Professional Documents
Culture Documents
2007
BUCURETI
2007
AUTORI:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
COORDONARE:
Romita Lupascu Tiglea, inspector general - MECT- DGMIP
Paula Posea, expert curriculum MECT-CNDIPT
Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43
44
45
46
UNITATI DE COMPETENTE
Denumirea unitii
Utilizarea calculatorului i tehnologia comunicatiilor
Comunicare profesional
Anatomia i fiziologia omului
Virusologie, bacteriologie, parazitologie
Biochimie
Embriologie i genetic
Psihologie general
Sociologie, politici sociale i de sntate
Biofizica i imagistica medical
Mediu i sntate
Educaie pentru sntate
Farmacologie general
Bazele tiinei nursing-ului
Fiina uman i nursing-ul
Semiologie medical
Tehnici de nursing i investigaii
Protecia i securitatea n munc
Administrarea medicamentelor
Comunicare n limba modern
Management i legislaie sanitar
Epidemiologie i sntate public
Principii de baz ale cercetrii
Pneumologie i nursing specific
Cardiologie i nursing n cardiologie
Gastroenterologie i nursing n gastroenterologie
Nefrologie, urologie i nursing n afeciunile renale
Chirurgie general i nursing n chirurgie general
Chirurgie toracic, cardiovascular i nursing specific
O.R.L i nursing in O.R.L.
Oftalmologie i nursing n oftalmologie
Hematologie i nursing n hematologie
Ortopedie,traumatologie i nursing specific
Reumatologie i nursing n reumatologie
Dermato - venerologie i nursing specific
Boli infecto- contagioase i nursing specific
Endocrinologie i nursing n endocrinologie
Boli metabolice, de nutriie i nursing specific
Nutriie i dietetic
Managementul proiectelor de sntate
Calitatea serviciilor de nursing
Deontologie i etic profesional
Psihologie medical
Pedagogie
Cercetare n nursing
Ginecologie i nursing n ginecologie
Obstetric i nursing n obstetric
Numr de credite
1
1
2
2
1
1
2
2
1
1
2
1
2
2
1
2
1
1
1
1
2
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
3
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
82
Titlul unitii: 1.
UTILIZAREA
CALCULATORULUI
SI
COMUNICATIILOR
_________________________________________________________
TEHNOLOGIA
Nivel: 3 avansat
Valoare credit: 1.0
Competene:
1.1.
Utilizeaz sistemul de operare Windows
1.2.
Compar reprezentri grafice n aplicaiile Word i Excel
1.3.
Administreaz o baz de date
1.4.
Comunic prin Internet
1.5.
Structureaz i prezint informaii din surse variate
Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI
TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR
Competena 1.1.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
Condiii de aplicabilitate:
Noiuni elementare de operare: pornirea i nchiderea calculatorului, repornirea calculatorului,
obiecte de lucru pe desktop
Interfaa sistemului Windows: obiecte grafice de interfa - pictograma, butonul, lista de selecie,
caseta de text, grupul de obiecte, fereastra - obiectul fereastr, navigarea n i ntre ferestre
Organizarea informaiilor: creare directoare, fiiere; operaii asupra directoarelor i fiierelor
Elemente avansate de operare: modificarea configuraiei pentru desktop, configurarea tastasturii,
configurarea imprimantei, shortcut-uri, suporturi mobile
Probe de evaluare:
Probe orale / practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s controleze sesiunea
de lucru pe calculator i s utilizeze interfaa sistemului Windows, aa cum se precizeaz n criteriile
de performan (a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s organizeze informaiile n
sistemul de operare Windows, aa cum se precizeaz n criteriul de performanta (c), conform
condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze elementele avansate
de operare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), conform condiiilor de
aplicabilitate.
Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI
TEHNOLOGIA COMUNICATIILOR
Competena 1.2.:
Criterii de performan:
Operarea asupra structurii unui tabel i a foilor de calcul
Formatare documente i foi de calcul
Prelucrarea informaiilor dintr-un tabel
Trasarea diagramelor
Inserarea obiectelor
Condiii de aplicabilitate:
Operaii:
inserare/tergere, copiere/lipire, redenumire, grupare linii i coloane,
exploatare foi de calcul, consultarea documentaiei auxiliare
Formatare: setare pagin, stil, font, mrime font, tip caracter, aliniere, chenare, selectare
culori, grosimea liniei, antet, subsol
Prelucrri: sortare, filtrare, subtotaluri, referine absolute i relative, funcii simple
(adunare, scdere, medie aritmetic)
Diagrame: tip, sursa datelor, suprafa diagram, formatare, localizare, tiprire
Obiecte:
imagini, grafice, abloane prezentri, ecuaii, fiiere multimedia, documente
text
Probe de evaluare:
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s opereze asupra
structurii unui tabel i a foilor de calcul, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a),
conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s formateze un
document i foi de calcul i s prelucreze informaiile dintr-un tabel, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (b) i (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s traseze diagrame i
s insereze obiecte, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d) i (e), conform condiiilor
de aplicabilitate.
Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI TEHNOLOGIA
COMUNICATIILOR
Competena 1.3.:
Administreaz o baz de date
Criterii de performan:
(a)
Identificarea tipurilor de date i funciilor folosite pentru date
(b)
Analizarea structurii unei baze de date
6
(c)
(d)
(e)
Condiii de aplicabilitate:
Tipuri de date:
Funcii pentru date de tip:
Structura bazei de date:
Operaii asupra tabelului:
ncrcare:
Exploatarea bazei de date:
Probe de evaluare:
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice tipurile de
date i funciile folosite pentru date i s analizeze structura unei baze de date, aa cum se precizeaz
n criteriile de performan (a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s administreze datele
dintr-un tabel al bazei de date, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform
condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s ncarce i s
exploateze o baz de date, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d) i (e), conform
condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii: 1.
UTILIZAREA
COMUNICATIILOR
Competena 1.4.:
CALCULATORULUI
SI
TEHNOLOGIA
Criterii de performan:
(a)
Utilizarea tehnicilor de cutare adecvate surselor de informaii
(b)
Extragerea informaiilor relevante n Internet, folosind motoare de cutare
Transmiterea informaiei sub forma de e-mail, crearea unui cont i folosirea de programe specializate
pentru e-mail
(d)
Folosirea metodelor de schimb al informaiilor
Condiii de aplicabilitate:
Surse de informaii: Internet, fiiere de pe dischete, CD-ROM-uri
Tehnici de cutare:motoare cutare Internet, cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte
Operaii pentru transmitere informaii:crearea unui cont, accesare cont, expediere mesaje
Metode de schimb:e-mail, dialog, dezbatere on-line, forum, liste de discuie a informaiilor
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnici de cutare
adecvate surselor de informaii i s extrag informaii relevante in Internet, folosind motoare de
7
cutare, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), innd cont de conditiile de
aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s transmit
informaia sub form de e-mail, s creeze un cont, s foloseasc programe specializate pentru e-mail
i s foloseasc metode de schimb al informaiilor, aa cum se precizeaz n criteriile de performan
(c) i (d), innd cont de condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 1. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI TEHNOLOGIA
COMUNICATIILOR
Competena 1.5.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de aplicabilitate:
Surse de informaii:
baze de date, materiale scanate, Internet, fiiere de pe floppy
i CD-ROM, dicionare, cataloage, normative
Mod coerent:
coninut unitar, de la simplu la complex, limbaj
Prezentare:
operaii complexe de calcul tabelar, diagrame, grafice, baze de date
corespunztoare domeniului de activitate
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s culeag i s mbine
informaii din mai multe surse, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), innd
cont de condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte materialul
realizat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), innd cont de condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii :
2. COMUNICARE PROFESIONAL
Nivel: 3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
2.1.
2.2.
2.3.
Titlul unitii :
2. COMUNICARE PROFESIONAL
Competena 2.1.:
Criterii de performan:
Stabilirea scopului comunicrii
Identificarea surselor de informaii
Selectarea metodelor de comunicare adecvate
Identificarea metodelor de verificare a eficienei comunicrii
Condiii de aplicabilitate:
Scopul comunicrii: primirea i transmiterea informaiilor, ntreinerea unor discuii,
prezentarea unor informaii
Surse de informaii: informaii interne i externe, buletine informative, manuale, seminare,
rapoarte, procese verbale, publicaii de specialitate, internet, discuii, statistici, documentaie, massmedia
Metode de comunicare:
scrise, verbale, audio, informatizate
Metode de verificare a
eficienei:
obinerea feedback-ului, documentaie ntocmit corect
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze cel
puin o strategie diferit de comunicare n dou contexte cu grade de complexitate diferite, conform
criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.
Titlul unitii :
2. COMUNICARE PROFESIONAL
Competena 2.2.:
Criterii de performan:
Argumentarea unui punct de vedere
Facilitarea unei comunicri eficiente
Condiii de aplicabilitate:
Strategii de ascultare: n funcie de: situaie, ocazie, subiectul n cauz, vorbitori, metode de
ascultare (activ sau pasiv)
9
Susinere:
n situaii formale sau informale, n funcie de numrul de vorbitori (mare, mic, dou
persoane), prin modulaia vocii, prin alegerea tonului i a vocabularului, prin
structur, prin comunicare non verbal (gesturi, limbajul trupului, contactul vizual),
prin articulare
Argumentare: idei clare, relevante, concise, persuasive, adaptate contextului si interlocutorului
Facilitarea comunicrii eficiente:
accept opinii diferite, ncurajeaz discuia, asigur
posibilitatea de exprimare, ofer feed-back, stimuleaz creativitatea, ncadrarea n
timp, viteza vorbirii, adaptarea comunicrii la nivelul de nelegere al auditoriului,
folosirea unui suport specific
Probe de evaluare:
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice tehnici de comunicare
oral unui auditoriu de dimensiuni medii folosind PowerPoint, s realizeze o discuie ntr-un grup
mic (de exemplu s explice sarcini de lucru) i o discuie cu o alt persoan (de exemplu s ofere
feed-back unei persoane pentru munca realizat), conform criteriilor de performan i condiiilor de
aplicabilitate date.
Titlul unitii :
2. COMUNICARE PROFESIONAL
Competena 2.3.:
Criterii de performan:
Selectarea informaiilor necesare temei propuse
Organizarea coninutului i structurii raportului
Elaborarea unui raport formal
Condiii de aplicabilitate:
Selectare:
n funcie de complexitatea temei, publicul int, relevana
Organizare: tipul informaiei, succesiune logic, suportul (grafica, standardul de prezentare,
formatul)
Raport formal: document coerent, bine structurat, adecvat scopului propus
Probe de evaluare:
Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze un raport formal (de
exemplu s ntocmeasc un raport la sfritul realizrii unui produs, pies, activitate), conform
criteriilor de performan i condiiilor de aplicabilitate date.
10
3 avansat
Valoare credit:
2.0
___________________________________________________________________
Competente:
1. Identifica si localizeaza principalele parti componente ale corpului uman
2. Clasifica nivelurile de organizare anatomica si fiziologica
3. Analizeaza partile componente ale corpului uman
4. Caracterizeaza principalele functii ale organismului
5. Descrie elementele de fiziologie (pe aparate si sisteme) ale corpului uman
6. Specifica modalitatile de adaptare a organismului la variatiile de mediu
___________________________________________________________________
Titlul unitatii: 3. ANATOMIA SI FIZIOLOGIA OMULUI
___________________________________________________________________
Competenta 1.:
Nomenclatura anatomica:
Caracteristici:
reproducator
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa clasifice nivelurile de organizare
anatomica si fiziologica conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii: 3. ANATOMIA SI FIZIOLOGIA OMULUI
__________________________________________________________________
Competenta 3.:
Analizeaza partile componente ale corpului uman
Criterii de Performanta:
(a) Enumerarea componentelor anatomice de la nivelul capului, gatului, trunchiului
si membrelor
(b) Identificarea si descrierea partilor componente ale principalelor sisteme si
aparate.
(c) Utilizarea notiunilor de topografie in stabilirea raporturilor dintre partile
componente ale corpului uman
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Componente anatomice:
cap neurocraniu (oase, muschi, encefal) si
viscerocraniu (oase, muschi, organe de simt); gat oase, muschi,
viscere (trahee, esofag, etc.); trunchi torace, abdomen, pelvis (oase,
muschi, viscere); membre superioare brat, antebrat, mana; membre
inferioare coapsa, gamba, picior
Partile componente ale principalelor sisteme si aparate:
sistem nervos encefal si maduva spinarii; sistem osos oasele
capului, trunchiului si membrelor; sistem muscular muschii capului,
12
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa enumere si sa descrie
componentele anatomice conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate.
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze notiunile
de topografie in stabilirea raporturilor dintre partile componente ale organismului uman conform
criteriului de performanta (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
_________________________________________________________________
Titlul unitatii: 3. ANATOMIA SI FIZIOLOGIA OMULUI
___________________________________________________________________
Competenta 4.:
Caracterizeaza principalele functii ale organismului
___________________________________________________________________
Criterii de performanta:
Clasificarea principalelor functii ale organismului
Definirea principalelor functii ale organismului
Specificarea sistemelor si aparatelor care realizeaza principalele functii ale organismului
________________________________________________________
Conditii de aplicabilitate:
Clasificare:
Definitii:
Sisteme si aparate:
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa caracterizeze principalele functii
ale organismului conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii: 3. ANATOMIA SI FIZIOLOGIA OMULUI
___________________________________________________________________
Competenta 5.:
Descrie elementele de fiziologie (pe aparate si sisteme)
ale corpului uman
___________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
a) Explicarea functiilor diferitelor sisteme si aparate
b) Identificarea interrelatiilor fiziologice dintre diferitele sisteme si aparate
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Fiziologie:
Interrelatii :
Valoare credit:
2.0
___________________________________________________________________
Competente:
1. Analizeaza principalele tipuri de organisme cu potential patogen la om
2. Specifica caracteristicile interactiunii dintre organismele cu potential patogen si om
3. Descrie notiunile de epidemiologie
4. Caracterizeaza infectiile nosocomiale
5. Aplica normele de prevenire a transmiterii infectiilor si metodele de combatere a organismelor
patogene
15
Titlul unitatii:
4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE, PARAZITOLOGIE
___________________________________________________________________
Competenta 1.:
Analizeaza principalele tipuri de organisme cu potential patogen la om
___________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
a)Descrierea virusurilor si patogenitatii acestora (virozele)
b)Caracterizarea bacteriilor din punct de vedere morfologic, fiziologic si patogenic (bacterioze)
c)Caracterizarea ciupercilor (fungi) din punct de vedere morfologic, fiziologic si patogenic (micoza)
d)Descrierea parazitilor din punct de vedere morfologic, fiziologic si patogenic (parazitoze)
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Virusurile:
particule foarte mici, invizibile la microscopul optic, paraziti intracelulari
obligatorii, contin ADN sau ARN , produc viroze ( viroze respiratorii,
poliomielita, herpes, hepatita, etc.) si sunt rezistente la actiunea antibioticelor
si chimioterapicelor
Bacteriile:
organisme unicelulare, vizibile la microscopul optic, procariote, contin ADN
si ARN, saprofite, strict patogene sau conditionat patogene, produc
bacterioze (pneumonie, tuberculoza, meningita, holera, etc.) si sunt sensibile
la antibioticele si chimioterapicele adecvate
Fungi (ciupercile):
organisme pluricelulare, vizibile la microscopul optic,
contin ADN si ARN, sunt saprofite sau parazite, produc micoze
(dermatomicoze, candidoze), sensibile la chimioterapicele adecvate
Parazitii:
organisme diverse, micro si macro- scopice, eucariote,
contin ADN si ARN,libere sau parazite, dezvolta relatii speciale cu
organismul gazda ( saprofitism, comensalism, mutualism, simbioze,
parazitism propriu-zis), produc parazitoze transmisibile direct sau prin
vectori (dizenterie, giardioza, malaria, toxoplasmoza, trichinoza, ascaridoza,
oxiuroza, etc)
___________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice pe baza de imagine
(planse, poze, preparate formolizate, preparate microscopice) principalele tipuri de organisme cu
potential patogen la om conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate.
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa clasifice si sa compare
principalele tipuri de organisme cu potential patogen la om conform criteriilor de performanta (a),
(b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
___________________________________________________________________
Titlul unitatii:
4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE, PARAZITOLOGIE
___________________________________________________________________
Competenta 2.:
Mijloacele de aparare
ale organismului uman: barierele fizice si chimice, imunitatea naturala
(innascuta si dobandita) si artificiala (activa si pasiva)
__________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice caracteristicile
interactiunii dintre organismele cu potential patogen si om conform criteriilor de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
___________________________________________________________________
Titlul unitatii:
4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE, PARAZITOLOGIE
___________________________________________________________________
Competenta 3.:
Descrie notiunile de epidemiologie
___________________________________________________________________
Criterii de performanta:
a)Definirea procesului infectios si a etapelor acestuia
b)Caracterizarea factorilor determinanti si favorizanti ai procesului infectios
c)Precizarea probelor biologice si patologice recoltate pentru efectuarea analizelor de laborator
d)Enumerarea principalelor metode de laborator pentru stabilirea diagnosticului etiologic al bolilor
infectioase
___________________________________________________________________
Conditii de aplicabilitate:
Procesul infectios:
- totalitatea modificarilor umorale, tisulare, metabolice care apar intrun macroorganism datorita agresiunii unui microorganism
- etape: incubatia, etapa de debut, perioada de stare, convalescenta,
vindecarea (posibil cronicizarea)
Factorii:
Probe biologice si
patologice:
Probe de Evaluare
Probe orale/practice/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie notiunile de
epidemiologie conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
4. VIRUSOLOGIE, BACTERIOLOGIE, PARAZITOLOGIE
___________________________________________________________________
Competenta 4.:
Caracterizeaza infectiile nosocomiale
___________________________________________________________________
Criterii de performanta
a)Definirea infectiilor nosocomiale
b)Descrierea surselor de infectie, a factorilor favorizanti si a conditiilor predispozante
c)Enumerarea principalilor agenti etiologici
___________________________________________________________________
Conditii de aplicabilitate:
Infectiile nosocomiale:
- Surse de infectie:
Metodele de distrugere
a organismelor patogene :
deratizarea
Medicatia impotriva
organismelor patogene:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
___________________________________________________________________
Competente:
1. Descrie componentele materiei vii si legaturile
dintre ele
2. Caracterizeaza metabolismul materiei vii
3. Stabileste importanta enzimelor, hormonilor si vitaminelor in reglarea functiilor organismului
4. Aplica metodele de laborator pentru determinarea unor constante biologice ale organismului si
compozitiei chimice a probelor biologice de analizat
___________________________________________________________________
Titlul unitatii: 5. BIOCHIMIE
___________________________________________________________________
Competenta 1.:
Descrie componentele materiei vii
___________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a) Precizarea componentelor materiei vii
(b) Exemplificarea diferitelor componente ale materiei vii
__________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Componentele
materiei vii:
Exemplificarea
componentelor
materiei vii:
Interrelatia dintre
diferitele tipuri de
metabolism:
Enzimele:
Hormonii:
Metode de laborator in
scopul stabilirii compozitiei
chimice a produselor de
21
analizat:
22
Titlul unitatii:
6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA
Nivel :
3 avansat
Valoare credit :
1.0
Competente :
1. Enumera etapele dezvoltarii organismului uman.
2. Enunta caracteristicile dezvoltarii prenatale.
3. Descrie dezvoltarea intrauterina a sistemelor si aparatelor.
4. Analizeaza ereditatea caracterelor la om
5. Clasifica bolile cu transmitere genetica si precizeaza rolulul factorilor teratogeni.
Titlul unitatii:
6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA
___________________________________________________________________
Competenta 1.: Enumera etapele dezvoltarii organismului uman.
