1.

SILABUS

Sekolah
: SMP Harapan Mulia DenpasarNegeri 1 Majalengka
Kelas
: IX (Sembilan )
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Semester
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi : Mendengarkan
1. Mendengarkan
Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
3.

Berbicara
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
Penilaian

Alokasi Sumber
Nilai
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Karakter
Instrumen
Instrumen
yang Tanya jawab yang berkaitan
Merespon
ungkapan Tes lisan Pertanyaan
- Respond the
2x40
1. Bahan- Rasa ingin
1.1 Merespon makna yang Percakapan
mengudang rasa ingin dengan ungkapan meminta dan meminta dan memberi
teachers
menit
bahan
tahu
terdapat dalam
tahu siswa dan memuat memberi kepastian,
kepastian
dengan
statement!
rekaman
percakapan
ungkapan-ungkapan
mengungkapkan dan
antusias
T: Are you sure?
(cassette,
transaksional (to get
berikut
menanggapi keraguan
S: .......
CD,
things done) dan
Are
you
sure
?
menggunakan
gambit-gambit
Merespon
ungkapan
VCD)
interpersonal
I
am.
It
is
yang
relevan.
yang
mengungkapakan
(bersosialisasi) pendek
confirmed
Contoh:
dan
menanggapiTes tertulis - Pilihan
- Choose the
sederhana secara akurat,
Kepastian:
keraguan
dengan
ganda
correct
2. Script
lancar dan berterima
of course I would
antusias
expression to
A. Well... I am not
untuk berinteraksi dalam
percaka
I certainly would
complete the
konteks kehidupan
sure
pan
Keraguan:
dialogue
below
sehari-hari yang
B. Dont worry
3. Buku
I dont know
melibatkan tindak tutur:
teks
I cant decide
-Melengkapi - Complete the
meminta dan memberi
yang
per cakapan dialogue
kepastian, serta
relevan
Mendengarkan percakapan
according to the
mengungkapkan dan
yang berkaitan dengan materi
conversation!
menanggapi keraguan
Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Mengidentifikasikan gambitgambit yang digunakan dalam

Indikator

Teknik

percakapan
Menjawab percakapan yang
berkaitan dengan percakapan
yang didengarkan
3.1. Mengungkapkan
Percakapan
singkat
makna dalam
yang mengudang rasa
percakapan
ingin tahu siswa dan
transaksional (to get
memuat
ungkapanthings done) dan
ungkapan:
interpersonal
(bersosialisasi) pendek
Are you sure ?
sederhana dengan
I am. It is
menggunakan ragam
confirmed.
bahasa lisan secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
Well... I am not
berinteraksi dalam
sure.
konteks kehidupan
Dont worry.
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur: meminta dan
memberi kepastian
dan mengungkapkan
dan menanggapi
keraguan

Kompetensi
Dasar

Tanya jawab menggali kosakata Bertanya dan menjawab Tes lisan

terkait topik/tema yang
dengan antusias tentang
dipelajari
meminta dan memberi
kepastian
Menjawab / merespon
ungkapan-ungkapan terkait Bertanya dan menjawab
materi
dengan antusias tentang
mengungkapkan
dan
Mendengarkan percakapan yang menanggapi keraguan
menggunakan ungkapan
yang telah dipelajari

1. Buku
text
yang
relevan
2. Gambargambar
terkait
tema
3.Benda
benda
sekitar

Menjawab pertanyaan tentang

isi percakapan
Melakukan percakapan
berdasarkan situasi yang
diberikan

Materi
Pokok/Pembelajaran

Percakapan
yang1.
mengudang rasa ingin
terdapat dalam
percakapan transaksional tahu siswa dan memuat
(to get things done) dan ungkapan berikut :
interpersonal
2.
I beg your
(bersosialisasi) pendek

1.2 Merespon makna yang

Performance Create a dialogue 2 x 40

based on the
menit
given situation
and perform it in
front of the class!

Rasa ingin
tahu

Alokasi
Waktu

Penilaian
Kegiatan Pembelajaran
Tanya jawab tentang
berbagai hal terkait
tema / topik dan
ungkapan terkait materi.
Mengembangkan kosa

Indikator

Teknik

Merespon
ungkapanTes tulis
meminta pengulangan
dengan antusias
Merespon
ungkapan
menunjukan perhatian

Bentuk
Instrumen
Isian singkat

Contoh
Instrumen
Listen to the
dialoque and
complete the
sentences.

2 x 40
menit

Sumber
Belajar

Nilai
Karakter

1. Bahan- Rasa ingin

bahan
tahu
rekaman
(cassette,
CD,
VCD) Peduli sosial

sederhana secara akurat,

pardon?/Pardon?
kata terkait tema / topik
lancar dan berterima
yang dipilih.
untuk berinteraksi dalam
A. Ive got good news! 3. Tanya jawab
konteks kehidupan sehari- B. Tell me more about
menggunakan
hari yang melibatkan
it.
ungkapan-ungkapan
tindak tutur berikut
terkait materi.
meminta pengulangan,
A. What a beautiful day! 4. Mendengarkan
menunjukkan perhatian, B. It is. Shall we go to
percakapan yang
dan menyatakan
the beach ?
menggunakan ungkapan
kekaguman
terkait materi.
5. Menjawab pertanyaan
tentang isi percakapan.
6. Merespon ungkapan
yang diucapkan guru.
3.2 Mengungkapkan makna
dalam percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) pendek
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari yang melibatkan
tindak tutur: meminta
pengulangan,
menunjukkan perhatian,
dan menyatakan
kekaguman

