Ao de la Consolidacin del Mar de Grau

INSTITUCIN EDUCATIVA INICIAL

N 282
SAN JUAN BAUTISTA
SHANCAYN

PLAN DE
TUTORIA
2016
PRESENTACIN

El Plan de Accin Tutorial en la institucin educativa, tiene como finalidad fundamental,

el pleno desarrollo armnico de la persona humana. En ese sentido, su funcin
esencial es la de contribuir a la formacin integral de los educandos, para que puedan
relacionarse de una manera ptima consigo mismos, con sus compaeros y, en
general, con su entorno social. Por lo tanto, tiene que promover el desarrollo de
actitudes para la convivencia y la adopcin de normas que regulen la vida en
comunidad.
Los valores inherentes a una cultura determinada, se generarn en los diferentes
espacios de interaccin social. En la institucin educativa, se fortalecen o consolidan,
a partir de los vnculos y relaciones que se establezcan entre las docentes,
estudiantes, y entre ambos, en el quehacer cotidiano de la vida escolar. Por estas
razones se le pide al docente tutor, fomentar una educacin en valores que sea capaz
de crear condiciones necesarias para que se puedan vivenciar experiencias
personales de reflexin y de formacin integral, fundamentadas en valores
universales, en un ambiente que construye y promueve su propia cultura.
En una sociedad pluralista como la nuestra, no podemos dejar de lado la formacin
tica y moral de nuestros educandos. En consecuencia, permanentemente, debemos
buscar la promocin de actitudes que favorezcan su desarrollo armnico y su
integracin a la sociedad a la que pertenecen. En esa perspectiva, los contenidos de
este Plan de Accin Tutorial, se establecen como temas de reflexin que, desde la
propia prctica, deben definirse y construirse.
La educacin en general debe favorecer el desarrollo de actitudes fundamentales en
los educandos; esta es la principal tarea pedaggica de las docentes, a quienes
invitamos a realizar una reflexin sobre sus propias actitudes, antes de analizar las
actitudes de los estudiantes.
Cualquier accin de tutora se enmarca dentro de la orientacin educativa, la misma
que se trabaja en dos niveles. El primer nivel est constituido por el Servicio de
Tutora que corresponde al docente tutor en una seccin determinada, por tal
circunstancia, dispone por lo menos de una hora de trabajo con el grupo de la clase, y
su ejecucin sistemtica es de vital importancia. Por esta razn presentamos a las
docentes que cumplen esta labor, un material con el que se propone guiar el desarrollo
de su accin orientadora.
El servicio de tutora est diseado para brindar, asesora y apoyo a la accin
educativa y sostener actividades de aprendizaje a realizarse por las diferentes reas
curriculares.
La Comisin.

PLAN DE TUTORA INSTITUCIONAL

I.

DATOS GENERALES
I.1. UGEL
: Huaraz
I.2. Institucin educativa
: Inicial N 282 - Shancayn
I.3. Director (a)
: Mg. Maritza Y. Sols Palacios
I.4. Coordinador de Tutora
: Prof. Lila Vsquez Salazar
I.5. Integrantes del Comit de tutora:
Responsable de Convivencia
:Prof. Lila Vsquez Salazar
Responsable de Escuela de Familias
:Prof. Sonia Coral Garca
Representante de los tutores por grado:
Prof. Genoveva Gonzales San Martin - 3 aos
Prof. Nelly Torres Rojas 4 aos
Prof. Mary Luz Oropeza Villavicencio 5 aos
Representante de Auxiliares de Educacin : Bibiana Snchez Jamanca
EQUIPO DE

Grado y
seccin

N de
estudiantes

3A

14

16

3B

10

11

4A

13

13

4B

15

14

4C

10

18

5A

14

12

5B

19

10

II.

Tutor (a)

Horario

Da
Prof. Sonia Coral Garca
Prof. Genoveva
Gonzales San Martin
Mg. Maritza Sols
Palacios
Prof. Roxana Villanueva
Len
Lic. Nelly Torres Rojas
Prof. Lila Vsquez
Salazar
Prof. Mary L. Oropeza
Villavicencio.

Hora

Auxiliar de
Educacin
Bibiana Snchez
Jamanca
Moreina Rojas De
la Cruz
Bibiana Snchez
Jamanca
Moreina Rojas De
la Cruz
Bibiana Snchez
Jamanca
Moreina Rojas De
la Cruz
Bibiana Snchez
Jamanca

FUNDAMENTACIN:
En el marco del diseo de las actividades propias de tutora es necesario
seleccionar los contenidos que deben considerarse en el Plan General de
Accin Tutorial, elaboracin de la perspectiva, programacin por reas a fin de
poder desarrollar en forma armnica y coherente las distintas actividades.

