SESION DE APRENDIZAJE

I.

Datos informativos:

II.

Propsito:

1.1)
1.2)
1.3)
1.4)
1.5)
1.6)
1.7)

I.E: Antonio Raimondi

Nivel : Primaria
Grado: 6 B
rea: Personal Social
Director: Leoncio Alcntara Ponce
Subdirectora: Zoila Zuiga Garca
Docente: Walter Becerra Cceres

Los educandos investigan y escriben sobre la sociedad

colonial y sus caractersticas.

III.

Seleccin de capacidades, actitudes e indicadores de

logro.

REA

ORGANIZAD
OR

CAPACIDAD

INDICADORE
S

INSTRUMENTOS

Personal
social

Comprensin
de la
diversidad
geogrfica y
de los
procesos
histricos.

-Reflexiona y
expresa su
opinin crtica
acerca de los
procesos
econmicos,
polticos y
sociales
histricos del
Per.

-Revisa
informacin en
textos,
laminas,
videos, sobre
el proceso
histrico del
Per. La
sociedad
colonial.

Ficha de
evaluacin.
Lista de cotejo.

INICIO:
-El Docente muestra unas lminas, carteles, papelgrafos y pregunta de
qu trata el tema.
-Iniciar el proceso de Saberes previos, luego de este proceso el profesor
y alumno comentan el tema.

PROCESO:
-El Docente arma los aprendizajes, a partir de lo mostrado. sociedad

colonial.

-Con la explicacin del docente, se procede a desarrollar el tema la

sociedad colonial y sus caractersticas.
-Los alumnos escriben y desarrollan la sesin de aprendizaje.

CIERRE:
-Se le pide a los alumnos que elaboren un cuadro comparativo.
- el docente pregunta a los alumnos :
-Qu te ha parecido la clase?
-Qu se ha hecho para lograr el aprendizaje?
-tuvieron alguna dificultad?