ANEXO 2: DIAGNOSTICO DE UNA INSTITUCIN EDUCATIVA

ANALISIS DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL ASPECTO TCNICO

PEDAGGICO:
Caracterstica Docente: En la direccin del aprendizaje no existe la
debida motivacin y no se toma en cuenta la dosificacin del tiempo, los
pasos o momentos de una clase, queda por desapercibido (primaria).
Los mtodos y tcnicas que se emplean no son las ms adecuadas, a
consecuencias de que algunos docentes no ponen en prctica la
metodologa activa, habiendo sido capacitado, porque esto les representa
trabajo.
El material educativo que tiene el colegio no es utilizado por los docentes en
su gran mayora desperdiciando as una oportunidad para mejorar el
proceso de aprendizaje, algunos docentes improvisan sus clases y no
preparan el material didctico necesario.
Programacin, ejecucin y evaluacin curricular:
En la ejecucin curricular encontramos que se tiene su programacin
diversificada. Contamos con nuestro Cartel de Alcances de Secuencias y
Contenidos en ambos niveles trabajado participativamente.
La poca dedicacin que el maestro le da a la elaboracin de nuevos
instrumentos de evaluacin hace que se improvise o se recurra a formas
tradicionales los resultados no dice lo que el nio sabe.
Es importante mencionar la falta de compromiso de los padres para
acompaar en el proceso educativo de sus hijos, en el cumplimiento de

tarea sealamos que la mayora de padres trabaja y no brinda la atencin

necesaria