En tutora es conveniente que las actividades sean planificadas tomando en

cuenta la variedad de distintas reas a fin de poder conseguir fines y objetivos
propuestos.
Los educandos se desenvuelven en una serie de escenarios y requieren por lo
mismo desarrollar actividades variadas, complementando,
reforzando y
mejorando las acciones que realiza en su condicin de alumno.
Ante esta situacin se impone la necesidad de elaborar un plan general de
accin tutorial y prevencin integral de la institucin educativa, que sea un
esfuerzo y apoyo al trabajo a desarrollarse en cada rea curricular por las
docentes de aula.

III.

OBJETIVOS:
General:
-

Despertar y desarrollar en el alumno habilidades sociales y actitudes que lo

conduzcan a asumir adecuadamente los retos que se le presenta.
Favorecer la interaccin entre profesores y alumnos.
Asesorar e informar a las familias de todo cuanto afecta a la educacin de
sus hijos.
Fomentar la interaccin y participacin de cada uno de los componentes
del grupo-aula en la dinmica general del centro, facilitando la integracin
de los alumnos en su grupo y en el conjunto de la dinmica del colegio.
Realizar el seguimiento del proceso de enseanza-aprendizaje de los
alumnos, colaborando en la deteccin de dificultades de aprendizaje y de
las necesidades educativas especiales, con la finalidad de dar la respuesta
educativa pertinente, recurriendo a los apoyos y actividades adecuadas.
Orientar para el desarrollo personal de los alumnos, potenciando el
esfuerzo individual y el trabajo en equipo, as como el desarrollo de hbitos
de trabajo y de estudio.
Favorecer en el alumno el conocimiento y la aceptacin de s mismo.

Especficos:
-

IV.

Promover en los educandos un grado creciente de autonoma, en

aspectos cognitivos, afectivos y morales.
Profundizar el conocimiento y la prctica de valores cvico patriticos,
ticos, sociales para un positivo desenvolvimiento personal y social del
educando.
Fomentar actitudes participativas que favorezcan la integracin en su
grupo y en la vida del centro.
Aprender a cumplir las normas de convivencia, en la institucin educativa y
en el entorno.
Educar a los alumnos en la convivencia democrtica y participativa.
Favorecer su desarrollo moral y la adquisicin de valores.
Adquirir estrategias que favorezcan el proceso de enseanza-aprendizaje.
Ayudar al alumno a tomar decisiones para que lo haga desde la
responsabilidad y el conocimiento.

ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES DE GESTION DE LA TUTORIA

CAPACITACIN
Planificacin y organizacin del
trabajo, para la elaboracin del
Plan de TOE incluyendo
acciones formativas,
preventivas y de atencin
integral
Charlas de orientacin a
integrantes del equipo de
trabajo, para conocimiento de la
normatividad vigente

Meta

11

Responsable

Cronograma
M

Directora,
docentes

11

Directora

x
Charlas,
dramatizaciones,
estudio de casos, presentacin
de videos acerca de la C.E.D. y
su
importancia
en
las
relaciones interpersonales, con
nfasis en la empata y buen
trato, entre cada integrante de
la comunidad educativa.

08 docentes
150 PP.FF.

Directora
Docentes

x
Promover el desarrollo de
capacidades y actitudes de las
y los docentes, as como de
personal directivo,
administrativo y de servicio, que
permitan la implementacin de
acciones para la Convivencia
Escolar Democrtica en la
Institucin Educativa.
Sensibilizacin e informacin a
los actores educativos para
informar y lograr su
compromiso y participacin,
para el xito de la propuesta
institucional

Articulacin de documentos
de gestin con aquellos
instrumentos que reciben los
padres
de
familia
y
estudiantes de la I.E.

