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BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

Resolucin 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010

COD: B.I.S ACA: F.N.


Versin 01: Abril 2014

Proceso: FORMATO NEWS.

Pgina 1 de 1

Profesor: Mrs. Erika Charris

Curso: 7th Grade

Duracin del periodo (2): Abril 11 Junio 17 / 2016


A continuacin se describe la temtica a estudiar durante el periodo actual
LANGUAGE ARTS
TEMATICA
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
FECHA
1 Unidad 1: Into the unknown
Quiz con opciones mltiples y Abril 11 Gramtica
preguntas abiertas.
Adverbs that modify Verbs, Proyecto:
Spelling
Bee
other adverbs, and adjectives. contest.
Irregular Verbs (stand, catch, Los estudiantes clasificarn Mayo 16
cut, feed, cost, and quit)
una lista de 30 palabras de
Vocabulary
vocabulario trabajado en clase.
Literature Words
Las palabras se agrupan en 3
Words with prefixes non-, niveles (Fcil, Medio y difcil).
inter-, sub-, and superLuego
prepararn
una
presentacin de Power Point
Writing
con imgenes para identificar,
Fictional Narrative
unir palabra y significado,
completar espacio en blanco y
lista para deletrear. Todos los
estudiantes
deben
prepararse
para
la
competencia
estudiando
todas las palabras de la lista.
Ejercicios
(listening)

Unidad 2: Seeking the New


World
Gramtica:
Prepositions and prepositional
phrases.
Indirect Objects
Vocabulary
History Words
Writing
Narrative Writing
-

de

escucha

Talleres en clase
Quiz con opciones mltiples y
preguntas abiertas
Talleres evaluativos basados
en la gramtica estudiada.
Libro de actividades al da.
Plan Lector

Mayo 17 Junio 17

BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

COD: B.I.S ACA: F.N.

Resolucin 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010

Versin 01: Abril 2014

Proceso: FORMATO NEWS.

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Profesor: Mrs. Erika Charris

Curso: 7th Grade

Duracin del periodo (2): Abril 11 Junio 17 / 2016


A continuacin se describe la temtica a estudiar durante el periodo actual
SCIENCE

TEMATICA
What do plants eat?
Photosynthesis

ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Quiz con opciones mltiples y
preguntas abiertas.
Compromiso.
Proyecto: Usar la creatividad
para explicar el proceso de la
fotosntesis y entender lo que
comen las plantas.
Los estudiantes escogern
entre crear una cancin,
realizar una obra de teatro o
grabar un video para ser
socializado en clase; dando
una explicacin creativa y
divertida sobre el proceso de la
fotosntesis y explicando que
comen las plantas.

FECHA
Abril 11 Mayo 17

Cada presentacin debe


incluir el vocabulario y los
conceptos usados en la clase.
En la presentacin se debe
ver reflejada la creatividad y el
proceso investigativo sobre el
tema de la fotosntesis y qu
comen las plantas.
Acompaar la presentacin
con una reflexin bblica.
Individual.

Breathing system in plants.

Mayo 18 Junio 17
Instrucciones: Hacer una
cartelera para explicar el
sistema respiratorio en las
plantas.
Por parejas los estudiantes
crearan una cartelera sobre el
proceso de la respiracin en

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Proceso: FORMATO NEWS.

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las plantas para presentarla


frente a la clase.
La cartelera se trabajara en
clase.
Group: 2 personas
Taller basado en los temas
aprendidos
para
revisar
conceptos.

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5
6

Profesor: Mrs. Erika Charris

Curso: 7th Grade

Duracin del periodo (2): Abril 11 Junio 17 / 2016


A continuacin se describe la temtica a estudiar durante el periodo actual
SOCIAL STUDIES

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Resolucin 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010

Proceso: FORMATO NEWS.

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TEMATICA
USA Pacific Region (Region
Pacifica de los Estados
Unidos)
- Geografa
- Personas
- Economa
- Puntos de referencia

ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Quiz opciones mltiples y
preguntas abiertas.
Taller para revisar conceptos
aprendidos en clase.
Proyecto
Mi agencia de viajes.
Los
estudiantes
van
a
pretender que tienen una
agencia de viajes. Deben
escoger un estado de la
Regin Pacifica de los Estados
Unidos y crear Un paquete de
Vacaciones para la familia con
caractersticas del estado y
lugares tursticos a visitar
incluyendo Iglesias Cristianas y
pastores famosos que se
encuentran all.
Grupo 2 personas

FECHA
Abril 11 Junio 17

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