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Profesor
(es)
Grupo de
asignaturas y curso
Parte del
curso y
tema
NM o NS/primer o
segundo ao
Fechas
Establecer la ubicacin en el espacio de puntos mediante su presentacin en el plano, para as poder realizar
conceptualmente las operaciones entre puntos para hallar vectores, rectas, grficas, etc.
Proporcionar una introduccin bsica al concepto de vectores, incluidos enfoques tanto algebraicos como geomtricos.
Concepto que ser aplicado a la realizacin de operaciones entre rectas en el espacio.
Establecer las posiciones relativas entre rectas y vectores, determinando ngulos entre ellas, distancia, regin encerrada,
interseccin.
Conocimientos esenciales
Indique el contenido, las habilidades y los conceptos principales que los alumnos adquirirn o desarrollarn para el final de la
unidad.
Los alumnos conocern el siguiente contenido:
Tipos de vectores: nulo, paralelo, perpendicular, en el mismo plano, en planos diferentes, unitario
Asociar el ngulo entre los vectores como los ngulos entre las rectas.
Resolver un sistema de ecuacin para poder encontrar el punto de interseccin entre las rectas
Que una terna puede ser un punto o un vector, dependiendo del contexto de los temas.
Dada una ecuacin de la recta, puede identificar los puntos y los vectores directrices.
Entre las ternas que representan vectores, identifica los vectores proporcionales.
Que para hallar el ngulo entre las rectas, debe hallar el ngulo entre los vectores.
Que si necesita encontrar la interseccin entre rectas, deber resolver un sistema de ecuaciones.
Que el punto de interseccin entre dos rectas no siempre existe, todo depender de las posiciones relativas de las
rectas.
Errores de comprensin
Enumere los posibles errores de comprensin que podran cometer los alumnos en esta unidad en relacin con el contenido,
Las operaciones entre vectores suelen confundir al momento de especificar las componentes.
Mezclar las ecuaciones del sistema de ecuaciones cuando se quiere hallar el ngulo entre vectores.
No distingue entre una terna que se presenta como punto y una que se presenta como vector.
Pensar que todas las rectas que no son paralelas entonces se deben intersecar en algn punto
Preguntas de indagacin
Enumere los conocimientos antes mencionados en forma de pregunta, preferentemente preguntas que estimulen a los
alumnos a contestarlas. Puede formular preguntas adicionales que contribuyan a fomentar una indagacin ms amplia en la
Qu es un vector?
Observando la ecuacin de la recta, se puede indicar un punto por donde pasa la misma?
Se puede hallar puntos pertenecientes a la recta nicamente teniendo la ecuacin vectorial de ella?
En qu medida las ecuaciones de las rectas nos ayudan a justificar resultados y mediciones del mundo real?
Cmo se extrae informacin de las ecuaciones de las rectas y se emplea para estudiar su posicin relativa?
Proceso de
aprendizaje
Charla o clase
convencional
()
v1
columna v = v 2 =v 1 i+ v 2 j+ v 3 k
v3
Trabajo en grupos
pequeos o en parejas
Seminario socrtico
Presentaciones
individuales
Presentaciones
grupales
Charlas o clases de
alumnos o dirigidas por
alumnos
anteriores IB
interdisciplinario
Ejercicios
de refuerzo de exmenes
}
Aprendizaje
AB =
OB
OA=ba
Informacin detallada:
Otro(s):
conceptos:
Puntos
Vectores
Recursos
Plataforma ALEKS
Fundamentos de Matemticas para Bachillerato, ICM-ESPOL.
Material de ayuda al profesor. Matemtica NM.
Exmenes. Bachillerato Internacional. Matemtica NM.
Mathematics Standard Level - OXFORD
Metacognicin
Diferenciacin
Habilidades sociales
Habilidades de comunicacin
Habilidades de autogestin
Habilidades de investigacin
Informacin detallada:
Informacin detallada:
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Lengua y aprendizaje
Creatividad
Formas de conocimiento
Actividad
reas de conocimiento
Servicio
Marco de conocimiento
Informacin detallada:
Informacin detallada:
Demostracin de competencia
Informacin detallada:
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Observaciones, cambios y
sugerencias:
Objetivos de transferencia
Enumere los objetivos de transferencia establecidos al principio de este planificador de unidad.
Establecer la ubicacin en el espacio de puntos mediante su presentacin en el plano, para as poder realizar
conceptualmente las operaciones entre puntos para hallar vectores, rectas, grficas, etc.
Proporcionar una introduccin bsica al concepto de vectores, incluidos enfoques tanto algebraicos como geomtricos.
Concepto que ser aplicado a la realizacin de operaciones entre rectas en el espacio.
Establecer las posiciones relativas entre rectas y vectores, determinando ngulos entre ellas, distancia, regin encerrada,
interseccin.
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