EVALUACIN PLAN LECTOR TERCERO BSICO

DE CARTA EN CARTA
Nombre y apellido:____________________________________________ Fecha: ___ Agosto
2015
Curso: 3

Ptje. Ideal: 32

Ptje. Obtenido: ____

I.- Seleccin nica.

Lee con atencin cada pregunta y marca con una X la respuesta correcta. (1 pto. c/u)
1.- El autor del libro se llama:
a. Marcela Paz.
b. Elvira Lindo.
c. Ana Mara Machado
2.- Cul es el nombre de los personajes principales de esta historia?
a. Pepe y Jos
b. Pedro y Jos
c. Pablo y Jos
3.- Segn el texto, Cmo era la ciudad dnde vivan los personajes?
a. Antigua y se encontraba a los pies de la montaa.
b. Desordenada y se encontraba a la orilla de un gran ro.
c. Antigua y se encontraba a la orilla del mar.
4.- Segn el texto: Una de las caractersticas de las personas del pueblo es?:
a. Que las personas no les gusta baarse y huelen mal.
b. Que mucha gente no saba leer ni escribir.
c. Que mucha gente saba escribir y les encantaba leer.
5.- Cmo se llama la plaza ms mencionada durante la historia?
a. La plaza de los Escribidores.
b. La plaza de los Escritores.
c. La plaza del Ataque a los Piratas.
6.- Segn el autor: Qu actividad realizaban los hombres que trabajaban en la plaza?
a. Escribir cuentos y fbulas.
b. Escribir y dibujar lo que vean en la plaza.
c. Escribir cartas, mensajes y documentos
7.- Segn el texto: Con quin o quines viva Pepe?
a. Con sus padres, hermanos y abuelo.
b. Slo con su abuelo.
c. Con sus padres y hermanos.

8.- Cul es la relacin familiar que existe entre los personajes principales?
a. Padre e hijo.
b. Abuelo y nieto.
c. To y sobrino.
9.- Segn el texto: Cul era el oficio de Don Jos?
a. Escritor.
b. Jardinero.
c. Constructor.
10.- Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera? (marca slo 1)
a. Pepe era el mejor lector de su clase.
b. Ni Pepe, ni sus hermanos iban al colegio.
c. Todos los hermanos de Pepe iban a la escuela, menos l.
11.- Segn el texto: Qu haca Pepe, mientras los otros nios iban al colegio?
a. Le gustaba estar todo el da en la calle jugando a la pelota.
b. Se quedaba durmiendo y viendo televisin.
c. Acompaaba a su abuelo a trabajar en los jardines.
12.- Segn el texto: Cul fue el motivo del enojo entre Jos y Pepe?
a. Pepe le dijo a su abuelo que estaba viejo y ya no tenia fuerzas.
b. Jos castigo a Pepe, por haber rot una ventana con la pelota.
c. Pepe no quera levantarse para ayudarle a trabajar a Jos.
13.- Segn el texto Qu pens Jos sobre la actitud de Pepe al decirle que era viejo y no
tenia fuerza?
a. Que era un malcriado.
b. Que era un nio muy amable.
c. Que era un rebelde.
14.- Cmo se llamaba el escritor que ayud a Pepe con la primera carta?
a. Manuel.
b. Miguel.
c. Martn.
15.- Por qu Pepe, fue hasta donde el seor Miguel para que le ayudara a escribir la carta?
a. Porque el no sabia leer ni escribir.
b. Porque no quera que Jos reconociera su letra.
c. Porque le gustaba la letra del seor Miguel.

16.- En el prrafo: Los dos se llevaban muy bien, aunque rean bastante. La palabra
subrayada significa lo mismo que:
a. Flojeaban.
b. Jugaban.
c. Peleaban.
17.- En la oracin: Yo tambin te quiero mucho, incluso cuando estoy enfadado. La
palabra subrayada la podemos reemplazar por:
a. Distrado.
b. Enojado.
c. Ocupado.
18.- En la oracin: Hay veces que me entran ganas de parar, tumbarme y no levantarme
ms. La palabra subrayada la podemos reemplazar por:
a. Derribarme.
b. Sentarme.
c. Agacharme.
19.- Cmo terminaba la historia, de Jos y Pepe?:
a. Pepe acab trabajando en la oficina de atencin ciudadana.
b. Pepe se aburri de su familia y decidi irse muy lejos.
c. Pepe y Jos siguieron enojados y no volvieron a escribirse.
II.- Ordena secuencialmente los siguientes hechos del cuento, enumerando del 1 al 4. (4 ptos.)
(Para obtener el puntaje deben estar todas las oraciones ordenadas correctamente, de lo contrario no obtienes el ptje.)

__________ Pepe termin trabajando en la oficina de atencin ciudadana.

__________ Pepe muy enojado le pide al Seor Miguel, que le ayude a escribir una carta.
__________ Pepe, le dice a su abuelo Jos, que esta viejo y que ya no tiene fuerzas.
__________ Jos le pidi ayuda al seor Miguel para responder la primera carta, y ofreci pagarle
con flores.
III.- Ordena alfabtico: Observa las siguientes palabras y ordnalas alfabticamente. (3 ptos.)
(Para obtener el puntaje deben estar todas las palabras en el orden correcto, de lo contrario no obtienes el ptje.)

1. __________________________
2. __________________________

Jos arcada - plaza

carta Miguel - escuela

3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________
6. __________________________

IV.- Argumentacin. (6 ptos.)

Qu opinas de que haya nios que no sepan leer ni escribir, porque no van al colegio?
Qu habras hecho t, si Pepe hubiese sido tu hermano o tu amigo? , Por qu?
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Logrado
2 puntos

Indicadores
Contenido

Medianamente
logrado 1 punto

No logrado
0 punto.

Escribe una opinin clara y

coherente con el tema.
(1 error)

Ortografa

Logra usar correctamente la

mayscula y los puntos.

Redaccin y
caligrafa

Escribe con letra clara,

legible, utilizando vocabulario
preciso y variado

(hasta 3 errores)

TABLA DE ESPECIFICACIN
Profesor(a): Camila Espina Valenzuela.
Subsector: Lenguaje y Comunicacin.
Curso: 3 Bsicos.
Plan lector: De carta en carta

(4 o ms errores)

Objetivos
Tipo
Extraen informacin explcita relevante,
distinguindola de la accesoria.

Seleccin
Mltiple
Realizan inferencias para establecer Orden
relaciones de causa, efecto y secuencia secuencial
de hechos, relacionadas con contenidos
del texto.
Descubren
a
partir
de
claves
contextuales, el significado de palabras y
expresiones provenientes de sus lecturas.
Opinan sobre variados aspectos de los
textos ledos, apoyndose en informacin
explcita e implcita, considerando sus
conocimientos sobre el tema.

N de la pregunta
de la prueba
1 a 15
Item II - III

Seleccin
Mltiple

16 a 19

Argumentacin

Item III.