ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA

PLAN DE CLASES
DIDCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
REA ASIGNATURA: ciencias naturales
NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACION: Staphanny Briseth Vargas Suescun
UNIDAD TEMATICA: Propiedades de los objetos
GRADO: segundo
ESTANDAR: Describe los cambios de los objetos del entorno en trminos de forma masa, dureza, textura y espacio que
ocupa.
DESEMPEO: Reconoce las diferentes caractersticas de la materia en los objetos.
INDICADORES DE DESEMPEO:
-Comprende el concepto de las propiedades de los objetos.
-Clasifica y agrupa objetos de acuerdo a sus caractersticas.
- Participa de forma activa en las actividades propuestas en la clase.

TEMA

Propiedade
s de los
objetos

DESARROLLO DE LA CLASE

ESTRATEGIAS
PEDAGOGICAS

TRANSVERSALIDA
DY
COMPETENCIAS

Iniciacin
Se dar inicio a la jornada escolar, con la oracin:
Geometra
-Trabajo en
grupo e
individual.

Padre nuestro que ests en el cielo santificado sea tu nombre Venga a

nosotros tu reino Hgase tu voluntad aqu en la tierra como en el cielo.
Danos hoy nuestro pan de cada da Perdona nuestras ofensas as
como nosotros perdonamos a los que nos ofenden no nos dejes caer en
tentacin y lbranos del mal
AMEN.
-Seguidamente los estudiantes se ubicaran en un semi-circulo para dar
inicio a la clase
Desarrollo
Para dar inicio con al desarrollo de la clase se relatara un cuento
relacionado con el tema.
Anexo 1
-Se realizara un anlisis de la lectura durante la clase
-Se pedir a los alumnos el material que deban traer para la clase
( frutas)

Formas y tamaos de
los objetos.

Artstica
-Participacin en
Elaboracin de
clase.
manualidades o
dibujos segn su
-Preguntas
clasificacin.
-ilustraciones

RECURSOS

-Frutas
-Objetos
-Lectura
-Tablero
-Marcadores

CRITERIOS DE
EVALUACION

-Participacin y
actividades en
clase.
-Prueba escrita
-Trabajos escritos
-Trabajos de
laboratorio

- Las frutas se clasificaran por tamao, textura, color y peso

-Se dar explicacin a cada a la clasificacin de las propiedades.
-Seguido de realizar la clasificacin debern preparar una ensalada de
frutas. Se debern lavar bien, pelarlas con mucho cuidado
-Se explicara las propiedades de las frutas
Segunda seccin
-Se realizara ejemplos con los objetos del contexto.
-Se pedir a los estudiantes que dibujen en sus cuadernos los rganos
de los sentidos en donde debern relacionar los sentidos que utilizan
para reconocer propiedades de los objetos.

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________________

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ANEXOS: MARCO TEORICO- FICHAS O TALLERES DE TRABAJO