SESIN DE APRENDIZAJE N 05

Dibujos

con cuadricula

DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN
EDUCATIVA

JOS FAUSTINO SANCHEZ

CARRION

GRADO

REA

ARTE

PROFESOR

HERNAN CUBA VERASTEGUI

PRIMERO

SECCIN

BIMESTRE

DURACI
N

UNIDAD DE
AP.

FECHA

A B C
2 HORAS
11 DE ABRIL

COORDINADOR DEL AREA: JOSE KOO AMBROSIO

DIRECTORA : MARTHA HERRERA APONTE

COMPETENCIAS
EXPRESION
ARTISTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
Explora y experimenta con los materiales y los
elementos de los diversos lenguajes del arte,
usando sus sentidos y su cuerpo.

INDICADORES
Realiza dibujos de la temtica
a mi madre,
utilizando la
cuadricula en una ficha de
evaluacin

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (12 m.)
El docente empieza con una dinmica de COMPARACION DE DIBUJOS PEQUEOS Y GRANDES, mostrando a
los estudiantes para que diferencien utilizando la tcnica de la cuadricula.
A continuacin realiza las siguientes interrogantes:
Qu es lo que ms les agrado del dibujo?
Cul es la diferencia entre los dibujos que han observado?
El docente pregunta a los alumnos:
Han escuchado acerca del dibujo con cuadricula?
Qu es la cuadricula?
Creen que se puede elaborar dibujos con cuadricula?
DESARROLLO (63 m.)
El docente realiza una breve introduccin sobre el tema.
Los alumnos realizan en la pizarra la cuadricula con lneas horizontales y verticales. Con la ayuda del
profesor (concepto)
Antes de iniciar el trabajo practico se da recomendaciones sobre higiene, la limpieza que utilicen
correctamente las cuadriculas en las hojas santa rosa.
Se les indica a los alumnos que saquen sus materiales pedidos con anterioridad, para su ejecucin y
apliquen haciendo uso de su creatividad.
CIERRE (15 m.)
Despus los alumnos exponen sus trabajos en plenaria
Cunto sabamos sobre el tema?
Qu opinas al ver los distintos trabajos expuestos?

Qu dificultades tuvimos?
Cunto s ahora?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
Dibuja en tu cuaderno de prctica, tu fotografa empleando esta tcnica de la cuadricula.
MATERIALES Y RECURSOA A UTILIZAR
Recursos:
Auditivos radios grabaciones CD, USB, DVD, .Laminas

Materiales:
Separatas, boletines,

Pizarra, mota, plumn, papelotes, Fichas, practicas.

Expresin oral, fotografas, imgenes

Cartulina, hoja santa rosa, lpiz, reglas
Experiencia propia
Colores, plumones, crayolas, temperas etc.
Debate, exposicin.

HUANCAYO EL
TAMBO, SAOS CHICO ABRIL 2016

LA CUADRICULA

Qu es cuadrcula?
Es un conjunto de lneas horizontales y verticales uniformemente espaciadas. Se utilizan
cuadriculas para ayudar a dibujar grficas o localizar puntos en una grfica.

Slo necesitas tres cosas para llevar a cabo este trabajo: lpiz, regla y una imagen.
1.- Elige tu imagen. La imagen que se usar
2.- Elige el papel donde dibujars. Debera estar escalado al tamao de la original.
Por ejemplo, si tienes una imagen del tamao (21.4cm x 28cm), esclalo al papel de dibujo adecuadamente,
ejemplo (43cm x 56cm) (dos veces mayor),
3.- Marca las lneas de referencia en intervalos iguales. Para esta gua se usarn intervalos de 2.5
centmetros. Al final deberas tener marcas espaciadas en las esquinas de tu papel.

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Dibujos

con cuadricula

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CARRION

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ARTE

PROFESOR

HERNAN CUBA VERASTEGUI

SEGUNDO

SECCIN

BIMESTRE

DURACI
N

UNIDAD DE
AP.

FECHA

A B C
2 HORAS
11 DE ABRIL

COORDINADOR DEL AREA: JOSE KOO AMBROSIO

DIRECTORA : MARTHA HERRERA APONTE

COMPETENCI
AS
EXPRESION
ARTISTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
Explora y experimenta con los materiales y
los elementos de los diversos lenguajes del
arte, usando sus sentidos y su cuerpo.

