Actividades de revisin A1 y A2

1. Completa las frases con SER / ESTAR / TENER / HAY / GUSTAR ( a vecez requiere colocar
pronombre)/ QUERER.
1.La nia enferma. Dnde .la nia enferma?, yo Mdico. ( ustedes)
...que la vea?
2.Luis hoymuy divertido. Debe haber un buen da.
3.Luis .................... divertido. Yo tambien ..divirtiendome en esta fiesta. Me.las
personas que vinieron.
4.Juan y Pedro .................... mdicos. Ahora ............en el hospital.
5. .................... usted cansado?... ir a su casa?
6.Ellos .................... resfriados. Les andar sin abrigo.
7.Las ventanas .................... abiertas. cuntas ventanas .abiertas? Dnde..una
ventana abierta?
8.Este lpiz .................... de Juan. Dnde.ms lapices? cuntos lapices.sobre
tu mesa?, prestame uno.
9.La botella .................... sobre la mesa. De qu ?, .probar un poco de esa
bebida.
10.Mis zapatos .................... azules.Yo ..muchos zapatos negros, por eso estos
me.
11.Qu hora ....................? Las doce.
12. Mi coche .................... nuevo, pero ahora .................... roto. (t) ..a mano tucaja
de herramientas?
13.Estos zapatos .................... muy cmodos, pero ya .................... muy viejos. ..un par
de sandalias aqu?
14.Nuestra casa .................... bastante antigua, pero .................... bien conservada.
Memucho vivir en ella.
15.Juan .................... muy tranquilo, pero hoy .................... nervioso.
16.Todava .................... pronto, loa bancos .................... an abiertos.
17.Torremolinos .................... en el Sur de Espaa y.................... un pueblo muy turstico.
All..iglesias y templos evangelistas. Tambin Torremolinos ..muchas plazas.
No..edificios mayores a 5 pisos.
18.Ella .................... joven, pero .................... bastante enferma. A ellos les..cuidarla
como si fuese una nia.
19.Mis amigos .................... alemanes. Ahora .................... en Espaa de vacaciones. A
ellos..viajar.
20. .................... ustedes contentos con el hotel? S, .................... un hotel muy lindo.
21.El Jardn Botnico ............... cerca del Retiro. El jardn botnico ya no me.como
antes,
22................ un libro sobre la mesa del jefe. de quin ..ese libro?
23. Los paraguas ............... en el armario. .paraguas para todos? A mi...el
rojo
24.S, ............... uno cerca de aqu. Voy a ir al que .en frente de tu casa.
Dnde ............... un buzn?.
25.Mi abrigo ............... en el perchero del pasillo. ............... cerillas en la cocina?.
26.No ............... solucin para este problema. Quiero saber dnde ............... mis gafas.
Dnde ............... los servicios?, por favor.................tres personas esperando en la puerta.
27. ............... toreros en Alemania? ............... metro a las dos de la madrugada?.
28.En el mundo ............... 300.000.000 de personas que hablan espaol.

29.Los domingos no ............... clase.

30.Dnde ............... mi correspondencia?.

Forma el plural de las siguientes frases:

1. El castillo es antiguo. Los castillos son antiguos.
2. El seor es espaol, pero parece marroqu.
3. La silla es cmoda.
4. La puerta es de madera, como a m me gusta.
5. El lpiz es corto.
6. La flor es delicada.
7. La ciudad es grande, eso le gusta a l.
8. El documento es importante.
9. La carta es urgente, envala ahora.
10. El restaurante es caro.
11. A la chica le gusta que sea alto y delgado.
12. El libro tiene nuevo precio.
13. El bolgrafo es rojo pero escribe color rosa.
FORMA LA FRASE CONTRARIA ( en caso de no haber opuesto coloca la mejor opcin siguiendo
tu criterio)