Percakapan singkat yang

mengudang rasa ingin
tahu siswa dan memuat
ungkapan berikut :
I beg your pardon?
/Pardon?
A. Ive got good news!
B. Tell me more about
It!
A. What a beautiful
day!
B. It is. Shall we go to
the beach ?

yang mengandung nilai

kepedulian
kepada
orang lain

2.Script
percakapan
Buku teks
yang relevanMenghargai
Prestasi

Merespon
ungkapan
menyatakan
kegaguman
yang
mengandung
nilai
menghargai orang lain

Tanya jawab
Bertanya
danTes lisan
menggali kosa kata
menjawab
tentang
terkait topik / tema
meminta pengulangan
yang dipelajari.
dengan antusias
Tanya jawab
Menggunakan
Bertanya
dan
ungkapan terkait
menjawab
tentang
materi.
menunjukan perhatian
Mendengarkan
yang mengandung nilai
Percakapan
kepedulian
kepada
Menggunakan
orang lain
ungkapan terkait.
Menjawab pertanyaan
Bertanya
dan
tentang isi
menjawab
tentang
percakapan.
menyatakan
Bermain peran melakukan kekaguman
yang
percakapan.
mengandung
nilai
menghargai orang lain

Bermain peran Create a dialogue 2 x 40

based on the role menit
cards and
perform it in front
of the class!

Standar Kompetensi :
2. Mendengarkan
Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari

1. Buku teks Rasa ingin

yang
tahu
relevan
2. Gambargambar Peduli sosial
terkait
tema
3.Benda
benda
sekitar
Menghargai
Prestasi

4. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
5. Berbicara
Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan

6. Menulis
Mengungkap kan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembelajaran

Teks fungsional
yang terdapat dalam
/pendek
teks lisan fungsional - pesan singkat
pendek sederhana
- iklan
secara akurat, lancar, - pengumuman
dan berterima untuk yang mengandung
berinteraksi dalam nilai kejujuran dan
konteks kehidupan kreatifitas
sehari-hari

2.1 Merespon makna

4.1 Mengungkapkan
makna dalam bentuk
teks lisan fungsional
pendek sederhana
dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan secara
akurat, lancar dan

Teks fungsional /
pendek
- pesan singkat.
- iklan.
- Pengumuman
yang
mengandung
nilai kejujuran

Penilaian
Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Teknik

1. Tanya jawab tentang berbagai Mengidentifikasi maknaTes Tulis

hal terkait dengan jenis teks dalam teks fungsional
yang
fungsional yang akan dibahas pendek
mengandung
nilai
dengan bantuan contoh /
kejujuran
dan
kreatifitas
model.
berupa: pesan singkat,
2. Membahas tujuan
iklan dan pengumuman
komunikatif dan ciri-ciri
kebahasaan teks fungsional
pendek terkait tema / topik
Mengidentifikasi
tertentu.
informasi yang terdapat
3. Mendengarkan teks
dalam
teks-teks
fungsional pendek terkait
fungsional/pendek
yang
tema / topik tertentu.
mengandung
nilai
4. Menjawab pertanyaan
kejujuran
dan
kreatifitas
tentang isi percakapan
berupa, pesan singkat,
iklan, pengumuman
Tanya jawab tentang
berbagai hal terkait jenis
teks fungsional pendek
yang akan dibahas.
Mengidentifikasi berbagai
informasi dalam teks.
Membuat draft jenis teks

Menyampaikan
Tes Lisan
pengumuman
yang
mengandung
nilai
kejujuran dan kreatifitas
berupa.
Menyampaikan
pesan
singkat
yang
mengandung
nilai

Bentuk
Instrumen
Isian singkat

Contoh
Instrumen
Listen to the text
and complete
the sentences.

Performance Announce your

school mates
to gather in
the lab after
school!
Tell your friend to
wait for you

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Nilai
Karakter

2x40
menit

1. Bahan-bahan Jujur dan

rekaman
kreatif
(kaset, CD,
VCD)
2. Teks-teks
otentik
berbentuk
prosedur
Jujur dan
(misal,
kreatif
resep-resep
masakan,
manual)
3. Buku teks
yang relevan Jujur dan
kreatif

2 x 40
menit

1. Buku teks
Jujur dan
yang relevan
kreatif
2. Gambargambar yang
terkait tema
3. Benda-benda

Jujur dan
kreatif

berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

dan kreatifitas.

5.2.Merespon makna

yang terdapat dalam

teks tulis fungsional
pendek sederhana
secara akurat, lancar
dan berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

fungsional :
- pengumuman.
- pesan singkat
- iklan

Menyampaikan secara lisan:

pengumuman.
pesan singkat
iklan
Makna gagasan Tanya jawab tentang
dan tekstual dalm berbagai hal terkait tema /
teks fungsional/ topik / jenis teks yang
akan dibaca.
pengumuman,
iklan dan pesan
Membahas kosa kata dan
singkat yang
ungkapan yang digunakan
mengandung
dalam teks yang akan
nilai kejujuran
dibaca.
dan kreatifitas
Membaca teks fungsional
Ciri kebahasaan pendek
Menjawab pertanyaan
teks fungsional
tentang isi teks.
pengumuman
yang
Menyebutkan jenis teks
mengandung
yang dibaca dan tujuan
nilai kejujuran
komunikatifnya.
dan kreatifitas

kejujuran dan kreatifitas

berupa
Mempromosikan
(mengiklankan sesuatu)
yang mengandung nilai
kejujuran dan kreatifitas
berupa.

after school!

elektronik
4. Ruang multi
media

Promote the
product from
your village!

