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Subsecretaria De Educacin Media Superior Y Superior

Direccin General De Operacin De Servicios De Educacin Media Superior Y Superior


FECHA: _________10 DE FEBRERO DEL
2014________________ GRADO:
GRUPO: ____B________
TITULO DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE:
VALORES?________________
MODALIDAD: _____PROYECTO_______
BASICA: _EL EJERCICIO DE LA EXPRESIN

CAMPOS FORMATIVOS

Desarrollo personal y
social.
Aspecto:
Relaciones interpersonales

Subdireccin De Formacin Docente


Centro Regional De Educacin Normal

APRENDIZAJES ESPERADOS

Acta conforme a los


valores de colaboracin,
respeto, honestidad y
tolerancia que permiten
una mejor
Convivencia.

Competencia:
Acepta a sus compaeras y
compaeros como son, y
aprende a actuar de acuerdo
con los valores necesarios
para la vida en comunidad y
los ejerce en su vida
cotidiana

_____3___________
QUE SON LOS

Licenciatura En Educacin Preescolar


SITUACION DE APRENDIZAJE
PLAN GENERAL DEL TRABAJO

Dialogar con los nios sobre lo que conocen en relacin los

valores.

Preguntar ustedes saben que son los valores? para qu


nos sirven los valores? ponen en prctica algn valor?

les gustara conocer ms sobre los valores?

Dar brevemente una explicacin sobre que son los valores y


para que nos sirven.

Invitar a observar imgenes que representan valores,


permitindoles que expresen que es lo que ven en la
imagen.

Entregar a cada nio imgenes que representen algunos


valores y antivalores.

Decir que seleccionen las imgenes en donde crean que se


est poniendo en prctica los valores.

Otorgar un tablero divido en 2 partes, en un extremo habr


una imaginen de una cara alegre y en el otro lado habr una
cara triste.

Indicar que del lado de la cara alegre se pegaran las


imgenes en donde se estn poniendo en prctica los
valores y en la cara triste se pondrn los antivalores.

Mostrar un video sobre la amistad.

Preguntar Qu fue lo que ms les gusto? ustedes que


haran en el lugar de Sof?

Hablar sobre la importancia de poner en prctica los valores


en nuestra vida cotidiana.

ESTRATEGIA
ORAL.____

PREVISIN DE RECURSOS
Video Sof y el dragn
Imgenes de valores y anti
valores.
Tablero de valores y anti valores.
crayolas
Pegamento.

ELABORO.

REVISO
ASESOR DE TRABAJO DOCENTE II

VO. BO.
EDUCADORA DE GRUPO.

__________________________

________________________

________________________

C. MARITZA FIGUEROA MARBN

MTRA. LEONOR JAIMES BRITO.

PROFRA. REBECA MEJA ADN

Subsecretaria De Educacin Media Superior Y Superior


Direccin General De Operacin De Servicios De Educacin Media
Superior Y Superior
Subdireccin De Formacin Docente

Fundamentacin
los valores

Centro Regional De Educacin Normal


Licenciatura En Educacin Preescolar

Los valores son aquellos parmetros de conducta y actitudes que toda


persona debe tener para vivir en sociedad. Es aquello que la familia, la
sociedad y la persona como individuo, consideran correcto y tico. El valor se
refiere a una excelencia o a una perfeccin. Por ejemplo, se considera un
valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso; es ms
valioso trabajar que robar. La prctica del valor desarrolla la humanidad de
la persona, mientras que el contravalor lo despoja de esa cualidad Desde un
punto de vista socio-educativo, los valores son considerados referentes,
pautas o abstracciones que orientan el comportamiento humano hacia la
transformacin social y la realizacin de la persona. Son guas que dan
determinada orientacin a la conducta y a la vida de cada individuo y de
cada grupo social.
"Todo valor supone la existencia de una cosa o persona que lo posee y de un sujeto que lo aprecia o descubre,
pero no es ni lo uno ni lo otro. Los valores no tienen existencia real sino adheridos a los objetos que lo sostienen.

Subsecretaria De Educacin Media Superior Y Superior


REVISO

VESTIGO.

Direccin General De Operacin De Servicios De Educacin


Media
Superior Y DOCENTE
Superior II
ASESOR
DE TRABAJO

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C. MARITZA FIGUEROA MARBN

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Subdireccin De Formacin Docente
Centro Regional De Educacin Normal

MTRA. LEONOR JAIMES BRITO.