1. La oficina est a la derecha. La oficina est a la izquierda. Argentina est entre Uruguay y
chile. Argentina est junto a Chile y Uruguay, o rodeada de Chile, Uruguay, paraguay y Bolivia.
2. El libro est debajo de la mesa. _______________________
3. La bicicleta est dentro del garaje. _______________________
4. La estatua est delante del museo. _______________________
5. El diccionario est sobre el cuaderno. _______________________
7. La iglecia est en frente de la farmacia. _______________________
8. La pelota est en el armario. _______________________
9. Blgica est entre Francia y Holanda. _______________________
10. El cuadro est frente al florero, a la derecha de la puerta. _______________________
11. El gato est encima de la silla. _______________________
12. Mi familia y yo viajaremos alrededor del mundo. _______________________
13. El bar est cerrado, eso me enoja. _______________________
14. Este cuadro es horrible, odio esos colores. _______________________
15 Esta ciudad es grande, com mucho transito y contaminada. _______________________
16. Aquel edificio es moderno. _______________________
17. El ordenador est encendido. _______________________
19. La calle es ancha y larga. _______________________
20. La mesa est limpia. _______________________
21. El hotel es caro. _______________________
22. Estamos muy bien. _______________________
23. Estoy muy nervioso. _______________________
24. Estoy muy triste. _______________________
25. Roberto es rico e inteligente. _______________________
26. El cajn est lleno. ______________________
Completa la siguiente tabla:
masculino
Empleado

Femenino

Japons
Polica
cantante
Actor
Mam
Iraqu
Gua
Periodista
arquitecta
estudiante
Comerciante
Taxista
Comprensin de texto
EL MISTERIO DE LAS JOYAS DE CONCHA
Al igual que la turquesa, las plumas de aves exticas y el oro, la concha (lo que conocemos
como concha de mar) era un material precioso en el Mxico prehispnico (anterior a la conquista
y colonizacin espaolas). As lo prueban los cientos de piezas elaboradas con diversos tipos de
conchas recuperadas en las distintas excavaciones a lo largo de todo el pas: solo en las
excavaciones que se realizan desde 1978 en la zona arqueolgica del Templo Mayor de
Tenochtitlan se han recuperado ms de 2.300 objetos hechos con concha.
Las piezas, que han ido apareciendo en diferentes excavaciones, eran depositadas en las
tumbas como ofrendas funerarias para recrear el inframundo acutico.
Para los mexicas, as como para las diversas culturas de Mesoamrica, la concha tena una
connotacin sagrada, pues al ser un elemento acutico se asociaba con ese lquido esencial en el
desarrollo de la vida. Adems, por lo difcil que resultaba su obtencin, era considerada un
material de lujo, al que, por ejemplo en Tenochtitlan, solo tena acceso la clase gobernante.
El arquelogo Adrin Velzquez Castro busca desde hace quince aos las huellas de las
herramientas empleadas por los artesanos prehispnicos en la elaboracin de los objetos de
concha. Y es que, a pesar de la gran cantidad de piezas recuperadas, no se han encontrado
hasta ahora en la zona del Templo Mayor de Tenochtitlan restos de ningn taller o del rea de
produccin de estos adornos.
Velzquez empez a trabajar en la clasificacin de la coleccin de objetos de concha del
Templo Mayor, pero su inters por conocer las formas de elaboracin de estas piezas lo llev a
crear un proyecto de arqueologa experimental que se convertira, con el tiempo, en un taller de
fabricacin de la concha. Con este taller se pretende conocer, mediante la reconstruccin de las
piezas antiguas con conchas modernas, las tcnicas con las que se trabaj este material en la
poca prehispnica. Gracias al taller se ha podido saber, por ejemplo, que la produccin del
Templo Mayor fue muy estandarizada (se utilizaron la misma tcnica y los mismos materiales),
fue controlada por la clase gobernante y estuvo enfocada, casi exclusivamente, a la creacin de
objetos ornamentales.
Al principio el taller se limit a estudiar la coleccin de objetos de concha del Templo
Mayor, pero poco a poco se extendi, y ya lleva realizados ms de setecientos experimentos con
otros objetos de concha del Mxico prehispnico. En gran parte gracias al trabajo de
estudiantes de arqueologa, tenemos ya un buen nmero de colecciones estudiadas, que van
desde el norte de Mxico hasta la zona maya, desde las etapas ms tempranas, durante el
perodo formativo, hasta el posclsico tardo, con la conquista espaola, comenta Adrin
Velzquez Castro.
(Adaptado de www.eiuniversal.eom.mx. Mxico)

