Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con los sistemas materiales. La primera actividad pide hacer una lista de objetos cotidianos indicando los materiales de los que están hechos y sus propiedades importantes. La segunda actividad trata sobre las propiedades intensivas y extensivas de los materiales y cómo estas propiedades pueden usarse para identificar materiales. La tercera actividad incluye preguntas sobre las propiedades del vidrio, líquidos para remover manchas, materiales de cables eléctricos y manijas de ollas. La cu
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con los sistemas materiales. La primera actividad pide hacer una lista de objetos cotidianos indicando los materiales de los que están hechos y sus propiedades importantes. La segunda actividad trata sobre las propiedades intensivas y extensivas de los materiales y cómo estas propiedades pueden usarse para identificar materiales. La tercera actividad incluye preguntas sobre las propiedades del vidrio, líquidos para remover manchas, materiales de cables eléctricos y manijas de ollas. La cu
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con los sistemas materiales. La primera actividad pide hacer una lista de objetos cotidianos indicando los materiales de los que están hechos y sus propiedades importantes. La segunda actividad trata sobre las propiedades intensivas y extensivas de los materiales y cómo estas propiedades pueden usarse para identificar materiales. La tercera actividad incluye preguntas sobre las propiedades del vidrio, líquidos para remover manchas, materiales de cables eléctricos y manijas de ollas. La cu
Haga una lista de por lo menos 5 de esos objetos que lo rodean,
indicando en cada caso el material de que est hecho.
Analice la lista que acaba de terminar. Seale al lado de cada objeto
las caractersticas del material que lo compone, por qu esas caractersticas le parecen importantes para haber elegido ese material en la fabricacin de ese objeto?
Piense en algn objeto empleado en el hogar que no use un producto
de industria qumica en su fabricacin.
Actividad 2
Si necesita seleccionar un material para un uso determinado qu le
resultar ms til, conocer sus propiedades intensivas o extensivas? Por qu?
Suponga que le muestran dos cubos metlicos muy parecidos, y le
indican que uno es de plata y el otro de platino. Si tuviera como nico dato que el volumen ocupado por cada uno de ellos es de 5 cm 3 podra sealar cul es el cubo de platino? Y si le dieran adems la masa de cada uno de los cubos, le sera posible hacerlo? Por qu?
Actividades 3
Qu propiedad del vidrio lo hace adecuado para colocar en las
ventanas?
El agua no es til para sacar manchas de grasa, se usan para ello
otros lquidos como la nafta. Con qu lquido puede eliminar de su camisa una mancha de bolgrafo? Qu propiedad de estos diferentes lquidos utiliza en cada caso?
De qu material estn hechos los cables para instalaciones
elctricas? Con qu material estn recubiertos estos cables? Qu propiedad le parece que se aprovecha en cada caso?
Por qu conviene que las manijas de las cacerolas no sean de metal
sino de madera o plstico? .
Resumen
Actividad 4
Analice el sistema formado por un poco de agua con cubitos flotando,
y determine si se trata de un sistema material formado por uno o ms componentes. Fundamente su respuesta.
El agua que se puede recoger al borde de un arroyo ser un sistema
material formado por uno o ms componentes? Argumente su respuesta.
Indique 1. tipo de sistema 2. numero de fases 3. numero de componente