Licenciatura En Educacin Preescolar


PLAN GENERAL DEL TRABAJO
FECHA: _________11 DE FEBRERO DEL 2014________________ GRADO: _____3___________ GRUPO: ____B________
TITULO DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE:
BANDERA DE LA AMISTAD________________
MODALIDAD: _____PROYECTO_______ ESTRATEGIA BASICA: _EL EJERCICIO DE LA EXPRESIN ORAL.____

CAMPOS FORMATIVOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

SITUACION DE APRENDIZAJE

Desarrollo personal y
social.
Aspecto:
Relaciones interpersonales

Acta conforme a los


valores de colaboracin,
Competencia:
respeto, honestidad y
tolerancia que permiten
Acepta a sus compaeras y
una mejor
compaeros como son, y
Convivencia.

aprende a actuar de acuerdo


con los valores necesarios
para la vida en comunidad y
los ejerce en su vida
cotidiana

Dialogar con los nios sobre lo que se realiz el da anterior


Preguntar que son los valores? para qu nos sirven los

valores? ponen en prctica algn valor?


Mencionar que en esta semana se aproxima una fecha
importante en donde se celebran dos valores muy bonitos

el amor y la amistad
Elaborar una vadera de la amistad.
Preguntar cmo les gustara crear su bandera de la
amistad? .
Dar a conocer las indicaciones para la elaboracin de la
bandera de la amistad.
Entregar a cada nio una bandera de fieltro en la cual
escribirn su nombre y habr un dibujo que represente el
valor de la amistad.
Pintar y pegar diamantina al dibujo que est en su bandera.
Colocar las banderas en un espacio del saln en el cual
estar pegado el juramento de la amistad.
Explicar que es el juramento de la amistad y para que nos
va a servir.
Leer el juramento y pedir a los nios que lo repitan
sosteniendo su bandera.
Colocar las banderas en el espacio destinado.
Pedir a dos nios que expresen a sus compaeros sus
sentimientos y emociones al haber realizado el juramento
de la amistad.

PREVISIN DE RECURSOS
Banderas de fieltro
Pinturas de colores.
Diamantina.
Pegamento.
Juramento de la amistad.
Pinceles.

Subsecretaria
De Educacin Media Superior Y Superior
REVISO

ELABORO.

ASESOR DE TRABAJO DOCENTE II

VO. BO.
EDUCADORA DE GRUPO.

Direccin General De Operacin De Servicios De Educacin Media Superior Y Superior

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C. MARITZA FIGUEROA MARBN

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Subdireccin De Formacin Docente
MTRA. LEONOR JAIMES BRITO.

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PROFRA. REBECA MEJA ADN

Licenciatura En Educacin Preescolar


PLAN GENERAL DEL TRABAJO

FECHA: _________12 DE FEBRERO DEL 2014________________ GRADO: _____3___________ GRUPO: ____B________


TITULO DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE:
TARJETA DEL AMOR Y LA AMISTDAD________________
MODALIDAD: _____TALLER_______ ESTRATEGIA BASICA: _TRABAJO CON TEXTOS.____

CAMPOS FORMATIVOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

Experimenta con
Expresin y
materiales,
herramientas
apreciacin artsticas

Aspecto:
Expresin y apreciacin
visual

y tcnicas de la expresin
plstica, como acuarela,
pintura dactilar, acrlico,
collage, crayones de cera.

SITUACION DE APRENDIZAJE

Competencia:

Expresa ideas, sentimientos


y fantasas mediante la
creacin de
representaciones visuales,
usando tcnicas y materiales
variados

Dirigir al grupo en donde encuentran las banderas de la

amistad y recitar el juramento de la amistad.


Dialogar con los nios sobre lo que se realiz el da anterior
Preguntar qu fecha importante se aproxima? Qu
valores se celebran? ya estn preparados para

celebrarlos?
Mencionar que en la celebracin del da del amor y la
amistad se acostumbra realizar obsequios para la nuestros

familiares y amigos, para demostrarle nuestro cario.


