UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

PERANCANGAN KULIAH
LECTURE PLAN
MAKLUMAT KURSUS (COURSE INFORMATION)
SEMESTER / SESI (SEMESTER / SESSION) : II - 20152016
KOD KURSUS (COURSE CODE)

: BBR 33903

NAMA KURSUS (COURSE TITLE)

: KALKULUS ASAS

BEBAN AKADEMIK PELAJAR (STUDENT ACADEMIC LOAD) : 120 jam per semester
Kategori Aktiviti
(Category of Activities)
Pembelajaran bersemuka
(Face-to-face learning)

Pembelajaran maya dan

pembelajaran berpandu
(Virtual and guided
learning)

Pembelajaran kendiri
(Independent study)

Pentaksiran rasmi
(Formal assessment)

Aktiviti Pembelajaran
Jumlah Jam/ Semester
(Learning Activities)
(Total Hours/ Semester)
Kuliah (Lecture)
15
Tutorial / Amali (Tutorial / Practical)
5
Aktiviti pembelajaran berpusatkan pelajar
5
(Other student centered learning activities)
Pembelajaran kendiri menggunakan modul
14
(self-reading using modul)
Aktiviti pembelajaran berdasarkan arahan
23
(Instruction based learning activity)
Aktiviti pembelajaran lain
(Other learning activities)
Penyediaan tugasan, projek dan lain-lain
28
(Preparing assignment, project and others)
Ulangkaji
14
(Revision)
Persediaan bagi pentaksiran
10
(Preparation for assessment)
Pentaksiran berterusan
3
(Continuous assessment)
Peperiksaan akhir
3
(Final examination)
JUMLAH JAM BELAJAR PELAJAR (JBP)
120
(TOTAL STUDENT LEARNING TIME (SLT))

Kursus Pra-syarat (Prerequisite Course)

: BBR 23603 Matematik Asas

Nama Staf Akademik (Name of Academic Staff) : En. Mohd Shahril bin Mohd Noor (P)
Cik Nur Tasnim binti Ismail

Disediakan oleh (Prepared by):

Disahkan oleh (Approved by):

Tandatangan (Signature):

Tandatangan (Signature):

Nama (Name): Mohd Shahril bin Mohd Noor

Nama (Name): Dr. Mimi Mohaffyza Mohamad

Tarikh (Date): 11/02/2016

Tarikh (Date): 11/02/2016

RPP-04 / Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 4 / No. Semakan: 0

MATLAMAT (GOALS):
Kursus ini bertujuan untuk memberi kefahaman tentang asas kalkulus.
SINOPSIS (SYNOPSIS):
Kursus ini membincangkan mengenai pengenalan kepada kalkulus, sejarah kalkulus dan tokohnya,
penggunaan kalkulus dalam pelbagai bidang, fungsi, graf bagi fungsi polinomial, graf nisbah, graf eksponen,
graf logaritma, graf trigonometri dan songsangannya, graf hiperbolik dan songsangannya, graf fungsi genap
dan fungsi ganjil, had dan keselanjaran, konsep dan takrif had, had bagi suatu fungsi, hukum-hukum had,
anggaran had, pengiraan had secara tepat, konsep keselanjaran, pembezaan, takrif pembezaan, pembezaan
sebagai suatu fungsi, rumus pembezaan, hukum pembezaan, pembezaan bagi pelbagai jenis fungsi, petua
rantai, penggunaan pembezaan, ikhtisar bagi lakaran kelok/lengkungan, kadar berhubungan, persamaan
gerakan, kamiran, antiterbitan dan kamiran tak tentu, hasil tambah Riemann dan kamiran tentu, teorem asas
bagi kalkulus, hukum-hukum kamiran, petua penggantian, pengamiran bahagian demi bahagian, penggunaan
pengamiran, luas di antara kelok/ lengkungan dan isipadu.
HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOMES):
Di akhir kursus, pelajar dapat:
1. Menghurai kegunaan kalkulus dalam kehidupan seharian. (C5, PLO4)
2. Merungkai pelbagai pembezaan bentuk sesuatu graf dengan menggunakan ujian
menyusut/menokok, ujian terbitan pertama, ujian kecekungan dan ujian terbitan kedua. (P5, PLO2)
3. Menyelesaikan masalah-masalah yang melibatkan pembezaan dan kamiran secara sistematik.
Mengenal pasti pembezaan bentuk sesuatu graf dengan menggunakan ujian menyusut/menokok,
ujian terbitan pertama, ujian kecekungan dan ujian terbitan kedua. (A4, PLO6)
ISI KANDUNGAN (CONTENT):
MINGGU
(WEEK)

KANDUNGAN
(CONTENT)

PENGENALAN KEPADA KALKULUS

1.1 Pengenalan dan sejarah kalkulus dan tokohnya.
1.2 Penggunaan kalkulus dalam pelbagai bidang.

FUNGSI
2.1 Graf bagi fungsi polinomial,
2.2 Graf nisbah,
2.3 Graf eksponen,
2.4 Graf logaritma,
2.5 Graf trigonometri dan songsangannya
2.6 Graf hiperbolik dan songsangannya,
2.7 Graf fungsi genap dan fungsi ganjil.

