. Arenisca.
b) Hormign. Caliza, arcilla, arenisca y grava (pequeos

fragmentos de rocas sedimentarias)..
c) Cemento. Caliza y arcilla.
d) Cal. Caliza.
66 Explica el significado de yacimiento y mina.
e) Ladrillo. Arcilla.
d) Teja. Arcilla, aunque hay zonas donde las tejas estn fabricadas a partir de pizarras y similares.
Un yacimiento es un lugar donde existen rocas y minerales en

mayor concentracin de lo habitual.
Una mina, sin embargo, es un yacimiento que es rentable

econmicamente para su explotacin por el ser humano.
61 Por qu el carbn y el petrleo reciben el nombre de
combustibles fsiles?
67 Busca informacin sobre qu es una escombrera y qu
Son combustibles porque de su combustin se obtiene mucha energa utilizable por el ser humano.
Se llaman fsiles porque proceden de restos de seres vivos.
Una escombrera es un lugar de la superficie terrestre donde

el ser humano deposita restos de materiales de construcciones, como ladrillos, cemento, hormign, etc.
Estos lugares generan problemas medioambientales, puesto

que en ellos, los seres vivos que all habitaban estn siendo
desplazados o destruidos por estos restos.
tipo de problemas medioambientales genera.
62 Copia y completa la tabla en tu cuaderno para las si-
guientes rocas: petrleo, caliza, pizarra, arcilla y carbn.
Roca
Utilidad
Objeto fabricado con ella
Petrleo Combustible y
materia prima
Gasolina o gasleo y plsticos, como

botellas por ejemplo.
Caliza
Cemento
Construccin
Pizarra
Construccin
Tejados, paredes, revestimientos, etc.
Arcilla
Construccin
Ladrillos
Carbn Combustible
68 Discute sobre la siguiente frase: Los telfonos mviles
de ltima generacin son de piedra.
Se utiliza directamente como fuente

de energa.
118
La frase quiere decir que muchos de los materiales con los

que se construyen los telfonos de ltima generacin estn
extrados de las rocas.
ACTIVIDADES FINALES
La geosfera
LEE Y COMPRENDE LA CIENCIA
MAPA CONCEPTUAL
a) De qu habla el texto?
El profesorado, como introduccin a los contenidos de la unidad,

puede mostrar al alumnado el mapa conceptual incompleto y
pedirles que traten de completar las casillas vacas en su cuaderno
o bien conjuntamente toda la clase. Esto permitir al alumnado
visualizar las conexiones entre los diversos contenidos que van a
tratar.
De unas formaciones minerales situadas en Mxico, especiales

por los cristales de gran tamao que en ellas se forman.
b) Justifica el ttulo del texto.
El ttulo est referido a la velocidad de formacin de estos
cristales minerales.
c) Por qu han dejado de crecer estos megacristales en los
ltimos aos?
PRESENTACIN
Por las actividades mineras que se lleva a cabo en ella.
Las explicaciones de los distintos epgrafes pueden acompaarse

de las diapositivas de la presentacin, que, a su vez puede utilizarse
al principio de la unidad, para evaluar los conocimientos del
alumnado o al final, como repaso de la unidad. Estas diapositivas
pueden utilizarse, adems, para estimular la participacin del
alumnado en la clase, pidindoles que completen la informacin
antes de mostrarla.
d) Crees que el crecimiento de estas formaciones ser

perceptible por cualquier ser humano?
No, puesto que su velocidad es de un cabello (0,01 mm
aproximadamente) cada 100 aos.
e) Investiga sobre la selenita y explica por qu el agua es
fundamental para su formacin.
La selenita es una variedad del yeso formada por sulfato
de calcio hidratado, por lo que en su proceso de formacin
precisa del agua para hidratarse.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
Batera de actividades de refuerzo con diferentes tipologas.
Tcnicas de estudio

ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
Respuesta abierta.
Batera de actividades de ampliacin con diferentes tipologas.
Enlace web: LA CORTEZA TERRESTRE Y SUS MATERIALES
Adaptacin curricular: PRUEBA DE EVALUACIN
Sobre la superficie del planeta existe un conjunto de materiales inertes, los minerales y las rocas. Esta pgina web ayudar
al alumnado a repasar los contenidos principales trabajados a lo
largo de la unidad y a realizar las actividades.
Adaptada curricularmente.
PRUEBAS DE EVALUACIN
Permiten evaluar los estndares de aprendizaje que desarrolla la
unidad.
119
TCNICAS DE TRABAJO Y EXPERIMENTACIN
La geosfera
TCNICAS DE TRABAJO Y EXPERIMENTACIN
www
La textura de las rocas

