ABSTRAK

Progresivisme dianggap sebagai salah satu aliran yang muncul sebagai aliran
pikiran dengan jelas pada pertengahan abad ke 19,akan tetapi garis perkembangannya
dapat ditarik jauh kebelakang sampai pada zaman Yunani.Progresivisme merupakan
gerakan pendidikan yang mengutamakan penyelenggaraan pendidikan. Aliran
progresivisme mengakui dan berusaha mengembangkan asas progresivisme dalam sebuah
realita kehidupan agar manusia bisa survive menghadapi semua tantangan
hidup.Dinamakan instrumentalisme karena aliran ini beranggapan bahwa kemampuan
intelegensi manusia sebagai alat untuk hidup,untuk kesejahteraan dan untuk
mengembangkan kepribadian manusia.Dinamakan eksperimentalisme karena aliran ini
menyadari dan mempraktikkan asas eksperimen untuk menguji kebenaran suatu
teori.Yang menjadi dasar filosofis progresivisme adalah Realisme Spiritualistik dan
Humanisme Baru.Tujuan pendidikan dilihat dari keseluruhannya adalah melatih anak
agar kelak menjadi anak yang dapat bekerja secara sistematis,mencintai kerja,dan bekerja
dengan hati.Untuk mencapai tujuan tersebut pendidikan harusnya merupakan
pengembangan sepenuhnya bakat dan minat setiap anak.Agar dapat bekerja,siswa harus
memiliki keterampilan,alat pengalaman sosial dan memiliki tanggung jawab serta
pengalaman.Kalangan progresif menempatkan subjek didik pada titik sumbu
sekolah.Mereka berupaya mengembangkan kurikulum dan metode pengajaran yang
berpangkal pada kebutuhan,kepentingan,inisiatif subjek didik
Kata kunci : Progresivisme,Pendidikan,Eksperimentalisme,Instrumentalisme