HAD DAN KESELANJARAN

3.1 Konsep dan takrif had,
3.2 Had bagi suatu fungsi,
3.3 Hukum-hukum had,
3.4 Anggaran had,

RPP-04 / Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 4 / No. Semakan: 0

PENTAKSIRAN
(ASSESSMENT)

KUIZ,
UJIAN, TUGASAN,
PEPERIKSAAN
AKHIR

UJIAN, TUGASAN,
PEPERIKSAAN
AKHIR

3.5 Pengiraan had secara tepat,

3.6 Konsep keselanjaran.

PEMBEZAAN
4.1 Takrif pembezaan,
4.2 Pembezaan sebagai suatu fungsi,
4.3 Rumus pembezaan
4.4 Hukum pembezaan,
4.5 Pembezaan bagi pelbagai jenis fungsi,
4.6 Petua rantai.

KUIZ,
UJIAN, TUGASAN,
PEPERIKSAAN
AKHIR

PENGGUNAAN PEMBEZAAN
5.1 Ikhtisar bagi lakaran kelok/lengkungan,
5.2 Kadar berhubungan,
5.3 Persamaan gerakan.

UJIAN,
PEMBENTANGAN,
PEPERIKSAAN
AKHIR

KAMIRAN
6.1 Antiterbitan dan kamiran tak tentu,
6.2 Hasil tambah Riemann dan kamiran tentu,
6.3 Teorem asas bagi kalkulus,
6.4 Hukum-hukum kamiran.
6.5 Petua penggantian,
6.6 Pengamiran bahagian demi bahagian.

UJIAN, TUGASAN,
PEPERIKSAAN
AKHIR

PENGGUNAAN KAMIRAN
7.1 Penggunaan pengamiran.
7.2 Luas di antara kelok/ lengkungan
7.3 Isipadu

UJIAN,
PEMBENTANGAN,
PEPERIKSAAN
AKHIR

TUGASAN / PROJEK (ASSIGNMENT / PROJECT):

Seperti di lampiran. * Kursus ini mengandungi dua set tugasan dan satu set pembentangan individu yang
meliputi jumlah jam sebanyak 28 jam.

PENTAKSIRAN (ASSESSMENT):
1. Kuiz (Quiz)

10%

2. Tugasan Indv. 1 (Assignment 1)

10 %

3. Tugasan Indv. 2 (Assignment 2)

10 %

4. Pembentangan Indv. (Indv. Presentations)

10 %

5. Ujian (Test)

20 %

6. Peperiksaan Akhir (Final Examination)

40%

Jumlah (Total) :

RPP-04 / Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 4 / No. Semakan: 0

100%

RUJUKAN (REFERENCES) :
1. Naveen Kumar (2005). An elementary course on variational problems in calculus Harrow : Alpha
Science. No panggilan : QA315 .K86 2005.
2. Robert T. Smith, Roland B. Minton. (2012).Calculus.4th ed.New York, NY : McGraw-Hill. No
panggilan: XX(132188.1)
3. William Briggs, Lyle Cochran, Bernard GillettBoston. (2011).Calculus : early transcendentals :
Pearson Addison-Wesley. No panggilan: QA303.2 .B74 2011.
4. Kenneth Kuttler. (2011). Calculus : theory and applications New Jersey : World Scientific. No
panggilan: QA303.2 .K87 2011 v. 2.
5. Howard Anton, Irl C. Bivens, Stephen Davis. (2010). Calculus : early transcendental. 9th ed.Hoboken,
NJ : Wiley. No panggilan: QA303.2 .A57 2010.