Algunas caractersticas de las rocas nos pasan desapercibidas a
simple vista. En esta prctica utilizars una lupa binocular para
comparar varias rocas y diferenciarlas segn su textura.
www
TAREA DE INVESTIGACIN
El objetivo de esta tarea es investigar sobre los daos medioambientales y sociales causados por la
obtencin de coltn. Tendrs que mostrar la informacin obtenida en una presentacin de diapositivas y pensar algunas medidas para contribuir a la solucin de
estos problemas.
Materiales
Lupa binocular.
Cinco rocas diferentes, por ejemplo:
conglomerado, arenisca, basalto,
granito y gneis.
1. Investiga
Regla.
Procedimiento
a) Qu efectos negativos provoca la extraccin de minerales en el medio ambiente?
1. Sita las rocas, de una en una, sobre la platina de la lupa binocular. Mirando por los
oculares, mueve el tornillo macromtrico hasta que veas con nitidez la roca.
b) Qu es el coltn y para qu se utiliza?
2. Observa cada roca, una a una, e intenta dibujar en tu cuaderno lo que ves de cada una
de ellas.
d) Qu alternativas existen al uso de coltn en los dispositivos electrnicos?
3. Coloca una regla junto a la roca para poder medir, con la ayuda de la lupa, el tamao
de los cristales o los fragmentos que la forman.
f) Cmo afecta nuestra conducta como consumidores a la explotacin infantil en

las minas de coltn? Cmo podemos contribuir a solucionar este problema?
c) Dnde estn las principales minas de coltn? Hay alguna en Espaa?

e) Por qu trabajan nios en las minas de coltn?
2. Elabora
a) Una presentacin de diapositivas.
b) Una lista de tres medidas que podis llevar a cabo
para contribuir a solucionar el problema de la gestin sostenible de los recursos minerales.
4. Vuelve a realizar un dibujo de lo observado con la lupa para cada una de las rocas.
Pautas de resolucin
Anlisis de los resultados
Para realizar la investigacin debes seguir una serie de pasos:

Bsqueda de informacin
Para analizar los resultados y poder comparar las rocas, utiliza para cada una de ellas una tabla como la siguiente, junto a
los dibujos que has hecho:
Nombre de la roca
Minerales
que la forman
Tamao de sus
componentes
Tipo de roca
...
...
...
...
Busca al menos cuatro impactos de estas minas sobre el medio ambiente y sobre las personas, e indaga sobre las
posibles soluciones.
No te fes de una sola fuente de informacin. Comprueba que las respuestas que das se repiten en distintas fuentes.
Anota en la bibliografa todas las fuentes que has consultado.
Organizacin de la informacin
Elabora una tabla con los principales impactos de las minas de coltn.
Responde por escrito a las preguntas planteadas en el apartado Investiga.
Obtencin de conclusiones y verificacin
Como resultado del trabajo realizado, resuelve las cuestiones iniciales de la tarea de investigacin.
Verifica tus respuestas.
Comprueba si has respondido a todas las cuestiones.
Textura de conglomerado.
Textura de gneis.
Textura de arenisca.
Alguna de las rocas observadas es homognea? Cmo lo sabes?
Qu diferencias existen entre los conglomerados y las areniscas?
Qu tipo de rocas gneas son el granito y el basalto? Observas alguna diferencia entre sus texturas? Explcala.
Como resultado de esta experiencia, define con tus propias palabras los diferentes tipos de rocas (gneas, sedimentarias y metamrficas).
De las rocas observadas en la prctica, cules se han formado en el exterior de la corteza terrestre? Y en el interior?
AUTOEVALUACIN
Evala tu trabajo respondiendo tambin a estas cuestiones:
1. Has podido resolver todas las cuestiones del apartado Investiga?
2. Has utilizado fuentes fiables para buscar la informacin?
3. Has comprobado que las respuestas se repiten en varias fuentes?
4. Qu puntuacin, del 1 al 5, daras a tu presentacin?
64
3. La geosfera
La textura de las rocas
65
2 Qu diferencias existen entre los conglomerados y las
areniscas?
Esta prctica complementa los contenidos trabajados en el epgrafe 3. En ella se trabaja el estndar de aprendizaje 7.1. Identifica
minerales y rocas utilizando criterios para identificarlos.
Principalmente el tamao del grano, mayor en conglomerados.