Jujur dan
kreatif

Mengidentifikasi makna Tes Tulis Pilihan ganda

yang
terdapat
teks
fungsional pendek yang
mengandung
nilai
Isian singkat
kejujuran dan kreatifitas Tes lisan
berupa;
pengumuman,
iklan, pesan singkat
Membaca
Tes lisan
nyaring
Mengidentifikasi
ciri
kebahasaan
teks
fungsional pendek yang
mengandung
nilai
kejujuran dan kreatifitas
berupa,
pengumuman,
iklan, pesan singkat

Choose the best

option, a, b, c or
d based on the
text.

Menulis kalimat pendek Tes Tulis

dan sederhana yang
mengandung
nilai
kejujuran dan kreatifitas

1. Write simple

Complete the
sentences based
on the text.
Read the text
aloud

2 x 40
menit

Buku teks yang Jujur dan

relevan.
kreatif
Contoh teks
fungsional :
- iklan.
- pengumu
Jujur dan
man.
kreatif
- pesan
singkat
Gambar yang
relevan

Menyebutkan ciri-ciri
kebahasaan teks yang
dibaca.

6.1 Mengungkapkan
makna dalam bentuk
teks tulis fungsional
pendek sederhana
dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan

kalimat
sederhana
imperatives
simple present

Teks fungsional
pendek :
1. iklan

1. Tanya jawab berbagai hal

terkait tema / topik / jenis
teks yang akan dibahas.
2. Mengamati contoh-contoh
teks fungsional pendek
terkait materi.
3. Menyebutkan ciri-ciri, tujuan
komunikatif dari teks.

Menulis teks fungsional

pendek dan sederhana
yang mengandung nilai

Uraian

sentences
based on the
picture given.
2. Write an
advertisement
based on the
picture

4 x 40 1.
Buku
menit
teks yang
relevan

Jujur dan
kreatif

2.

Buku
resep bahasa
Inggris

Jujur dan
kreatif

berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

2. surat pribadi
yang mengandung
nilai kejujuran dan
kreatifitas

4. Menulis kalimat pendek dan

sederhana menggunakan
unsur bahasa yang
diperlukan.
5. Menulis teks fungsional
pendek berdasarkan konteks.

kejujuran dan kreatifitas

berupa

3. Write a letter

3.

Gambar
-gambar
tentang caracara
melakukan/me
mbuat sesuatu

to your uncle
telling him
that you want
to spend
holiday in his
town.

4.

Gambar
terkait tema

5.
2.2. Merespon makna
yang terdapat dalam
monolog pendek
sederhana secara
akurat, lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan report

Teks monolog
berbentuk procedure
dan report yang
mengandung nilai
disiplin dan religius

Tanya jawab yang

berkaitan dengan tema
tertentu, misalnya
photography
Membahas langkah
-langkah retorika
Berbentuk
procedure/report dengan
menggunakan ungkapan
-ungkapan giving and
demanding service
Mendengarkan rekaman
teks monolog berbentuk
procedure/report
Menjawab pertanyaan
yang berkaitan dengan
teks monolog
procedure/report yang
didengarkan

4.2. Mengungkapkan
makna dalam
monolog pendek
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan secara

Mengidentifikasi
Tes lisan Unjuk kerja
berbagai
informasi
dalam
teks
monologpendek
berbentuk
procedure/report yang
mengandung
nilai Tes tertulis Pilihan ganda
disiplin dan religius

Demonstrate
how to operate
a digital
camera!
The teacher
will read the
instruction for
you

Mengidentifikasi
langkah retorika dalam
teks monolog berbentuk
procedure/report yang
mengandung
nilai
disiplin dan religius
Mengidentifikasi tujuan
komunikatif
teks
monolog
berbentuk
procedure/report yang
mengandung
nilai
disiplin dan religious

Choose the
correct answer.
Listen
carefully!
- Complete the
sentences!

Teks monolog
Tanya jawab tentang salah satu
berbentuk procedure
alat multi media (HP,
Melakukan
monolog Tes lisan
dan report yang
computer, Tv, radio)
pendek dalam bentuk
mengandung nilai
Membuat kalimat
Procedure/report yang
disiplin dan religius
perintah/pernyataan
mengandung
nilai
berdasarkan gambar kegiatan. disiplin dan religius
Misal:

Melengkapi
kalimat
rumpang

Performance Please tell us

how to send sms
using your HP
(alternative lain
boleh dipilih)

2x40
menit

4 x 40
menit

Realia

1. Bahan-bahan Disiplin
rekaman
Religius
(kaset, CD, Peduli
VCD)
lingkung
2. Teks
an
monolog
Cinta tanah
berbentuk
air
prosedur
Kerja keras
3. Teks-teks
Cinta damai
otentik
Gemar
berbentuk
membac
prosedur
a
(misal,
Bersahabat
resep-resep (Tergantun
masakan,
g kepada
manual)
tema teks
yang akan
diajarkan)

Disiplin
1. Buku teks
Religius
yang relevan Peduli
lingkung
2. Gambaran
gambar yang Cinta tanah
terkait tema
air