PREGUNTAS
1. Segn el texto, las piezas hechas con concha del Mxico prehispnico...
a) aparecen a partir de la conquista espaola.
b) se limitan a la zona de Tenochtitlan.
c) se han hallado en los enterramientos.
2.En el texto se dice que los mexicas atribuan a la concha cierto carcter sagrado porque...
a) la relacionaban con el agua.
b) resultaba difcil de encontrar.
c) era un smbolo de poder.
3. En el texto se nos informa de que el arquelogo Adrin Velzquez...
a) lleva 15 aos investigando cmo se trabajaba la concha.
b) hall un taller para la fabricacin de la concha.
c) descubri los utensilios para trabajar la concha.
4. Segn el texto, en el taller experimental impulsado por Adrin Velzquez...
a) se clasifican los tipos de concha encontrados.
b) se trabaja la concha con nuevas tcnicas.
c) se reconstruyen los objetos hallados con conchas actuales.
5.Segn el texto, en el Templo Mayor de Tenochtitlan la produccin de los objetos de concha...
a) se realizaba con varios procedimientos.
b) se destinaba a las autoridades.
c) se centraba en la elaboracin de adornos.
6.En el texto se informa de que actualmente los estudios del taller de manufactura de la
concha...
a) se basan en la coleccin del Templo Mayor.
b) incluyen todo el perodo prehispnico.
c) analizan piezas posteriores a la conquista espaola.

Tradiciones de Navidad en Espaa

Las Navidades espaolas empiezan de una manera peculiar y no-oficial el da 22 de diciembre, con el soniquete
de los nios del Colegio de San Ildefonso que cantan los nmeros y premios de la Lotera de Navidad,
probablemente el sorteo de lotera ms seguido de todo el ao. Cuando un espaol escucha en la radio esa
meloda piensa: Ya estn aqu las Navidades.
Adems de la celebracin de la fortuna econmica con la lotera, el da 24, la Nochebuena, es una celebracin
eminentemente familiar en la que los espaoles suelen reunirse alrededor de una mesa pantagrulica llena de los
manjares ms exquisitos para hacer una cena que suele reunir a las familias (y cuando decimos familia en
espaol, el significado de la palabra incluye a una gran cantidad de gente) en un encuentro anual donde la
alegra, la oppara cena compartida y los buenos deseos duran hasta altas horas de la madrugada. Para los
creyentes cristianos esta noche implica tambin la asistencia a la Misa del Gallo, que se celebra en la
medianoche del da 24 y durante la que se cantan villancicos en honor del nio-Dios que acaba de nacer