3 A qu tipo de rocas gneas pertenecen el granito y el
Adems, ayudar al alumnado a familiarizarse con material e instrumentos de laboratorio, en particular con la lupa binocular.
basalto? Observas alguna diferencia entre sus texturas? Explcala.

El granito es una roca plutnica mientras que es basalto es
volcnica.
Con el desarrollo del trabajo experimental se pretende ayudar al

alumnado a conseguir las siguientes competencias clave:
Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa (CMCT).
Aprender a aprender (CAA).
Esta diferencia se manifiesta en las texturas, ya que los cristales se perciben en el caso del granito a simple vista.
4 Como resultado de esta experiencia, define con tus pro-
pias palabras los diferentes tipos de rocas (gneas, sedimentarias y metamrficas).

Respuesta libre.
Sentido de iniciativa y espritu emprendedor (CIE).

Estos valores pueden verse alterados en caso de enfermedad.
Las frecuencias respiratoria y cardaca, as como la tensin arterial
pueden verse alteradas tras un ejercicio fsico y en caso de situaciones de estrs, preocupacin o tensin nerviosa.
5 De las rocas observadas en la prctica, cules se han
formado en el exterior de la corteza terrestre? Y en el

interior?
Conglomerado, arenisca, basalto y gneis se han formado en
el exterior de la corteza terrestre; mientras que el granito se
ha formado en el interior al ser una roca plutnica.

1 Algunas de las rocas observadas es homognea?
Cmo lo sabes?
S, tanto la arenisca como el basalto son rocas homogneas.

Se comprueba al observarlas con la lupa.
120
TAREA DE INVESTIGACIN
La geosfera

La tarea de investigacin de esta unidad pretende concienciar al alumnado de la importancia que tiene el uso sostenible de los recursos naturales. Estamos inmersos en un mundo consumista en el que raramente nos preguntamos de dnde viene lo que utilizamos, ni qu costes
humanos y ambientales supone. Muchas veces no le damos importancia a los objetos que utilizamos y los desechamos aunque an nos
sirvan, cuando salen al mercado otros ms modernos. Tampoco solemos pensar qu debemos hacer con los objetos que ya no queremos
y cmo pueden contaminar el medio si no se desechan correctamente.
Es importante explicar al alumnado, al principio de la unidad, en qu va a consistir la tarea de investigacin. Hay que indicar qu queremos
que hagan, en este caso una presentacin de diapositivas.
En la pgina 47 se introduce la tarea de investigacin, y las cuestiones que se plantean intentan despertar la curiosidad por el tema en el
alumnado.
En la pgina 65 se explica cmo han de realizar la investigacin y cmo han de hacer las diapositivas.
El apartado Investiga pretende indicar el camino que deben seguir en la investigacin del tema.
El apartado Elabora les recuerda qu deben hacer.
Las Pautas de resolucin indican los pasos que deben seguir mientras investigan, cmo han de organizar los datos antes de elaborar las
diapositivas, y la conveniencia de repasar la informacin obtenida para asegurarse de que han hecho todo lo que se les pide.
La Autoevaluacin que aparece al final de la pgina les permitir reflexionar sobre su trabajo y el desarrollo de la tarea.
Puesto que no hay tiempo suficiente para que se presenten todas las tareas, el profesor tendr que seleccionar alguna, o bien dejar ms
tiempo en su temporalizacin segn el nmero de grupos
El estndar de aprendizaje que se pretende reforzar con esta tarea, dentro del bloque 2, es el 10.1: Reconoce la importancia del uso
responsable y la gestin sostenible de los recursos minerales.
Adems, se trabajan los estndares propios de los bloques 1 y 7, que aparecen detallados al inicio de la programacin.
Una posible plantilla para evaluar este trabajo podra valorar los siguientes aspectos:
0: No hecho
1: Logrado a medias
2: Bien planteado
3: Excelente
0
PRESENTACIN
El formato de la presentacin se ajusta a las pautas dadas.
Las dispositivas son atractivas y la proporcin de texto e imgenes es equilibrada.
Las diapositivas incluyen datos e imgenes que complementan la explicacin.
Utiliza trminos adecuados y comprensibles en la exposicin oral de la presentacin.
Incluye las fuentes de las imgenes utilizadas.
Es capaz de responder a las preguntas que plantean sus compaeros o el profesor.
121
6, 7, 8, 10, 47
11, 12, 13, 14, 45, 46, 49, 50,