___________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
a) Caracterizarea perioadei preembrionare.
b) Explicarea etapelor de dezvoltare prenatala.
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Perioada preembrionara:
definitie
se desfasoara in organismul genitorilor
parentali:spermatogeneza si migratia spermiilor la barbat; ovogeneza
si ovulatia la femei.
Gametogeneza = procesul biologic prin care celula germinativa
nediferentiata, parcurgand etapele de multiplicare, crestere si
maturatie, se transforma in celule gametice.Spermatogeneza =
ansamblul elementelor si proceselor parcurse de spermatogonie pana
la starea de spermatozoid.Ovogeneza = etapele si transformarile
parcurse de ovogonie, pana la celula sexuala matura si fertilizanta
ovulul.
Dezvoltarea prenatala:etape Perioada embrionara: Etape: fecundatia,segmentatia,
blastulatia,gastrulatia, organogeneza.
Perioada fetala = incepe din luna a patra a vietii intrauterine si se
incheie odata cu nasterea copilului.
___________________________________________________________________
Probe de Evaluare:
Probe scrise/ probe orale - (tip interviu), prin care elevul este capabil sa enumere etapele dezvoltarii
organismului uman, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii:
6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA
23
Competenta 2.:
Enunta caracteristicile dezvoltarii prenatale
Criterii de Performanta:
a)Explicarea cresterii intrauterine.
b)Caracterizarea diferentierii.
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Cresterea:
procesul cantitativ prin care organismul viu isi mareste masa si greutatea in unitatea
de timp.Modificari produse de crestere: suprafata corpului, volumul, greutatea, etc.,
Cresterea corpului urmareste: cresterea staturala cresterea ponderala
Cresterea organismului se realizeaza prin: procese multiplicarea, hipertrofia
celulara; mecanisme de auto reglare tisulara, de control prin produsi de metabolism
tisulari; factori ecologici.
Diferentierea: procesul prin care celula, tesutul sau organul, dobandesc calitati fiziologice,
morfologice, biochimice si biofizice particulare, legate de exercitarea unor functii.
Tipuri de diferentiere: diferentierea celulara si diferentierea morfologica
___________________________________________________________________
Probe de Evaluare
Probe scrise/probe orale (tip interviu), prin care elevul este capabil sa descrie si sa
explice caracteristicile dezvoltarii prenatale conform criteriilor de performanta (a) si (b) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA
___________________________________________________________________
Competenta 3.:
Descrie dezvoltarea intrauterina a sistemelor si aparatelor
___________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a) Enumerarea foitelor embrionare
(b) Enuntarea derivatelor foitelor embrionare
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
(a)Foitele embrionare :
(b)Derivatele ectoblastului:
Probe de Evaluare:
Probe scrise/probe orale - (tip interviu)prin care elevul este capabil sa descrie dezvoltarea
intrauterina a sistemelor si aparatelor conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA
Competenta 4.:
Analizeaza ereditatea caracterelor la om
___________________________________________________________________
Criterii de Performanta:
(a) Explicarea diviziunii celulare
(b) Caracterizarea materialului genetic
(c) Descrierea legilor lui Mendel si a tipurilor de transmitere mendeliana a caracterelor normale si
anormale la om.
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
(a) Tipuri dediviziune celulara: diviziunea directa si diviziunea indirecta
Diviziunea directa(amitoza) consta intr-o strangulare a nucleului si
citoplasmei in regiunea ecuatoriala a celulei,proces ce duce la
formarea a doua celule noi.
Diviziunea indirecta (cariokineza sau mitoza) transformari
complexe ce se petrec in nucleu si citoplasma, realizandu-se o
impartire a nucleului in doua parti egale, astfel incat,cele doua celule
fiice au mase nucleare egale.
Diviziunea reductionala (meioza):totalitatea fenomenelor complexe
premergatoare formarii gametilor. Are loc numai in celulele germinale
sau sexuale.
(b) Natura materialului genetic definitia ereditatii- ereditatea:functia biologica de
conservaresi transmitere a caracterelor morfologice, biochimice,
functionale, comportamentalein succesiunea generatiilor unei specii
date
- Cromozomii: structura si functii - reprezinta structuri cu mare
importanta pentru fenomenele ereditare, fiind observati in timpul
diviziunii nucleului celular.Sunt structuri constituite din ADN, ARN
si proteine histonice specifice fiind purtatorii informatiei genetice
- Tipuri de acizi nucleici si rolul lor
- acizi nucleici:acidul
dezoxiribonucleic(ADN),ribonucleic(ARN) de douatipuri:ARNm,
(ARN matriceal sau mesager), ARNt, (ARN de transport sau
solubil).Molecula de ADN contine si transmite informatia
genetica.Gena:- gena: unitate de functie cu localizare pe structura si
functii cromozom, unitate de recombinare, unitate de mutatie.
(c) Legile lui Mendel
Uniformitatea hibrizilor primei generatii Enunturi
(generatie filiala F1).Segregarea hibrizilor in a II a
generatie. Segregarea independenta a caracteristicilor sau legea
asortarii independente .
Tipuri de transmitere:Transmitere monofactoriala mendeliana
(monohibridare)
Dihibridizarea sau segregarea independenta a caracterelor.Ereditatea
poligenica(multifactoriala)
25
Probe de Evaluare:
Probe scrise/probe orale - (tip interviu), prin care elevul este capabil sa clasifice bolile cu transmitere
si factorii teratogeni conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii:
6. EMBRIOLOGIE SI GENETICA
Competenta 5.:
26
Titlul unitatii:
7 :PSIHOLOGIE GENERALA
Nivel : 3 avansat
Valoare credit: 2.0
___________________________________________________________
COMPETENTE:
1. Identifica infrastructura psihicului uman
2. Evidentiaza structura integratoare a mecanismelor psihice
3. Integreaza perceptiile interpersonale in practica profesionala
Titlul unitatii:
7 :PSIHOLOGIE GENERALA
Nivel : 3 avansat
Competenta 1: Identifica infrastructura psihicului uman
Criterii de performanta
(a) Analizeaza natura si nivelurile structural- functionale ale psihicului
(b) Descrie procesele psihice.
Conditii de aplicabilitate
Natura si niveluri
Probe de evaluare :
Probe orale , scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice
infrastructura psihicului uman, conform criteriilor de performanta (a), (b) si precizarilor din
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
7 :PSIHOLOGIE GENERALA
Nivel : 3 avansat
Competenta 2: Evidentiaza
Criterii de performanta
(a) Explicarea conceptului de personalitate
(b) Descrierea structurii si dezvoltarii personalitatii
(c) Evidentierea relatiilor dintre componentele personalitatii
Conditii de aplicabilitate
Concept de personalitate
Relatii
Temperament caracter
Aptitudini - caracter
Temperament - aptitudini
Probe de evaluare :
Probe orale , scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evidentieze structura
integratoare a psihicului uman,conform criteriilor de performanta (a),(b),(c) si precizarilor din
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
7 :PSIHOLOGIE GENERALA
Nivel : 3 avansat
Competenta 3.
Criterii de performanta:
a) Explicarea formarii impresiilor despre oameni
b) Utilizarea comunicarii nonverbale in relatia cu pacientul si echipa de ingrijire
c) Utilizarea atractiei interpersonale in formarea relatiilor de munca
d) Recunoasterea atitudinilor si prejudecatilor
Conditii de aplicabilitate:
Formare impresii
Comunicare nonverbala
Gesturi,postura
Expresii faciale
Paralimbaj
Atractie interpersonala
Atitudini si prejudecati
Probe de evaluare :
Probe scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice
formarea impresiilor despre oameni, sa utilizeze comunicarea nonverbala in relatia cu pacientul si
echipa de ingrijire, conform criteriilor de performanta (a),(b) si precizarilor din conditiile de
aplicabilitate.
28
Probe orale si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze atractia
interpersonala in formarea relatiilor de munca, sa recunoasca atitudinile si prejudecatile , conform
criteriilor de performanta (c),(d) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
29
Titlul unitii :
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
Competene:
1. Explic noiunile teoretice ale sociologiei
2. Identific elementele de sociologie a colectivitilor
3. Analizeaz i sintetizeaz datele de sociologie medical.
4. Descrie rolul cercetrii sociologice
5. Analizeaz diferite politici sociale i de sntate.
Titlul unitii :
Competena 1:
Criterii de Performan:
(a)
Definirea problematicii sociologiei
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
problematica sociologiei:
natura uman:
factori i condiii:
conceptul de sociologie,
problematica i funciile
sociologiei, apariia i
dezvoltarea sociologiei,
noiuni de antropologie,
umanism, natur uman
din perspectiv religioas,
naturalist, social,
factori i condiii sociale,
relaii individ societate,
demografie
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie
noiunile teoretice ale sociologiei conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competena: 2.
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Forme de asociere:
social,
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
identifice elementele de sociologie a colectivitilor conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competena: 3.
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Elemente de sociologie medical:
Tipuri de relaii profesionale:
Strategii de control:
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s e
analizeze i s sintetizeze datele de sociologie medical conform criteriilor de performan (a), (b),
(c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competena: 4.
Criterii de Performan:
a) Descrierea componentelor de design i realizare a cercetrii sociologice
b) Identificarea funciei descriptive i prospective a cercetrii sociologice
Condiii de Aplicabilitate:
Componentele proiectrii:
Funcii:
Probe de evaluare:
Probe orale/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie rolul
cercetrii sociologice conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competena: 5.
Criterii de Performan:
(a) Analizarea paradigmelor
(b) Rezumarea modelelor de sntate i politicilor sociale
Condiii de Aplicabilitate:
Paradigme:
Modelele de sntate
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s compare diferite politici sociale i
de sntate, conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
32
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
1. Analizeaz notiunile de biofizica medicala
2. Explica tehnicile fizice utilizate in explorarea imagistica
3. Descrie notiuni elementare de radiobiologie
4. Sintetizeaza principalele notiuni de radioterapie
Titlul unitii: 9. BIOFIZICA SI IMAGISTICA MEDICALA
Competena 1.:
Criterii de Performan:
Definirea biofizicii ca stiinta interdisciplinara
Caracterizarea domeniilor biologice de studiu ale biofizicii
Condiii de Aplicabilitate:
Biofizica:
Domenii:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze notiunile de biofizica
medicala conform criteriilor de performanta si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 9. BIOFIZICA SI IMAGISTICA MEDICALA
Competena 2.:
Criterii de Performan:
a) Descrierea metodelor de analiza a biosemnalelor
b)Identificarea bazelor fizice ale imagisticii medicale
c)Enumerarea procedeelor terapeutice bazate pe factori fizici
33
Condiii de Aplicabilitate:
Metode:
Radiatii ionizante:
Efecte
radiobiologice: - sunt direct proportionale cu intensitatea radiatiilor,
natura acestora si timpul de expunere - la nivel subcelular: alterari ale
macromoleculelor (proteine, enzime, acizi nucleici)
- la nivel celular: moartea mitotica a celulei
- la nivelul tesuturilor: modifica indicele mitotic
( in doze mici radiatiile au efecte functionale stimulante)
- la nivelul organelor: efectele se identifica cu
34
Criterii de Performan:
a)
b)
c)
Condiii de Aplicabilitate:
Surse:
Tehnici:
Domenii de
aplicatie:
35
Titlul unitatii :
10:MEDIU I SNTATE
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competente:
1 Analizeaz noiunile de ecologie i igien n interrelaie cu sntatea
2 Specific noiunile igien a copilului i adolescentului.
3 Interpreteaz elementele de profilaxie i protecie
Titlul unitatii :
Competenta: 1.
10:MEDIU I SNTATE
Analizeaz noiunile de ecologie i igien n interrelaie cu
sntatea
Criterii de Performanta:
(a)
Rezumarea noiunilor de baz ale ecologiei
(b)
Formularea noiunile de igien general
(c)
Specificarea elementelor interrelaiei factori de mediu organism
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Noiuni de baz
ecologia ca tiin, ramurile ecoologiei
utilizarea practic,
Igien general
definiie, ramuri, factori de mediu, sol, ap,
aer, radiaii, habitat uman, alimentaie
Interelaie mediu organism
patologia transmis prin sol, ap, aer, radiaii,
alimente
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze notiunile generale despre
ecologie i igien in conformitate cu criteriile de performanta si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii :
10:MEDIU I SNTATE
___________________________________________________________________
Competenta: 2.
Criterii de Performanta:
(a)
Identificarea caracteristicilor dezvoltrii
(b)
Selectarea factorilor endogeni i exogeni
(c)
Evaluarea dezvoltrii
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Caracteristici
fizice, neuropsihice
Factori
genetici, endocrini, sistem nervos,clim, mediu,
alimentaie, boli cronice, urbanizare
Dezvoltare
metode somatoscopice, fiziometrice,de apreciere a
gradului de maturizare evolutiv
36
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice noiunile de igien a
copilului i adolescentului, n conformitate cu criteriile de performanta si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii :
10:MEDIU I SNTATE
___________________________________________________________________
Competenta: 3.
Interpreteaz elementele de prevenire i
combatera a bolilor transmisibile
Criterii de Performanta:
(a)
Rezumarea bolilor transmisibile
(b)
Specificarea masurilor de profilaxie
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Boli transmisibile
Msuri profilaxie
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil s interpreteze elementele de
prevenire i combatere a bolilor transmisibile in conformitate cu criteriile de performanta si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 11. EDUCAIE PENTRU SNTATE
Nivel:
3avansat
Valoare Credit:
2.0
Competene:
1..Definete educaia pentru sntate.
2. Identific factorii care pot altera stilul de via sntos.
3. Planific aciuni de educaie pentru sntate.
4. Implementeaz programe de educaie pentru sntate.
5. Evalueaz rezultatele aciunilor de educaie pentru sntate.
37
Criterii de Performan:
(a)
Descrierea dimensiunilor strii de sntate.
(b)
Precizarea condiiilor eseniale pentru sntate.
(c)
Interpretarea relaiei dintre educaia pentru sntate i promovarea sntii.
Condiii de Aplicabilitate:
Dimensiunile strii de sntate:
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie dimensiunile strii de
sntate, s precizeze condiiile eseniale pentru sntate, s interpreteze relaia dintre educaia
pentru sntate i promovarea sntii conform criteriilor de performan (a), (b, (c) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 11. EDUCAIE PENTRU SNTATE
Competena 2:
Criterii de Performan:
(a)
Definirea stilului de via i a modului de via.
(b)
Identificarea caracteristicilor stilului de via.
(c)
Descrierea dimensiunilor modului de via.
Condiii de Aplicabilitate:
Stilul de via i modul de via:
Caracteristicile stilului de via:
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc stilul de via modul de
via, s identifice caracteristicile stilului de via, s descrie dimensiunile modului de via conform
criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 11. EDUCAIE PENTRU SNTATE
Competena 3:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Probleme de sntate:
Scop i obiective:
Strategii de intervenie:
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin studii de caz, c este capabil s
identifice i s ierarhizeze problemele de sntate, s formuleze scopul i obiectivele, s elaboreze
39
strategii de intervenie conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile
de aplicabilitate.
Titlul unitii: 11. EDUCAIE PENTRU SNTATE
Competena 4:
Criterii de Performan:
(a)
Stabilirea unui program de educaie pentru sntate.
(b)
ntocmirea documentaiei de program i lansarea programului.
(c)
Monitorizarea desfurrii programului.
Condiii de Aplicabilitate:
Program de educaie pentru sntate:
Documentaie de program:
Desfurarea programului:
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea unui
proiect de program, c este capabil s stabileasc un program de educaie pentru sntate, s
ntocmeasc documentaia de program, s lanseze i s monitorizeze desfurarea programului
conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 11. EDUCAIE PENTRU SNTATE
Competena 5:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Analiza rezultatelor
Feed-back
Probe de Evaluare
Probe orale /scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze rezultatele
aciunilor i impactul aplicrii programului, s asigure feed-back-ul, conform criteriilor de
performan (a), (b), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
41
Titlul unitatii :
12:FARMACOLOGIE GENERALA
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competente:
12.1
Analizeaz noiunile de farmacologie general (farmacologie,
biofarmacie, farmacocinetic)
12. 2
Specific noiunile de farmacodinamie
12. 3
Interpreteaz elementele de farmacotoxicologie
Titlul unitatii :
Competenta: 12.1.