Preguntar ya tienen sus obsequios listos? que les
gustara que les regalaran? elaboramos un obsequio?
Dar a conocer las indicaciones para la elaborar una tarjeta
por el da del amor y la amistad.
Otorgar a cada nio un corazn de color rosa y uno rojo
cuatro tiras de cola de rata, dos chaquirones negros, dos
crculos pequeos rosa y un par de ojos movibles.
Formar un muequito con cuerpo de corazn.
Dar a cada nio un rectngulo de cartulina que en el centro
tendr dibujado un corazn.
Doblar la cartulina a la mitad.
Decorar el corazn que esta trazado en la cartulina con
bolitas de papel crepe de colores.
Pegar en la parte inferior de la tarjeta el muequito
elaborado anteriormente del lado derecho de la tarjeta.
Copiar del pizarrn una frase por el da del amor y la

PREVISIN DE RECURSOS
Corazones de fomi rosa.
Corazones de fomi rojo.
Cola de rata blanca.
Chaquirones negros.
Ojos movibles.
Papel crepe de colores.
Rectngulos de cartulina.
Pegamento.
Lpiz.

amistad
Pedir a dos Media
nios que
expresen Y
a Superior
sus compaeros
Subsecretaria De Educacin
Superior

sus
sentimientos y emociones al haber realizado su tarjeta por
el da del amor y la amistad.

Direccin General De Operacin De Servicios De Educacin Media


Superior Y Superior
ELABORO.

REVISO
ASESOR
DE
TRABAJO
DOCENTE IIDocente
Subdireccin De Formacin

VO. BO.
EDUCADORA DE GRUPO.

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MTRA. LEONOR JAIMES BRITO.

Licenciatura En Educacin Preescolar

PROFRA. REBECA MEJA ADN

Fundamentacin
da del amor y la amistad
El 14 de febrero es reconocido como el Da del Amor y la Amistad. Vivido por muchos para festejar ambos o uno de estos sentimientos, la reflexin sobre el
significado de esta celebracin se hace necesaria para la comunidad del Tecnolgico de Monterrey, que acaba de
renovar sus valores a travs de los Cdigos de tica para empleados y estudiantes que nos comprometen a orientar
nuestras acciones hacia el bien comn y hacia la transformacin de nuestra sociedad, que es a fin de cuentas:
practicar el amor y la amistad.
Detrs del Da del Amor y la Amistad hay mucho ms que comprar flores y chocolates, que vestirnos de rojo o ir a
comer o cenar en pareja o con amigos. Si preguntamos a alguien quien era San Valentn, muy pocos recordarn
algo de lo que hizo o por qu se asocia con este personaje. Para muchos de nosotros entonces, estn poco claros
los motivos de la celebracin.
Sin embargo, siendo el amor y la amistad dos de los valores del ser humano ms conocidos, podra ser esto el
factor comn para celebrar este da y extender los beneficios de practicar el amor y la amistad, todos los das del
ao y no nicamente el 14 de febrero.
Hablar de los valores del amor y la amistad, es algo natural para el Dr. Juan Gerardo Garza, director del Centro de
Valores ticos y presidente de la Asociacin de Maestros Emritos (AMETEC) del Campus Monterrey.
"Los valores que estn relacionados con el amor y la amistad son mltiples: la dignidad, el respeto, la honestidad, la
equidad, o la responsabilidad, pero destacara de manera particular aquellos valores que nos hacen reconocernos como seres interdependientes: la solidaridad,
el respeto y la lealtad", afirma
Es a travs del amor y la amistad como -de acuerdo al el Doctor en Estudios Humansticos con especialidad en tica- aprendemos a ser solidarios y apoyamos a
los dems en sus necesidades. El respeto, afirma, es fundamental en el amor y la amistad, porque nos ayuda a aceptar y tolerar diversas formas de ser o de

pensar y nos permite descubrir el valor de las diferencias entre las personas.
Sobre la lealtad menciona que sta "se manifiesta en el amor y la amistad cuando sabemos ser fieles a nuestra relacin de afecto o estima; es una virtud que
sostiene al amor y la amistad permitindonos que se fracture por circunstancias o situaciones sin trascendencia", explica.
REVISO
VESTIGO.

ASESOR DE TRABAJO DOCENTE II


_________________________
________________________
C. MARITZA FIGUEROA MARBN

MTRA. LEONOR JAIMES BRITO.

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