- Press the
menu button
- Sellect the
number
of contact
Tanya jawab tentang cara
mengoperasikannya (how to
make a call, how to operate
computer, dsb) menggunakan
gambit-gambit tertentu
- Can you show
me.....
- Sure/ Im not sure
Let me show you. First...,
then..., finally.
4. Melakukan monolog dalam
bentuk procedure/report
dengan bantuan
gambar/urutan kegiatan

akurat, lancar, dan

berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan report

5.1 Merespon makna dan

langkah retorika
dalam esei pendek
sederhana secara
akurat, lancar dan
berterima untuk

berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan report

Tanya jawab tentang

Teks monolog
procedure/report berbagai hal yang
terkait tema/topik
yang
yang dipilih
mengandung
nilai disiplin dan
Mengembangkan
religius
Makna gagasan kosakata dan kalimat
terkait tema terkait
teks procedure
topik / jenis teks
yang
prosedur
mengandung
nilai disiplin dan
Tanya jawab tentang
religius
Cara
Informasi factual mengerjakan/m
Informasi rinci embuat sesuatu
Informasi tersirat
Membaca teks
dalam teks
prosedur
procedure dan
report yang
Menjawab pertanyaan
mengandung
nilai disiplin dan tentang berbagai

Observe a certain
kind of things you
like best and
report it to the
class

Mengidentifikasi

Tes tulis Pertanyaan

Bacaan
makna gagasan dalam
teks berbentuk
procedure dan report
yang mengandung
Tes lisan Membaca
nilai religius
nyaring

Mengidentifikasi
berbagai informasi
yang terdapat dalam
teks berbentuk
procedure dan report
mengandung nilai
religius

Mengidentifikasi
tujuan komunikatif
teks berbentuk
procedure/report
yang mengandung

Answer the
following
questions based
on the text
Read the text
aloud

Kerja keras
3. Benda-benda Cinta damai
elektronik
Gemar
membac
4. Ruang multi
a
media
Bersahabat
(Tergantun
g kepada
tema teks
yang akan
diajarkan)

4x40
menit

Disiplin
Buku teks yang Religius
relevan
Peduli
Buku resep
lingkung
bahasa
an
Inggris
Cinta tanah
Gambarair
gambar
Kerja keras
tentang
Cinta damai
cara-cara
Gemar
melakukan/
membac
membuat
a
sesuatu
Bersahabat
Gambar terkait (Tergantun
tema
g kepada
Realia
tema teks
CD
yang akan
CD player
diajarkan)
TV

religius
informasi dalam teks
prosedur
Tujuan
- Tujuan
komunikatif teks
komunikatif
procedure yang
- Bahan yang diperlukan
mengandung
nilai disiplin dan
- Cara
religius
melakukan.membuat
sesuatu
- Langkah retorika teks
Langkah retorika
procedure/report
- teks procedure
Ciri kebahasaan teks
(purpose
prosedur
material-steps)
6. Membaca nyaring dengan
- teks report
ucapan dan intonasi yang
(identificationtepat
description)
yang mengandung
nilai disiplin dan
religius
5.3. Membaca nyaring

bermakna teks
fungsional dan esei
pendek sederhana
berbentuk procedure
dengan ucapan,
tekanan dan intonasi
yang berterima

Ciri kebahasaan
teks fungsional Menjawab pertanyaan
tentang isi teks.
pengumuman
yang
Menyebutkan jenis teks
mengandung
yang dibaca dan tujuan
nilai kejujuran
komunikatifnya.
dan kreatifitas

nilai religius

Mengidentifikasi
langkah retorika
dalam teks berbentuk
procedure/report
yang mengandung
nilai religius

Membaca nyaring
teks berbentuk
procedure/report
yang mengandung
nilai religius

Mengidentifikasi ciri
kebahasaan teks
fungsional pendek,
pengumuman

Tes Tulis Pilihan ganda

Isian singkat
Tes lisan
Membaca
nyaring

Menyebutkan ciri-ciri
kebahasaan teks yang
dibaca.
Membaca nyaring
6.2 Mengungkapkan

makna dan langkah

retorika dalam esei
pendek sederhana
dengan
menggunakan
ragam bahasa tulis
secara akurat,

kalimat acak dari Review berbagai hal

tentang teks
teks procedure/
procedure
report yang
- Tujuan komunikatif
mengandung
- Langkah retorika
nilai disiplin dan
religius
- Ciri kebahasaan
Mengembangkan
kosakata dan

Choose the best

option, a, b, c or
d based on the
text.
Complete the
sentences based
on the text.
Read the text
aloud

Menyusun kalimat
acak menjadi teks
yang padu berbentuk
procedure/report
yang mengandung
nilai disiplin dan
religius

Tes tulis

Tes tulis

Menyusun
kalimat

Uraian

2 x 40
menit

Buku teks yang Jujur dan

relevan.
kreatif
Contoh teks
fungsional :
- iklan.
- pengumu
man.
- pesan
singkat
Gambar yang
relevan

Rearrange the
4 x 40 1Buku teks yang
following jumbled menit
relevan
sentences in a
2.Buku resep
good order.
bahasa Inggris
Write a procedure
text telling how to

3.Gambargambar
tentang cara-

lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam
teks berbentuk
procedure dan
report

kalimat terkait
topik/jenis teks
procedure
teks monolog
Menyusun
kalimat
pendek
acak
berdasarkan
berbentuk
procedure/report urutan gambar
Menulis teks
yang
Procedure
mengandung
nilai disiplin dan Berdasarkan
perintah yang
religius
diberikan

operate a
computer

Menulis essay

4.melakukan/me
m
buat sesuatu
5.Gambar terkait
tema
6.Realia

Write a report on
a certain kind of
thing or place
around you.

berbentuk
procedure/report
yang mengandung
nilai disiplin dan
religius

2.

cara

SILABUS

3.
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi :
Mendengarkan

: SMP Harapan Mulia Denpasar

: IX (Sembilan )
: Bahasa Inggris
: 2 (Dua)

7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Berbicara
9. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembelajaran

Penilaian
Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Teknik

7.1 Merespon makna yang

Ungkapan kesantunan 1. Tanya jawab menggunakan Merespon ungkapan
Tes lisan
terdapat dalam
yang mengandung
kesantunan
yang
ungkapan kesantunan
percakapan
nilai religius dan
mengandung nilai
dalam percakapan
transaksional (to get
religius dan
transactional
dan

menghargai
orang
things done) dan
menghargai orang lain Tes tulis

Bentuk
Instrumen

Contoh
Instrumen

Isian Who are involved in

singkat the conversation?
Pilihan Choose the right
Ganda answer/response

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

4 x 40 1.
Script
menit
percakapan

2.