08 docentes
02 auxiliares
02
Personal de
servicio

Comunidad
educativa

x
Miembros de
la
comunidad
educativa

Directora

ACOMPAAMIENTO Y
MONITOREO
x
Realizar en coordinacin con el
Director/a y los padres de
familia o apoderados, el
monitoreo y seguimiento
respectivo de los estudiantes
Coordinar con los tutores el
desarrollo de sesiones de clase
en tutora que permita la
formacin integral de los
estudiantes

Aplicacin, tabulacin,
consolidacin y presentacin de
los resultados del instrumento
diagnstico, para conocer
resultados de la lnea base

190
estudiantes

Directora
Docentes

08 docentes

Directora

07
secciones

Directora
Docentes

x x

x x X x x

x x

EVALUACIN
Elaborar informe al rgano
inmediato superior acerca de
situaciones que requieran un
monitoreo ms cercano.

Evaluar resultados con los

integrantes de la comisin de
convivencia escolar
democrtica.
Elaborar el informe l, semestral
y anual de los avances y
resultados observados.

Directora
Responsabl
e
TOE

Directora
Docentes

07
secciones

Directora
Docentes

07
secciones

Directora
Docentes

ACTIVIDADES DE ORIENTACIN EDUCATIVA

CON ESTUDIANTES
Participacin en acciones
formativas, preventivas y de
atencin integral (tutora, normas
de convivencia de aula, normas de
convivencia con docentes de cada

Meta

Responsable

07
seccione
s

Directora
Docentes

Cronograma
M

A
x

rea curricular

Dialogar con estudiantes que

incurran en reiteradas acciones
negativas.

07
seccione
s

Momentos de reflexin (inicio de la

jornada escolar).

07
seccione
s

Desarrollar acciones que

favorezcan la calidad de las
relaciones interpersonales entre
los integrantes de la comunidad
educativa, especialmente la
relacin docentes-estudiante y
estudiante-estudiante, en tiempos
y espacios que favorezcan la
Convivencia Escolar Democrtica

08
docentes
190
estudiantes

Elaborar consensuadamente las

normas de convivencia escolar.

Directora
Docentes

x x x

x x

x x x

x x

Directora
Docentes
x

Directora
Docentes

07
secciones

Directora
Docentes

CON PADRES DE FAMILIA

Articular temas de reforzamiento
de la convivencia escolar
democrtica en los talleres de
Escuela de Padres
Llamar a los PP.FF. para
informarles de las acciones de sus
hijos y medidas de reparacin

Aplicar estrategias que

contribuyan al sostenimiento de
cambio de actitud que contribuya a
un clima institucional favorable en
la escuela.
Desarrollar campaas
permanentes de informacin sobre
los problemas que afectan a los
estudiantes

Articulacin de documentos de
gestin con aquellos instrumentos
que reciben los padres de familia y

160
PP.FF.

Directora
Docentes

160
PP.FF.

Directora
Docentes

160
PP.FF.

160
PP.FF.
08
Docentes

Directora
Docentes

Directora
Docentes

Directora
Docentes

estudiantes de la I.E.

Charlas sobre violencia familiar

V.

160
PP.FF.

Directora
Docentes

RECURSOS:
V.1. Recursos Humanos: Integrantes de la comunidad educativa
V.2. Recursos Materiales: tiles de escritorio, recursos TICS, etc.
V.3. Recursos Financieros: Recursos propios

VI.

EVALUACIN:
Se evaluar al final de cada trimestre.

ACTIVIDADES
PROGRAMADAS DE
GESTIN Y ORIENTACIN

MATRIZ DE EVALUACIN POR TRIMESTRE

LOGROS
DIFICULTADES
(CUALITATIVOSCUANTITATIVOS)

MEDIDAS
ADOPTADAS

COMPROMISOS

Huaraz, 15 de Abril de 2016

Director
Coordinador de Tutora

VII.

ANEXOS:
8.1. Matriz de priorizacin de necesidades de orientacin:
MATRIZ DE PRIORIZACIN DE LAS NECESIDADES EN EL
DIAGNSTICO
HERRAMIENTAS/FU
LO ENCONTRADO (*)
ENTES
Del diagnstico
documentos
de
(PEI, PAT)

de los
gestin

De
los
indicadores de los planes
nacionales relacionadas a
situaciones de riesgo en
estudiantes.
De informes de tutora u
otros
sobre
situaciones
especficas de estudiantes.

La I.E. cuenta con el PAT, PEI elaborados con la participacin de

los miembros de la comunidad educativa en el cual se
encuentran temas de tutora
Se cuenta con registro en el SISEVE, cuaderno de incidencias
para casos de violencia

Las docentes cuentan con las fichas de observacin, Cuaderno

de incidencias, anecdotario de cada uno de sus alumnos.