51, 52
15, 16, 48
17, 18, , 31, 54
5.1. Identifica minerales

utilizando criterios que
permitan diferenciarlos.
6.1. Describe algunas de las

aplicaciones ms frecuentes de
los minerales en el mbito de la
vida cotidiana.
7.1. Conoce el concepto de

roca.
40, 41
3.2. Describe las caractersticas

generales de la corteza, el
manto y el ncleo terrestre
y los materiales que los
componen, relacionando dichas
caractersticas con su ubicacin.
4.2. Aplica el concepto de

mineral para reconocer si una
sustancia es o no un mineral
2, 40, 41, 42, 43
3.1. Describe las caractersticas

generales de los materiales
ms frecuentes en las zonas
externas del planeta y justifica
su distribucin en capas en
funcin de su densidad.
4, 5, 9
3, 44
2.1. Relaciona la distribucin

en capas de la Tierra con su
proceso de formacin.
122
Expone con claridad el
concepto, aportando bastantes
ejemplos vlidos.
Expone el concepto de manera

algo incompleta, aportando
algunos pocos ejemplos
vlidos.
Explica los conceptos de

manera algo incompleta,
aunque vlida, aportando
vlidos.
Resuelve correctamente la
mayora de las actividades, con
fallos en algunas de ellas.
Resuelve correctamente todas

las actividades.
Explica de manera adecuada
los conceptos, aportando
bastantes ejemplos vlidos.
Expone el concepto de manera

algo incompleta, aportando
vlidos.

aunque vlida, identificando
bastantes de los elementos
importantes y sus relaciones.

aunque vlida, identificando
bastantes de los elementos
Explica el proceso de manera

algo incompleta, aunque
vlida, identificando bastantes
de los elementos importantes.
Expone el proceso de manera

algo incompleta, aunque
vlida, identificando bastantes
de los elementos importantes.
Satisfactorio
2

las actividades.
Expone con claridad el

concepto, aportando bastantes
ejemplos vlidos.

los conceptos, identificando
todos los elementos

los conceptos, identificando
todos los elementos
Explica con claridad el proceso,

identificando todos los
elementos importantes.
Expone con claridad el proceso,

identificando todos los
Excelente
3
Explica el concepto con errores,

con aportacin escasa o nula
de ejemplos vlidos.
Explica los conceptos con

errores, con aportacin escasa
o nula de ejemplos vlidos.
Resuelve las actividades pero

tiene fallos en bastantes de
ellas.

ellas.
Explica el concepto con errores,

con aportacin escasa o nula
de ejemplos vlidos.

errores, identificando pocos
de los elementos importantes y
sus relaciones.

errores, identificando pocos
de los elementos importantes y
sus relaciones.
Explica el proceso con errores,

identificando pocos de los
Expone el proceso con errores,

identificando pocos de los
En proceso
1
Responde de manera
totalmente errnea o no
responde.
Responde de manera
responde.
Responde de manera
responde.
Responde de manera
responde.
Responde de manera
responde.
Responde de manera
responde.
Responde de manera
responde.
Responde de manera
responde.
Responde de manera
responde.
No logrado
0
Puntos
La geosfera
4.1. Entiende el concepto de

mineral.
1, 42
Herramientas
de evaluacin (actividades
del LA)
1.1. Describe el proceso de

formacin de la Tierra.
Estndar de aprendizaje
evaluable
3
RBRICA DE ESTNDARES DE APRENDIZAJE
22, 23, 27, 28,32, 33, 55,

56, 58, Tcnicas de trabajo y
experimentacin
19, 20, 21, 24, 25, 26, 29, 30,
53, 57, 59
34, 35, 36, 60, 61, 62, 63, 64
37, 38, 39. 65, 66, 67, 68,

8.1. Identifica rocas utilizando

criterios que permitan
diferenciarlas.
9.1. Describe algunas de las

aplicaciones ms frecuentes
de las rocas en el mbito de la
vida cotidiana.
10.1. Reconoce la importancia

del uso responsable y la
gestin sostenible de los
recursos minerales.
Herramientas
de evaluacin (actividades
del LA)
7.2. Reconoce los tres tipos de

rocas segn su origen y conoce
las caractersticas principales
de cada tipo.
Estndar de aprendizaje
evaluable



las actividades.

