Podemos concluir que la formacin y desarrollo de los hbitos de estudio es una
responsabilidad compartida del docente, padre de familia, y del estudiante. El rendimiento
acadmico es influenciado por la motivacin, el inters, los recursos y estrategias disponibles e interiorizadas por el estudiante. Todos ellos se agrupan en los hbitos de estudio. Los estudiantes no tienen facilidad para el estudio porque carecen de motivacin e inters por el aprendizaje. El tiempo de dedicacin para el estudio es variado, depende de la capacidad del estudiante y complejidad de la tarea. Los estudiantes carecen de mtodos de estudio, no toman apuntes, no preguntan, no utilizan esquemas y no tienen una hora fija de estudio. En ocasiones, para los exmenes se preparan con tiempo y dedicacin. Debemos trabajar ms en los hbitos de estudio, y obtendremos un mejor rendimiento acadmico en nuestro mbito profesional.
Negrete, J. (2009). Estrategias para el aprendizaje Editorial Limusa, Mxico