UNIVERSIDAD PANAMERICANA

Facultad de Ciencias Psicolgicas

Psicologa Organizacional y Gestin del Talento Humano

ALFRED BINET

Kevin Alexander Garca Higueros

201401404

ALFRED BINET
Alfred Binet Psiclogo francs, fue el creador de los primeros estudios sobre la
inteligencia, al principio tuvo como primera vocacin el derecho y no inici sus estudios de
psicologa hasta los 37 aos de edad. A finales del s. XIX el Gobierno francs oblig a
todos los nios a escolarizarse, por eso Binet fue el encargado de confeccionar unas
pruebas para saber qu nios tenan retrasos. Estas pruebas las pasaron a escolares de entre
3 y 15 aos y las llam Pruebas de Inteligencia.
Binet comprob que no se poda evaluar la inteligencia midiendo atributos fsicos,
como el tamao del crneo, la fuerza con que se aprieta al cerrar el puo, etc. Rechaz,
pues, el mtodo biomtrico por el que abogaba Sir Francis Galton, proponiendo en cambio
un mtodo de ejecucin en el cual la inteligencia se calculaba sobre la base de tareas que
exigan comprensin, capacidad aritmtica, dominio del vocabulario, etc.
Se hizo famoso por crear la primera escala de medida estandarizada de la
inteligencia. Naci en 1857, en Niza, y se educ en La Sorbona, donde estudi derecho,
aunque su atencin se dirigi ms hacia la medicina y la psicologa. En 1889 ayud a
fundar el primer laboratorio de investigacin psicolgica de Francia, del que fue director,
puesto desde el que intent desarrollar tcnicas experimentales para medir la inteligencia y
la capacidad de razonamiento.
En 1895 fund la primera revista psicolgica francesa, L'Anne Psychologique,
donde public los resultados de sus estudios. Su trabajo ms importante se centr en la
medida de la inteligencia, diseando, junto a su colega Thodore Simon, un test para la
medida de la capacidad mental en los nios, la escala Binet-Simon, aparecida en 1905.
Esta escala consista en una serie de problemas destinados a medir la inteligencia
general, donde los diferentes tems estaban graduados segn el nivel de edad al que la
media de los nios poda resolverlo.
La puntuacin de un nio, basada en el nmero de respuestas correctas, marcaba la
llamada edad mental del nio, que, dividida entre la edad cronolgica, permita obtener
un ndice (el cociente intelectual) que, multiplicado por cien, sigue siendo la medida
tpica de los test de inteligencia general.
Binet muri en Pars en 1911, pero su trabajo pionero en el campo de la psicometra
seguira teniendo una influencia decisiva entre los psiclogos de todo el mundo. De hecho,
la escala de Stanford-Binet, adaptacin de su escala hecha en la Universidad de Stanford,
en los Estados Unidos, fue usada durante muchos aos en este pas, donde se ha dado gran
importancia a la medida de la inteligencia.

Apndice A. Ejemplos de tems del test Binet-Simon (Horn, 1996; citado

por Rosas y cols., 1999)

1. tems para nios de 3 aos

Repetir una frase de seis palabras
Distribuir por grupos botones blancos y negros
Nombrar objetos
Ensartar cuentas
Diferenciar los grande de lo pequeo
Sealar cuadros que representen acciones que se han descrito
Buscar antnimos (el da es claro y la noche es )

2. tems para nios de 8 aos

Enumerar similitudes entre un mosquito y un gorrin
Decir los das de la semana
Comprender relaciones
Reconocer disparates enunciados en una frase

3. tems para nios de 12 aos

Repetir cuatro nmeros en orden inverso
Definir conceptos abstractos
Dibujar de memoria figuras geomtricas
Completar los espacios vacos de una frase

Binet realizo las siguientes obras:

La psychologie du raisonnement; Recherches exprimentales par l'hypnotisme (1886)

Perception intrieure (1887)
Etudes de psychologie exprimentale (1888)
Les altrations de la personnalit (1892)
Introduction la psychologie exprimentale (1894)
On Double Consciousness (1896)
La fatigue intellectuelle (1898)
La Suggestibilit (1900)
Etude exprimentale de l'intelligence (1903)
L'me et le corps (1905)
La graphologie: Les rvlations de l'criture d'aprs un contrle scientifique (1906)
Les enfants anormaux (1907)
Les ides sur les enfants (1900)

CONCLUSION
La escala de inteligencia tuvo una buena aceptacin en la comunidad cientfica y
profesional de la poca debido a las varias innovaciones que present Binet con su diseo.
Antes de la escala se haban desarrollado varios tests de inteligencia, de los cuales Binet
tom prestado algunos para la construccin de su prueba (Boake, 2002), sin embargo no
tenan la confiabilidad que tena la escala Binet, pues slo se valan, al contrario de la
escala, de una manifestacin del funcionamiento cognitivo total (ej. retener dgitos en la
memoria). En concordancia con su visin de la mente, Binet pensaba que era mejor evaluar
la inteligencia de diversas maneras, por medio de los procesos cognitivos ms complejos,
que eran los que l haba observado como difiriendo en mayor grado de individuo a
individuo. Esta premisa haca igualmente que la escala pudiera examinar los procesos que
presuntamente correlacionaban ms con la inteligencia, dndole una mejor validez al
instrumento.