las actividades.
Excelente
3

vlidos.

vlidos.
Satisfactorio
2



ellas.

ellas.
En proceso
1
Responde de manera
responde.
Responde de manera
responde.
Responde de manera
responde.
Responde de manera
responde.
No logrado
0
Puntos
RBRICA DE ESTNDARES DE APRENDIZAJE
123
La geosfera
OXFORD INVESTIGACIN
La geosfera
Objetivos, contenidos y metodologa

TIPOS DE RECURSOS Y METODOLOGAS UTILIZADAS
Actividades interactivas. Elaboracin y comprobacin de hiptesis.
Bsqueda de informacin en internet.
Visualizacin de videos.
Anlisis de imgenes.
Anlisis de textos (artculos de peridico, artculos cientficos).
APARTADOS
Los minerales
OBJETIVOS Y CONTENIDOS
METODOLOGA
Identificar que la estructura atmica ordenada es una propiedad caracterstica de los

minerales (estructura cristalina).
Reconocer las dos caractersticas bsicas que definen un mineral: composicin qumica y
estructura.
Identificar los mineraloides como cuerpos slidos sin estructura cristalina.
Reconocer la influencia que tiene la estructura cristalina sobre las propiedades de los
minerales (Diamante frente a Grafito).
Conceptos: Mineral, Mineraloide, Estructura cristalina.

Las rocas
Averiguar de qu estn compuestas las rocas. Definir el concepto de roca.
Reconocer las dos caractersticas bsicas que definen una roca: composicin mineralgica
y textura.
Reconocer la influencia que tiene la textura sobre las caractersticas de las rocas (Mrmol
frente a Caliza).
Conceptos: Roca, Composicin mineralgica, Textura.

Tipos de rocas
Averiguar los principales tipos de rocas que existen.
Averiguar los distintos procesos que forman las rocas.
Reconocer rocas caractersticas de cada tipo (magmticas, metamrficas, sedimentarias).
Conceptos: Clasificacin de rocas, Rocas magmticas, Metamrficas, Sedimentarias.

Extraccin de minerales
y rocas
Averiguar e identificar los principales tipos de explotaciones mineras.
Conceptos: Explotacin minera, Mina a cielo abierto, Mina subterrnea, Gravera, Cantera.
Reconocer minerales, rocas y tipos de yacimientos.
Analizar el impacto social y medioambiental que puede ocasionar la extraccin de

minerales.
124
PRUEBA DE EVALUACIN A
La geosfera
1. Escribe las diferencias entre los siguientes conceptos:

a) Mena y ganga:
Mena se refiere a los minerales que es rentable extraer de un

yacimiento y ganga los que no son rentables extraerlos.
b) Color de un mineral y raya de un mineral:
El color es el que presenta el mineral y la raya es el color del

polvo del mineral cuando es rayado.
c) Tenacidad y exfoliacin:
La tenacidad es la resistencia que opone un mineral a romperse

y la exfoliacin es la forma que sigue el mineral al romperse.
6. Corrige las siguientes afirmaciones.
2. Realiza una clasificacin completa de las rocas segn su

origen.
Rocas
se clasifican en
gneas o
magmticas
Sedimentarias
Metamrficas
segn donde
se formen
segn sus
sedimentos
segn su
textura
Volcnicas o
plutnicas
Detrticas o no
detrticas
Foliadas o
no foliadas
Los sedimentos acumulados en las cuencas sedimentarias sufren primero un proceso de compactacin; en el cual pierden
volumen de agua debido al peso ejercido por los sedimentos
superiores. Posteriormente ocurre la cementacin, es decir,
las sales presentes en el agua cristalizan y unen los sedimentos entre s.
a) El conglomerado es una roca sedimentaria no detrtica de grano superior a los 2 mm.
El conglomerado es una roca detrtica.
b) La arenisca es una roca sedimentaria detrtica que

produce efervescencia en presencia de cidos.
La arenisca no produce efervescencia.
c) Todas las rocas sedimentarias estn formadas por minerales.
El carbn y el petrleo estn formados por restos orgnicos