12:FARMACOLOGIE GENERALA
Analizeaz noiunile de farmacologie
general (farmacologie, biofarmacie,
farmacocinetic)
Criterii de Performanta:
(a) Rezumarea noiunilor de baz ale farmacologiei
(b) Formularea noiunile de biofarmacie general
(c) Specificarea elementelor de farmacocinetic general
________________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Noiuni de baz
farmacologia ca tiin, ramurile
farmacologiei,utilizarea practic,
fazele evoluiei medicamentului
n organism
Biofarmacie general
biodisponibilitatea medicamentelor,
factori care influeneaz
biodisponibilitatea
Farmacocinetic
transferul prin membrane, absorbia
n organism, distribuirea, metabolizare,
epurarea, variabilitatea profilului
farmacocinetic
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze notiunile generale despre
medicamente in conformitate cu criteriile de performanta si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii :
Competenta: 12.2.
12:FARMACOLOGIE GENERALA
Specific noiunile de farmacodinamie
Criterii de Performanta:
(a) Identificarea modului de aciune farmacodinamic al
medicamentelor
(b) Clasificarea medicamentele n funciede aciune
(c) Analizarea interaciunilor medicamentoase
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Mod de aciune
Medicamente
Asocieri i interaciuni
medicamentoase
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil sa specifice noiunile de
farmacodinamie in conformitate cu criteriile de performanta i in concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii :
Competenta: 12.3.
12:FARMACOLOGIE GENERALA
Interpreteaz elementele de farmacotoxicologie
Criterii de Performanta:
(a) Rezumarea efectelor secundare , toxice ,adverse i cancerigene
(b) Verificarea toleranei i intoleranei medicamentoase
(c) Specificarea farmacodependenei
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
Efecte secundare i toxice
la nivelul SNC, cardiovascular,
digestiv, renal, respirator,
analizatorilor, muchilor i oaselor,
pielii, asupra procesului de reproducere
Toleran, intolerana
congenital, dobndit,
Farmacodependena
psihic, fizic, toxicomania,
Probe de evaluare:
43
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil s interpreteaz elementele de
farmacotoxicologie in conformitate cu criteriile de performanta si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
44
Titlul unitatii :
Nivel : 3 avansat
Valoare credit : 2.0
Competente : 1. Descrie evolutia nursing-ului (ingrijirilor)de-a lungul istoriei .
2. Explica dezvoltarea nursing-ului in tara noastra.
3. Analizeaza principalele teorii stiintifice ale nursing-ului.
4. Analizeaza functiile si rolurile asistentului medical si statutul sau in cadrul echipei
medicale.
5. Sintetizeaza competentele profesionale,calitatile si abilitatile personale specifice
asistentului medical.
Titlul unitatii :
Competenta 1.
Criterii de Performanta :
a) Redarea ingrijirii bolnavului din comuna primitiva pana la I razboi mondial
b)Explicarea activitatilor de ingrijire intre I si al II-lea razboi mondial
c)Analizarea evolutiei profesiei dupa cel de-al II-lea razboi mondial
Conditii de Aplicabilitate :
ingrijirea bolnavilor
din comuna primitiva pana la
razboi mondial (1914-1918)
activitati de ingrijire
pana la al II-lea razboi mondial
Probe de Evaluare :
45
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie evolutia nursing-ului de-a
lungul istoriei conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii :
Competenta 2
Criterii de Performanta :
a) Redarea practicii medicale din comuna primitiva
pana la epoca feudala (anul 1500)
b)Descrierea ingrijirii bolnavilor in sec. XIV-XVIII
c)Analizarea ingrijirii bolnavilor in sec. XIX
d)Identificarea progreselor in ingrijirea bolnavului in sec. XX si pana in prezent
Conditii de Aplicabilitate :
comuna primitiva :
practici magice, ingrijiri efectuate de tamaduitori
sclavagismul :
ingrijiri realizate de preoti, medici militari romani,
vindecatori rurali, practici magice
evul mediu :
ingrijiri acordate de preoti,calugari ortodocsi si
catolici, medici laici apar spitalele manastirilor si asezamintele
medico-sociale orasenesti
sec. XIV-XVII :
ingrijiri efectuate de medici, barbieri-chirurgi, moase,
baiesi, calugari, vraci
asistenta publica, marile epidemii
prima scoala pentru moase
sec. XIX :
legislatia sanitara, organizarea sanitara, scolile pentru
ajutoarele medicilor civili si militari, moase
spitalele si dezvoltarea medicinei
sec. XX-XXI :
evolutia medicinei si pregatirea cadrelor medii
sanitare personalitati reprezentative.
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice dezvoltarea nursing-ului
in tara noastra conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), (d) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii :
Competenta 3.
Analizeaza principalele teorii stiintifice ale nursing-ului
Criterii de Performanta :
a)Explicarea teoriei V. Henderson.
b)Descrierea teoriilor C(allistei) Roy, D(orotheei) Orem, N(ancy) Roper, H(ildegarde) Peplau,
M(artha) Rogers, M(yra) Levine, B(etty) Neuman.
Conditii de aplicabilitate
teoria V. Henderson :
teorii : H.Peplau,
D. Orem, M. Rogers, C. Roy
M. Levin,B. Neuman,N. Roper
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze principalele teorii
stiintifice ale nursing-ului conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate.
Titlul unitatii :
Competenta 4 .
Criterii de Performanta :
a) Rezumarea definitiei, rolurilor si functiilor asistentului medical
b)Explicarea statutului asistentului medical in cadrul echipei medicale
Conditii de Aplicabilitate :
definitia, rolurile
conform legislatiei in vigoare, normelor
si functiile:
europene , ICN, ANA,OMS Strategia Sanatate 21 statutul:
conform legislatiei locul de munca
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze definitia, rolurile si
functiile asistentului medical si statutul sau in cadrul echipei medicale conform criteriilor de
performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii :
Competenta 5.
Criterii de Performanta :
a) Explicarea competentelor profesionale
b)Descrierea calitatilor si abilitatilor personale necesare asistentului medical
Conditii de Aplicabilitate :
competente
conform legislatiei
profesionale :
calitati si
abilitati
fizice,morale,intelectuale,tehnice,manageriale.
47
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa sintetizeze competentele
profesionale,calitatile si abilitatile personale specifice asistentului medical conform criteriilor de
performanta (a), (b) si in conformitate cu conditiile de aplicabilitate.
48
Titlul unitii:
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
Competene:
Titlul unitii:
Competena 1:
2.0
14.1. Analizeaz nevoile fundamentale specifice fiinei umane.
14.2. Identific problemelor de dependenta.
14.3. Rezum supravegherea i interveniile specifice problemelor de
dependen.
14.4. Identifica etapele procesului de ngrijire (nursing).
14.5. Aplica procesul de ngrijire (nursing).
14.6. Stabilete gradul de autonomie / dependen a pacientului
14. FIINTA UMANA SI NURSING-UL
Analizeaz nevoile fundamentale specifice fiinei umane.
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Nevoi fundamentale i surse de
dificultate:
Descrierea nevoilor:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze nevoile fundamentale
umane conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 2:
Identific problemele de dependen.
___________________________________________________________________
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Date obinute:
Probleme de dependen:
Manifestri de dependen:
Probe de Evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
identifice sursele de dificultate si manifestrile dependen conform criteriilor de performan a), b),
si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 3:
dependen.
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Elemente de supraveghere:
Intervenii:
Prioriti de intervenie:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
planifice intervenii pentru evaluarea si facilitarea nevoii conform criteriilor de performan a), b), si
in concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 4:
Criterii de Performan:
(a)
Descrierea etapelor procesului de nursing.
(b)
Selectarea elementelor cheie pentru fiecare etapa.
Condiii de Aplicabilitate:
Etapele procesului de nursing:
- culegerea datelor;
50
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise i practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
identifice etapele procesului de nursing conform criteriilor de performan a), b), i in concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 5:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Sisteme funcionale : Percepia sntii gestionarea sntii; nutriie i metabolism; eliminare;
activitate-micare; odihn-repaus; rol i relaii; toleran la stres;valori i
credine; percepia de sine; sexualitate reproducere.
Diagnostice de
Tipuri de probleme identificate.
nursing:
Componente: titlul problemei, etiologia, caracteristicile problemei;
diagnostice NANDA.
Plan de ngrijire :
Obiective adaptate resurselor pacientului i problemelor identificate;
intervenii aplicate n funcie de prioriti.
51
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
aplice procesul de ngrijire (nursing), conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 6:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Evidene:
Foaia de observaie evoluie
Plan de nursing obiective realizate, obiective nerealizate
Starea pacientului:
Staionar, ameliorat, agravat.
Autonomie rectigat, sntate restabilit
Nevoile de baz:
Satisfcute pacient independent
Nesatisfcute pacient dependent
Criterii de revizuire: Identificarea cauzelor bilanului negativ
Reformularea obiectivelor
Refacerea planului de ngrijire
Evaluarea
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s s
stabileasc gradul de autonomie / dependen a pacientului, conform criteriilor de performan a),
b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.
52
Titlul unitii :
Nivel:
Valoare credit
3 avansat
1.0
Competenta: 15.1.
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
Utilizarea termenilor medicali n efectuarea anamnezei
________________________________________________________________________
Condiii de Aplicabilitate:
Semnele de boal
Anamneza
Motivele internrii
Abordarea bolnavului
Antecedentele bolnavului :
Vocabularul medical
Istoricul bolii
antecedente heredo- colaterale antecedente
personale fiziologice antecedente personale patologice
Condiiile de via i de munc
Cefalee, durere, vertij, extrasistole, amenoree,
eructaii, pirozis, epistaxis, echimoze etc.
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s redacteze, efectueze o anamnez
i s utilizeze adecvat termenii medicali, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
53
Condiii de Aplicabilitate:
Metode fizice de examen clinic Inspecia - condiii i mod de efectuare
Palparea - condiii i mod de efectuare
Percuia - condiii i mod de efectuare
Auscultaia - condiii i mod de efectuare
Modificri
Atitudini i posturi
Mersul
Faciesul
Modificri tegumentare de culoare, cianoza ,
I
icterul, erupiile cutanate ,edemul, tulburri trofice
Statura i tipul de constituie; clasificarea tipurilor de constituie
Starea de nutriie
Starea de contien.
Probe de evaluare
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s numeasc
modificrile de boal observate la inspecia general, conform criteriilor de performan (a), (b), (c),
i n concordan cu criteriile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competenta: 15.3.
Criterii de performan:
(a)
Enumerarea simptomelor cheie
(b)
(c)
Descrierea modificrilor observate n diferite sindroame
________________________________________________________________________
Condiii de Aplicabilitate:
Simptome cheie
Principalele simptome
pe aparate i sisteme Aparatul respirator (tusea, expectoraia, dispneea, hemoptizia, durerea
toracic),
aparatul cardio circulator(palpitaiile, dispneea, durerea
precordial, edemele),
aparatul digestiv ( greaa, anorexia,vrsturile, diareea,
constipaia),
aparatul renal (anuria, disuria, hematuria, poliuria, nicturia,
durerea colicativ ),
sistemul ganglionar (adenopatii ),
sistemul nervos (atitudini, echilibru static i dinamic, motilitate voluntar, reflexe, micri
involuntare)
Sindroame patologice Sindromul bronitic, sindromul de insuficien coronarian, sindromul de
insuficien cardiac, sindromul icteric, sindromul oclusiv intestinal, sindromul colestatic, sindroame
54
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
Competene:
2.0
16.1. Caracterizeaz tehnicile de nursing si investigaiile.
16.2. Asigur echipamentele si materialele necesare.
16.3. Pregtete pacientul pentru tehnici i investigaii.
16.4. Aplic tehnicile de nursing i investigaiile.
16.5. Evalueaz starea pacientului dup efectuarea tehnicii si
investigaiei.
55
Titlul unitii:
Competena 1 :
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Investigaii:
Etape de execuie:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc investigaiile si
tehnicile de nursing conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 2:
Pregtete echipamentele si materialele necesare.
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Echipamente si
documente de evidenta si micare (bilet de trimitere, de transfer, de ieire),
materiale pentru
registru de intrri-ieiri al seciei, documente specifice specializrii (fise
tehnici de nursing: tehnice, protocoale standard); termometre, tensiometru, stetoscop, balan,
antropometric, taliometru sau band metric, obiecte de igien, sonde
gastrice, vezicale, trus pentru ngrijirea plgilor, fei de tifon, soluii adezive ,
foi de temperatur , creioane colorate, irigator i soluii!
56
Echipamente si
materiale pentru
investigaii:
Norme de
documente normative si tehnice; instruciuni de utilizare a echipamentelor;
protecie si de
verificarea termenului de valabilitate pentru soluii si materiale sterile.
securitate a
muncii:
Probe de Evaluare:
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc echipamentele
necesare conform criteriilor de performan a), b), si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 3:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Pregtirea psihica:
Pregtire fizica:
Resursele
pacientului
Probe de Evaluare:
Probe orale /practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc pacientul in
conformitate cu criteriile de performan a), b) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 4:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
57
Prioriti:
Timpi de execuie:
Norme de asepsie si
antisepsie.
Probe de evaluare:
Probe orale / practice / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice investigaiile si
tehnicile de nursing conform criteriilor de performan a), b), c) i in concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 5:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Indicatori de msurare a eficacitii
tehnicii/investigaiei:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze starea
pacientului dup investigaie sau tehnica in conformitate cu criteriile de performan a), b) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
58
Titlul unitii:
Nivel : 3 avansat
Valoare credit: 1.0
COMPETENTE
1. Asigura securitatea in munca
2. Evalueaza propria sanatate
3. Aplica politica unitatii de prevenire a infectiilor intraspitalicesti
Titlul unitii:
Competenta 1:
Criterii de performanta:
(a)
(b)
(c)
Conditii de aplicabilitate:
Norme de protectie
si securitate
Risc de accidente/
incidente
Eficienta muncii
Probe de evaluare:
Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa respecte normele de protectie
si securitate in munca, conform criteriilor de performanta (a), si precizarilor din conditiile de
aplicabilitate.
Probe orale , scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze riscul la
locul de munca , sa evalueze eficienta muncii, conform criteriilor de performanta (b), (c), si
precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competenta 2 :
Criterii de performanta:
(a) Monitorizarea propriei sanatati si a disfunctionalitatilor in adaptare
(b) Aplicarea masurilor de protectie personala si a celorlalti
59
Conditii de aplicabilitate:
Sanatate si
Integrare profesionala
disfunctionalitate
Odihna suficienta, satisfactii personale si profesionale
Competenta si caracterisici personale pentru postul de munca
Dosar medical
Stres si surmenaj
Masuri de protectie
Mijloace inidividuale de protectie
personala
Conditii de ergonomie a muncii
Criterii de mobilizare a pacientului
Probe de evaluare:
Probe orale si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evalueze propria sanatate,
conform criteriilor de performanta(a), (b) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competenta 3.
Criterii de performanta:
(a) Respectarea conditiilor de baza ale prevenirii infectiilor intraspitalicesti
(b) Aplicarea metodelor de prevenire a infectiilor intraspitalicesti
Conditii de aplicabilitate
Conditii
Metode de prevenire
Circuite functionale
Analiza costuri si beneficii ale prevenirii
Autoprotectie si protectia celorlalti
Izolarea pacientului cu risc
Dezinfectii
Zone cu risc
Evacuare reziduuri
Probe de evaluare:
Probe scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa respecte conditiile de baza
ale prevenirii infectiilor intraspitalicesti , conform criteriilor de performanta (a), si precizarilor
conditiilor de aplicabilitate.
Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice metodele de
prevenire a infectiilor intraspitalicesti, conform criteriilor de performanta (b), si precizarilor din
conditiile de aplicabilitate.
60
Titlul unitatii :
18.ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR
Nivel : 3 avansat
Valoare credit : 1.0
Competente :
1.Identifica medicamentele prescrise
2.Pregateste materialele si medicamentele in vederea administrarii
3.Pregateste bolnavul
4. Administreaza medicamentele
5. Monitorizeaza evolutia bolnavului dupa administrare
Titlul unitatii :
18.ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR
18.ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR
Titlul unitatii :
18.ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR
18.ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR
18.ADMINISTRAREA MEDICAMENTELOR
63
Titlul unitii :
19. COMUNICARE N LIMBA MODERN
___________________________________________________________________
Nivel:
Valoare credit:
Competene:
3 avansat
1.0
19.1. Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, legate de ndeplinirea de sarcini de
serviciu, n contexte profesionale semnificative
19.2.
Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise specializate, legate de ndeplinirea
de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative
19.3.
Exprim mesaje orale n limbaj complex, n contexte profesionale semnificative, n
scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu
19.4.
Elaboreaz mesaje scrise specializate, n contexte profesionale semnificative, n
scopul ndeplinirii de sarcini de serviciu
19.5.
Particip la interaciuni orale i n scris legate de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n
contexte profesionale semnificative
Titlul unitii :
64
Surse i tipuri
de mesaje orale:
Informaii
obinute:
Limbaj:
Moduri de
aciune:
Probe de evaluare:
Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i obin prin
ascultare informaii / detalii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), n condiiile
de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice opinii i
atitudini i s le disting de informaii de alt natur, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (c), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice
informaii privind prioriti i urgene cu ajutorul coninutului, intonaiei i al sensului implicit, aa
cum se precizeaz n criteriul de performan (d), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c nelege instruciuni, solicitri i
ntrebri i c este capabil s acioneze pe baza informaiei obinute prin ascultare, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (f), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s foloseasc strategii
de nelegere prin ascultare, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c), (d), (e) i
(f), n condiiile de aplicabilitate.
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea cel puin o dat a performanei pentru
fiecare criteriu de performan n fiecare dintre condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta.
Titlul unitii :
Competena 19.2.: Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise specializate, legate
de ndeplinirea de sarcini de serviciu, n contexte profesionale semnificative
Criterii de performan:
65
Probe orale i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s discrimineze ntre
intre informaii factuale, idei, puncte de vedere, opinii i atitudini, aa cum se precizeaz n criteriul
de performan (e), n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c nelege reglementri,
instruciuni, i recomandri citite i c este capabil s acioneze adecvat pe baza informaiei obinute
prin lectur, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f), n condiiile de aplicabilitate.
