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I.
II.
OBJETIVOS
a. Separar de forma sistemtica los iones contenidos en una solucin problema
b. Mostrar de forma cualitativa, la retencin de cationes de forma directa por
observacin de formacin de un precipitado
.
MATERIAL
EQUIPO
Gradilla
Tubo de ensayo
Pipeta
Pinzas
Piseta
Mechero bunsen
Calentador elctrico
Vaso de precipitado
CATION
REACTIVO
1. Acido clorhdrico HCI
2. Amonaco NH4OH
3. cido ntrico H
NO3
4. Cloruro de estao Sn
Cl2
NO3 2
6. Mercurio
2+
Hg
7. Yoduro de potasio KI
8. Cromato de potasio
III.
K 2 Cr O4
PROCEDIMIENTO
MUESTRA : solucin problema
1. Para identificar que elementos tenemos en nuestra solucin en el
tema de cualitatividad y as poderlos identificar.
Pb
2+
Hg
,mercurio
muestra
o plata Ag .
+ HCI
2
2+
Pb , Hg
+ HO-
Pb
K 2 Cr O4
+ K 2 Cr O4 insoluble
13.
, se
14.
El Cromato de potasio
K 2 Cr O4
no soluble y el yoduro
Pb
15.
Al precipitado guardado en la gradilla se le adiciona
hidrxido de Amonaco NH4OH, presenta un precipitado negro ,se
presume que hay mercurio
2+
Hg
2+
Hg
Cl2
IV.
NH4OH
2+
Hg
2+
Hg
Sn
Cl2
2+
Hg
DISCUSION
TRABAJO PRACTICO N2
Tipo de muestra
: desconocida
Sustancia a investigar
:
Ag 3+ ,
Pb
2+
Hg
Estado
fsico
,
acuoso
:
Deducciones previas
N de
muestra
2
: Contenido de plomo
reactivo
Acido
clorhdrico
HCI
Fenmeno
observado
liquido de color lechoso
Deduccin probable
2+
Hg
12.1
Cromato de
insoluble
presenta laminillas
doradas
existe plomo
hidrxido de
Amonaco
NH4OH
un precipitado negro
Cloruro de
estao Sn
Cr
yoduro de
Cr
16
K2
O4
potasio
15
,Ag
color amarillento
potasio
14
K2
2
Pb
O4
2+
Hg
Si existe mercurio
Cl2
V.
Pb
CUESTIONARIO
1. Definir :
Reactivo especifico
Anftero
Base conjugada
Acidez de un catin
Precipitado soluble en exceso de reactivo
Electrolito dbil
Acido mineral
Ion complejo
2. Clasificar los reacctivos generales usados en la marcha analtica en
grupos de acidos , bases , sales y gases
2+
Hg
2
S
CONCLUSION
No obstante los resultados obtenidos, no se descarta la posibilidad de tener la presencia de
cobre y posibles interferencias por el manejo de la marcha, teniendo muy claro que es solo una
experiencia cualitativa, dejando de lado estndares que se deberan usar en este tipo de
procedimientos.
Con todo lo anterior, expresado en este informe, se puede inferir, que esta es la forma ms
rpida y fcil de reconocer la presencia de analto en una muestra y que el aprendizaje de ms
tcnicas nos puede facilitar la prediccin de muestras, facilitando el trabajo final.
Por otra parte, todo este conjuntos de pasos que se realizaron, reafirmo los conocimientos
adquiridos en clases de qumica analtica, pudiendo familiarizarse ms con las reacciones que
se seguirn usando en laboratorio y en general en nuestra vida profesional
VII.
VIII.
RECOMENDACIN
Lavar el tubo de ensayo despus de cada utilidad para que no se
muestren impurezas en el anlisis.
Cuando se caliente el tubo de ensayo, el orificio tiene que estar
apuntando hacia un lugar donde no halla personas
Separar el liquido del precipitado con cuidado
Mantener un tiempo adecuado , el tubo de ensayo en el
calentador elctrico
Mantener limpio nuestro lugar de trabajo
Sostener bien el tubo de ensayo con las pinzas
BIBLIOGRAFIA
http://www.monografias.com/trabajos73/analisis-cualitativocationes/analisis-cualitativo-cationes.shtml#ixzz2ZQvLtYym
http://www.slideshare.net/faviolin/marcha-anlitica
http://palmera.pntic.mec.es/~atola/Laboratorio/Practicas
%202_%20Bachillerato/DETERMINACION%20DE
%20CATIONES.pdf
http://www.editorial.unca.edu.ar/Publicacione%20on
%20line/CUADERNOS%20DE%20CATEDRA/Luna%20Maria
%20Celia/1-AnalisisCualitativodeCationes.pdf
http://www.ciens.ucv.ve:8080/generador/sites/martinezma/
archivos/Cationes.pdf