sin descomponer.
d) La arcilla presenta granos de tamao inferior a 2 mm

pero observables a simple vista.
Los granos de la arcilla se ven mediante lupa o microscopio.
7. Indica el nombre del proceso o procesos indicados:

a) Transforma un magma en roca gnea.
3. Por qu los mtodos ssmicos nos ayudan a estudiar el

interior terrestre?
Enfriamiento y solidificacin.
b) Transforma una roca sedimentaria en metamrfica.
Metamorfismo.
Porque las ondas ssmicas varan su velocidad cuando cambian de medio y esto nos permite saber las diferentes capas
del interior terrestre.
4. El siguiente esquema muestra las capas del interior terrestre. Escribe el nombre de cada una de ellas y de las
discontinuidades.
c) Transforma una roca gnea en sedimentos.
Meteorizacin, erosin, transporte y sedimentacin.
d) Transforma una roca metamrfica en magma.
Fusin.
8. Qu rocas son utilizadas como combustibles fsiles?

El carbn y el petrleo.
9. Pon un ejemplo de minerales que se consideren:

a) Blandos: calcita, fluorita o apatito.
b) Muy blandos: talco o yeso.
c) Duros: ortosa o cuarzo.
d) Muy duros: topacio, corindn o diamante.
10. Fijndote en la siguiente imagen, explica cmo se llaman las explotaciones superficiales para la extraccin
de rocas.
5. Explica en qu consiste el proceso de diagnesis o litificacin.

Es el proceso de transformacin de los sedimentos en rocas

sedimentarias.
125
La imagen de la izquierda es una cantera. De ellas se extraen

rocas que se cortan en bloques o losas.
La imagen de la derecha es un sondeo. Se utiliza para buscar

yacimientos de rocas o minerales mediante la perforacin
con grandes taladros que extraen cilindros del terreno para
analizar.
PRUEBA DE EVALUACIN B
La geosfera
1. Indica las semejanzas y diferencias entre las minas a cielo abierto y las minas de interior.
b) El basalto es la roca volcnica ms abundante en los

continentes.
Ambas minas sirven para extraer minerales. La diferencia es

que mientras que en la de a cielo abierto los minerales se extraen de la superficie o a escasa profundidad, en la de interior
hay que construir pozos y galeras para extraerlos del interior
de la corteza terrestre.
Es la ms abundante de la corteza continental.
c) Las rocas gneas plutnicas tambin reciben el nombre de extrusivas.
Reciben el nombre de intrusivas.
2. Relaciona los siguientes minerales con los diferentes tipos de dureza:
d) El granito es la roca volcnica ms abundante en los

continentes.
Diamante
Es una roca plutnica.
Yeso
6. Contesta a las siguientes preguntas:
Duros
Topacio
a) Qu es la efervescencia de un mineral?
Apatito
Blandos
Talco
Es la capacidad de producir burbujas en contacto con el cido

clorhdrico.
Cuarzo
Ortosa
b) Qu significa que los minerales presentan estructura

cristalina?
Que sus partculas se ordenan como si formaran una estructura geomtrica que se repite constantemente en el interior
del mineral.
Muy duros
Muy blandos
Cuarcita
3. Observa el siguiente dibujo y explica cmo se form la

Tierra.
7. Indica a qu mineral corresponde cada mena.

a) Bauxita: aluminio.
b) Casiterita: estao.
c) Galena: plomo.
d) Hematites: hierro.
8. Qu son rocas ornamentales? Pon dos ejemplos de rocas ornamentales.

Hace unos 4600 millones de aos, a partir de una nebulosa se

form el Sistema Solar. Dentro de la nebulosa ocurrieron reacciones de fusin que dieron lugar al Sol.
9. Explica el ciclo de las rocas.

Alrededor de este Sol primitivo se formaron remolinos de

los materiales existentes. Los materiales chocaron entre s formando cuerpos ms grandes. Este proceso de origen de los
planetas se denomina acrecin de planetesimales.
Todas las rocas al estar expuesta a la accin de los agentes

geolgicos externos pueden sufrir los procesos de meteorizacin, erosin, transporte, sedimentacin y transformarse en
un sedimento. Los sedimentos, por el proceso de diagnesis,
se convierten en una roca sedimentaria.
Las colisiones de los materiales con los planetas primitivos y el

