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INFANCIA
Nio desde el punto de vista de su desarrollo psicobiolgico, es la denominacin
utilizada a toda criatura humana que no ha alcanzado la pubertad. Como sinnimo de
infantil o pueril, el trmino se aplica a quien no es considerado adulto. Tambin el
trmino se aplica a quien previa a la adolescencia vive su niez.
En funcin de su evolucin psicoafectiva, psicomotriz y cognitiva, a los recin nacidos
y durante la primera etapa de su vida, se los denomina comnmente bebs para
distinguirlos de los que han alcanzado una cierta autonoma. En trminos generales, o
jurdicos, nio es toda persona menor de edad; nio o nia.[1]
La Convencin sobre los Derechos del Nio, en vigor desde el 2 de septiembre de 1990,
seala que "se entiende por nio todo ser humano menor de dieciocho aos de edad,
salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayora de
edad".[2] Las edades consideradas fluctan segn el contexto, aunque el trmino nio
suele emplearse para designar a los menores de 14 aos, llamndose jvenes o
adolescentes a los que han superado dichas edades.
El "Da Universal del Nio" se celebra todos los aos el 20 de noviembre, aun cuando
en algunos pases puede variar.
El concepto de infancia vara considerablemente a lo largo de la historia y en las
diversas sociedades y culturas.
Historia de la infancia
La vida de los nios sigue ciertos patrones propios de la madurez psico-biolgica, pero
tambin se ve afectada por los modelos culturales predominantes. Este fenmeno ha
dado pie a una considerable produccin antropolgica, historiogrfica y sociolgica que
da cuenta de las variaciones que se observan en las diferentes culturas y en las
diferentes pocas. Margareth Mead fue una de las primeras autoras en cuestionar la
validez de teoras universales sobre las caractersticas de la transicin entre la niez y la
adultez. Pero una mayor influencia ha ejercido el historiador francs Philippe Aris.
Uno de los temas ms polmicos que ha rodeado esta produccin acadmica es la
reconstruccin de la forma en que la sociedad se ha relacionado con los nios y los
valores predominantes en cada poca. Para Aris, por ejemplo, la infancia sera un
"invento de la modernidad"; segn esta idea, la poca premoderna no habra tenido una
concepcin de la infancia, es decir, un conjunto de espacios diferenciados, expectativas
sociales hacia los nios y un estatus especfico que les otorgara una distincin frente a
los adultos. Esta idea haba sido esbozada por Norbert Elias en su estudio sobre el
"proceso civilizador". El creciente control sobre la educacin de los nios habra sido el
primer paso en la construccin del concepto de infancia.
Niez:
Pubertad
La pubertad se refiere al proceso de cambios fsicos en el cual el cuerpo de un nio se
convierte en adulto, capaz de la reproduccin sexual. El crecimiento se acelera en la
primera mitad de la pubertad, y alcanza su desarrollo al final. Las diferencias corporales
entre nios y nias antes de la pubertad.[1] son casi nicamente sus genitales. Durante la
pubertad se notan diferencias ms grandes en cuanto a tamao, forma, composicin y
desarrollo funcional en muchas estructuras y sistemas del cuerpo. Las ms obvias son
En los aos y meses posteriores a la aparicin del vello pbico. [8] otras reas de la piel
desarrollan vello ms denso aproximadamente en la secuencia siguiente: vello axilar,
vello perianal, vello encima de los labios y vello periareolar.
Aumento de estatura.
Desarrollo de la musculatura.
El crecimiento de los testculos es una de las primeras caractersticas por las cuales un
nio se puede dar cuenta de que est entrando a la pubertad ya que estos aumentan de
tamao.[9] [10]
El vello pbico suele ser de entre las primeras cosas que ocurren cuando un puber ha
alcanzado la pubertad. Aparece primeramente alrededor de la base del pene brotando de
una forma delgada con un color claro, hasta hacerse ms gruesos y rizados tambin su
color se hace ms oscuro y van brotando ms y ms hasta que cubren los genitales.
A veces suelen darse erecciones de corto tiempo en lugares ya sean publicos o solitarios
en donde el pber intenta esconderlas tapndose; aunque en la mayora de veces las
personas que estn a su alrededor no las notan.
Vello corporal.
Emisin nocturna.
Como se vio antes en el pber el primer cambio que ocurri fue crecimiento de los
testculos antes que el "pene" as que el nio no debe pensar que tiene un "pene"
pequeo, pero a medida que pasa el tiempo tambin crece su pene llegando al tamao
que tendr en la etapa adulta.[11] Aunque 18-20 cc es posiblemente una talla media de
adultos, vara mucho en la poblacin normal.[12]
Debido a todos los cambios sexuales que el pber a estado viviendo, puede llegar a
confundirse, asustarse o simplemente tener curiosidad, a consecuencia de esto puede
llegar a explorarse y en este caso inicia su activivdad sexual por medio de la
masturbacin ayudando a reducir las incmodas,(aunque no necesariamente, porque
cada cuerpo es distinto) poluciones nocturnas. Esto es totalmente normal y no hay razn
para sentir culpa o preocuparse por hacerlo. Es importante que si el pber ya conoce la
eyaculacin y se decide a tener relaciones sexuales hay que informarle sobre ITS y
anticoncepcin, para que pueda tener una vida sexual plena y sana.
Engrosamiento de la voz.
