2. Assessment: el proceso de documentar los conocimientos , habilidades ,
actitudes y creencias de los estudiantes. 3. Evaluacin: Proceso de obtener informacin sistemtica y objetiva sobre un fenmeno y en interpretar dicha informacin a fin de seleccionar entre distintas alternativas de accin. Adquirir y procesar evidencia para mejorar el aprendizaje del estudiante y la enseanza. Referencias: Henniger, M. (2002). Teaching Young Children, 2nd Edition. Merrill Prentice Hall. Seminario Educacin Pedaggica. Recuperado de: https://es.scribd.com/doc/30805733/Guia-Seminario-de-Integracion-PedagogicaEDUC-436