utilizando algunos instrumentos tradicionales como la zambomba, la carraca o la pandereta, sin que falten las
guitarras, claro.
El da 25, el da de Navidad en sentido estricto, es un da que en Espaa se ha llenado de un contenido nuevo
desde hace unas dcadas por influencia de la cultura anglosajona: la presencia de Pap Noel que trae regalos a
los ms pequeos de la casa, lo que implica que este da las calles y plazas se llenan de nios con nuevos
juguetes ansiosos de usarlos y mostrarlos a sus amiguitos. En algunas partes de Espaa existen personajes como
el Olentzero (un carbonero que baja de los montes vascos y deja juguetes a los nios buenos y carbn a los
malos) y el Ti de Nadal en Catalua y Aragn, que deja regalos y dulces a los peques. Estos personajes hacen
su aparicin tambin el da de Navidad, y se puede considerar como autctonos, frente al inmigrante Pap
Noel.
Otro da especial en las Navidades espaolas es el 28 de diciembre, el Da de los Santos Inocentes. Este da
se conmemora, originalmente, la matanza de los nios recin nacidos que mand perpetrar el gobernador de
Judea, Herodes, que intentaba eliminar de su camino al nuevo rey de los judos que haba nacido. El hecho de
que la palabra inocente tenga en espaol tambin el significado de simple, tonto, hace que este da sea el
equivalente al primero de abril en otras culturas. El 28 de diciembre hay que tener mucho cuidado con las
inocentadas que todos estn dispuestos a gastarnos.
Llega el 31 de diciembre y, si la fiesta de Nochebuena es una celebracin fundamentalmente familiar, esta
noche, la Nochevieja, es una fiesta de los amigos. La gente se rene en fiestas que llamamos cotillones o se
agrupan en las plazas, bajo el reloj de la torre de la iglesia, esperando que suenen las doce campanadas para
cortar el ao con las doce uvas de la suerte y brindar por el ao nuevo con una copa de cava. Las fiestas duran
hasta altsimas horas de la madrugada, lo que hace que el da 1 de enero, Ao Nuevo, sea para muchos un da
de resaca o de descanso de la fiesta de la vspera.
El da 5 de enero mucha gente encarga en la pastelera o dulcera de confianza un Roscn de Reyes que se
desayunar el da siguiente. Pero este da, la vspera de Reyes, tiene unos protagonistas clarsimos ms all de
los dulces tradicionales: los nios. Cabalgatas con los Tres Reyes Magos, sus pajes y una lluvia de caramelos
y otras chucheras ocupan las calles espaolas y los nios, sper excitados, tendrn con seguridad problemas
para conciliar el sueo porque la maana del da 6, el da de Epifana, es cuando los tres magos de oriente dejan,
tradicionalmente, los regalos para todos.
Las Navidades, en Espaa, se llenan de villancicos, decoraciones y luces espectaculares por las calles, alegra y
celebracin religiosa o no- que se evidencian en las sonrisas que casi unnimemente se pueden disfrutar
cuando se pasea por las calles espaolas a la busca de algn regalo para la(s) persona(s) amada(s).
Busca las palabras subrayadas en el diccionario y defnelas
a. Qu caracteriza a las Navidades en Espaa?
b. Por qu el texto habla de que la navidad en Espaa comienza de un modo no oficial?
c. En qu consiste la noche buena para los Espaoles? Qu diferencias encuentras la navidad en Brasil en
relacin a la comida?
d. Qu posibles significados tiene el da de los inocentes?
e. Cmo se festeja el ao nuevo en Espaa?
f. Qu caractersticas tiene la navidad, ao nuevo y noche de reyes en tu ciudad?

Mira el video en este link (http://www.videoele.com/A2_Esta_es_barcelona.html) : Esta es Barcelona y

luego realiza las actividades de la gua didctica. Tienes las soluciones all mismo.
Marca la oracin incorrecta y escrbela correctamente
-

Me voy a la Espaa porque me gusta su acento, su cultura y la Mara ( mi grande amor a distancia).
Los espaoles son muy diferentes a los brasileos.
Aquel da and durante dos horas y luego conduje mi nuevo coche.
Contradeci a su jefe y disponi las cosas a su gusto.
Haban muchas personas en aquel mercado.
Me han gustado tus botas.
El perro de mi padre ha sido operado por el veterinario la semana pasada.
Debemos darnos la prisa!
Los amigos del abogado fueron muy amables.
Con grande esfuerzo, el atleta sigui corriendo durante una hora ms. l es mucho fuerte.
Afortunadamente, Marta consigui el trabajo.
Acaba de salir de su casa.
Los cristales estn sido decorados por un artista famoso.
Quiero darle un beso a ma abuela.
El mal tiempo puede regresar en cualquier momento.
Esta maana, Pedro y Rebeca han sido muy valientes.
Los estudiantes extranjeros llegaron indignados.
He rompido los vidrios con la pelota.
Me acuerdo con nostalgia de aquellos aos adolescentes...
Se dice Volvido, no vuelto, bruto!
Porqu tengo que soportar esto?