KEHADIRAN / PERATURAN SEMASA KULIAH (ATTENDANCE / REGULATIONS DURING LECTURE)

1. Pelajar mesti hadir tidak kurang dari 80% masa pertemuan yang ditentukan bagi sesuatu kursus termasuk
kursus Hadir Wajib (HW) dan kursus Hadir Sahaja (HS).
Students must attend not less than 80% of the contact hours specified for a course including Compulsory
Attendance (HW) course and Attendance Only (HS) course.
2. Pelajar yang tidak memenuhi perkara 1 di atas tidak dibenarkan menghadiri kuliah dan menduduki
sebarang bentuk pentaksiran selanjutnya. Markah sifar 0 akan diberikan kepada pelajar yang gagal
memenuhi perkara 1. Manakala untuk kursus HW, pelajar yang gagal memenuhi perkara 1 akan diberi
gred Hadir Gagal (HG).
Students who do not fulfill item 1 of the above are not allowed to attend further lecture and sit for any
form of assessment. Zero 0 mark will be given to students who fail to comply with item 1. As for HW
course, students who fail to comply with item 1 will be given Failure Attendance (HG) grade.
3. Pelajar perlu patuh kepada peraturan berpakaian yang berkuatkuasa dan menjaga disiplin diri masingmasing untuk mengelakkan dari tindakan tatatertib diambil terhadap pelajar.
Students should adhere to the dress regulations in effect and must discipline themselves to avoid from
any disciplinary actions.
4. Pelajar perlu mematuhi peraturan keselamatan sepanjang aktiviti pembelajaran dan pengajaran.
Students should adhere to the safety regulations throughout the learning and teaching activities.

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

(MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES)
Dilampirkan (Attached).

RPP-04 / Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 4 / No. Semakan: 0

MATRIK HASIL PEMBELAJARAN KURSUS DAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM

MATRIX OF COURSE LEARNING OUTCOMES AND PROGRAMME LEARNING OUTCOMES
Fakulti (Faculty)

FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL DAN VOKASIONAL

Program (Programme)

PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (SEKOLAH RENDAH)

Kod Kursus (Course Code)

BBR 33903

Nama Kursus (Course Title)

KALKULUS ASAS

Matrik ini perlu digunakan bersama:

(This matrix is to be used with)
1. Objektif Pendidikan Program (PEO)
(Programme Educational Objectives (PEO))
2. Hasil Pembelajaran Program (PLO)
(Programme Learning Outcomes (PLO))

2.

3.

Jumlah (Total)

C1
C2
C3
C4
C5
C6

PLO13

PLO12

PLO11

PLO10

PLO9

PLO8

PLO7

PLO6

C5

P5

A4

Kognitif (Cognitive)
Pengetahuan (Knowledge)
Pemahaman (Comprehension)
Aplikasi (Application)
Analisis (Analysis)
Sintesis (Synthesis)
Penilaian (Evaluation)

RPP-04 / Prosedur Pelaksanaan Kuliah

Edisi: 4 / No. Semakan: 0

PLO5

Menghurai kegunaan kalkulus

dalam kehidupan seharian.
(C5,PLO4)
Merungkai pelbagai pembezaan
bentuk sesuatu graf dengan
menggunakan ujian
menyusut/menokok, ujian terbitan
pertama, ujian kecekungan dan
ujian terbitan kedua. (P5, PLO2)
Menyelesaikan masalah-masalah
yang melibatkan pembezaan dan
kamiran secara sistematik.
Mengenal pasti pembezaan bentuk
sesuatu graf dengan menggunakan
ujian menyusut/menokok, ujian
terbitan pertama, ujian kecekungan
dan ujian terbitan kedua. (A4,PLO6)

PLO4

1.

PLO3

Hasil Pembelajaran Kursus

(Course Learning Outcomes)

PLO2

Bil.
(No.)

PLO1

Pematuhan kepada PLO (Compliance to PLO)

P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7

Kaedah Penyampaian Kaedah Pentaksiran

(Method of Delivery) (Method of Assessment)

Kuliah,
Tugasan

Tugasan
Peperiksaan akhir
Ujian

Kuliah,
Tugasan

Tugasan
Ujian
Kuiz
Pembentangan
Peperiksaan akhir

Kuliah,
Tugasan

Tugasan
Kuiz
Ujian
Pembentangan
Peperiksaan Akhir

1
Taksonomi Pembelajaran (Learning Taxonomy)
Psikomotor (Psychomotor)
Persepsi (Perception)
Set (Set)
Respons Berpandu (Guided Response)
Mekanisme (Mechanism)
Respons Ketara Kompleks (Complex Overt Response)
Adaptasi (Adaptation)
Lakuan Tulen (Origination)

A1
A2
A3
A4
A5

Afektif (Affective)
Menerima (Receiving)
Memberikan Maklum Balas (Responding)
Menilai (Valuing)
Mengorganisasi (Organising)
Menghayati Nilai (Internalising)

KPI

70% students
achieved
marks 70%
and above