8.2. Planes tutoriales de aula de cada tutor. (Ver anexo)

8.3. Cronograma y diseos de jornadas de trabajo con las familias.
ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
M

Organizacin de Actividades con

los Padres de familia
Organizacin de escuela de
padres.
Charla sobre violencia familiar.
Charla sobre una buena
alimentacin
Charla sobre planificacin familiar.
Charla sobre autoestima y
valores.
8.4 Fichas de monitoreo.

x
x
x
x
x

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO DE T UTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA 2016

DATOS INFORMATIVOS:

Institucin Educativa:

RED :

Nombres y Apellidos del Tutor (a):

CONDICIN:

Nivel :

Grado/Seccin:

Turno:

Estudiantes Matriculados :

Estudiantes Asistentes:

Hora de Inicio:

Fecha:
Hora de Trmino:

TEMA :
CRITERIOS DE EVALUACIN

CRITERIO DE CALIFICACIN

ESCALA DE CALIFICACIN

Cumple Satisfactoriamente

26

- 33

Cumple Medianamente

16

- 25

No Cumple

01

- 15

MARQUE CON ASPA LA VALORACIN QUE CORRESPONDE:

N

PLANIFICACIN Y ORGANIZACIN

01

Cuenta con normas de convivencia en el aula

02

Cuenta con la carpeta de tutora.

03

Cuenta con el Plan Tutorial de Aula

04

Cuenta con la sesin de tutora.

05

Considera, en su Plan de Aula, los temas de prevencin: Promocin para una vida sin
drogas, educacin sexual, trata de personas, trabajo infantil, acoso entre pares,
seguridad vial entre otros.
HORA DE TUTORIA

06

Emplea estrategias para la presentacin del tema (Dinmica, videos, lluvia de ideas,
etc.)

07

El Tutor durante el desarrollo de la sesin monitorea el trabajo individual y/o grupal.

INICIO

PROCESO

FINAL

08

Utiliza recursos educativos pertinentes (textos de DITOE, videos, rotafolio, etc.).

09

El tutor motiva a los estudiantes a expresar sus opiniones y sentimientos.

10

Muestra buen trato hacia los alumnos y les llama por sus nombres

11

El tutor expone las ideas fuerza con claridad

PUNTAJE TOTAL
CRITERIO DE EVALUACION:
SUGERENCIAS DEL TUTOR(A): ...

Sugerencias del responsable del monitoreo:

:..

.
TUTOR (A)
DIRECTOR (A)

.
RESPONSABLE DEL MONITOREO

Institucin Educativa Inicial N 282 San Juan Bautista - Shancayn

Ao de la consolidacin del Mar de Grau

Resolucin Directoral

0024

2016

Huaraz, 20 de abril de 2016.

Visto el Proyecto del Plan de Tutora 2016 de la I.E.I N 282 San

Juan Bautista Shancayn;
CONSIDERANDO:
Que, es necesario contar con el Plan de Tutora como un instrumento
de la IE, cuya finalidad es la Orientacin Educacional que complemente el aspecto Pedaggico, para
propiciar el desarrollo personal de los educandos y as brindar la formacin integral propiamente dicha en los
aspectos social, cultural, afectivo, moral y cognitivo;
Estando a lo opinado y acorde con las orientaciones y disposiciones
emanadas por la superioridad; y
De conformidad con la Ley General de Educacin N 28044 y su
modificatoria Ley N 28123 y 20302, R. D. N0086-2008 Aprueba la Directiva N 041-2008ME/VMGP/DITOE. Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutora y orientacin Educativa en la
DRE, UGEL e IE, Directiva N 004-2009-ME-RA-DREA/UGEL-Hz-AGP-ETOE. Especificaciones sobre el
Proceso de Seleccin de docentes Tutores en las Pblicas y privadas, R.M. N 572-2015-MINEDU. Normas
y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la
Educacin Bsica y dems disposiciones legales vigentes;
SE RESUELVE:
PRIMERO:

Aprobar el Plan de Tutora 2016 de la Institucin Educativa Inicial N 282 San Juan
Bautista Shancayn.

SEGUNDO:

Notificar la presente Resolucin Directoral a los interesados para su cumplimiento y

ejecucin durante el presente ao lectivo 2016.

TERCERO:

Remitir la presente Resolucin Directoral a Unidad de Gestin Educativa Local de Huaraz,

para su conocimiento y dems fines.

Regstrese, Comunquese y Archvese.

DIE/MYSP.
SEC/DCAC.
C.C.ARCHIVO.