Se presenta una crítica a la concepción unívoca de lo que se conoce como historia oficial proponiendo una herramienta metodológica que reivindica la experiencia social individual y la dimensión subjetiva del hombre como vía válida al conocimiento científico
Se presenta una crítica a la concepción unívoca de lo que se conoce como historia oficial proponiendo una herramienta metodológica que reivindica la experiencia social individual y la dimensión subjetiva del hombre como vía válida al conocimiento científico
Se presenta una crítica a la concepción unívoca de lo que se conoce como historia oficial proponiendo una herramienta metodológica que reivindica la experiencia social individual y la dimensión subjetiva del hombre como vía válida al conocimiento científico