Cuestin 1

Describe alguna experiencia que hayas tenido en la que hayas

observado situaciones de gusto, molestia, placer, aversin u otro factor
del dominio afectivo por parte de tus alumnos y alumnas, en el proceso
de resolucin de los problemas o ejercicios planteados en clase.
Cuestin 2

Cuenta alguna experiencia personal que hayas vivido en tu

proceso de formacin, en la que consideres que los aspectos
afectivos incidieron en el xito o el fracaso de alguno de tus
aprendizajes, especialmente los referidos a las Matemticas.