TIEMPO DE LA ACTIVIDAD: 15min DESARROLLO: 1. El facilitador explica a los estudiantes la importancia de conocer nuestros defectos y cualidades, para tener una idea ms real de nuestra persona. 2. Los estudiantes en los 5 minutos siguientes, de manera individual, anotan en un papel tres cualidades y tres de sus defectos. 3. Luego los estudiantes, sin comentar lo anotado, deben reflexionar sobre Qu les resulto ms fcil? Reconoce defectos o cualidades y su significado en relacin con la autoestima. 4. Finalizar fijando las siguientes ideas: Todos debemos conocer y aceptar que tenemos cualidades y defectos Todos tenemos aspectos valiosos que debeos resaltar Reconocer nuestros defectos es abrirnos a la posibilidad de mejorar No debemos permitir que nadie disminuya nuestra autoestima.
DINAMICA: ABRIENDO LA VENTANA
OBJETIVO: Aprender a expresar libre y directamente nuestros sentimientos positivos
hacia los dems y recibir los de otras personas TIEMPO DE ACTIVIDAD 20 mIn DESARROLLO: 1. Se colocan a los estudiantes en un crculo, en caso de que sean muy numerosos (ms de 30) se sub dividen en grupos de 10 2. Cada estudiante mirar directamente el rostro del que se encentra a su lado, de dos en dos, sin distincin de sexo, luego, cada uno expresara al otro directamente y sin explicacin veo en ti dos cualidades y las menciona. 3. Luego, algunos voluntarios expresan a todos su sentir al poder decir y recibir franqueza las opiniones positivas. 4. Finalizar fijando las siguientes ideas o sugerencias: Aumentar la autoestima en otros refleja nuestra propia autoestima Debemos ser consecuentes con nuestro sentir al actuar Debemos actuar segn nuestro positivo sentir, sin estar pendientes de la opinin de otros.