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea cel puin o dat a performanei pentru
fiecare criteriu de performan n fiecare dintre condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta.
n unele cazuri poate fi necesar ca probele de evaluare s includ limite de timp realiste pentru
realizarea sarcinilor de lucru, n concordan cu cerinele specifice contextului profesional.
Titlul unitii :
Condiii de aplicabilitate:
Tipuri i formate formulare i alte documente specifice specializrii (facturi, facturi pro-forma,
de documente i oferte, fie tehnice, fie de eviden, fie de producie, documente de eviden,
texte funcionale: specificaii, evaluri);
coresponden profesional: scrisori, note circulare, faxuri, mesaje (inclusiv email);
dri de seam, procese verbale, minute, referate, rapoarte.
formate formale;
formate informale.
Tipuri de
n texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de
informaii:
lungimi variate:
informaii factuale de specialitate (inclusiv descrieri i date tehnice), despre produse
i servicii;
aranjamente i instruciuni de serviciu;
idei, opinii, puncte de vedere;
raportri privind desfurarea unor evenimente, edine, procese.
Limbaj:
limbajul specific domeniului de specializare
formule de comunicare standardizate, formule de politee.
Teme specifice: organizarea locului de munc;
operaii, activiti i procese de producie;
calitatea serviciilor / produselor.
Contexte:
Contexte profesionale, situaii specifice n organizaie, la locului de munc;
Contexte sociale care au legtur cu profesia;
Contexte formale;
Contexte informale.
Materiale de
dicionare, glosare de termeni specializai / sintagme specifice;
referin:
documente normative i tehnice
reviste de specialitate, baze de date
modele de documente i formulare.
Probe de evaluare:
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil completeze formulare i
documente i s redacteze texte funcionale mai complexe, specifice sarcinilor de serviciu, aa cum se
precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s transmit, n limbaj
specific clar i precis, informaii corecte pe teme din domeniul de specializare, aa cum se precizeaz
n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze materiale de
referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii folosite, aa cum se precizeaz
n criteriul de performan (d), n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze limba
modern fr deficiene de gramatic, ortografie i / sau de registru care s mpiedice nelegerea
deplin a textului, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e), n condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze un format
recomandat i un limbaj adecvat la context, la tipul de text i la subiect, aa cum se precizeaz n
criteriul de performan (f), n condiiile de aplicabilitate.
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan.
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori pentru
fiecare criteriu de performan n condiiile de aplicabilitate relevante pentru acesta, o dat n
contexte formale i o dat n contexte informale.
69
Probele trebuie s vizeze demonstrarea, cel puin o dat, a capacitii de a completa / redacta fiecare
dintre tipurile i formatele de texte (doar cele care sunt specifice domeniului de specializare)
prevzute n condiiile de aplicabilitate.
La elaborarea de texte se va permite utilizarea dicionarului i a altor materiale de referin prevzute
n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
moduri de
interaciune:
Limbaj i
convenii:
mici;
la telefon: apeluri date, apeluri primite, preluare / transmitere de mesaje telefonice;
n scris: scrisori, note circulare, oferte, faxuri, mesaje (inclusiv e-mail).
comunicri directe / telefonice derulate cu vitez normal,
formule de iniiere, ntreinere i ncheiere a unei discuii directe / telefonice, limbaj
nonverbal
formule standard folosite n corespondena de diverse tipuri (scrisori, circulare, fax,
email)
vocabularul specializat necesar ndeplinirii sarcinilor de serviciu i rezolvrii
situaiilor previzibile specifice contextelor profesionale.
Probe de evaluare:
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s participe la discuii
profesionale, n care s prezinte informaii i opinii i s le argumenteze, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (a) i (f), n condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s intermedieze conversaii ntre un
vorbitor al limbii moderne i un vorbitor al limbii materne, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (b), n condiiile de aplicabilitate
Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s comunice telefonic n mod
adecvat, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate
Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s elaboreze
coresponden profesional n diverse formate, pe diverse teme i ctre diveri destinatari, aa cum
se precizeaz n criteriul de performan (d), n condiiile de aplicabilitate
Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s verifice nelegerea, s
solicite clarificri i s acioneze n vederea clarificrii, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (e), n condiiile de aplicabilitate
Probe orale, scrise i / sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze o
exprimare clar, fluent i adecvat terminologic, cu un limbaj i registru adaptate la subiect, la
context i la interlocutor / destinatar, i respectnd convenii folosite n comunicarea oral i n scris,
aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f), n condiiile de aplicabilitate.
Probele pot viza, integrat, evaluarea candidailor pe mai multe criterii de performan. Probele se vor
elabora astfel nct evaluarea candidailor pe aceast competen s fie integrat cu evaluarea pe
competenele de producere (competenele 3 i 4).
Pentru certificare, se consider suficient demonstrarea performanei cel puin de dou ori pentru
criteriile de performan (a) i (b) n condiiile de aplicabilitate relevante pentru acestea, o dat n
contexte formale i o dat n contexte informale.
n cazul convorbirilor telefonice (c), performana va fi demonstrat att pentru apeluri date ct i
pentru apeluri primite.
n cazul corespondenei (d), probele trebuie s vizeze demonstrarea, cel puin o dat, a capacitii de
a completa / redacta fiecare dintre tipurile i formatele de texte (doar cele care sunt specifice
domeniului de specializare) prevzute n condiiile de aplicabilitate.
71
Titlul unitii:
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
1. Precizeaz principiile managementului general
2. Identific politicile i sistemele de sntate
3. Analizeaz caracteristicile managementului sanitar
4. Aplic legislaia sanitar
Titlul unitii:
Competena 1:
Precizeaz noiuni de baz ale managementului general
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Management general:
Etapele procesului de
management
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc universalitatea
managementului, sa indice etapele procesului de management, conform criteriilor de performan
(a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 2:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Tipologiile i caracteristicile
sistemelor de sntate
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc tipologiile i
caracteristicilor sistemelor de sntate, s explice principiile economiei sanitare i s interpreteze
reforma sistemelor de sntate conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 3:
Criterii de Performan:
(a)
Definirea managementului serviciilor sociale i de sntate
(b)
Indicarea domeniilor de aplicare a managementului sanitar
(c)
Implementarea managementului sanitar pe cele trei nivele ale sistemului de ngrijiri de
sntate
Condiii de Aplicabilitate:
Managementul serviciilor sociale
i de sntate:
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc managementul
serviciilor sociale i de sntate, s indice domeniile de aplicare a managementului sanitar conform
criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise/ practice prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea unui proiect de
management pe o tem dat, c este capabil s implementeze managementul sanitar pe unul din cele
trei nivele ale sistemului de ngrijiri de sntate, conform criteriului de performan (c) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 4:
Criterii de Performan:
(a)
Menionarea noiunilor de drept medical
(b)
Interpretarea legislaiei privind organizarea i funcionarea sistemului de asigurri sociale de
sntate
(c)
Expunerea principalelor acte normative care reglementeaz exercitarea profesiei n domeniul
ngrijirilor de sntate
Condiii de Aplicabilitate:
Noiuni de drept medical:
Probe de Evaluare
Probe orale /scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s menioneze noiunile de drept
medical, s interpreteze legislaia privind organizarea i funcionarea sistemului de asigurri sociale de
sntate, s expun principalele acte normative care reglementeaz exercitarea profesiei n domeniul
ngrijirilor de sntate, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), in concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
74
Titlul unitii:
Nivel:
3 avansat
Valoare Credit:
2.0
Competene:
1. Descrie conceptele de baz ale epidemiologiei.
2. Explic starea de sntate i caracteristicile sntii publice.
3. Monitorizeaz starea de sntate.
4. Msoar i analizeaz morbiditatea.
5. Aplic programe de sntate public.
Titlul unitii:
Competena 1:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
Condiii de Aplicabilitate:
Noiuni de baz ale
epidemiologiei
Caracterul cauzal al unor asociaii
Caracteristicile epidemiologiei
bolilor cronice
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc noiunile de baz ale
epidemiologiei, s susin caracterul cauzal al unor asociaii, s descrie epidemiologia bolilor
infecioase i s interpreteze caracteristicilor epidemiologiei bolilor cronice conform criteriilor de
performan (a), (b, (c), (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
75
Titlul unitii:
Competena 2:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Modele de sntate public:
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc modelele
strii de sntate, s aplice managementului datelor i al informaiilor medicale, s identifice i s
ierarhizeze problemele de sntate conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 3:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Indicatori
utilizai
n propui de U.E. (indicatori ai strii de sntate, indicatori ai
monitorizarea strii de sntate a stilului de via, indicatori de caracterizare a condiiilor de via
comunitii:
i munc, protecia sntii, caracteristici demografice i
sociale);
propui de O.M.S. - strategia "Sntatea pentru toi n secolul
XXI".
Metode de monitorizare a strii statistica populaiei, dinamica populaiei, (concepte, msurarea
de sntate bazate pe rate natalitii i fertilitii, ani poteniali de via pierdui, anii de
demografice:
via ajustai cu incapacitatea, msurarea mortalitii infantile).
76
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s cunoasc indicatorii
utilizai n monitorizarea strii de sntate i s utilizeze metode de monitorizare a strii de sntate
bazate pe rate demografice conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile
de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 4:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Morbiditatea
morbiditate:
tipurile
Probe de Evaluare
Probe orale /scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil defineasc morbiditatea
i tipurile de morbiditate, s interpreteze msurarea morbiditii observate i s analizeze indicatorii
de morbiditate conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 5:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
Iniierea programului.
Planificarea programului.
Implementarea programului.
Evaluarea programului.
77
Condiii de Aplicabilitate:
Iniierea:
Planificarea:
Implementarea:
Evaluarea:
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s iniieze, planifice,
implementeze i evalueze programe de sntate public conform criteriilor de performan (a), (b),
(c), (d) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
78
Titlul unitatii:
Nivel
3 avansat
Valoare credit
1.0
concepte si
termeni:
Descrierea caracteristicilor
cunoasterii comune.
Explicarea postulatelor
cunoasterii stiintifice.
Enuntarea conceptelor
si termenilor utilizati in cercetarea stiintifica.
caracterul iluzoriu, caracterul
pasional, caracterul
contradictoriu, caracterul limitat
principiul realismului, principiul
determinismului, principiul
cognoscibilitatii, principiul
regularitatii.
teorie, ipoteza, variabile, date
cantitative si calitative.
Probe de Evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa argumenteze importanta
cercetarii stiintifice conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Conditii de Aplicabilitate :
principii metodologice :
unitatea dintre teoretic si empiric
unitatea dintre intelegere si explicatie
unitatea dintre cantitativ si calitativ
unitatea dintre judecatile constatative si cele evaluative.
metodologie :
definitie, caracteristici, teme.
metoda :
definitie, clasificare, caracteristici, reguli esentiale.
tehnici, procedee si instrumente de investigare stiintifica : observatia, interviul, ancheta,
chestionarul, experimentul natural, metoda analizei documentelor.
( definitie, caracteristici, clasificare ).
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice notiunile de
metodologie si metoda, tehnica, procedee si instrumente de investigare stiintifica, conform criteriilor
de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Competenta 3 :
Criterii de performanta :
(a)
Explicarea fiecarei etape a cercetarii stiintifice
Conditii de Aplicabilitate :
Etape : definirea problemei
selectarea bibliografiei
formularea ipotezei
alegerea planului de cercetare
efectuarea cercetarii
interpretarea rezultatelor
redactarea raportului final
comunicarea concluziilor cercetarii
Probe de evaluare :
Probe orale/scrise (disertatie) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze etapele
unei cercetari stiintifice.
80
Titlul unitatii:
Nivel :
Competenta 1.
Conditii de Aplicabilitate:
(a) modalitati culegere date : interviu, observatie clinica, cercetare documente medicale, discutii
cu echipa de ingrijire si apartinatorii.
(b) sinteza informatiilor : manifestari de independenta, manifestari de dependenta , surse de
dificultate.
(c) probleme de dependenta: alterarea vocii, dispnee, obstructia cailor aeriene,
diagnostice de ingrijire comunicare ineficace, durere, hipertermie,( nursing) vulnerabilitate, risc
de accidente, risc de infectie.
Probe de Evaluare :
Probe orale /scrise/ practice( de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing) conform
criteriilor de performanta (a), (b),(c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
23.PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC
___________________________________________________________________
Competenta 3 : Elaboreaza planul de ingrijire(planul nursing).
___________________________________________________________________
Criterii de Performanta :
(a) Formularea obiectivelor de ingrijire.
(b) Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire
(c) Stabilirea interventiilor proprii si delegate.
____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate :
(a) criterii : specificitate,performanta, implicare, realism, observabilitate.
(b) prioritati de ingrijire : mentinerea functiilor vitale, supravegherea starii de
constienta, supravegherea functiilor vegetative, profilaxia infectiilor, prevenirea complicatiilor.
(c) interventii proprii : comunicare, hidratare,alimentare, mobilizare, igiena, profilaxie, educatie.
interventii delegate : pregatirea pentru investigatii si analize si ingrijirea dupa efectuarea acestora
administrarea tratamentului general si local.
___________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/ scrise/ practice ( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
23.PNEUMOLOGIE SI NURSING SPECIFIC
___________________________________________________________________
Competenta 4 :
Aplica interventiile proprii si delegate .
___________________________________________________________________
Criterii de Performanta :
(a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate interventiilor.
(b) Pregatirea psihica si fizica a pacientului.
(c) Efectuarea interventiilor.
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
82
83
Titlul unitii:
Nivel:
3avansat
Valoare credit:
2.0
Competene:
Titlul unitii:
Competena 1.:
Analizeaz
semnele
cardiovasculare.
simptomele
specifice
afeciunilor
Criterii de Performan:
(a)
(b)
cu
afectiuni
Condiii de Aplicabilitate:
semne clinice
afeciuni:
definiie, etiopatogenie,
simptomatologie,
investigaii, principii de
tratament
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise/practice(gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s analizeze semnele i simptomele afeciunilor
cardiovasculare conform criteriilor de performan (a), (b) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
84
Titlul unitii:
Competena 2.:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
modaliti culegere date:
interviu, observaie i examinare clinic, studiu documente
medicale, discuii cu echipa de ngrijire si apartinatorii
sinteza informaiilor: manifestari de independenta, manifestari de dependenta,
surse de dificultate
probleme de dependenta
diagnostic de ingrijire( nursing): vulnerabilitate, risc de accidente, risc de infecie,
comunicare ineficace la nivel senzorial, dispnee, obstrucia
cilor aeriene, durere, boli asociate, suferine endocrine,
tulburri de echilibru etc.
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identificice problemele de dependenta i s stabileasc diagnosticele de ingrijire (nursing) conform
criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 3.:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
criterii:specificitate, performanta, implicare, realism, observabilitate
85
prioriti de ngrijire:
normalizarea funciilor vitale, recuperarea starii de
contien, monitorizarea funciilor vegetative, profilaxia
infeciilor, prevenirea complicaiilor etc.
intervenii proprii:
comunicare, monitorizarea funciilor vegetative,
greutii, asigurarea condiiilor de mediu, igena,
alimentare, hidratare, regimuri specifice, asigurarea
poziiilor, mobilizare, prevenirea complicaiilor, educaie
etc.
intervenii delegate:
pregatirea pentru investigaii si analize, recoltri de snge
i urin, administrarea tratamentului general i local
specific, administrarea cardiotonicelor, administrarea
anticoagulantelor etc.
msurarea
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 4.:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
instrumente: pens lingual, stilet butonat, surs aspiraie, oxigen, sonde aspiraie,
seringi pentru puncie, trus chirurgical, de pansat, seringi,
electrocardiograf, monitor, trus de intubaie, trus de reanimare,
defibrilator, tensiometru, stetoscop etc
materiale: comprese, soluii antiseptice, anestezice, trus perfuzie, soluii perfuzabile, medicamente
etc.
pregtire psihic :informare, explicaii, asigurarea confortului psihic
pregtire fizic: poziie adecvat, igien, cmp operator, testarea
sensibilitii etc.
interventii specifice: dezobstruarea cilor aeriene, aspirarea secreiilor
oro - faringiene, metode de respiraie artificial, masaj cardiac extern,
msurarea tensiunii arteriale, msurarea pulsului central i periferic,
oscilometria, msurarea presiunii venoase, determinarea timpului de
circulaie, determinarea masei de sange circulant, arteriografia, flebografia,
testul Rumpel-Lee, puncia pericardic, recoltri biochimice, hematologice i
bacteriologice,
electrocardiograma, fonocardiograma, apexogramna,
ecocardiograma, cateterism cardiac, examinarea radiologic toracic, etc.
Probe de Evaluare:
86
Probe orale / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
interveniile proprii i delegate conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 5.:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
obiectiv stabilit: realizat:manifestari de dependenta absente sau ameliorate
nerealizat: manifestari de dependenta care se mentin
reformularea obiectivelor:
adaptate la capacitile fizice ale pacientului
planificarea interveniilor:
adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia
pacientului
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate, conform criteriilor de performan (a), (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
87
Titlul unitii:
Nivel:
Valoare credit:
Competene:
Titlul unitii:
Competena 1:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Semne clinice:
Afeciuni:
definiie,
etiopatogenie,
simptomatologie,
investigaii,
principii de tratament
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si
simptomele specifice bolilor aparatului digestiv conform criteriilor de performan a), b) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 2:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Modaliti de
culegere a datelor:
Sinteza
informaiilor:
Diagnostice de
ngrijire (nursing):
Probe de Evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identifice problemele de dependen si s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing) conform
criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 3:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Criterii de formulare specificitate, performan, implicare, realism, observabilitate (SPIRO);
a obiectivelor:
Prioriti de ngrijire: meninerea funciilor vitale , a strii de cunotina, supravegherea funciilor
vegetative, prevenirea complicaiilor i a recidivelor.