INDICADORES

Realiza dibujos de la temtica a mi

madre utilizando la cuadricula en una
ficha de evaluacin en una rbrica de
evaluacin

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (12 m.)
El docente empieza con una dinmica de COMPARACION DE DIBUJOS PEQUEOS Y GRANDES, mostrando a
los estudiantes para que diferencien utilizando la tcnica de la cuadricula.
A continuacin realiza las siguientes interrogantes:
Qu es lo que ms les agrado del dibujo?
Cul es la diferencia entre los dibujos que han observado?
El docente pregunta a los alumnos:
Han escuchado acerca del dibujo con cuadricula?
Qu es la cuadricula?
Creen que se puede elaborar dibujos con cuadricula?
DESARROLLO (63 m.)
El docente realiza una breve introduccin sobre el tema.
Los alumnos realizan en la pizarra la cuadricula con lneas horizontales y verticales. Con la ayuda del
profesor (concepto)
Antes de iniciar el trabajo practico se da recomendaciones sobre higiene, la limpieza que utilicen
correctamente las cuadriculas en las hojas santa rosa.
Se les indica a los alumnos que saquen sus materiales pedidos con anterioridad, para su ejecucin y
apliquen haciendo uso de su creatividad.
CIERRE (15 m.)
Despus los alumnos exponen sus trabajos en plenaria
Cunto sabamos sobre el tema?
Qu opinas al ver los distintos trabajos expuestos?

Qu dificultades tuvimos?
Cunto s ahora?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
Dibuja en tu cuaderno de prctica, tu fotografa empleando esta tcnica de la cuadricula.
MATERIALES Y RECURSOA A UTILIZAR
Recursos:
Auditivos radios grabaciones CD, USB, DVD, .Laminas

Materiales:
Separatas, boletines,

Pizarra, mota, plumn, papelotes, Fichas, practicas.

Expresin oral, fotografas, imgenes

Cartulina, hoja santa rosa, lpiz, reglas
Experiencia propia
Colores, plumones, crayolas, temperas etc.
Debate, exposicin.
HUANCAYO EL
TAMBO, SAOS CHICO ABRIL 2016

LA CUADRICULA

Qu es cuadrcula?
Es un conjunto de lneas horizontales y verticales uniformemente espaciadas. Se utilizan
cuadriculas para ayudar a dibujar grficas o localizar puntos en una grfica.

Slo necesitas tres cosas para llevar a cabo este trabajo: lpiz, regla y una imagen.
1.- Elige tu imagen. La imagen que se usar
2.- Elige el papel donde dibujars. Debera estar escalado al tamao de la original.
Por ejemplo, si tienes una imagen del tamao (21.4cm x 28cm), esclalo al papel de dibujo adecuadamente,
ejemplo (43cm x 56cm) (dos veces mayor),
3.- Marca las lneas de referencia en intervalos iguales. Para esta gua se usarn intervalos de 2.5
centmetros. Al final deberas tener marcas espaciadas en las esquinas de tu papel.

SESIN DE APRENDIZAJE N 05
Dibujos

con cuadricula

DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN
EDUCATIVA

JOS FAUSTINO SANCHEZ

CARRION

GRADO

REA

ARTE

PROFESOR

HERNAN CUBA VERASTEGUI

TERCERO

SECCIN

BIMESTRE

DURACI
N

UNIDAD DE
AP.

FECHA

A B
2 HORAS
11 DE ABRIL

COORDINADOR DEL AREA: JOSE KOO AMBROSIO

DIRECTORA : MARTHA HERRERA APONTE

COMPETENCI
AS
EXPRESION
ARTISTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
Explora y experimenta con los materiales y
los elementos de los diversos lenguajes del
arte, usando sus sentidos y su cuerpo.

INDICADORES

Realiza dibujos de la temtica a mi

madre utilizando la cuadricula en una
ficha de evaluacin en una rbrica de
evaluacin

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (12 m.)
El docente empieza con una dinmica de COMPARACION DE DIBUJOS PEQUEOS Y GRANDES, mostrando a
los estudiantes para que diferencien utilizando la tcnica de la cuadricula.
A continuacin realiza las siguientes interrogantes:
Qu es lo que ms les agrado del dibujo?
Cul es la diferencia entre los dibujos que han observado?
El docente pregunta a los alumnos:
Han escuchado acerca del dibujo con cuadricula?
Qu es la cuadricula?
Creen que se puede elaborar dibujos con cuadricula?
DESARROLLO (63 m.)
El docente realiza una breve introduccin sobre el tema.
Los alumnos realizan en la pizarra la cuadricula con lneas horizontales y verticales. Con la ayuda del
profesor (concepto)
Antes de iniciar el trabajo practico se da recomendaciones sobre higiene, la limpieza que utilicen
correctamente las cuadriculas en las hojas santa rosa, para la ampliacin de dibujos.
Se les indica a los alumnos que saquen sus materiales pedidos con anterioridad, para su ejecucin y
apliquen haciendo uso de su creatividad.
CIERRE (15 m.)
Despus los alumnos exponen sus trabajos en plenaria
Cunto sabamos sobre el tema?