Rekam an

Nilai
Karakter
Religius
Menghargai
orang lain

interpersonal
(bersosialisasi) pendek
sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima
untuk berinteraksi
dalam konteks
kehidupan sehari-hari
yang melibatkan tindak
tutur mengungkapkan
kesantunan

lain, contoh:
- Could you
please......?
- With pleasure.
- Would you mind
repeating that?
- Sorry, what did
you say?
- Oh thank you

2.

3.
4.
5.
6.

9.1. Mengungkapkan
makna dalam
percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi)
pendek sederhana
dengan menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar
dan berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak
tutur mengungkapkan
kesantunan

Percakapan memuat 1.
ungkapan kesantunan
yang mengandung
nilai religius dan
menghargai orang
lain, contoh:
2.
A. Could you
please ...?
B. With pleasure.

3.
4.
5.
6.

interpersonal
Membahas kosakata dan
tata bahasa yang dipakai
dalam percakapan yang
santun
Mendengarkan
percakapan-percakapan
yang santun
Mendengarkan gambitgambit dalam percakapan
yang santun
Menjawab pertanyaan
tentang struktur
percakapan yang santun
Menjawab pertanyaan
tentang isi percakapan

for the following

question/state
ment
Melengkapi
Fill in the blank
spaces with the
enar/salah right expressions

3.

CD,
VCD, Film
tentang
percakapan

State whether the

following statement
is True or False .
Unjuk kerja Merespon
Would you mind
opening the door
please?

Tes lisan Performan Perform a dialogue

Tanya jawab terkait dengan Bertanya dan
ce
showing politeness
ungkapan kesantunan
menjawab tentang
with your friend in
berbicara dalam
mengungkapkan
front of the class!
percakapan transaktional
kesantunan
dan interpersonal
yang mengandung
Answer the question
Membahas kosakata dan nilai religius dan
orally and politely!
tata bahasa yang dipakai menghargai orang lain
Interview
dalam percakapan yang
santun
Menirukan percakapan
yang santun
Menirukan gambit-gambit
yang santun:
Sorry, but.....
Im not really interested
in...
Thats very kind of you!
Menggunakan ungkapanungkapan kesantunan
secara berpasangan
Bertanya dan menjawab

percakapan

2 x 40 1.Script
Religius
menit
percakapan
Menghargai
2.Rekaman
orang lain
percakapan
3. CD, VCD,
Film tentang
percakapan
kesantu nan
4.Buku teks yang
relevan

menggunakan ungkapan
kesantuanan berdasarkan
situasi yang sebenarnya
Percakapan memuat: 1.
Ungkapan
terdapat dalam
memberi berita
percakapan
yang menarik
transaksional (to get
2.
perhatian yang
things done) dan
mengundang rasa
interpersonal
ingin tahu, contoh: 3.
(bersosialisasi) pendek
A. Guess what!
sederhana secara
Ive got good
akurat, lancar, dan
news!
4.
berterima untuk
B.
Please
tell
me.
berinteraksi dalam
What is it?
5.
konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur Ungkapan
memberi berita yang
memberi komentar
menarik perhatian, dan tentang berita yang
memberi komentar
mengandung nilai
terhadap berita
peduli social,
persahabaan dan
komunikatif
A. I got 10 for the
English test
B. Really ?? Thats
fantastic!

7.2 Merespon makna yang

Mengungkapkan
Ungkapan
makna dalam
memberi berita
percakapan
yang menarik
transaksional (to get
perhatian yang
things done) dan
mengundang rasa
interpersonal
ingin tahu, contoh:
(bersosialisasi) pendek
A. Guess what!
sederhana dengan
Ive got hot
menggunakan ragam
news!
bahasa lisan secara
B. Please tell me.

9.2.

Tanya jawab tentang

berbagai hal terkait tema,

topik, ungkapan yang akan
dibahas.
Tanya jawab menggunakan
ungkapan terkait materi.
Mendengarkan percakapan
yang menggunakan
ungkapan terkait materi.
Menjawab pertanyaan
tentang isi percakapan
Menentukan makna dan
fungsi ungkapan dalam
percakapan.

Tes Lisan Merespon Listen to the

Merespon
ungkapan statement and give
ungkapan
your response.
memberi
berita
yang
menarik
Listen to the
perhatian
yang
Tes
Tulis
Melengkapi
conversation and
mengundang rasa
complete the blank
ingin tahu
spaces.

Merespon
ungkapn memberi
komentar
terhadap berita
yang
mengandung nilai
peduli social,
persahabaan dan
komunikatif

1. Review ungkapan-ungkapan Bertanya dan

terkait materi.

2. Menggunakan ungkapanungkapan terkait materi

untuk bertanya jawab.
3. Menggunakan gambitgambit terkait materi
berdasarkan konteks.
4. Bermain peran melakukan
percakapan.

menjawab tentang
memberi berita
yang menarik
perhatian yang
mengundang rasa
ingin tahu

Tes Lisan

Bermain
peran

2 x 40 1. Script
menit
percakapan
2. Rekaman
percakapan
3. Tape recorder
4. Buku yang
relevan
5. Gambargambar
terkait tema /
topik yang
dipilih.