Cuando un puber est en etapa de desarrollo sus cuerdas vocales se tornan ms gruesas
de manera que la voz de la persona quede gruesa y masculina. Esto va por perodos,
puede al principio le salgan los llamados "gallos" al hablar, y luego se va tornando ms
grave la voz.
Olor corporal.
Crecimiento en pelo.
Adolescencia
La adolescencia (del latn "adolescere": crecer, desarrollarse) es un continuo de la
existencia del joven, en donde se realiza la transicin entre el infante o nio de edad
escolar y el adulto. Esta transicin de cuerpo y mente, proviene no solamente de s
mismo, sino que se conjuga con su entorno, el cual es trascendental para que los grandes
cambios fisiolgicos que se produce en el individuo lo hagan llegar a la edad adulta. La
adolescencia es un fenmeno biolgico, cultural y social, por lo tanto sus lmites no se
asocian solamente a caractersticas fsicas.
A diferencia de la pubertad, que comienza a una edad determinada a los doce o trece
debido a cambios hormonales, la adolescencia puede variar mucho en edad y en
duracin en cada individuo pues est relacionada no solamente con la maduracin de la
psiquis del individuo sino que depende de factores psico-sociales ms amplios y
complejos, originados principalmente en el seno familiar.[cita requerida]
Muchas culturas difieren en cul es la edad en la que las personas llegan a ser adultas.
En diversas regiones, el paso de la adolescencia a la edad adulta va unido a ceremonias
y/o fiestas.
Concepto
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS), estima que una de cada cinco personas en
el mundo es adolescente, 85% de ellos viven en pases pobres o de ingresos medios y
alrededor de 1.7 millones de ellos mueren al ao.[1] La OMS define la adolescencia
como la etapa que va entre los 11 y 19 aos, considerndose dos fases, la adolescencia
temprana 12 a 14 aos y la adolescencia tarda 15 a 19 aos. [2] Sin embargo la condicin
de juventud no es uniforme y vara de acuerdo al grupo social que se considere.
Desarrollo psicolgico
la
[2]
De 9 a 11 aos: 4 premolares
Maduracin sexual
de
Conducta
Alteraciones
en el desarrollo Menarquia precoz, discapacitacin o retardo mental.
puberal
Desatencin y
otros
Fugas frecuentes o desercin del hogar, desempleo
problemas en
del jefe del hogar mayor a 6 meses.
la
relacin
familiar
Trastornos de Malnutricin, hipertensin arterial, arterosclerosis,
la
conducta diabetes, enfermedades crnicas, como el cncer,
alimentaria
tuberculosis, etc.[11]
Riesgos
intelectuales
Factores
biolgicos
Riesgos
sexuales
embarazos,[12]
Factores
sociales
[4]
infertilidad.
Las principales causas de muerte en adolescentes alrededor del mundo vara poco, si es
que slo el orden, segn la regin, y estas son las heridas no intencionales
(particularmente accidentes de trnsito), SIDA (es la principal causa de muerte de
mujeres jvenes en frica), otras enfermedades infecciosas, homicidio y otras heridas
evolucione abajo. Todo el secreto del universo est all. Las almas que
son conscientes de
haber carecido de su ltima existencia comprenden la necesidad de
reencarnarse y se
preparan para ello. Todo se agita, todo se mueve en estas esferas
siempre en vibracin y
en movimiento. Es la actividad incesante, ininterrumpida, progresiva
y eterna. El trabajo de
los pueblos sobre la tierra no es nada en comparacin de este trabajo
armonioso de lo
Invisible. All arriba, ninguna traba material, ningn obstculo carnal
detiene los arranques,
desanima o disminuye el vuelo. Ninguna vacilacin, ninguna
ansiedad, ninguna
incertidumbre. El alma ve el fin, sabe los medios, se precipita en la
direccin donde debe
alcanzarlo. Quin nos describir la armona en estas inteligencias
puras, el esfuerzo de
estas voluntades derechas, el arranque de estos amores ms fuertes
que la muerte? Qu
lengua jams podr repetir la comunin sublime y fraternal de estos
espritus que tienen
entre ellos dilogos ardientes como la luz, sutiles como perfumes,
donde cada vibracin
magntica tiene su eco en el corazn mismo de Dios? Tal es la vida
celeste; tal es la vida
eterna, y estas son las perspectivas que la muerte abre
indefinidamente delante de
nosotros! Oh hombre! Comprende pues tu destino, s orgulloso y
feliz de vivir; no
blasfemes la ley del amor y de la belleza qu traza delante de ti
caminos tan amplios y tan
radiantes! Acepta la vida tal como es, con sus fases, sus alternativas,
sus vicisitudes; es
slo el prefacio, el preludio de una vida ms alta, donde planears
como el guila en la
inmensidad, despus de haberse arrastrado a duras penas en un
mundo material e
imperfecto. No es pues en absoluto por un himno fnebre que hay
que acoger a la muerte,
sino por un canto de vida; porque no es en absoluto el astro de tarde
que se levanta, cruel,
sino ms bien la estrella radiante de la verdadera maana. Canta, oh
alma, el himno triunfal,
hosanna del siglo nuevo, en el cual todo va a nacer para destinos ms
gloriosos. Monta
siempre ms alto en la pirmide infinita de luz; y como el hroe de la
leyenda de Excelsior,