Coloca el adverbio correspondiente en cada una de estas oraciones e indica de qu tipo de adverbio se
trata en cada caso: quizs, cerca, as, tampoco, ahora, tranquilamente, bastante
a) Si t no quieres venir, yo ...................... . (.........................................................).
b) ................... se haya cansado de esperar. (.........................................................).
c) Me lo dijo ................................, sin pestaear. (.........................................................).
d) Esa pelcula me ha gustado .................... . (.........................................................).
e) .............. no podrs nunca convencerlo. (.........................................................).
f) ................. del pueblo hay una fuente milagrosa. (.........................................................).
g) ................. que te has ido lo ves todo ms claro. (.........................................................).

Poner donde sea necesario las formas comparativas: el que ms, menos que, mejor que, ms que, tanto como,
ms...que.

El Progreso:

No hay duda, hoy se vive muchsimo

antes. Ms deprisa, ms activa y locamente, pero simplemente

mejor. Bueno, no lo s realmente.

Nosotros ganamos
nuestros abuelos, pero tambin ellos gastaban

nosotros. Pero se compra

la felilcidad con dinero? No, creo que nuestros abuelos eran tan felices como nosotros, aunque no
tenan
nosotros.

Por una parte, actualmente la gente trabaja

la gente de la generacin anterior, con eso de la tecnologa,

las mquinas, los ordenadores, etc. En todo caso, el ambiente es

corto

antes. En segundo lugar, la gente tiene

l, porque hay

posibilidades

agradable y el tiempo

tiempo libre

antes y puede disfrutar ms de

hace unos aos.

Quiz la parte negativa del progreso, es que la vida material es

importante para nosotros

para

nuestros antepasados. Ganar dinero ya no es una cuestin de necesidad. Entre los hombres el que tiene poco
quiere
el que tiene mucho, el que tiene mucho quiere tener ms, y
quiere todava ms,

quiere ser

tiene de todos. Horacionesy pasar los verbos presente a pasado

Completa los huecos poniendo los verbos del recuadro en PRETRITO indefinido de
indicativo.
VIVIR

IR

HABER

HACER

PERDER

ANDAR

a) Anoche _________________________ una tormenta.

b) La semana pasada nosotros _________________________ un montn de exmenes.
c) Pedro _________________________ a Italia en 2003.
d) Ayer ellas _________________________ toda la tarde sin rumbo fijo.
e) Mis padres _________________________ diez aos en Francia.
f) Ayer por la tarde Juan _________________________ la guagua.

Ahora completa los huecos poniendo los verbos en los tiempos o forma impersonal
( participio) correspondientes.
a) Ayer nosotros (CANTAR/PRET. indefinido) _______________ una cancin.
b) (IR/ ella/futuro prximo) _______________ a recoger las notas.
c) Estoy (PENSAR/GERUNDIO) _______________ en las vacaciones.
d) Esta maana nosotras (VER/PRET. PERF.) _______________ a la profesora de Matemticas.
e) Cuando yo (estar/Presente)__________ Nerviosa, me (GUSTAR/Presente.) _______________ las pelculas de
dibujos animados, entonces me (olvidar/ presente)_______ de todo.
f) Cuando mi padre (LLEGAR/PRET. indef.) __________, nosotros ya habamos ( empezar/participio).
____________________ a cenar.
g) Una vez que (TERMINAR/pret. indefinido) _______________ el libro, Augusto (SALIR/PRET. indefinido)
__________ a dar un paseo.
h) Las cosas no siempre (SER/PRESENTE) __________ lo que (PARECER/PRESENTE) _______________.
i) No (SER/futuro prximo.) _______________ el mejor jugador del mundo sin la ayuda de sus compaeros.
j) Algn da (ENTENDER/FUTURO prximo) _______________ que (SER/PRESENTE) __________ la
persona ms importante de mi vida.
k) Vosotros (OLVIDAR/pret. indefinido) _______________ el pasado y (proyectar/presente) _______________ el
futuro.
l) T no (TRATAR/presente perfecto) __________ a los dems como a ti mismo.

Escribir una biografa breve de algn/alguna persona del pasado relevante en la constitucin de la
identidad brasilea ( mnimo media carilla/ mitad de una pgina. Letra: time New roman 12,
interlineado simple)