Rasa
ingin
tahu

Create a dialogue
2 x 40 1.Script
based on the role
menit
percakapan
cards and perform it
2.Rekaman
in front of the class.
percakapan
3. CD, VCD,
Film tentang
percakapan
kesantu nan
4.Buku teks yang
relevan

Rasa
ingin
tahu

Peduli
sosial
Bersahab
at/komuni
katif

akurat, lancar dan

What is it?
berterima untuk
berinteraksi dalam
Ungkapan
konteks kehidupan
memberi komentar
sehari-hari yang
tentang berita yang
melibatkan tindak tutur: mengandung nilai
memberi berita yang
peduli sosial,
menarik perhatian dan
persahabaan dan
memberi komentar
komunikatif
terhadap berita
B. I got 10 for the
English test
C. Really ??
Thats
fantastic!

Peduli
sosial
Bersahabat/k
omunikatif

Bertanya dan
menjawab tentang
memberi
komentar
terhadap berita
yang mengandung
nilai peduli sosial,
persahabaan dan
komunikatif

Standar Kompetensi :
8. Mendengarkan
Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
10. Berbicara
Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
11. Membaca
Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
12. Menulis
Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/Pembelajaran

8.1 Merespon makna yang Teks fungsional

pendek:
terdapat dalam teks
iklan
lisan fungsional pendek

Kegiatan
Pembelajaran

Penilaian
Indikator

Teknik

Bentuk
Instrumen
1. Tanya jawab
Mengidentifikasi Tes Tulis Jawaban
singkat
tentang
makna dalam teks
pengalaman siswa
lisan fungsional
terkait tema, topik

Alokasi
Sumber
Nilai Karakter
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Listen to the text, 2 x 40 menit 1. Script teks
Bersahabat/komu
answer the
fungsional. nikatif
questions.
2. Rekaman teks Kreatif

sederhana secara akurat,

lancar, dan berterima
untuk berinteraksi
dalam konteks
kehidupan sehari-hari

atau jenis teks

surat pribadi
yang akan
yang mengandung
dibahas.
nilai persahabatan,
2. Membahas kosa
komunikatif dan
kreativitas
kata dan tata
bahasa yang
Ciri-ciri
digunakan dalam
kebahasaan iklan
teks.
dan surat pribadi
3.
Mendengarkan
yang mengandung
teks fungsional
nilai persahabatan,
pendek.
komunikatif dan
4. Menjawab
kreativitas
pertanyaan
tentang isi teks.
5. Menyebutkan
jenis teks, tujuan
komunikatif
dengan ciri-ciri
teks yang
didengar.

10.1.Mengungkapkan

makna dalam teks

lisan fungsional

pendek sederhana
dengan menggunakan
ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar
dan berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

Teks fungsional 1.
pengumuman.
Teks fungsional :
2.
- pesan-pesan
singkat
Teks fungsional :
-iklan
3.
yang
mengandung nilai
persahabatan,
komunikatif dan
kreativitas

Review jenis teks

fungsional pendek
terkait materi.
Mengembangkan
kosa kata dan tata
bahasa terkait
materi.
Mendengarkan
contoh-contoh :
- pengumuman.
- pesan singkat
- iklan
4. Berlatih
menirukan
pengumuman,

pendek iklan, dan

surat pribadi yang
mengandung nilai
persahabatan,
komunikatif dan
kreativitas

3.
4.
5.

Mengidentifikasi

6.
7.

ciri-ciri
kebahasaan iklan
dan surat pribadi
yang
mengandung nilai
persahabatan,
komunikatif dan
kreativitas

Tes Lisan
Mengungkapkan
pengumuman
singkat yang
mengandung nilai
persahabatan,
komunikatif dan
kejujuran
Memberi
pesapesan secara lisan
yang
mengandung nilai
persahabatan,
komunikatif dan
kejujuran

Performance 1. Announce
2 x 40 menit
something to
your friends..
2. Tell your
friends not to
go home right
away after
class!
3. Promote a
certain
product to
your friend!

fungsional.
Tape
Bersahabat/komu
recorder.
Contoh teks nikatif
Kreatif
fungsional
Gambar yang
relevan.
Benda sekitar
Lingkungan
sekitar

1. Buku teks
2.
3.
4.
5.

yang relevan. Bersahabat/komu

Contoh teks nikatif
Kreatif
fungsional
terkait materi. Jujur
Gambar yang
relevan.
Benda sekitar
Koran,
majalah.

pesan singkat dan

iklan.
5. Mengungkapakn
secara lisan jenis
teks terkait.

11.2

Merespon makna
dalam teks tulis
fungsional pendek
secara akurat, lancar
dan berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

Mengiklankan
sesuatu.
yang
mengandung nilai
persahabatan,
komunikatif dan
kejujuran
Teks fungsional 1. Tanya jawab
Mengidentifikasi Tes Tulis
tentang berbagai
pendek
makna
dalam
hal
terkait
materi.
teks
fungsional
- iklan
2. Membaca teks
pendek
iklan,
- surat pribadi
fungsional
dan surat pribadi
yang mengandung
pendek.
yang
nilai persahabatan,
mengandung
3.
Menjawab
komunikatif dan
nilai
pertanyaan
isi
kreativitas
persahabatan,
teks.
komunikatif dan
4. Menjawab
kejujuran
pertanyaan
terkait
Informasi dalam
:
teks fungsional
- jenis teks.
pendek
Mengidentifikasi
- tujuan
- gagasan utama
berbagai
komunikatif
- informasi rinci
informasi dalam
- ciri kebahasaan
- makna kata,
teks fungsional
- langkah retorika
frasa, kalimat
pendek
iklan,
yang mengandung
dan surat pribadi
nilai persahabatan,
yang
komunikatif dan
mengandung
kreativitas
nilai
persahabatan,
komunikatif dan
kejujuran

Mengungkapkan
makna dalam bentuk
teks tulis fungsional
pendek sederhana
dengan menggunakan

12.1.

