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DEL CENTRO
CEIP SANTIAGO
PANIEGO
ANLISIS DESCRIPTIVO
INDICE
Convivencia constructiva
PRINCIPIOS Y VALORES
PRINCIPIOS METODOLGICOS:
- Fomentar el aprendizaje significativo,
- Adquisicin de autonoma en los aprendizajes
- Favorecer aprendizajes cooperativo
- Nuestra enseanza est impregnada de valores trasversales
- Desarrollar las competencias bsicas
- Fomento y utilizacin de las TIC
- Promover la lectura
- Elaborar materiales propios, utilizando el libro de texto como un apoyo
- Utilizar la autoevaluacin y la evaluacin como instrumentos de enseanzaaprendizaje.
En cuanto al alumnado:
- Potenciar el desarrollo de las competencias bsicas,
- Potenciar las estrategias de aprendizaje atendiendo a la individualidad y al grupo,
e incorporando otras que faciliten la atencin a la diversidad.
- Fomentar hbitos que favorezcan una convivencia agradable y respetuosa.
- Fomentar mediante el conocimiento y la reflexin el respeto al medio ambiente.
- Favorecer y animar al alumnado a participar activamente en la vida del centro.
- Fomentar hbitos y estilo de vida saludable.
En cuanto a padres/madres:
- Incentivar la colaboracin y participacin en la educacin de sus hijos.
- Favorecer y ampliar los canales de comunicacin con la escuela.
- Difundir los valores que fomenten el respeto y la colaboracin hacia la labor del
profesorado.
- Conseguir que los padres/madres se sientan participes de la educacin de sus hijos.
- Informar sobre las caractersticas psicobiolgicas de las distintas edades
- Potenciar la participacin en las actividades del centro.
En cuanto al profesorado:
- Conocer la normativa vigente y los documentos propios del centro.
- Establecer una coordinacin eficaz con todos los mbitos educativos.
- Elaborar y intercambiar materiales curriculares.
OFERTA EDUCATIVA
Se imparten clases al 2 ciclo de Educacin Infantil y a la etapa de Educacin Primaria,
de carcter obligatorio y gratuito.
ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
ORGANOS DE GOBIERNO
1. rganos Colegiados:
- Consejo Escolar: Compuesto por el Director (presidente), el JE, 5
maestros elegidos por el claustro, 5 representantes de padres de alumnos
(uno de ellos del AMPA), 1 representante del Ayuntamiento, 1 representante
del personal de administracin y servicios y el Secretario del Centro (con
voz pero son voto). Entre sus funciones: Crear una Comisin de
Convivencia, elegir miembros de la Comisin Econmica, etc.
- Claustro de profesores: Estar presidida por el Director. Se reunirn
al comienzo y fin de cada curso y una vez por trimestre, adems de otras
extraordinarias.
2. rganos Unipersonales:
- Director
- Jefe de Estudios
- Secretario
ORGANOS DE PARTICIPACIN
CONCRECIN CURRICULAR
EDUCACIN INFANTIL:
EDUCACIN PRIMARIA:
Niveles: -De 1 a 6.
reas: - Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Matemticas, Lengua Castellana y Literatura,
Educacin Artstica, Lengua extranjera (ingls), Valores sociales y cvicos o Religin.
Objetivos:
- Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia ()
PROGRAMACIONES DIDCTICAS
Plan de lectura.
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Sern asumidas por el AMPA y quedarn recogidas en la PGA
Funcionamiento
Convivencia y colaboracin
3. Valoracin de las relaciones con el entorno.
DIMENSIONES:
CONCLUSIONES PERSONALES
Como hemos vistos a lo largo de este resumen del PEC, este es
un documento de carcter pedaggico elaborado por la
Comunidad Educativa que enumera y define la identidad del
centro, indica los objetivos que se han de conseguir y expresa
la estructura organizativa y funcional del centro educativo.
Este proyecto trata de plasmar el modelo de escuela de forma
clara, delimitando los fines que persigue, estableciendo, por
tanto, su carcter propio, dando personalidad al colegio.
Tambin ayuda establecer prioridades que se operativizan en el
Plan General Anual y en las Programaciones Didcticas para
que lleguen al proceso de enseanza-aprendizaje del alumno.
Se puede comprobar que el profesorado promueve claramente
las acciones necesarias para progresar en la calidad del
servicio educativo que se presta siempre permitiendo la
consecucin de todos los principios y obligaciones que se
desarrollan en el PEC.