calor de las reacciones de elementos radiactivos hicieron que
la temperatura de los planetas fuese muy alta. Esto permiti
una diferenciacin por densidad de los materiales que forman
los planetas.
Las rocas que en profundidad se ven sometidas a altas presiones y/o temperaturas originarn rocas metamrficas. Pero si
los minerales se funden, se formar magma que, al enfriarse
y solidificarse, dar lugar a rocas gneas.
10. Fijndote en el siguiente esquema explica cmo se forman las rocas sedimentarias.
4. Realiza un dibujo explicativo de la reorientacin de los

minerales en las rocas metamrficas foliadas. A qu es
debida esta reorientacin?
Son rocas que por su belleza despus de ser talladas y pulidas

hace que se utilicen en esculturas, suelos de edificios u otro
elemento de adorno. Por ejemplo el mrmol, el granito, la
pizarra o el basalto.
Se debe a la presin ejercida sobre las rocas.
5. Corrige las siguientes afirmaciones.

a) Las rocas volcnicas se enfran ms lentamente que

las rocas plutnicas.
Las rocas plutnicas se enfran ms lentamente que las volcnicas.
126
Es el proceso de transformacin de los sedimentos

en rocas sedimentarias denominado diagnesis.
Los sedimentos depositados en las cuencas sedimentarias sufren los procesos de compactacin y
cementacin.
Compactacin: Los sedimentos pierden volumen

de agua debido al peso ejercido por los sedimentos superiores.
Cementacin: Las sales presentes en el agua cristalizan y

unen los sedimentos entre s.

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3

Se incluye tambin una serie de fichas de trabajo que incluyen una

Conocer el origen de la Tierra.

Con el objetivo de atender los distintos ritmos de aprendizaje del

cas de los materiales que las forman.

ser humano y de gestionar estos recursos de forma sostenible.

4. Clasificacin de las rocas.

PROGRAMACIN DIDCTICA DE LA UNIDAD

1. Conocer el origen de la Tierra.

1.1. Describe el proceso de formacin de la Tierra.

2.1. Relaciona la distribucin en capas de la Tierra

3. Diferenciar las capas de la Tierra

3.1. Describe las caractersticas generales de los

2, 40, 41, 42, 43

3.3. Describe las caractersticas generales de

4.1. Entiende el concepto de mineral.

4.2. Aplica el concepto de mineral para reconocer si

5. Diferenciar los minerales segn

5.1. Identifica minerales utilizando criterios que

11, 12, 13, 14,

6. Destacar la importancia de los

6.1. Describe algunas de las aplicaciones ms

7.1. Conoce el concepto de roca.

17, 18, , 31, 54

7.2. Reconoce los tres tipos de rocas segn su origen

22, 23, 27,

8. Distinguir las rocas segn su

8.1. Identifica rocas utilizando criterios que permitan

19, 20, 21, 24,

Utilidad de las rocas

9. Describir las aplicaciones ms

9.1. Describe algunas de las aplicaciones ms

34, 35, 36, 60,

10. Valorar la importancia del uso

10.1. Reconoce la importancia del uso responsable y

37, 38, 39. 65,

4. Entender el concepto de mineral

MAPA DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD

Enlace web: La cantera

4. Utilidad de las rocas

Actividades de refuerzo y ampliacin

Vdeo: Proceso de extraccin

Enlace web: La corteza

Actividades de refuerzo y ampliacin

5. Extraccin de minerales y rocas

EN ESTA UNIDAD VAS

Paseando por el campo podemos observar distintos tipos

4. Utilidad de las rocas

Conocer el origen de la Tierra.

La construccin es uno de los usos principales de las rocas.

Realizar una tarea de investigacin.

Piensas que realmente podramos viajar al centro de la Tierra? Por qu?

Se te ocurre alguna otra utilidad que puedan tener las

La minera a cielo abierto es ms rentable que la minera subterrnea.

Los efectos secundarios de los minerales

Sabes qu caractersticas de estos minerales hacen que sean tan apreciados?

Cmo puedes contribuir a evitar los problemas derivados de la extraccin de minerales?

Se puede continuar con la proyeccin del vdeo motivador a partir

Paseando por el campo podemos observar distintos tipos de

Vdeo: LITIO POR PETRLEO

Tres: magmticas o gneas, sedimentarias y metamrficas.

El vdeo habla de los materiales extrados de la geosfera y de las

La construccin es uno de los usos principales de las rocas.

Conocer el origen de la Tierra.

Competencia lingstica (CL). En la presentacin oral que deben realizar en el aula.