Intervenii proprii:
Intervenii delegate:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s elaboreze planul de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
89
Titlul unitii:
Competena 4:
Criterii de Performan:
(a)
Pregtirea materialelor si instrumentelor adecvate interveniilor.
(b)
Pregtirea psihic si fizic a pacientului
(c)
Efectuarea interveniilor planificate.
Condiii de Aplicabilitate:
Instrumente:
Materiale:
Pregtirea psihic:
Pregtirea fizic:
Intervenii specifice:
Probe de evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
interveniile proprii i delegate planificate conform criteriilor de performan a), b), c) i in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 5:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Obiective stabilite:
Reformularea
obiectivelor:
Planificarea
interveniilor:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate, conform criteriilor de performan a), b) si in concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
91
Titlul unitii:
RENALE
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
Competene:
Titlul unitii:
Competena 1:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Semne clinice:
92
Titlul unitii:
RENALE
Condiii de Aplicabilitate:
Modaliti de
culegere a datelor:
Sinteza
informaiilor:
Diagnostice de
ngrijire (nursing):
Probe de Evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identifice problemele de sntate si s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing) conform
criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
RENALE
Competena 3:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Criterii de
formulare a
obiectivelor:
Prioriti de
ngrijire:
Intervenii proprii:
Intervenii delegate:
ngrijiri postoperatorii.
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 4:
Aplic interveniile proprii si delegate.
___________________________________________________________________Criterii de
Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Instrumente:
sonde vezicale sonde Cook, seringi, trus chirurgical pentru ngrijirea
plgilor, truse chirurgicale pentru crearea shunt-lui , fistulei arterio-venoase,
cistoscop, rezectoscop, seringi Guyon.
Materiale:
comprese, fei de tifon, soluii antiseptice, soluii perfuzabile, trus de
perfuzat, medicamente, soluii pentru spltura vezical, dializoare, catetere
TENCHKOFF, pungi cu soluia de dializ, pungi pentru drenaj.
Pregtirea psihic:
Pregtirea fizic:
Intervenii specifice:
Probe de evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
interveniile proprii si delegate planificate conform criteriilor de performan a), b), c) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
RENALE
Competena 5:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Obiective stabilite:
Reformularea obiectivelor:
Planificarea interveniilor:
- realizate
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performan a), b) si in concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
95
Titlul unitatii:
GENERALA
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
2.0
Competente:
1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor chirurgicale.
2. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la
pacientii cu afectiuni chirurgicale.
3. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing).
4. Aplica interventiile proprii si delegate.
5. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.
Titlul unitatii:
Competenta 1.:
Criterii de Performanta:
(a)
Identificarea semnelor si simptomelor la pacientul cu afectiuni chirurgicale.
(b)
Descrierea principalelor afectiuni chirurgicale.
Conditii de Aplicabilitate:
(a) semne clinice: anorexie, greata, varsatura, regurgitatie, eructatie, pirozis,
meteorism, diaree, constipatie, hematemeza, melena, rectoragii,
durere, febra, frison, hiperemie, tumefiere, cefalee, tahicardie,
dispnee, adenopatie, contractura, etc.
(b) afectiuni:
patologia esofagului, ulcerul gastric, neoplasmul gastric,
ulcerul duodenal, tumorile intestinului subtire, enteritele
definitie, etiopatogenie
regionale (boala Crohn), rectocolita ulcero-hemoragica,
simptomatologie, investigatii,
cancerul de colon, diverticuloza, apendicita, ocluzia
principii de tratament
intestinala, cancerul rectal, patologia ano-rectala, patologia
chirurgicala a ficatului si cailor biliare (ciroza, tumorile
ficatului, abcesele ficatului, chistul hidactic hepatic, litiaza
biliara, colecistita acuta), patologia chirurgicala a
pancreasului (pancreatita acuta, cronica, neoplasmul de
pancreas), patologia chirurgicala a splinei, peritonita,
herniile, eventratia, evisceratia, contuziile si plagile
abdomenului, etc.
infectii chirurgicale acute si cronice: furunculul,
hidrosadenita, abcesul cald, flegmonul, erizipelul, gangrena
gazoasa, antraxul, tetanosul, septicemia, pioemia, etc.
tuberculoza ganglionara, abcesul rece.
Probe de Evaluare:
96
Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze
semnele si simptomele afectiunilor chirurgicale conform criteriilor de performanta (a), (b) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Competenta 2.:
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) modalitati culegere date:
(b) sinteza informatiilor:
(c) probleme de dependenta
diagnostice de ingrijire (nursing):
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing)
conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Competenta 3.:
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) criterii :
specificitate,
performanta,
observabilitate.
interventii delegate:
implicare,
realism,
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Competenta 4.:
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente: trusa chirurgicala, trusa pentru punctie, trusa de pansat, sonde
(Faucher, Einhorn, Blakmore, aspiratie), tub Kehr, echipament necesar
oxigenoterapiei, etc.
materiale: camp steril, manusi sterile, tuburi de dren, solutii antiseptice, solutii spalaturi,
trusa perfuzie, solutii perfuzabile, medicamente,
comprese sterile, mese, tampoane, epubrete, etc.
(b) pregatire psihica:informare, explicatii, asigurarea confortului psihic,
pregatire fizica: pozitie adecvata, igiena, camp operator, etc.
(c) interventii specifice: sondaj gastric, duodenal, aspiratie gastrica, clisme, prelevari de
produse biologice, punctii (biopsica, hepatica,
98
Competenta 5.:
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) obiective stabilite:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
99
Titlul unitatii:
Nivel :
Competenta 1.
100
Titlul unitatii:
Competenta 2 :
Criterii de Performanta:
(a)
Efectuarea culegerii de date.
(b)
Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date.
(c)
Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor.
__________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
(a) modalitati culegere date : interviu, observatie clinica, cercetare,
documente
medicale, discutii cu echipa de ingrijire, familie si apartinatorii.
(b) sinteza informatiilor : manifestari de independenta, manifestari de
dependenta ,
surse de dificultate
(c) probleme de dependenta: dispnee, circulatie defectuoasa,durere, comunicare
diagnostice de ingrijire ( nursing) ineficienta la nivel senzorio-motor, hipertermie,
risc de infectie, risc de accidente,etc.
Probe de Evaluare :
Probe orale /scrise/ practice( de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing) conform
criteriilor de performanta (a), (b),(c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii :
(c)
Stabilirea interventiilor proprii si delegate.
____________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate :
(a) criterii :
specificitate,performanta, implicare, realism,
observabilitate.
(b) prioritati de ingrijire : mentinerea functiilor vitale, a starii de
constienta,
supravegherea functiilor vegetative,profilaxia
infectiilor, prevenirea complicatiilor.
(c) interventii proprii :
(b)
(c)
Efectuarea interventiilor.
___________________________________________________________________
Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente: pensa hemostatica, foarfeca, tavita renala, aparatura de
oxigenoterapie, trusa de pansat, seringi, trusa de perfuzie, canula
intravenoasa, garou elastic, sonde de aspiratie sterile, trusa de
anestezie deurgenta, trusa chirurgicala vasculara,
aparatura de monitorizare, etc.
materiale :
(b) pregatire
psihica :
.
pregatire
fizica :
(c) interventii
specifice:
Probe de Evaluare:
Probe orale/ practice( studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice
interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii :
28. CHIRURGIE TORACICA, CARDIOVASCULARA SI
NURSING SPECIFIC
___________________________________________________________________
Competenta 5 :
___________________________________________________________________
Criterii de Performanta :
(a)
Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele
stabilite.
(b)
(b) reformularea
obiectivelor :
planificarea
interventilor:
103
1.0
Competene:
ORL.
Competena 1.:
Criterii de Performan:
(c)
(d)
Condiii de Aplicabilitate:
(a) semne clinice:
(b) afeciuni:
definiie, etiopatologie,
simptomatologie,
investigaii, principii de
tratament
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze
semnele i simptomele afeciunilor ORL conform criteriilor de performan (a), (b) i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
104
Titlul unitii:
Competena 2.:
Criterii de Performan:
(d)
(e)
(f)
Condiii de Aplicabilitate:
(a) modaliti culegere date:
(b) sinteza informaiilor:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing) conform
criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO LARINGOLOGIE
Competena 3.:
Criterii de Performan:
(d)
(e)
(f)
Condiii de Aplicabilitate:
(a) criterii:
specificitate,
observabilitate
performan,
implicare,
realism,
105
intervenii delegate:
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 29. OTORINOLARINGOLOGIE I NURSING N OTORINO LARINGOLOGIE
Competena 4.:
Criterii de Performan:
a) Pregtirea materialelor i instrumentelor adecvate interveniilor
b) Pregtirea psihic i fizic a pacientului.
c) Efectuarea interveniilor.
Condiii de Aplicabilitate:
(a) instrumente:
materiale:
(b) pregtire psihic:
pregtire fizic:
(c) intervenii specifice:
Probe de Evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
interveniile proprii i delegate panificate conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 5.:
Criterii de Performan:
a) Aprecierea rezultatelor obinute raportate la obiectivele stabilite
b) Restructurarea planului de ngrijire n caz de rezultat nefavorabil
Condiii de Aplicabilitate:
(a) obiective stabilite
realizate: manifestri de dependen absente sau ameliorate
nerealizate: manifestri de dependen care se menin
(b) reformularea obiectivelor:
planificarea interveniilor:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performan (a), (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
107
Titlul unitii:
Nivel:
Valoare credit:
Competena 1:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
(a) semne clinice
(b) afeciuni
Probe de Evaluare:
Probe orale/scrise/practic (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s analizeze semnele i simptomele afeciunilor oftalmologice conform criteriilor de
performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 2:
Identific problemele de dependen i stabilete diagnosticele de
ngrijire (nursing) la pacienii cu afeciuni oftalmologice.
108
Criterii de Performan:
(a)
Condiii de Aplicabilitate:
(a) modaliti culegere date:
Probe de Evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice (gen studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing)
conform criteriilor de performa (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 3:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
(a) criterii:
Probe de Evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice (gen studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s elaboraeze planul de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performa (a), (b), (c) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 4:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
(a) instrumente:
materiale:
Criterii de Performan:
(a) Aprecierea rezultatelor obinute, raportate la obiectivele stabilite
(b) Restructurarea planului de ngrijire, n caz de rezultat nefavorabil
Condiii de Aplicabilitate:
(a) obiective stabilite: realizate:
Probe de Evaluare:
Probe orale/scrise/practice (gen studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performa (a), (b), i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
111
3 avansat
Competene:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Semne clinice:
Afeciuni:
anemiile, leucemiile, hemofilia, purpura trombocitopenic, boala HODGKIN,
definiie,
mielomul multiplu.
etiopatogenie,
simptomatologie,
investigaii,
principii de
tratament
__________________________________________________________________
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si
simptomele specifice bolilor hematologice conform criteriilor de performan a), b) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
112
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Modaliti de
culegere a datelor:
Sinteza
informaiilor:
Diagnostice de
ngrijire (nursing):
Probe de Evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identifice problemele de dependen si s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing) conform
criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE
Competena 3:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Criterii de formulare specificitate, performan, implicare, realism, observabilitate (SPIRO).
a obiectivelor:
Prioriti de ngrijire: meninerea funciilor vitale , a strii de cunotin, supravegherea funciilor
vegetative, profilaxia infeciilor, prevenirea complicaiilor.
Intervenii proprii:
Intervenii delegate:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
elaboreze planul de ngrijire (nursing) conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
113
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Instrumente:
Materiale:
Pregtirea psihic:
Pregtirea fizic:
Intervenii specifice:
Probe de evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
interveniile proprii i delegate planificate conform criteriilor de performan a), b), c) i in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 31. HEMATOLOGIE SI NURSING IN HEMATOLOGIE
Competena 5:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Obiective stabilite:
Reformularea
obiectivelor:
Planificarea
interveniilor:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate, conform criteriilor de performan a), b) si in concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
115
2.0
Competente :
1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor ortopedico-traumatice.
2. Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la
pacientii cu afectiuni ortopedico-traumatice.
3. Elaboreaza planul de ingrijire (nursing).
4. Aplica interventiile proprii si delegate.
5. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.
(b)
Conditii de Aplicabilitate :
(a)
semne clinice:
(b)
afectiuni:
definitie, etiopatogenie,
simptomatologie, investigatii,
principii de tratament.
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze
semnele si simptomele afectiunilor ortopedico traumatice, conform criteriilor de performanta (a),
(b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
116
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate :
(a) modalitati culegere date:
interviu, observatie clinica, cercetare
documente medicale, discutii cu echipa de ingrijire si apartinatorii;
(b) sinteza informatiilor:
manifestari de independenta, manifestari de
dependenta, surse de dificultate;
(c)
probleme de dependenta;
diagnostice de ingrijire
(nursing):
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijijre (nursing), conform
criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Competenta 3 :
Criterii de Performanta :
(a)
Formularea obiectivelor de ingrijire.
(b)
Ierarhizarea prioritatilor de ingrijire.
(c)
Stabilirea interventiilor proprii si delegate.
Conditii de Aplicabilitate :
(a)
criterii:
(b)
(c)
interventii proprii:
profilaxie, educatie;
interventii delegate:
pregatirea pentru investigatii si analize, pregatirea,
preoperatorie, ingrijiri postoperatorii, administrarea
tratamentului general si local.
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
elaboreze planul de ingrijire, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Competenta 4 :
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
(c)
Efectuarea interventiilor.
Conditii de Aplicabilitate :
(a)
instrumente:
(b)
materiale:
(c)
pregatire pshica:
pregatire fizica:
Probe de Evaluare:
118
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice
interventiile proprii si delegate, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii: 32.
ORTOPEDIE TRAUMATOLOGIE SI NURSING SPECIFIC
Competenta 5 : Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate.
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
Conditii de Aplicabilitate :
(a)
obiective stabilite:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.
119
3 avansat
Valoare credit:
1,0
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) semne clinice: durere, redoare, tumefiere, congestie, ankiloza,
deformari osoase, febra, tahicardie, etc.
(b) afectiuni:
reumatismul articular acut, poliartrita reumatoida,
spondilita ankilozanta, reumatismul articular degenerativ
definitie, etiopatogenie,
simptomatologie, investigatii,
principii de tratament
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze
semnele si simptomele afectiunilor reumatismale conform criteriilor de performanta (a), (b) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 33. REUMATOLOGIE I NURSING N REUMATOLOGIE
Competenta 2.: Identifica problemele de dependenta si stabileste diagnosticele de ingrijire
(nursing) la pacientii cu afectiuni reumatismale.
120
Criterii de Performanta:
(a) Efectuarea culegerii de date
(b) Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date
(c) Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor
Conditii de Aplicabilitate:
(a) modalitati culegere date:interviu, observatia clinica, cercetare documente medicale, discutii cu
echipa de ingrijire, familia si apartinatorii
(b) sinteza informatiilor:
de dificultate
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este
capabil sa identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire (nursing)
conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 33. REUMATOLOGIE I NURSING N REUMATOLOGIE
Competenta 3.:
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) criterii:
121
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 33. REUMATOLOGIE I NURSING N REUMATOLOGIE
Competenta 4.:
Criterii de Performanta:
(a)
Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate interventiilor
(b)
Pregatirea psihica si fizica a pacientului
(c)
Efectuarea interventiilor
Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente:
materiale:
Probe de Evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice
interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 33. REUMATOLOGIE I NURSING N REUMATOLOGIE
Competenta 5.:
Criterii de Performanta:
(a) Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite
(b) Restructurarea planului de ingrijire in caz de rezultat nefavorabil
Conditii de Aplicabilitate:
(a) obiective stabilite
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate conform criteriilor de performanta (a), (b) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
123
3 avansat
1.0
Competene:
1. Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile dermatologice.
2. Identific problemele de dependen i stabilete diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni
dermatologice.
3. Elaboreaz planul de ngrijire
4. Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor dermatologice
5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate
Titlul unitii 34: DERMATO - VENEROLOGIE I NURSING SPECIFIC
Competena 1: Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile
dermatologice
Criterii de performan:
(a)
Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu afeciuni dermatologice
(b)
Descrierea principalelor afeciuni dermatologice.
Condiii de aplicabilitate:
Semne i simptome
Afeciuni
piodermite, micoze cutanate, dermatoze
Definiie, etiopatogenie,
alergice, dermite profesionale, sifilis, SIDA,
simptomatologie,investigaii tbc cutanat, colagenoze, leucoplazia, dermatoze
principii tratament
benigne i maligne
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul s arate c este capabil s analizeze semnele i simptomele
specifice din afeciunile dermatologice n conformitate cu criteriile de performan a, b i conform
condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii 34: DERMATO - VENEROLOGIE I NURSING SPECIFIC
Competena 2:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
Culegerea de date
Analizarea i sintetizarea informaiilor obinute din culegerea datelor
Enunarea diagnosticelor de nursing specifice pacienilor cu afeciuni dermatologice
124
Condiii de aplicabilitate:
Modaliti culegere date
Sinteza informaiilor
Probleme de dependen
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice/ studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil s
identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni
dermatologice, conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii 34: DERMATO - VENEROLOGIE I NURSING SPECIFIC
Competena 3:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de aplicabilitate:
Criterii
Prioriti de ngrijire
Intervenii proprii
comunicare, hidratare,
alimentare, igien, mobilizare,
profilaxie, educaie,
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice/ studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil s
elaboreze planul de ngrijire la pacienii cu afeciuni dermatologice, conform criteriilor de
performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 34: DERMATO - VENEROLOGIE I NURSING SPECIFIC
Competena 4:
Criterii de performan:
(a)
Pregtirea materialelor i instrumentelor adecvate interveniilor
(b)
Pregtirea fizic i psihic a pacientului
(c)
Efectuarea interveniilor
Condiii de aplicabilitate:
Instrumente seringi de diferite mrimi, ace pentru injecii,
ans de platin, trus chirurgical, baghet de
plastic, electrocauter, aparat LASER, oxigen,
stilet butonat, sond canelat, lame de sticl,
microscop, etc.
