PLAN DE RECUPERACIN DE CLASES

I.
1.
2.
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7.
8.
9.
II.

DATOS INFORMATIVOS:
UGEL
Institucin Educativa
Ciclo
Grado
Responsable
Horas
Ao Escolar
Director
Sub Director

: Mariscal Cceres -Juanju

: Carlos Wiesse
: VI - VII
: 1 - 5
: Prof. Percy Cern Mendoza
: horas
: 2015
: Prof. Jorge Guillermo Daz Vargas
: Prof. Carlos Enrique Ruiz Pinedo
Prof. Armando Cappillo Ruiz.

FUNDAMENTACIN
Que, es necesario planificar, organizar y ejecutar las actividades pedaggicas en el desarrollo de la
evaluacin de recuperacin de clases y nivelacin para los estudiantes de 5 Grado de Educacin Bsica
Regular del nivel Secundaria en el rea de Comunicacin.
La Recuperacin de clases est destinada a nivelarse en los contenidos temticos para mejorar la
calidad y eficiencia del proceso de aprendizaje. Es necesario pues, ejecutar este plan de recuperacin en torno
a los aprendizajes y al proceso metacognitivo que realiza el alumno para lograrlos.. Por tanto se recuperar los
contenidos temticos que no se realizaron.
El plan de recuperacin se desarrollar con el propsito cumplir las horas efectivas de clases y facilitar el logro
de las competencias y capacidades no logradas durante los das no ejecutados.

III.

BASES LEGALES:
Constitucin Poltica del Per
Ley N 28044, Ley General de Educacin.
D.S. N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica.
R.M. N 0712 ; 2006-ED Directiva para el inicio del ao escolar 2009: orientaciones y normas nacionales
para la gestin en las Instituciones Educativas de educacin Bsica y Educacin Tcnico Reproductiva

IV.

OBJETIVOS

Definir, organizar, planificar, dirigir, regular y evaluar un conjunto de acciones que constituyen en el
programa de Recuperacin de Clases.

Dinamizar el servicio educativo en bien de los educandos que no alcanzaron lograr las competencias y
capacidades en horas de clases no ejecutados.

Desarrollar el programa de recuperacin de clases con una duracin de 5 horas del da Lunes 12 de
octubre del presente ao.

Ejecutar la metodologa activa teniendo en cuenta como primero al educando con las rutas de aprendizaje,


V.

Promover una evaluacin permanente e integral con todas caractersticas y tipos de la evaluacin.
METAS:

a)

Metas de ocupacin

: Director del Plantel, Subdirector del nivel Secundaria, docente del plantel.

b)

Metas de atencin

: Los alumnos y alumnas de 5 A y C, que no lograron alcanzar realizar las

capacidades y competencias del contenido temtico programado.

VI.

ORGANIZACIN:

Inicio

: mircoles 14 - 5A

Inicio

: jueves 15 - 5 C / Horario

VII.

IX.

: de 3:00 pm. Hasta 5:00 pm

: de 3:00 pm. Hasta 5:00 pm

PERSONAL DOCENTE RESPONSABLE:

VIII.

/ Horario

Prof. Percy Cern Mendoza Esp. Lengua y Literatura

RECURSOS:

HUMANOS

: Director, subdirector, docente y alumnos de 5

MATERIALES

: 1 aula, separatas, etc.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES
INDICADORES
Infiere el significado Deduce el significado
de las palabras para de
palabras,
en
Comprende
completar
las oraciones incompletas.
textos escritos
oraciones

CAMPO TEMTICO

COMPETENCIA

X.

Razonamiento
Verbal:
Oraciones
incompletas.

MATERIALES O
RECURSOS
Recurso verbal.
Separatas
Hoja prctica

EVALUACIN:
COMPETENCIA
Comprende textos escritos

INDICADORES
Deduce el significado de palabras, en oraciones
incompletas

INSTRUMENTO
Gua de prctica