Teks fungsional 1. Review berbagai

hal terkait teks
pendek
fungsional pendek
- iklan
- iklan
- surat pribadi
- surat pribadi
yang

Pilihan Ganda Choose the best 2 x 40 menit 1. Buku teks

Bersahabat/komu
option, a, b, c or
yang relevan. nikatif
d based on the
2. Contoh surat / Kreatif
text.
Jujur
iklan.
3. Gambar yang
relevan.

Menulis kalimat- Tes Tulis Uraian

kalimat sederhana
yang
mengandung nila
persahabatan,

1. Write an
advertisement
based on the
picture.
2. Write a letter

2 x 40 menit 1. Buku teks

Bersahabat/komu
yang relevan nikatif
2. Teks otentik Kreatif
Jujur
dari jurnal,
majalah,

ragam bahasa tulis

secara akurat, lancar
dan berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

mengandung nilai 2.
persahabatan,
komunikatif dan
kreativitas

8.2. Merespon makna yang Teks monolog

terdapat dalam monolog berbentuk
pendek sederhana
narrative/report
secara akurat, lancar,
terkait tema
dan berterima untuk
tertentu yang
berinteraksi dalam
mengandung nilai
konteks kehidupan
cinta damai dan
sehari-hari dalam teks
cinta tanah air
berbentuk narrative dan Tujuan
report
komunikatif teks
monolog berbentuk
narrative/report
yang mengandung
nilai cinta damai
dan cinta tanah air
Langkah retorika
teks monolog
berbentuk
narrative/report
yang mengandung
nilai cinta damai
dan cinta tanah air
Ciri-ciri
kebahasaan teks
monolog berbentuk
report

komunikatif dan
kejujuran.
Menulis teks
fungsional pendek
- iklan
- surat pribadi
yang
mengandung
nilai
persahabatan
, komunikatif
dan kejujuran
1. Brain storming Mengidentifikasi Tes lisan Pertanyaan
tentang laporan
makna dalam teks
pengamatan
monolog
terkait topik
berbentuk
Tes tulis Pilihan ganda
yang dipilih.
narrative/report
Misal: Reptiles
yang
in Comodo
mengandung nilai
Island, dengan
cinta damai dan
memperlihatkan
cinta tanah air .
gambar
Mengidentifikasi
2. Membahas
tujuan
kosakata dan tata
komunikatif dan
bahasa terkait
langkah retorika
topok dan jenis
teks
monolog
teks
berbentuk
narrative/report.
narrative/report
3. Mendengarkan
yang
laporan
mengandung nilai
pengamatan
cinta damai dan
ayng
cinta tanah air
menggunakan
Mengidentifikasi
gambit-gam bit
ciri kebahasaan
tertentu:
teks
- In general.....
narrative/report
- One exception
yang
is....
mengandung nilai
4. Menjawab
cinta damai dan

Menulis kalimat
pendek dan
sederhana terkait
jenis teks.
3. Membuat draft
iklan / surat
pribadi.
4. Menulis iklan /
surat pribadi.
5. Memajang hasil
tulisan.

to your friend
telling your
plan in the
coming
holiday.

Answer the
questions orally
Choose the best
answer by
crossing a,b,c, or
d

koran

4x40 menit 1.

Disiplin
script
Religius
teks report
2.
Gambar- Peduli
lingkungan
gambar terkait
Cinta tanah air
tema
3.
Rekaman Kerja keras
Cinta damai
teks report
Gemar membaca
4.
kaset,
CD, VCD, Film Bersahabat
(Tergantung
5.
TV, CD
kepada
tema
player, VCD
teks yang akan
player
diajarkan)
6.
Replika/
model obyek
tertentu

pertanyaan
simple present
tentang isi teks
tense
narrative/report
- General nouns
5.
Menjawab
- Relating verbs,
pertanyaan
action verbs,
tujuan
istilah teknis
komunikatif dan
yang mengandung
langkah retorika
nilai cinta damai dan
dalam teks
cinta tanah air
narrative/report
6. Menjawab
pertanyaan
tentang ciri-ciri
kebahasaan teks
report
10.2.Mengungkapkan
makna dalam
monolog pendek
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa lisan secara
akurat, lancar, dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari berbentuk
narrative dan report

Teks monolog
berbentuk
narrative/report
terkait tema tertentu
Tujuan
komunikatif teks
monolog berbentuk
narrative/report
Langkah retorika
teks monolog
berbentuk
narrative/report
Ciri-ciri
kebahasaan teks
monolog berbentuk
narrative/report
Simple present
tense
General nouns
Relating verbs,
action verbs, istilah
teknis
yang mengandung

1. Tanya jawab
tentang topik
tertentu
misalnya:
Reptiles in
Comodo Island
2. Membahas kosa
kata dan tata
bahasa terkait
topik yang di
pilih
3. Mendeskripsikan
reptiles dalam
kalimat-kalimat
dengan gambit
gambit tertentu.
Mis:
In general....
Usually...
Some people
say.....
4. Berdiskusi
dengan teman

cinta tanah air

Melakukan
monolog singkat
dalam bentuk
narrative/report
yang
mengandung nilai
cinta damai dan
cinta tanah air

Tes lisan

Performance 1.
Describe ..........