Qu opinas al ver los distintos trabajos expuestos?

Qu dificultades tuvimos?
Cunto s ahora?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
Dibuja en tu cuaderno de prctica, tu fotografa empleando esta tcnica de la cuadricula.
MATERIALES Y RECURSOA A UTILIZAR
Recursos:
Auditivos radios grabaciones CD, USB, DVD, .Laminas

Materiales:
Separatas, boletines,

Pizarra, mota, plumn, papelotes, Fichas, practicas.

Expresin oral, fotografas, imgenes

Cartulina, hoja santa rosa, lpiz, reglas
Experiencia propia
Colores, plumones, crayolas, temperas etc.
Debate, exposicin.
HUANCAYO EL
TAMBO, SAOS CHICO ABRIL 2016

LA CUADRICULA

Qu es cuadrcula?
Es un conjunto de lneas horizontales y verticales uniformemente espaciadas. Se utilizan
cuadriculas para ayudar a dibujar grficas o localizar puntos en una grfica.

Slo necesitas tres cosas para llevar a cabo este trabajo: lpiz, regla y una imagen.
1.- Elige tu imagen. La imagen que se usar
2.- Elige el papel donde dibujars. Debera estar escalado al tamao de la original.
Por ejemplo, si tienes una imagen del tamao (21.4cm x 28cm), esclalo al papel de dibujo adecuadamente,
ejemplo (43cm x 56cm) (dos veces mayor),
3.- Marca las lneas de referencia en intervalos iguales. Para esta gua se usarn intervalos de 2.5
centmetros. Al final deberas tener marcas espaciadas en las esquinas de tu papel.

SESIN DE APRENDIZAJE N 05
Dibujos

con cuadricula

DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN
EDUCATIVA

JOS FAUSTINO SANCHEZ

CARRION

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REA

ARTE

PROFESOR

HERNAN CUBA VERASTEGUI

CUARTO

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BIMESTRE

DURACI
N

UNIDAD DE
AP.

FECHA

A B
2 HORAS
11 DE ABRIL

COORDINADOR DEL AREA: JOSE KOO AMBROSIO

DIRECTORA : MARTHA HERRERA APONTE

COMPETENCI
AS
EXPRESION
ARTISTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
Explora y experimenta con los materiales y
los elementos de los diversos lenguajes del
arte, usando sus sentidos y su cuerpo.

INDICADORES

Realiza dibujos de la temtica a mi

madre utilizando la cuadricula en una
ficha de evaluacin en una rbrica de
evaluacin

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (12 m.)
El docente empieza con una dinmica de COMPARACION DE DIBUJOS PEQUEOS Y GRANDES, mostrando a
los estudiantes para que diferencien utilizando la tcnica de la cuadricula.
A continuacin realiza las siguientes interrogantes:
Qu es lo que ms les agrado del dibujo?
Cul es la diferencia entre los dibujos que han observado?
El docente pregunta a los alumnos:
Han escuchado acerca del dibujo con cuadricula?
Qu es la cuadricula?
Creen que se puede elaborar dibujos con cuadricula?
DESARROLLO (63 m.)
El docente realiza una breve introduccin sobre el tema.
Los alumnos realizan en la pizarra la cuadricula con lneas horizontales y verticales. Con la ayuda del
profesor (concepto)
Antes de iniciar el trabajo practico se da recomendaciones sobre higiene, la limpieza que utilicen
correctamente las cuadriculas en las hojas santa rosa, para la ampliacin de dibujos.
Se les indica a los alumnos que saquen sus materiales pedidos con anterioridad, para su ejecucin y

apliquen haciendo uso de su creatividad.

CIERRE (15 m.)
Despus los alumnos exponen sus trabajos en plenaria
Cunto sabamos sobre el tema?
Qu opinas al ver los distintos trabajos expuestos?

Qu dificultades tuvimos?
Cunto s ahora?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
Dibuja en tu cuaderno de prctica, tu fotografa empleando esta tcnica de la cuadricula.
MATERIALES Y RECURSOA A UTILIZAR
Recursos:
Auditivos radios grabaciones CD, USB, DVD, .Laminas

Materiales:
Separatas, boletines,

Pizarra, mota, plumn, papelotes, Fichas, practicas.

Expresin oral, fotografas, imgenes

Cartulina, hoja santa rosa, lpiz, reglas
Experiencia propia
Colores, plumones, crayolas, temperas etc.
Debate, exposicin.
HUANCAYO EL
TAMBO, SAOS CHICO ABRIL 2016

LA CUADRICULA

Qu es cuadrcula?
Es un conjunto de lneas horizontales y verticales uniformemente espaciadas. Se utilizan
cuadriculas para ayudar a dibujar grficas o localizar puntos en una grfica.

