Juegos con tarjetas

Este juego puede servir para ayudar a reconocer ecuaciones equivalentes desde el punto de vista de
ecuaciones con la misma solucin, y para resolver, mentalmente, ecuaciones sencillas de primer
grado.
Desarrollo del juego
Se reparte una tarjeta por alumno. Empieza cualquier alumno leyendo la pregunta del anverso de su
tarjeta. Por ejemplo, empieza el alumno con la tarjeta:

y pregunta Quin tiene la solucin de 3x+4=1?. Todos los alumnos realizan la operacin
mentalmente y contesta el alumno que posee la tarjeta con la solucin:

Yo tengo 1. Dando la vuelta a su tarjeta, pregunta, a su vez: Quin tiene una ecuacin
equivalente a 2x+3=5? y as sucesivamente, hasta que se cierre la cadena.
Para conseguir la participacin de todos los alumnos, es necesario que haya una tarjeta por alumno y
que su dificultad no deje fuera a parte de ellos.
Cuando se corta la cadena de preguntas y respuestas, por estar algn alumno despistado, se vuelve
a leer la pregunta y, si hace falta, con la ayuda de todos, se reanuda el juego.
Una forma de ayudar a que el juego se desarrolle con rapidez, es que se vayan apuntando, en la
pizarra, las preguntas y las respuestas correspondientes.