Guía de ejercicios:

Título de la unidad de aprendizaje: Datos y azar.

Comtenido: Análisis de ejemplos de diferentes tipos de tablas y gráficos.

1. Determina qué tipo de gráficos realizarías para representar cada una de las siguientes
situaciones y explica en cada caso tu elección.

a) El porcentaje de computadores vendidos durante los últimos 10 años.

b) Las comidas preferidas por un grupo de personas.

c) El número de aviones que salen de un aeropuerto entre las 7:00 y 21:00 horas.

d) El número de asistentes a las salas de cine de las películas que están en cartelera.

e) El porcentaje de nacimientos en un hospital, entre enero y julio.

f) Distribución de la población chilena, según edad, en intervalos de 5 años y según sexo.

2. Piensa, comenta y responde:

a) ¿Qué opinas sobre el uso de tablas para organizar la información?

b) ¿Para qué sirven los gráficos?

c) ¿En qué se parece un gráfico de barras a un histograma?, ¿y en qué se diferencian?

d) ¿Qué ventajas tiene un pictograma respecto de un gráfico de barras?, ¿y qué desventajas?

e) ¿Cuándo es útil representar la información en un gráfico circular?

3. El siguiente gráfico representa las respuestas de una encuesta en que se preguntó:

¿Cuán de acuerdo está usted con la siguiente afirmación: “ambos, el hombre y la mujer,

deben contribuir al ingreso familiar”?

1. Si 135 personas contestaron “Muy en desacuerdo o en desacuerdo”, ¿cuántas personas en total

contestaron la encuesta?, ¿cómo lo supiste?

2. ¿Cuántas dijeron estar “Ni de acuerdo ni en desacuerdo”?

3. Ordena la información en una tabla de frecuencias.

4. Si ahora quisiéramos graficar las frecuencias absolutas de cada alternativa, ¿cuál es el gráfico
más adecuado? Dibújalo.