4x40 menit 1. Buku teks

yang relevan
2. gambar gambar
terkait topik
2. Report a
3. Realia
certain animal or
4. model bendaland orally!
benda

Disiplin
Religius
Peduli
lingkungan
Cinta tanah air
Kerja keras
Cinta damai
Gemar membaca
Bersahabat
(Tergantung
kepada
tema
teks yang akan
diajarkan)

nilai cinta damai dan

cinta tanah air

5.

11.1.Membaca nyaring
bermakna teks tulis
fungsional dan esei
pendek sederhana
berbentuk narrative
dan report dengan
ucapan, tekanan dan
intonasi yang
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari

Teks fungsional
pendek :
- iklan
- surat pribadi
yang
merangsang
minat baca

1.

2.
3.
4.
5.

11.3

Merespon makna
dan langkah retorika
dalam esei pendek
sederhana secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks
berbentuk narrative dan

Teks monolog
berbentuk
- narrative
- report
yang merangsang
minat baca
Informasi dalam
teks monolog
narrative and

merencanakan
teks monolg
berbentuk
narrative/report
Melakukan
monolog
berbentuk
narrative/report
Review berbagai
hal tentang iklan /
surat pribadi.
- tujuan.
- bentuk
- bahasa yang
digunakan.
Membahas kosa
kata dan tata
bahasa yang sulit.
Membaca nyaring
teks fungsional
pendek.
Menjawab
pertanyaan
tentang isi teks.
Menentukan
tujuan
komunikatif teks
terkait.

1. Tanya jawab

tentang berbagai
hal terkait tema,
topik, jenis teks.
2. Membaca teks.
3. Menjawab
pertanyaan
tentang isi teks.
4. Menjawab
pertanyaan terkait

Membaca nyaring Tes Lisan

dan bermakna
teks fungsional
pendek :
- iklan
- surat pribadi
yang
merangsang
minat baca

Membaca
nyaring

Mengidentifikasi Tes Tulis

makna
dalam
teks
monolog
berbentuk
narrative
and
report
yang
merangsang
minat baca.

Uraian

Mengidentifikasi

Read the text

aloud

2 x 40 menit 1. Buku teks

yang relevan.
2. Contoh surat /
iklan.
3. Gambar yang
relevan.

Gemar
membaca

Answer the
2 x 40 menit 1. Buku teks
questions based
yang relevan.
on the text.
2. Contoh surat /
iklan.
3. Gambar yang
relevan.

Gemar
membaca

report

report
- gagasan utama
- informasi rinci
- informasi faktual
yang merangsang
minat baca

12.2. Mengungkapkan
Teks monolog
makna dan langkah
berbentuk
retorika dalam esei
narrative/report
pendek sederhana
terkait tema
dengan
tertentu
menggunakan
yang mengandung
ragam bahasa tulis
nilai persahabatan
secara akurat, lancar dan peduli
dan berterima untuk lingkungan
berinteraksi dalam Tujuan
konteks kehidupan
komunikatif teks
sehari-hari dalam
monolog berbentuk
teks berbentuk
narrative/report
narrative dan report
yang mengandung
nilai persahabatan
dan peduli
lingkungan
Langkah retorika
teks monolog
berbentuk
narrative/report
yang mengandung
nilai persahabatan
dan peduli
lingkungan
Ciri-ciri
kebahasaan teks
monolog berbentuk
narrative/report
yang mengandung

berbagai
informasi dalam
teks
monolog
berbentuk
narrative
and
report
yang
merangsang
minat baca.

- jenis teks.
- tujuan
komunikatif.

- langkah retorika

1. Tanya jawab

yang berkaitan
dengan laporan
pengamatan
(report ) tentang
topik tertentu.
Misalnya:
Reptiles in
Comodo Island
dengan

memperlihatkan
gambar/replika
2. Membahas
kosakata, tata
bahasa: general
noun, relating
verbs, action
verbs, present
tense, istilahistilah,
paragraph

dengan topic
sentence.
3. Menulis kalimat
menggunakan
kosakata dan tata
bahasa yang
sudah dibahas.
4. Menyusun
kalimat acak

Menulis kalimat- Tes tulis Jumbled

sentences
kalimat descripsi
yang sederhana
yang
mengandung
Essay bebas
nilai
persahabatan dan
peduli
lingkungan
Menyusun
kalimat acak
menjadi teks
essay berbentuk
narrative/report
yang
mengandung
nilai
persahabatan dan
peduli
lingkungan
Menulis teks
essay berbentuk
narrative/report
yang
mengandung
nilai
persahabatan dan
peduli
lingkungan

Rearrange the
2x 40 menit 1.
Buku teks
following
yang relevan
sentences into a
2.
Gambar /
good paragraph!
replika
3.
Objek/
Write a report
lingkungan
about a certain
sekitar
animal or plant!
Write a simple
short story in
your words.

Disiplin
Religius
Peduli
lingkungan
Cinta tanah air
Kerja keras
Cinta damai
Gemar membaca
Bersahabat
(Tergantung
kepada tema
teks yang akan

nilai persahabatan
menjadi teks
dan peduli
report yang
lingkungan
padu.
5. Menulis draft
simple present
teks report
tense
sederhana
General nouns
bersama teman
Relating verbs,
6. Mengembangka
action verbs, istilah
n draft menjadi
teknis
teks report yang
lengkap
7. Menulis teks
report sendiri
secara bebas

Denpasar,
Mengetahui
Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Dwi Yuniatri, S.S

Becik Uswatun Hasanah, S.Pd