Materiale comprese, mee, tampoane de vat, soluii
antiseptice, soluii anestezice, perfuzabile,
medicamente, fei, creme, zpad carbonic, etc.
Pregtire psihic informare, explicaii, asigurarea confortului psihic,
educare
Pregtire psihic poziie adecvat, igien, cmp operator
Intervenii specifce recoltri produse patologice, secreii, aplicarea unguentelor,
pansamente, intervenii electrocauter intervenii chirurgicale, estetice, laser
terapie, radioterapie, cauterizare
Probe de evaluare:
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii i
delegate specifice bolilor dermatologice conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 34: DERMATO - VENEROLOGIE I NURSING SPECIFIC
Competena 5:
Criterii de performan:
(a)
Aprecierea rezultatelor obinute, prin raportarea la obiectivele stabilite
(b)
Restructurarea planului de ngrijire n caz de rezultat nefavorabil
Condiii de aplicabilitate:
Obiective stabilite:
Reformulare obiective:
Planificarea interveniilor:
Probe de evaluare:
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze ndeplinirea
obiectivelor stabilite conform criteriilor de performan a , b i n corcondan cu condiiile de
aplicabilitate.
126
Competene:
1.Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile infectocontagioase
2. Identific problemele de dependen i stabilete diagnostice de ngrijire la pacienii cu
afeciuni infectocontagioase
3.Elaboreaz planul de ngrijire
4.Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor infectocontagioase.
5.Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate
Titlul unitii:
35.
Competena 1:
Criterii de performan:
(a)
Identificarea semnelor i simptomelor la pacientul cu afeciuni
infectocontagioase
(b)
Descrierea principalelor afeciuni infectocontagioase
Condiii de aplicabilitate:
Semne i simptome
Afeciuni:
definiie, etiopatogenie,
simptomatologie, investigaii
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul s arate c este capabil s analizeze semnele i simptomele
specifice din afeciunile infectocontagioase n conformitate cu criteriile de performan a, b i
conform condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 2:
Criterii de performan:
(a)
(b)
datelor
Culegerea de date
Analizarea i sintetizarea informaiilorobinute din culegerea
127
(c)
afeciuni infectocontagioase.
Condiii de aplicabilitate:
Modaliti culegere date
Sinteza informaiilor
Probleme de dependen
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise, practice, studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil s
identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni
infectocontagioase, conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii:
35.
Competena 3:
Elaboreaz planul de ngrijire
Criterii de performan:
(a)
Formularea obiectivelor de ngrijire
(b)
Ierarhizarea prioritilor de ngrijire
(c)
Stabilirea interveniilor proprii i delegate
Condiii de aplicabilitate:
Criterii
Prioriti de ngrijire
Intervenii proprii
Intervenii delegate
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice, studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil s
elaboreze planul de ngrijire la pacienii cu afeciuni infectocontagioase, conform criteriilor de
performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
128
Competena 4:
Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor dermatologice
Criterii de performan:
(a)
Pregtirea materialelor i instrumentele adecvate interveniilor
(b)
Pregtirea fizic i psihic a pacientului
(c)
Efectuarea interveniilor
Condiii de aplicabilitate:
Instrumente
Materiale
Pregatire psihic
Pregtire psihic
Intervenii specifce
Probleme de evaluare:
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
aplice interveniile proprii i delegate specifice bolilor infectocontagioase.conform criteriilor de
performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 35:
Competena 5:
Criterii de performan:
(a)
Aprecierea rezultatelor obinute, prin raportarea la obiectivele stabilite
(b)
Restructurarea planului de ngrijire n caz de rezultat nefavorabil
Condiii de aplicabilitate:
Obiective stabilite:
Reformulare obiective:
Planificarea interveniilor:
Probe de evaluare:
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s
evalueze ndeplinirea obiectivelor stabilite conform criteriilor de performan a , b i n corcondan
cu condiiile de aplicabilitate
130
Competente :
36.1. Analizeaza semnele si simptomele specifice afectiunilor endocrine.
36. 2. Identifica problemele de dependenta si stabileste dignosticile de ingrijire (nursing)
la pacientii cu afectiuni endocrine.
36.3. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing).
36.4. Aplica interventiile proprii si delegate planificate.
36.5. Evalueaza rezultatele ngrijirilor aplicate.
Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSING N ENDOCRINOLOGIE
Competenta 36.1. :
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
Conditii de Aplicabilitate
(a) semne clinice :
(b) afectiuni :
definitie, etiopatogenie,
simptomatologie,
investigatii, principii de
de tratament
131
Criterii de Performanta :
(a)
Culegere de date semnificative.
(b)
Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date.
(c)
Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientilor.
Conditii de Aplicabilitate:
(a) modalitati culegere date:
(b) sinteza informatiilor :
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa elaboreze planuri de ingrijire conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSING N ENDOCRINOLOGIE
Competenta 36.4. :
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente, materiale :
Probe de Evaluare :
Probe orale/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa aplice
interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii: 36. ENDOCRINOLOGIE I NURSING N ENDOCRINOLOGIE
Competenta 36. 5. :
Evalueaza rezultatele ngrijirilor aplicate.
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) obiective stabilite :
(b) reformularea obiectivelor adaptate la resursele fizice si psihice ale pacientului, durata
tratamentului si ingrijirii.
planificarea interventiilor : adecvate manifestarilor de dependenta prezente in evolutia
pacientului.
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise /practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa aplice evalueze rezultatele ingijirilor aplicate, conform criteriilor de performanta (a) , (b) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
134
Competente :
(b) afectiuni :
definitie, etiopatogenie,
simptomatologie,
diabetul zaharat si
complicatiile,obezitatea,denutritia
hiperuricemiile (guta), dislipidemiile,
sindromul X metabolic, enteropatia glutenic,
hipoglicemiile
investigatii, principii de
de tratament
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze
semnele si simptomele bolilor metabolice si de nutritie conform criteriilor de performanta (a) , (b) si
in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE , DE NUTRIIE I NURSING SPECIFIC
Competenta 37.2.:
Criterii de Performanta :
(a)
Culegere de date semnificative.
135
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) modalitati culegere date:
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) criterii :
(b) prioritati de ingrijire:
(c) interventii proprii:
interventii delegate:
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa elaboreze planuri de ingrijire conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii: 37. BOLI METABOLICE , DE NUTRIIE I NURSING SPECIFIC
Competenta 37. 4. :
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente,
materiale :
(b) pregatire psihica :
pregatirea fizica :
(c) interventii specifice :
Probe de Evaluare :
Probe orale/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Conditii de Aplicabilitate:
(a) obiective stabilite :
137
Titlul unitatii:
38.
NUTRITIE SI DIETETICA
Nivel :
3 avansat
Valoare credit
1.0
Competente:
Criterii de performanta:
(a)
(b)
(c)
Recunoaste
alimente.
principalele
grupe
de
nutrienti
si
Conditii de Aplicabilitate
(a) Macronutrienti:
(b) Vitamine,apa,
Saruri minerale
Probe de evaluare
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa recunoasca principalele grupe de
nutrienti si alimente , conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate.
Titlul unitatii : 38. NUTRITIE SI DIETETICA
Competenta 38.2.:
Criterii de performanta:
(a)
(b)
CONDITII SI APLICABILITATE
(a) Necesar cantitativ i calitativ:
Probe de evaluare
Probe orale/scrise/practice (tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca poate identifica
nevoile nutritionale conform criteriilor de performanta (a), (b), si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Criterii de performanta:
(a)
(b)
(c)
CONDITII DE APLICABILITATE
(a) Stilul de viata sanatos:
(b) Gastrotehnie:
Alimentatie sanatoasa;
Comportamentul alimentar
Efectul consumului de alcool;
Efectele stresului psiho-social
Obiceiuri alimentare nesanatoase;
Efectele fumatului
Greutate corporala in limite normale
Calitatea produselor alimentare
139
Orarul meselor
Combinarea alimentelor
Echivalente pentru o porie
____________________________________________________________________________
Probe de evaluare
Probe scrise/orale/practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa promoveze educatia
nutritionala a individului si familiei conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii: 38. NUTRITIE SI DIETETICA
Competenta 38.4.
Criterii de performanta:
(a)
(b)
CONDITII DE APLICABILITATE
(a) Starea nutritionala:
(b) Tulburari:
Probe de evaluare
Probe scrise/orale/practice (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa identifice
tulburarile de alimentatie conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta cu conditiile
de aplicabilitate.
140
Criterii de performanta:
(a)
(b)
(c)
CONDITII DE APLICABILITATE
(a) Dieta
(b) Consilierea
(c) Foaia de alimentatie
Probe de evaluare
Probe scrise/orale/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
asigure respectarea regimului in diferite afectiuni conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in
concordanta cu condiiile de aplicabilitate.
141
Titlul unitii:
39. MANAGEMENTUL PROIECTELOR DE SANATATE
__________________________________________________________________________
Nivel:
3 avansat
Valoare credit:
1.0
Competene:
39.1.
39.2.
39.3.
39.4.
Titlul unitii :
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de aplicabilitate:
Necesitatea proiectului:
Faze proiect:
Estimarea rezultatelor:
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze necesitatea elaborrii
proiectului, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze fazele
proiectului, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s estimeze rezultatele
proiectului, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii :
(a)
(b)
(c)
(d)
Condiii de aplicabilitate:
Pachete de activiti:
Echipa de lucru:
Documente specifice:
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin elaborarea i prezentarea unui
raport, c este capabil s defineasc pachetele de activiti, s aloce resurse materiale i umane, s
pregteasc echipa de proiect, s elaboreze proiectul n conformitate cu standardele n vigoare
conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i (d) i condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
Lansarea proiectului
Asigurarea ncadrrii n termenele stabilite n planul de proiect
ntocmirea documentaiei de proiect
Livrarea produsului/ serviciului conform cerinelor specificate n documentaia de
proiect
Condiii de aplicabilitate:
Produs-serviciu:
Documentaie de proiect:
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin ntocmirea unui plan de lansare, c
este capabil s lanseze proiectul, conform criteriului (a) de performan i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz, prin reprezentare grafic, c este capabil
s asigure ncadrarea n timp, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze i s
ntocmeasc documentaia de proiect, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de
aplicabilitate.
143
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s livreze produsul /
serviciul, conform criteriului de performan (d) i condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
Condiii de aplicabilitate:
Riscuri:
Surse de risc:
Documente specifice:
Analiza rezultatelor:
Feed-back:
de bussines, de proiect
asociate cu costurile, programarea calendaristic i execuia n toate
fazele ciclului de via
registru de schimbri, cerere de schimbare, registru de riscuri, plan de
managementul riscurilor
comparare cu estimrile, standarde, beneficii obinute
reevaluarea activitilor, revizuirea procedurilor, msuri ameliorative
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz prin efectuarea unei analize de risc, c
este capabil s analizeze riscurile proiectului, conform criteriului (a) de performan i condiiilor de
aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz prin elaborarea documentelor specifice
managementului schimbrii, c este capabil s gestioneze schimbrile, conform criteriului de
performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale/scrise i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze i s asigure
feed-back-ul, conform criteriilor de performan (c) i (d) i condiiilor de aplicabilitate.
144
Titlul unitii :
___________________________________________________________________________
Nivel:
Valoare credit:
3 avansat
1.0
Competene:
40.1. Precizeaz conceptul calitii i siguranei pacientului n
sistemul ngrijirilor de sntate
40.2. Acioneaz pentru implementarea sistemelor de asigurare a
calitii serviciilor de ngrijire
40.3. Recunoate dimensiunea uman a calitii
40.4. Aplic tehnici de mbuntire continu a calitii serviciilor de
ngrijire
Titlul unitii :
40. CALITATEA SERVICIILOR DE NURSING
_______________________________________________________________________
Competena 40.1.:
Condiii de aplicabilitate:
Dimensiunile calitii ingrijirilor de sanatate : accesibilitatea ngrijirii; specificitatea
ngrijirii;continuitatea ngrijirii;eficacitatea ngrijirii; eficienta
ngrijirii; respect pentru pacient; sigurana n ngrijire.
Funciile managementului calitii
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc conceptul calitii i
siguranei pacientului, s indice funciile managementului calitii, conform criteriilor de performan
(a) i (b), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competena 40.2:
Criterii de performan:
(a)
(b)
Competena 40.3.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
ngrijire
Condiii de aplicabilitate:
Rolul resurselor umane:
activiti;responsabiliti;program;planificarea
resurselor umane;normarea n nursing;
recrutarea; selecia; anse egale la angajare; pensionare;
146
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze rolul resurselor
umane , conform criteriului de performan (a) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil sa asigure promovarea
profesionala i educaia continu, conform criteriului de performan (b), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate
Probe orale i practice prin care elevul recunoate rolul managerilor n asigurarea calitii, conform
criteriului de performan (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competena 40.4.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
Condiii de aplicabilitate :
Conceptul de mbuntire continu
a calitii:
147
Probe de evaluare:
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc conceptul de
mbuntire continu a calitii, conform criteriului de performan (a), n concordan cu condiiile
de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze documentaia
pentru mbuntirea calitii, conform criteriului de performan (c), n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc strategiile i s
aplice instrumentele de mbuntire a calitii conform criteriului de performan (b)i (d), n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
148
Criterii de performanta
(a)
(b)
(c)
(d)
Conditii de aplicabilitate:
Totalitate si individualitate
Documente de identificare personala,
ingrijire holistica, -participare activa a pacientului, ingrijire naturala si profesionala
Valori si principii etice
Binefacerea, dreptatea, autonomia, veracitatea,
fidelitatea, confidentialitatea
Sistem propriu de valori
Incredere, empatie, respect , reputatie, imagine
pozitiva,satisfactie profesionala,etc.
Drepturi si libertati
Conventii cu privire la drepturi
Probe de evaluare:
Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa defineasca totalitatea
si individualitatea fiintei umane , sa precizeze valorile si principiile etice conform criteriilor de
performanta (a), (b), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
Probe scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa-si clarifice
propriul sistem de valori, sa valideze drepturile si libertatile omului, conform criteriilor de
performanta (c), (d) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
41: DEONTOLOGIE SI ETICA PROFESIONALA
______________________________________________________________________________
__
149
Competenta 2
Criterii de performanta
(a)
Asumarea raspunderii si responsabilitatii in practica nursingului
(b)
Respectarea normelor de exercitare a profesiei de asistent medical
(c)
Integreaza invatarea continua cu perfectionarea profesionala
Conditii de aplicabilitate
Raspundere si responsabilitate
Juramant medical (Hipocrate, Hammurabi, Masci,
Nihtingale)
Raspundere si responsabilitate fata de pacient,
profesie si societate
;
Neglijenta, culpa si greseala ,fuga de raspundere
Dreptul medical (acces in profesiune pana la pierderea
dreptului de exercitare)
Legea exercitarii profesiei de asistent medical
Autorizare si acreditare ( atestat de libera practica)
Invatare continua si
Competente profesionale;
perfectionare profesionala
Oportunitati de invatare;
Participare la programe;
Cercetare in nursing;
Probe de evaluare:Probe orale , prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa-si asume
raspunderea si responsabilitatea in practica nursingului, conform criteriilor de performanta (a) si
precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa respecte
normele de exercitare a profesiei de asistent medical, sa integreze invatarea continua cu
perfectionarea profesionala conform criteriilor de performanta (b),(c) si precizarilor din conditiile
de aplicabilitate.
Norme de exercitare a profesiei
Titlul unitii :
41: DEONTOLOGIE SI ETICA PROFESIONALA
____________________________________________________________________________
Competenta 4
Acorda ingrijiri intr-un mediu terapeutic securizant
____________________________________________________________________________
Criterii de performanta
(a)
(b)
(c)
Conditii de aplicabilitate:
Calitate in nursing
Abordare in situatii de risc
Bioetica
Protocoale de ingrijire
Relatii profesionale
Comunicare
Persoana informata
Abuzuri; iatri\ogenie; eugenie; risc asumat/risc evaluat
Eutanasie ; inginerie genetica; fecundare in vitr/in vivo;
Dilema etica
Probe de evaluare:
150
Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa acorde
ingrijiri intr-un mediu terapeutic securizant, conform criteriilor de performanta (a),(b),(c) si
precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
151
Titlul unitii :
42 : PSIHOLOGIE MEDICALA
Nivel: 3 avansat
Nr.credite: 1.0
Cmpetente :
42. 1. Determina factorii psihici in dinamica sanatatii/bolii
42. 2. Abordeaza pacientul in perspectiva holistica
42. 3. Sustine pacientul in mentinerea/restaurarea calitatii vietii
UNITATE DE COMPETENTA 42 :
PSIHOLOGIE MEDICALA
Competenta 1 :
Criterii de performanta
(a)
(b)
imbolnavire
(c)
Conditii de aplicabilitate
Arie de preocupari
Comportamente protectoare/
comportamente cu risc
Tulburari functionale
Sanatate si boala
Problematica psihologica a profesiunii medicale (relatia
asistent medical-pacient)
Spitalizare/ institutionalizare,
Stres si disfunctionalitati
Tendinte naturale fata de sanatate
Sisteme de convingeri si credinte personale
Modelul mentalitatii personale
Strategii de adaptare la stres
Comportamente adictive
Experiente trecute-traume, accidente, violente (Fisa
biografica a pacientului)
Afectiuni de etiologie psihogena (ulcer gastroduodenal,
astm bronsic,TBC,sindrom alergic,afectiuni cutanate,
tulburari menstruale, obezitate)
Probe de evaluare:
Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa defineasca
aria de preocupari a psihologiei medicale, conform criteriilor de performanta (a), si precizarilor
din conditiile de aplicabilitate.
Probe orale si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evidentieze
comportamente protectoare/de risc, conform criteriilor de performanta (b), si precizarilor din
conditiile de aplicabilitate.
