DIDCTICA

UNIDAD IV

ACTIVIDAD No. 18
INSTRUCCIONES: Establezca qu significa para usted la optimizacin del proceso de
aprendizaje.

LAOPTIMIZACIONDELPROCESODEAPRENDIZAJE
ESLACALIDADENELPROCESODEENSEANZA
QUENOSLLEVAAUNAMEJOREFECTIVIDAD.
ESTOQUIEREDECIRQUEESESTARENELMEJOR
CAMINOPARALLEGARALAPRENDIZAJEYLOGRAR
UNFUNCIONAMIENTOEFECTIVO,OBTENIENDOLOS
MEJORESRESULTADOSENELPROCESODE
ENSEANZA-APRENDIZAJE,YLOGRARLOCONUN
MINIMODETIEMPO,GASTOYENERGIA.

ACTIVIDAD No. 19
Instrucciones: desarrolle un ejemplo prctico para la optimizacin del proceso de aprendizaje.

MATERIA: Metodologa
TEMA: Proyectos de Investigacin
OBJETIVOS: Lograr que el alumno formule un Proyecto de Investigacin Cientfica.
Que el alumno presente diseos con alternativas de solucin a problemas reales.
CONTENDIOS: investigacin, caractersticas de la investigacin, formas y tipos de investigacin, proyecto de
investigacin, funciones del proyecto de investigacin, los pasos en la formulacin de un proyecto y elementos bsicos
de administracin del proyecto.
NMERO DE HORAS NECESARIAS: 4 frecuencias de 1 hora cada sesin
IDEAS PRINCIPALES DEL TEMA: el alumno aprender a realizar una investigacin con datos reales que
fundamenten lo investigado y lograr que los diseos tengan alternativas de solucin a problemas reales.
ACTIVIDADES DEL MAESTRO: dar los lineamientos a seguir, supervisar y asesorar.
ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS: decidir el tema a investigar, informar del tema (comunicacin del proyecto),
ejecucin del proyecto o desarrollo de la informacin, elaboracin del informe de la investigacin o comunicacin de los
resultados (entrega de informe final).

ACTIVIDAD No. 20
Instrucciones: describa cmo puede usted desarrollar la enseanza creativa

Primeramenteparalograrunaenseanzacreativasedebededominareltema.
Lostemasatratardebendeserconinformacinrelevanteyfidedigna.
Hacerqueelalumnoseinteresemaseneltemapermitindoledarsuopinin,
lograndoestopormediodepreguntasquelerealiceelmaestro.
Asociarlotericoconlopracticohacerejerciciosquecompruebenlaaprendido
yasaclarardudasypodersolucionarproblemasquepuedansurgirenlapractica.
Relacionarloaprendidoconalgunaactividadengrupoparalograrla
participacindetodos.

ACTIVIDAD No. 21
INSTRUCCIONES: Seleccione uno de los procedimiento didcticos que permiten elevar la
participacin del alumno en el proceso de enseanza aprendizaje

1.MATERIA: Anatoma
2.TEMA: El cuerpo como un todo.
3. NOMBRE DEL PROCEDIMIENTO SELECCIONADO: Elaboracin de preguntas
4. DESCRIPCIN DE LA FORMA EN QUE LO LLEVARA A CABO: el alumno en forma individual deber
formular preguntas sobre el tema tratado en la clase anterior, en un lapso de tiempo determinado por el
maestro, despus se reunirn los alumnos por equipos y seleccionaran entre todos un determinado
nmero de preguntas, ( decidan mas importantes) posterior a esto se entregaran los cuestionarios resueltos,
uno por cada equipo.
5. QU RESULTADOS ESPERA OBTENER? Estimular en el alumno los procesos lgicos de pensamiento de
su capacidad de anlisis, sntesis y comparacin y fortalecer sus modos de expresin y conocimiento.