Slo necesitas tres cosas para llevar a cabo este trabajo: lpiz, regla y una imagen.
1.- Elige tu imagen. La imagen que se usar
2.- Elige el papel donde dibujars. Debera estar escalado al tamao de la original.
Por ejemplo, si tienes una imagen del tamao (21.4cm x 28cm), esclalo al papel de dibujo adecuadamente,
ejemplo (43cm x 56cm) (dos veces mayor),
3.- Marca las lneas de referencia en intervalos iguales. Para esta gua se usarn intervalos de 2.5
centmetros. Al final deberas tener marcas espaciadas en las esquinas de tu papel.

SESIN DE APRENDIZAJE N 05
Dibujos

con cuadricula

DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN
EDUCATIVA

JOS FAUSTINO SANCHEZ

CARRION

GRADO

REA

ARTE

PROFESOR

HERNAN CUBA VERASTEGUI

QUINTO

SECCIN

BIMESTRE

DURACI
N

UNIDAD DE
AP.

FECHA

A B
2 HORAS
11 DE ABRIL

COORDINADOR DEL AREA: JOSE KOO AMBROSIO

DIRECTORA : MARTHA HERRERA APONTE

COMPETENCI
AS
EXPRESION
ARTISTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
Explora y experimenta con los materiales y
los elementos de los diversos lenguajes del
arte, usando sus sentidos y su cuerpo.

SECUENCIA DIDACTICA

INDICADORES

Realiza dibujos de la temtica a mi

madre utilizando la cuadricula en una
ficha de evaluacin en una rbrica de
evaluacin

INICIO (12 m.)

El docente empieza con una dinmica de COMPARACION DE DIBUJOS PEQUEOS Y GRANDES, mostrando a
los estudiantes para que diferencien utilizando la tcnica de la cuadricula.
A continuacin realiza las siguientes interrogantes:
Qu es lo que ms les agrado del dibujo?
Cul es la diferencia entre los dibujos que han observado?
El docente pregunta a los alumnos:
Han escuchado acerca del dibujo con cuadricula?
Qu es la cuadricula?
Creen que se puede elaborar dibujos con cuadricula?
DESARROLLO (63 m.)
El docente realiza una breve introduccin sobre el tema.
Los alumnos realizan en la pizarra la cuadricula con lneas horizontales y verticales. Con la ayuda del
profesor (concepto)
Antes de iniciar el trabajo practico se da recomendaciones sobre higiene, la limpieza que utilicen
correctamente las cuadriculas en las hojas santa rosa, para la ampliacin de dibujos.
Se les indica a los alumnos que saquen sus materiales pedidos con anterioridad, para su ejecucin y
apliquen haciendo uso de su creatividad.
CIERRE (15 m.)
Despus los alumnos exponen sus trabajos en plenaria
Cunto sabamos sobre el tema?
Qu opinas al ver los distintos trabajos expuestos?

Qu dificultades tuvimos?
Cunto s ahora?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
Dibuja en tu cuaderno de prctica, tu fotografa empleando esta tcnica de la cuadricula.
MATERIALES Y RECURSOA A UTILIZAR
Recursos:
Auditivos radios grabaciones CD, USB, DVD, .Laminas

Materiales:
Separatas, boletines,

Pizarra, mota, plumn, papelotes, Fichas, practicas.

Expresin oral, fotografas, imgenes

Cartulina, hoja santa rosa, lpiz, reglas
Experiencia propia
Colores, plumones, crayolas, temperas etc.
Debate, exposicin.
HUANCAYO EL
TAMBO, SAOS CHICO ABRIL 2016

LA CUADRICULA

Qu es cuadrcula?
Es un conjunto de lneas horizontales y verticales uniformemente espaciadas. Se utilizan
cuadriculas para ayudar a dibujar grficas o localizar puntos en una grfica.

Slo necesitas tres cosas para llevar a cabo este trabajo: lpiz, regla y una imagen.
1.- Elige tu imagen. La imagen que se usar
2.- Elige el papel donde dibujars. Debera estar escalado al tamao de la original.
Por ejemplo, si tienes una imagen del tamao (21.4cm x 28cm), esclalo al papel de dibujo adecuadamente,
ejemplo (43cm x 56cm) (dos veces mayor),

3.- Marca las lneas de referencia en intervalos iguales. Para esta gua se usarn intervalos de 2.5
centmetros. Al final deberas tener marcas espaciadas en las esquinas de tu papel.