Probe scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil, sa identifice
tulburarile de etiologie psihogena, conform criteriilor de performanta (c), si precizarilor din
conditiile de aplicabilitate.
152
Titlul unitii :
42 : PSIHOLOGIE MEDICALA
Competenta 2:
Conditii de aplicabilitate
(a)
Identificarea relatiei dintre tipurile psihologice si boala
(b)
Descoperirea corelatelor psihologice ale bolii
Criterii de aplicabilitate
Tipuri psihologice si boala
Tip de personalitate A si C
Dimensiuni tipologice in biografia pacientului
Reactie la boala si temperament / caracter
Particularitati psihofiziologice si comportamentale
legate de varsta si sex
Elemente psihosociale in raport cu actul chirurgical
Transformari psihocomportamentale induse de boala
Acceptarea bolii si a rolului de bolnav
Psihologia medicamentului si complianta terapeutica
Efectul placebo
Probe de evaluare:
Probe orale, scrise si practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa abordeze
pacientul in perspectiva holistica, conform criteriilor de performanta (a), (b), si precizarilor din
conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
42 : PSIHOLOGIE MEDICALA
psihiatrici
Evitarea iatrogeniei psihogene
Management al timpului de lucru si loisir
Abordare in situatii de criza
Asistenta psihologica a bolnavilor neoplazici
si in faza terminala
Abordare si consiliere in cazul pacientilor HIVpozitivi
Suport psihologic in ingrijiri paliative
Psihoterapie
Psihoterapie suportiva simpla
Ghid de schimbare a unui comportament nociv sanatatii
Terapia pierderii la copii
153
Probe de evaluare
Evaluare orala si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa sustina
persoana in mentinerea/restaurarea calitatii vietii conform criteriilor de performanta (a),(b), (c)
si a precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Nivel: 3 avansat
43: PEDAGOGIE
Nr.credite: 1.0
Competente :
43.1. Evidentiaza rolul educatiei , ca actiune sociala specifica, in dezvoltarea personalitatii
43.2: Utilizeaza comunicarea didactica
43.3: Aplica metodologia invatarii si studiului individual
154
Titlul unitii :
43: PEDAGOGIE
Demers educational
Ereditate
Mediu
Educatie
Stadii genetice si stadii de varsta
Stadialitate
- cognitiva (Piaget),
- morala (Kohlberg)
- psihosociala ( Erikson)
Ideal educational si obiectivele educatiei
Operationalizarea obiectivelor pedagogice
Principii didactice
Probe de evaluare
Evaluare orala si scrisa prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa evidentieze
rolul educatiei , ca actiune sociala specifica, in dezvoltarea personalitatii, conform criteriilor
de performanta (a),(b),(c) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
43: PEDAGOGIE
Competenta 2: Utilizeaza comunicarea didactica
Criterii de performanta:
(a) Delimitarea sistemelor de educatie si a formelor de comunicare in educatie
(b) Dezvoltarea educatiei adultului , ca proces de formare continua
(c) Aplicarea strategiilor de formare si educatie
Conditii de aplicabilitate:
Sisteme de educatie
si forme de comunicare
Educatia adultului
obiective,factori, forme
Strategii de formare si educatie
arta motivarii
profilul educatorului
educatie interculturala
Probe de evaluare
Evaluare scrisa si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa delimiteze
sisteme si forme de comunicare, sa dezvolte educatia adultului ca proces de formare continua,
conform criteriilor de performanta (a),(b), si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
155
Evaluare orala si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil aplice strategii de
formare si educatie conform criteriilor de performanta (c) si precizarilor din conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii :
43: PEDAGOGIE
Conditii de aplicabilitate :
Rolul educatorului
Adaptarea evaluarii
Creativitate in studiu individual
Probe de evaluare
Evaluare scrisa si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa specifice rolul
educatorului in realizarea activitatii instructiv-educative conform criteriilor de performanta (a) si
precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
Evaluare orala, scrisa si practica prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
adapteze tipul de evaluare la demersul pedagogic si sa cultive creativitatea in studiul individual
conform criteriilor de performanta (b),(c) si precizarilor din conditiile de aplicabilitate.
156
Titlul unitatii:
Nivel:
3 avansat
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie principalele domenii ale
cercetarii in nursing conform criteriului de performanta (a) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Competenta 2.
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
Conditii de Aplicabilitate:
metode de cercetare:
tehnici si instrumente:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa explice metodele, tehnicile si
instrumentele de investigare in nursing conform criteriilor de performanta (a), (b) si in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Competenta 3.
Criterii de Performanta:
(a)
Conditii de Aplicabilitate:
etape:
pregatirea cercetarii colectarea datelor analiza si
interpretarea datelor redactarea raportului final
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise(proiect de cercetare) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa conceapa
un proiect de cercetare in nursing conform cu criteriul de performanta (a) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
158
Titlul unitatii:
Nivel:
3 avansat
Valoare credit : 1
Competente :
(b) afectiuni :
vulvovaginite,boala inflamatorie pelvina,
definitie,etiopatogenie
fibromiomul uterin,tulburari de statica
simptomatologie
leziuni precanceroase,cancere genitale
investigatii,principii
afectiuni ovariene,sterilitate,infertilitate,
de tratament
menopauza.
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze
semnele si simptomele afectiunilor ginecologice conform criteriilor de performanta (a) , (b) si in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Competenta 45.2. :
Criterii de Performanta :
(a)
Culegere de date semnificative.
(b)
Analizarea si sintetizarea informatiilor obtinute din culegerile de date.
(c)
Enuntarea diagnosticelor nursing specifice afectiunilor pacientelor
ginecologice.
Conditii de Aplicabilitate:
159
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) criterii :
(b) prioritati de ingrijire:
(c) interventii proprii:
interventii delegate:
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa elaboreze planuri de ingrijire conform criteriilor de performanta (a) , (b), (c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
Tilul unitatii: 45. GINECOLOGIE I NURSING N GINECOLOGIE
Competenta 45.4.:
Criterii de Performanta :
160
(a)
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente,
materiale :
(b) pregatire psihica :
pregatirea fizica :
(c) interventii specifice :
Probe de Evaluare :
Probe orale/practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
aplice interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta
cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii:
Competenta 45.5.:
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) obiective stabilite :
161
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate :
(a)organe genitale :
(b)functii :
(c)bazinul obstetrical :
vulva,vaginul,uterul,trompele,ovarele
ovogeneza si functia endocrina, loc de fecundaie,
nidatie si dezvoltare a sarcinii
osos si moale , repere obstetricale, stramtoarea
superioara si inferioara, diametrele bazinului.
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie componentele si
functile aparatului genital , bazinului obstetrical conform criteriilor de performanta (a), (b), (c), (d) si
in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii: 46. OBSTETRICA I NURSING N OBSTETRIC
Competenta 46.2.:
Criterii de Performanta :
(a)
Identificarea modificrilor organismului n timpul sarcinii i semnele de
sarcin.
(b)
Descrierea aspectelor legate de cresterea oului si dezvoltarea fatului
constatate in urma investigatilor
(c)
Supravegherea prenatal i educaia gravidei
Conditii de Aplicabilitate :
162
Conditii de Aplicabilitate :
(a) pregtirea gravidei
asigurarea colaborarii,toaleta locala,golirea vezici si
si a materialelor :
rectului
campuri sterile,materiale dezinfectie,pense,foarfece,
clame sau a pentru cordon, cantar, solutii pentru
profilaxia oftalmiei, scutece
(b) semne de
contractii ritmice eliminarea dopului gelatinos,
declansare :
modificarile colului,eventual ruperea membranelor
(c) asistarea naterii :
(d) ngrijirea
nou nascutului :
Probe de Evaluare :
Probe orale/scrise/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
supravegheze travaliul normal,nasterea normala si nou nascutul in cazuri de urgenta conform
criteriilor de performanta (a), (b), (c), (d), si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii: 46. OBSTETRICA I NURSING N OBSTETRIC
Competenta 46.4. .: Supravegheaz perioada de lauzie si revenirea femeii in
familie
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
(c)
(d)
Conditii de Aplicabilitate :
(a)revenirea la
aspectul tegumentelor,functile vitale si vegetative
normal :
(eliminari) mobilizare , modificarea organelor genitale
(b) manifestarile
aspectul normal si modificat al lohiilor , involutia uterina
lauziei i toaleta luzei : si subinvolutia , instalarea secretiei lactate , incidente;
splarea organelor genitale externe, ngrijirea plgii
perineale, ngrijirea snilor, nainte si dup supt.
(c) autongrijirea:
plan de educatie pentru :
igiena corporala si locala, reluarea activitatilor
gospodaresti, reluarea vietii sexuale,mobilizarea si
gimnastica, masuri anticonceptionale
(d) educarea familiei : sarcinile si responsabilitatiile parintilor , adaptarea
materna si paterna , adaptarea copiilor existenti , ajutorul
acordat pentru ingrijirea nou nascutului , parinti cu
deficiente senzoriale si motorii , parintii peste 35 de ani ,
copil pretios.
________________________________________________________________________
Probe de Evaluare :
Probe orale/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
supravegheze perioada de lauzie si sa asigure educarea lauzei si familiei conform criteriilor de
performanta (a), (b), (c), (d) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
164
Criterii de Performanta :
(a)
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate :
(a) participare
la examen
(b) probleme de
hipersalivaie, vrsturi incoercibile, HTA, edeme, dependen:
dispnee, risc de sngerare, risc nalt de pierdere a starii de
cunotin, risc de rnire; plan de educaie.
(c) acordarea
ajutorului
de urgenta
165
Titlul unitatii :
Nivel :
Valoare credit :
Criterii de Performanta:
(a) Acordarea ingrijirilor nou nascutului si sugarului
(b) Descrierea principalelor etape de dezvoltare staturo-ponderala si psihomotorie
(c)
Urmarirea programului de imunizari si alte actiuni de profilaxie
Conditii de Aplicabilitate:
(a) ingrijiri la nastere:
dezobstruarea cailor respiratorii superioare,
ligaturarea bontului ombilical, profilaxia oftalmiei
gonococice, determinarea scorului Apgar ,cantarire,
masurare, reflexe arhaice
incidente fiziologice:
involutia bontului ombilical, scaderea fiziologica in
greutate, icter fiziologic, criza genitala a nounascutului, eritem alergic, febra tranzitorie
alimentatia:
alimentatia naturala, alimentatia artificiala, alimentatia
mixta, diversificarea alimentatiei sugarului
(b)
(c)
calendarul imunizarilor
imunitate, imunitate activa, imunitate
pasiva,calendarul vaccinarilor,
profilaxie
profilaxia rahitismului
Probe de Evaluare:
Probe orale/scrise/practice (tip studiu de caz), prin care elevul demonstreaza
ca este capabil sa acorde ingrijirile necesare conform criteriilor de performanta
(a),(b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate
Titlul unitatii: 47. PUERICULTURA , PEDIATRIE SI NURSING SPECIFIC
Competenta 2.:
Analizeaza semnele si simptomele afectiunilor
specifice copilului
166
Criterii de Performanta:
(a) Identificarea semnelor si simptomelor afectiunilor copilului
(b) Descrierea principalelor afectiuni ale copilului
Conditii de Aplicabilitate:
(a) semne clinice
dispnee, apnee, cianoza, paloare persistenta,
persistenta pliului cutanat, matanii condrocostale, craniotabes, genu- valgum/varum, cifoza,
scolioza, atonie musculara, semn Chwostek,
uscaciunea tegumentelor, edeme de foame, eritem
fesier, disfagie, tuse, expectoratie, tiraj, wheezing,
polipnee, tahicardie, junghi toracic, jugulare
turgescente, pleurezie, ortopnee, suflu sistolic,
stenoza valvulara, hiper/hipotensiune,
malabsorbtie, diaree, deshidratare, varsaturi, dureri
abdominale, anorexie, apetit exagerat, ascita,
hepatomegalie, melena, oligurie, disurie,
polakiurie, enurezis, hidronefroza, tenesme
vezicale, hematurie, akinezie, disartrie, convulsii
tonice, convulsii tonico-clonice, paralizia flasca,
contuzie, embolie, echimoza,petesii,purpura,
epistaxis,gingivoragii
(b) afectiuni
definitie,etiopatogenie,
simptomatologie,investigatii,
principii de tratament
Probe de Evaluare:
Probe orale/scrise (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa analizeze semnele si simptomele afectiunilor copilului conform criteriilor de
performanta (a),(b) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate
Titlul unitatii
de date:
interventii delegate:
Probe de Evaluare:
Probe de Evaluare:
Probe orale/ practice (studiu de caz) prin care elevul sa demonstreze ca
este capabil sa aplice ingrijirile proprii si delegate conform criteriilor de
performanta (a),(b),(c) si conditiilor de aplicabilitate
Probe de Evaluare:
Probe orale/ scrise/practice (tip studiu de caz) prin care elevul
demonstreaza ca este capabil sa evalueze rezultatele ingrijirilor aplicate
conform criteriilor de performanta (a),(b) si in concordanta cu criteriile de
aplicabilitate
170
3 avansat
2.0
Competene:
1. Analizeaz semnele i simptomele specifice din afeciunile neurologice.
2. Identific problemele de dependen i sabilete diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni
neurologice.
3. Elaboreaz planul de ngrijire (de nursing)
4. Aplic interveniile proprii i delegate specifice bolilor neurologice.
5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate
Titlul unitii: 48: NEUROLOLOGIE I NURSING N NEUROLOGIE
Competena: 1.
Afeciuni
definiie, etiopatogenie,
simptomatologie,investigaii
principii tratament
(miastenia, polimiozitele,)...
patologia nervilor periferici,
(polinevrite, nevralgia sciatic,
paralizii periferice isolate), patologia
spinal, cefaleea, nevralgiile,
patologia vascular cerebral,
epilepsia, procesele expansive
cerebrale, neuroinfeciile,
boala Parkinson, come
171
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul s arate c este capabil s analizeze semnele i simptomele
specifice din afeciunile neurologice n conformitate cu criteriile de performan a, b i conform
condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii: 48: NEUROLOLOGIE I NURSING N NEUROLOGIE
Competena: 2.
(a)
(b)
(c)
Condiii de aplicabilitate:
Modaliti culegere date:
Sinteza informaiilor
Probleme de dependen
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise, practice, studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil s
identifice problemele de dependen i s stabileasc diagnostice de ngrijire la pacienii cu afeciuni
neurologice, conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii: 48: NEUROLOLOGIE I NURSING N NEUROLOGIE
Competena: 3.
Criterii de performan:
(a)
Formularea obiectivelor de ngrijire
(b)
Ierarhizarea prioritilor de ngrijire
(c)
Stabilirea interveniilor proprii i delegate
172
Condiii de Aplicabilitate:
Criterii
Prioriti de ngrijire
Intervenii proprii i
intervenii delegate
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise, practice, studiu de caz, prin care elevul demonstreaz c este capabil s
elaboreze planul de ngrijire la pacienii cu afeciuni neurologice, conform criteriilor de performan
a, b, c, i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 48: NEUROLOLOGIE I NURSING N NEUROLOGIE
Competena: 4.
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de aplicabilitate:
Instrumente
Materiale
Pregatire psihic
Pregtire fizic
Intervenii specifce
Probleme de evaluare:
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice interveniile proprii i
delegate specifice bolilor neurologice conform criteriilor de performan a, b, c, i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
173
Criterii de performan:
(a)
Aprecierea rezultatelor obinute, prin raportarea la obiectivele stabilite
(b)
Restructurarea planului de ngrijire n caz de rezultat nefavorabil
Condiii de aplicabilitate:
Obiective stabilite:
Reformulare obiective
Planificarea interveniilor:
Probe de evaluare:
Probe orale/ practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze ndeplinirea
obiectivelor stabilite conform criteriilor de performan a, b i n corcondan cu condiiile de
aplicabilitate.
174
3 avansat
2.0
Competene:
Condiii de Aplicabilitate:
Semne clinice:
Afeciuni:
definiie, etiopatogenie, psihopatiile, psihozele toxice (alcoolismul si toxicomaniile), patologia
simptomatologie,
psihiatric secundar altor boli, nevroze, psihoze endogene, demene,
investigaii, principii de oligofrenii.
tratament
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si
simptomele specifice bolilor psihice conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 49: PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE
Competena 2:
Identific problemele de sntate si stabilete diagnosticele de ngrijire
(nursing) la pacienii cu boli psihice.
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Modaliti de culegere a datelor:
Sinteza informaiilor:
Diagnostice de ngrijire (nursing):
Probe de Evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identifice problemele de dependen si s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing) conform
criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Condiii de Aplicabilitate:
Criterii de
formulare a
obiectivelor:
Prioriti de
ngrijire:
Intervenii proprii:
Intervenii delegate:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
176
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Instrumente:
Materiale:
Pregtirea psihic:
Pregtirea fizic:
Intervenii specifice:
Probe de evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
interveniile proprii si delegate planificate conform criteriilor de performan a), b), c) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 49: PSIHIATRIE SI NURSING IN PSIHIATRIE
Competena 5:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Obiective stabilite:
- realizate
Reformularea obiectivelor:
Planificarea interveniilor:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performan a), b) si in concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
178
3 avansat
2.0
1. Analizeaza principalele tipuri de anestezie
2. Analizeaza semnele si simptomele specifice
afectiunilor grave
3. Identifica problemele de dependenta si
stabileste diagnosticele de ingrijire (nursing) la
pacientii cu afectiuni grave
4. Elaboreaza planul de ingrijire (planul nursing)
5. Aplica interventiile proprii si delegate
6. Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) tipuri de anestezie:
definitie, materiale necesare,
supravegherea pacientului
(b) pregatire psihica:
pregatirea fizica:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze principalele tipuri de
anestezie conform criteriilor de performanta (a), (b) in concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
179
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) semne clinice
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa analizeze
semnelor si simptomelor specifice afectiunilor grave conform criteriului de performanta (a), (b) in
concordanta cu conditiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI NURSING SPECIFIC
Competenta 3:
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
(c)
180
Conditii de Aplicabilitate:
(a) modalitati culegere
date:
(c)probleme de dependenta
diagnostice de ingrijire
(nursing):
dispnee, circulatie inadecvata, eliminare inadecvata
prin deficit, vulnerabilitate in fata pericolelor,
afectare fizica si/sau psihica, comunicare ineficace la
nivel senzorio-motor, comunicare ineficace la nivel
afectiv, alimentare insuficienta cantitativ si calitativ,
imobilitate, anxietate
Probe de Evaluare:
Probe orale/ scrise / practice (studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa
identifice problemele de dependenta si sa stabileasca diagnosticele de ingrijire(nursing) conform
criteriilor de performanta (a), (b), (c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate .
Titlul unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI NURSING SPECIFIC
Competenta 4:
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
(a) criterii:
(b) prioriti de ngrijire:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI NURSING SPECIFIC
Competenta 5:
Criterii de Performanta:
(a)
(b)
(c)
Conditii de Aplicabilitate:
(a) instrumente:
materiale necesare:
(b) pregatirea psihica:
pregatirea fizica:
(c) interventii specifice:
___________
Probe de Evaluare:
Probe orale / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
interventiile proprii si delegate conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitatii: 50. ANESTEZIE - TERAPIE INTENSIVA SI NURSING SPECIFIC
Competenta 6:
Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate
Criterii de Performanta:
(a)
Aprecierea rezultatelor obtinute raportate la obiectivele stabilite
(b)
Restructurarea planului de ngrijire in caz de rezultat nefavorabil
182
Condiii de Aplicabilitate:
(a) obiective stabilite
183
Titlul unitii :
Nivel:
3 avansat
Criterii de performan :
(a)
(b)
(c)
Identificarea produselor patologice
________________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Modificri de comportament:
starea de contien: nivel i coninut, starea
de percepie, de reactivitate
Aspectul general al pacientului:
Produse patologice:
aspect general
modificri tegumentare , atitudini,
semne neurologice
snge, lcr, sput, vrsturi
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice modificrile de
comportament, aspect general, produse biologice conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Nivel:
3 avansat
Criterii de performan :
(a)
(b)
(c)
Recunoaterea afeciunilor
________________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Semne i simptome
urgenelor respiratorii
urgenelor cardio circulatorii,
urgene anafilactice
urgenelor toxice
urgenelor metabolice
urgenelor obstetricale i ginecologice
urgene traumatologice
Afeciunile
insuficiena respiratorie acut, criza astmatic, pneumotorax,
hemoptizia grav, angin pectoral, infarct miocardic, embolie pulmonar, edem pulmonar acut,
disecie de aort, criz hipertensiv, disritmii severe, oc cardiogen, oc hipovolemic, oc anafilactic,
urgene metabolice hipoglicemie, coma hiperosmolar, coma tireotoxic, coma mixedematoas,
intoxicai medicamentoase, intoxicaii cu monoxid de carbon, cu alcool etilic, mucturi de arpe
veninos, de insecte arsuri, hipotermia, spnzurarea, accidentele electrice, politraumatisme craniene,
de coloan vertebral, toracice, abdominale, ale membrelor, maxilofaciale i orl, oculare, sindromul
de strivire, sindromul de explozie etc
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc etiologia strilor
de urgen conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu criteriile de
aplicabilitate.
185
Titlul unitii :
Nivel:
3 avansat
Competena 51.3
Evalueaz elementele de gravitate
Criterii de performan :
(a)
Analizarea leziunilor
(b)
Identificarea elementelor de gravitate
(c)
Prevenirea complicaiilor
________________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Leziuni
Elemente de gravitate
Complicaii
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze starea de urgen a
pacienilor, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
Titlul unitii :
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice tehnicile de resuscitare
n mod difereniat, funcie de organul compromis, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii :
Nivel:
3 avansat
Competenta 51.5:
Criterii de performan :
(a)
Analizarea rezultatele interveniei prin comparare cu valorile iniiale
i cele normale
(b)
Aplic aspectele etice din resuscitare i prim ajutor
________________________________________________________________________
Condiii de Aplicabilitate
Rezultate intervenii
Aspecte etice
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil monitorizeze evoluia
pacientului, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu criteriile de
aplicabilitate.
187
Titlul unitii :
52: GERONTOLOGIE, GERIATRIE SI NURSING
Nivel:
3 avansat
Numar de credite 2
Competene:
Titlul unitii :
Competena 1:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Factori care influeneaz
mbtrnirea:
Modificri produse de
mbtrnire
- fiziologice (de uzura):
patologice:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc modificrile
determinate de mbtrnirea umana conform criteriilor de performan a), b) si in concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Condiii de Aplicabilitate:
Semne clinice:
Afeciuni:
definiie, etiopatogenie,
simptomatologie, investigaii,
principii de tratament i de
recuperare.
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s analizeze semnele si
simptomele specifice bolilor persoanelor vrstnice conform criteriilor de performan a), b) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competena 3:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Modaliti de
culegere a datelor:
Sinteza
informaiilor:
Diagnostice de
ngrijire (nursing):
Probe de Evaluare:
Probe orale/ scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identifice problemele de dependen si s stabileasc diagnosticele de ngrijire (nursing) conform
criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu condiiile de aplicabilitate.
189
Titlul unitii :
Competena 4:
Elaboreaz planul de ngrijire.
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Intervenii proprii:
Intervenii delegate:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise /practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan a), b), c) si in concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competena 5:
Aplic interveniile proprii si delegate.
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Instrumente:
Materiale:
Pregtirea psihic:
Pregtirea fizic:
Intervenii specifice:
Probe de evaluare:
Probe orale / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
interveniile proprii si delegate planificate conform criteriilor de performan a), b), c) si in
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competena 6:
Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Obiective stabilite:
- realizate
Reformularea obiectivelor:
Planificarea interveniilor:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate conform criteriilor de performan a), b) si in concordan
cu condiiile de aplicabilitate.
191
Titlul unitii :
Nivel:
Valoare credit:
Competene:
1.
Titlul unitii :
Competena 1.:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
semne clinice
afeciuni:
definiie, etiopatogenie,
simptomatologie, investigaii,
principii de tratament
Probe de Evaluare:Probe orale / scrise/ practice (gen studiu de caz) prin care elevul
demonstreaz c este capabil s analizeze semnele i
simptomele afeciunilor ONCOLOGICE conform criteriilor
de performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de
aplicabilitate.
192
Titlul unitii :
Competena 2.:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
modaliti culegere date:
medicale,
sinteza informaiilor:
probleme de dependenta
diagnostic de ingrijire( nursing): durere, deficit de autoingrijire, alterarea imaginii
corporale, modificarea imaginei de sine, alterarea
integritatii tegumentelor, vulnerabilitate, risc de
accidente, risc de infecie, comunicare ineficienta,
alterarea starii de nutritie, pertubarea nevoii de a se
misca, etc.
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice (de tip studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s identificice problemele de dependenta i s stabileasc diagnosticele de ingrijire(nursing) conform
criteriilor de performan (a), (b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competena 3.:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
criterii:
193
prioriti de ngrijire:
intervenii proprii:
intervenii delegate:
Probe de evaluare:
Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s elaboreze planul de ngrijire conform criteriilor de performan (a), (b), (c), n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
Competena 4.:
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
instrumente:
materiale:
pregtire psihic :
pregtire fizic:
interventii specifice:
igiena,
mobilizare,
monitorizarea
funciilor
vitale,
tamponament nazal, prevenirea complicatiilor, alimentatie
artificiala, diete, ingrijire stome, aplicare pansament, aspirarea
secreiilor, consiliere pacient, clisme, traheostomie,
paracenteza,
ingrijiri
postoperatorii,
chimioterapie,
radioterapie, corticoterapie etc.
194
Probe de Evaluare:
Probe orale / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
interveniile proprii i delegate conform criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii :
53: ONCOLOGIE SI NURSING IN ONCOLOGIE
Competenta 5 : Evalueaza rezultatele ingrijirilor aplicate
Criterii de Performan:
(c)
(d)
Condiii de Aplicabilitate:
obiectiv stabilite
reformularea obiectivelor:
planificarea interveniilor:
Probe de Evaluare:
Probe orale / scrise / practice ( gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil
s evalueze rezultatele ngrijirilor aplicate , conform criteriilor de performan (a), (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
195
3avansat
Valoare Credit:
2.0
Competene:
1. Analizeaz semnele i simptomele specifice strilor avansate i
terminale de boal.in cadrul ingrijirilor paliative
2. Identific problemele de dependen i stabilete diagnosticele de
ngrijire (nursing) la pacienii cu stri avansate i terminale de boal.
3. Elaboreaz planul de ngrijire (planul nursing).
4. Aplic interveniile proprii i delegate planificate.
5. Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate.
Titlul Unitii:
_____________________________________________________________________
Competena 1:
boal, s descrie principalele afeciuni incurabile conform criteriilor de performan (a), (b) i n
concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul Unitii:
_____________________________________________________________________
Competena 2:
Culegerea de date.
(b)
(c)
Condiii de Aplicabilitate:
Modaliti culegere date:
Condiii de Aplicabilitate:
Obiective de ngrijire:
Prioriti de ngrijire:
Intervenii proprii i delegate:
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de caz,
demonstreaz c este capabil s formuleze obiectivele de ngrijire, s ierarhizeze prioritile de
ngrijire i s stabileasc interveniile proprii i delegate conform criteriilor de performan (a), (b, (c)
i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE
_____________________________________________________________________
Competena 4:
Aplic interveniile proprii i delegate planificate
_____________________________________________________________________
Criterii de Performan:
(a)
(b)
(c)
_____________________________________________________________________
Condiii de Aplicabilitate:
Materiale i instrumente aparat de electroterapie, aparate i instrumente de fizioterapie, trus de
adecvate interveniilor:
mic chirurgie, trus de perfuzie, ace, seringi, braunule, soluii
perfuzabile, sonde, pampers, medicamente specifice combaterii durerii
i a simptomelor,proteze, orteze, fotoliu rulant, etc.
Susinere psihic i fizic:
susinere psihic:, emotionala si sociala: informare, explicaii,
asigurarea confortului psihic,dificultati morale in oferirea informatiilor
medicale reale.
susinere fizic:adaptata gradului de dependenta, poziie adecvat,
igien, alimentatie, eliminari,etc
198
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de caz,
demonstreaz c este capabil s pregteasc materialele i instrumentele adecvate interveniilor, s
susin psihic i fizic pacientul i familia i s efectueze interveniile planificate conform criteriilor de
performan (a), (b, (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 54. NGRIJIRI PALIATIVE
__________________
Competena 5:
Evalueaz rezultatele ngrijirilor aplicate
_____________________________________________________________________
Criterii de Performan:
(a)
(b)
Condiii de Aplicabilitate:
Obiective stabilite:
Reformularea obiectivelor:
Planificarea interveniilor:
Probe de Evaluare
Probe orale/ scrise i practice prin care elevul, prin prezentarea i susinerea de studii de caz,
demonstreaz c este capabil s aprecieze rezultatele obinute raportate la obiectivele stabilite i s
restructureze planul de ngrijire (nursing) n caz de rezultat nefavorabil conform criteriilor de
performan (a), (b) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
199
3 avansat
2.0
Competene:
55.1.
55.2.
55.3.
55.4.
55.5.
(b) Modele
conceptuale:
Probe de evaluare:
Probe scrise i orale prin care elevul dovedete c este capabil s rezume particularitile
nursingului (ngrijirilor de sntate) n comunitate conform criteriilor de performana (a), (b),
(c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 55. NURSING COMUNITAR
Competena 55.2.:
Criterii de performan:
(a) Rezumarea conceptelor despre om, familie i comunitate
(b) Definirea conceptului de sntate n comunitate
(c) Explicarea conceptului de ngrijire primar
Condiii de aplicabilitate:
- conceptul despre om: definiia individului, teoria holistic, omul ca
(a) Conceptul despre om,
unicat;
familie, comunitate
(b) Conceptul de sntate
Probe de evaluare:
Probe scrise i orale prin care elevul dovedete c are capacitatea de a defini cadrul conceptual
al nursingului i ngrijirilor de sntate n comunitate conform criteriilor de performana (a),
(b), (c) i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 55. NURSING COMUNITAR
Competena 55.3.:
Criterii de performan:
(a)
(b)
(c)
(d)
Condiii de aplicabilitate:
(a) Aprecierea nevoilor
(b) Planificarea
(c) Aplicarea planului
(d) Evaluarea rezultatelor
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice (studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
aprecieze nevoile comunitii, s planifice aciuni i s le efectueze, s evalueze rezultatele ngrijirilor
de sntate n comunitate conform criteriilor de performan (a), (b), (c), (d) i n concordan cu
condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 55. NURSING COMUNITAR
Competena 55.4.:
Criterii de performan:
(a) Aprecierea starii de sanatate a familiei.
(b) Descrierea nevoilor specifice de ingrijire si educatie de-a lungul vietii.
(c) Rezumarea problemelor de sanatate si a disfunctionalitatilor.
(d)Susinerea familiei n situaii de criz.
Condiii de aplicabilitate:
(a) Aprecierea sanatatii
familiei
(b) Nevoi specifice de
ngrijire i educaie
(c) Probleme si
disfunctionalitati in
familie
(d) Situaii de criz
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice (studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
identifice problemele legate de sntatea familiei conform criteriilor de performan (a), (b), (c), (d) i
n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 55. NURSING COMUNITAR
Competena 55.5.:
Criterii de performan:
(a) Identificarea grupurilor defavorizate i a persoanelor cu comportamente la risc.
(b) Stabilirea msurilor de susinere si schimbare a comportamentului.
(c) ngrijirea la domiciliu a pacientului cu afeciuni cronice i n faz terminal.
Condiii de aplicabilitate:
(a) Grupuri vulnerabile
Probe de evaluare:
Probe scrise i practice (studii de caz) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s asigure ngrijiri la domiciliu specifice grupurilor vulnerabile i bolnavilor cronici conform
criteriilor de performan (a), (b), (c), i n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
203
asistentului medical
Probe de evaluare
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa rezume serviciile de
ingrijire la domiciliu si responsabilitatile asistentului medical generalist conform criteriilor de
performanta a), b), c) si in concordanta cu conditiile de aplicabilitate
Titlul unitii: 56. NGRIJIRI LA DOMICILIU
Competenta 2:
Criterii de performanta:
a) Identificarea nevoilor de ingrijire a clientilor prin evaluare initiala;
b) Formularea obiectivelor de ingrijire;
c) Planificarea ingrijirilor in functie de nevoile si resursele clientului.
Conditii de Aplicabilitate
a) Documente pentru evaluarea initiala - foaia de recomandare a serviciilor de ingrijire la
domiciliu;
- lista cu serviciile de ingrijire la domiciliu;
- foaia de luare in evidenta;
- acord intre beneficiarul ingrijirilor la domiciliu si
persoana
care acorda ingrijirea;
- fisa de evaluare a nevoilor
b) Criterii de formulare a obiectivelor: - specialitate, performanta, implicare, realism,
observabilitate
(SPIRO).
c) Nevoile pacientului:
Resursele pacientului:
informal;
Probe de evaluare
Probe orale/scrise/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa elaboreze planul de ingrijire conform criteriilor de performanta a), b), c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate
205
Criterii de performanta:
a) Pregatirea materialelor si instrumentelor adecvate ingrijirilor;
b) Pregatirea psihica si fizica a clientului in functie de ingrijire;
c) Efectuarea ingrijirilor respectand protocolul de ingrijire si drepturile beneficiarului.
Conditii de Aplicabilitate
a) Materiale si instrumente: - echipamente adecvate tipului de ingrijire;
- echipamente de protectie personala;
- echipamente improvizate utilizabile in ingrijirea la domiciliu;
- lista cu materiale folosite in ingrijirea la domiciliu.
b) Pregatirea psihica:
Pregatirea fizica:
alimentatiei etc.
c) Protocoale de ingrijire:
ingrijirea
administrarea
solutiilor perfuzabile si a medicamentelor injectabile, ingrijirea
plagilor,terapia durerii, ingrijiri paliative ingrijirea stomelor,
ingrijirea
escarelor, recoltarea si transportul probelor de laborator,
educarea/
instruirea pacientului, familiei, ingrijitorului la domiciliu;
- lista cu medicamentele administrate
- Foaia de vizita (ingrijire medicala).
Drepturile beneficiarului: - dreptul de a fi bine informat, dreptul de a fi parte activa in
procesul de ingrijire, dreptul de a primi ingrijiri adecvate propriilor nevoi, dreptul la
intimitate si confidentialitate, dreptul de a controla serviciile pe
care le primeste si de a refuza serviciile oferite.
- Contractul de ingrijire la domiciliuin care sunt precizate
drepturile si obligatiile partilor.
- Norme de etica si deontologie.
Probe de evaluare
Probe orale/scrise/practice (gen studiu de caz) prin care elevul demonstreaza ca este capabil
sa aplice ingrijirile conform criteriilor de performanta a), b), c) si in concordanta cu conditiile de
aplicabilitate.
206
Criterii de performanta:
a) Evaluarea rezultatelor ingrijirilor aplicate;
b) Reajustarea planului de ingrijire in caz de rezultate nefavorabile.
Conditii de Aplicabilitate
a) Rezultatele ingrijirilor: - obiective realizate:
(examene de bilant,
redobandirea autonomiei
analizarea periodoca
satisfactia clientului (chestionar de evaluare)
a nevoilor)
- obiective nerealizate:
mentinerea dependentei
insatisfactia clientului/familiei
- transmiterea informatiilor catre medicul curant
b) Rezultate nefavorabile: - reformularea obiectivelor
- adecvarea ingrijirilor la problemele de dependenta si la nevoile
clientului
precum si in conformitate cu recomandarea medicului.
Probe de evaluare
Probe orale/scrise/practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa efectueze
bilantul ingrijirilor aplicate conform criteriilor de performanta a), b), c) si in concordanta cu
conditiile de aplicabilitate.
207