ESTRATEGIAS

DIDCTICAS
ANLISIS DE LA PELCULA
El Espejo Tiene Dos Caras

Tte. C.G. Juan Carlos TELLO Nez

Anlisis del video

El video contrasta dos puntos de vista sobre la manera de conducir
una clase. El primer caso trata de un profesor, el cual no llega al
alumno por su poco interaccin con el mismo. El segundo profesor
realiza la clase de una manera amena, interesante porque hace
partcipes a los alumnos, los integra y se conecta con ellos.

Estrategia Didctica
Incorrecta
He tenido la experiencia de asistir con un profesor
con actitud antiptica, que no sabia llegar a los
alumnos y solo se limitaba a leer los conceptos de la
clase. Lo que haca la clase aburrida y poco llamativa.
Como resultado era una clase a la cual nadie quera
asistir y se deseaba aprobar con la nota mnima. No
contaba con motivacin y tampoco se empleaban
elementos didcticos.

RESULTADOS
Poca atencin de los alumnos
Falta de inters en el curso
Bajo nivel de aprendizaje
Bajas calificaciones
Poca comunicacin entre profesor y alumno
Desinters en volver a tomar una clase con el mismo profesor
Prdida de inters en el curso para el futuro

Estrategia Didctica
correcta
He tenido la oportunidad de asistir con un profesor muy
didctico, el cual explicaba los temas de una manera
muy amena a pesar de ser un curso complicado,
su manera de ensear lo haca digerible y a la vez interesante.
Saba interactuar con los alumnos, llamar su atencin y mantenerlos
entretenidos durante toda la clase.

Resultados
Buenas calificaciones
Disfrute de la clase
Inters en seguir aprendiendo sobre el curso
Visualizacin del profesor como un ejemplo
Fcil entendimiento de temas complejos
Buenas expectativas para tomar otro curso con el mismo profesor

GRACIAS