FORMAT A

PANDUAN WAWANCARA PRA OBSERVASI

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
1. Nama sekolah
:

2. Nama guru
:

3. Mata pelajaran
:

4. Kelas / semester
:
Lamanya wawancara :
menit
NO.
1

3
4
5
6

PERTANYAAN
KD/Indikator apa yang akan Saudara
sajikan?
Metode apa yang akan Saudara gunakan
dalam
pembelajaran KD ini? Apa alasan Anda
memilih
metode tersebut?
Alat dan bahan (Sumber Belajar) apakah
yang
saudara siapkan? Jelaskan alasannya!
Ceritakan tahapan pembelajaran yang akan
Saudara sajikan!
Persiapan tertulis apa saja yang Saudara
buat?
Materi apa yang dianggap sulit oleh siswa
berdasarkan perkiraan saudara? Jika ada,
materi apa? Jelaskan alas an saudara!
Kompetensi apa yang bisa dimiliki siswa
setelah
mengikuti pembelajaran sesuai dengan
harapan
saudara?
Apa yang perlu mendapat perhatian khusus
pada
pembelajaran kali ini?

CATATAN PENGAMAT

Catatan :

Guru Kelas/Mata Pelajaran

Penyelia

FORMAT B : DAFTAR PERIKSA OBSERVASI

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
1. Nama sekolah
:

2. Nama guru
:

3. Mata pelajaran
:

4. Kelas / semester
:
5. Hari/ tanggal/ jam ke :
6. Kompetensi Dasar/
:
Indikator P.Kompetensi
7. Jumlah siswa : orang, hadir: orang, tidak hadir: . orang
Ya
No

Aspek yang diamati

PERSIAPAN
Program Tahunan
Program Semester
Silabus
KKM untuk KD yang dibahas
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Buku nilai memuat semua tagihan
6
yang telah dilaksanakan
JUMLAH I
II KEGIATAN PEMBELAJARAN
A PENDAHULUAN
Kesiapan alat bantu & media
1
pembelajaran
2
Motivasi
3
Apersepsi
4
Kejelasan kompetensi dasar /
1
2
3
4
5

bai
k

perlu
diperbai
ki

Tida
k
ada

Ket.

indikator
5
Kesiapan bahan ajar
JUMLAH II A
B KEGIATAN POKOK/INTI
1
Penguasaan materi
2
Pengelolaan kelas
3
Pengelolaan waktu
4
Metode/ pendekatan yang bervariasi
Penggunaan alat bantu/media
5
pembelajaran
Peran guru sebagai fasilitator
6
/bimbingan yang diberikan kepada
peserta didik
7
Teknik bertanya
Penggunaan papan tulis/ white
8
board
9
Interaksi guru peserta didik
10 Interaksi antarpeserta didik
Aktivitas peserta didik:
a. menggali informasi dari berbagai
sumber
b. mengolah informasi/data
c. melakukan penelitian /
memecahkan
masalah
d. berkomunikasi lisan/tertulis
(mempresentasikan hasil /pidato /
11
mengarang, dsb)
e. mengajukan pertanyaan yang
berbobot /ide kreatif
f. menghubungkan materi
pembelajaran
dengan budi pekerti / teknologi /
kehidupan sehari-hari /lingkungan
g. mengambil keputusan/menarik
kesimpulan
Sikap/ minat peserta didik dalam
pembelajaran:
a. kehadiran
12
b. membawa buku pelajaran yang
relevan
c. buku catatan rapi
13 Pencapaian Kompetensi dasar dan
atau

Indikator Pencapaian Kompetensi

JUMLAH II B
C PENUTUP
1
Siswa membuat Rangkuman /
kesimpulan dibimbing guru
Membersihkan alat/bahan yang
2
selesai
digunakan
3
Tugas untuk pertemuan berikutnya
JUMLAH II C
JUMLAH Ya (ada), baik) SELURUHNYA
KUALIFIKASI
Catatan :

Guru Kelas/Mata Pelajaran

Penyelia

.
FORMAT C

PANDUAN WAWANCARA PASCA OBSERVASI

NO.
1

3
4
5
6
7

PERTANYAAN
Bagaimana kesan Saudara setelah
menyajikan
pelajaran ini? Apakah sudah sesuai dengan
yang Saudara rencanakan?
Coba Saudara ceritakan hal-hal yang
Saudara
rasa telah memuaskan dan hal-hal yang
kurang
memuaskan dalam pembelajaran tadi!
Bagaimana perkiraan Saudara mengenai
ketercapaian kompetensi siswa?
Apa yang menjadi kesulitan siswa?
Apa yang menjadi kesulitan Saudara?
Bagaimanakah alternatif untuk mengatasi
kesulitan itu?
Marilah bersama-sama kita identifikasi halhal
yang telah mantap dan hal-hal yang perlu
peningkatan berdasarkan kegiatan yang

CATATAN PENGAMAT

baru
saja Saudara lakukan dan pengamatan
saya !
Apa yang saudara sarankan untuk
dilaksanakan
pada pertemuan berikutnya ?

Catatan :

Guru Kelas/Mata Pelajaran

Penyelia

JADWAL SUPERVISI AKADEMIK

SD INPRES KUIPONS NIMBOKRANG
SEMESTER I (SATU)
TAHUN PELAJARAN 2012./ 2013

N
o
1.

Hari,
Nama Guru

Tanggal

Jam
Pelaj ke

Kelas
Mapel

Sasara
n

Lemina
Dodop,S.Pd

M. Daka, S.Pd

Ariance Hawase

Toijah, S.Pd

Mugiyanto, S.Pd

Martince Giay,S.Pd

Sujono, S.Pd

Samsudin, A.Ma.Pd

02 Okt2012
24 Sept
2012
18 Sept
2012
25 Sept
2012
27 Sept
2012
01 Okt2012
24 Sept
2012
17 Sept

Nama
Supervisor

5-6

SBK

III

Slamet Riyadi

1-2

PKN

II

Slamet Riyadi

VI

Slamet Riyadi

3-4

Pend. Ag
Kristen

4-5

Bhs Indo

Slamet Riyadi

1-2

IPS

III

Slamet Riyadi

4-5

IPS

Slamet Riyadi

1-2

MAT

IV

Slamet Riyadi

1-2

IPA

VI

Slamet Riyadi

Ket

2012
9

Surianti, S.Pd

10

Dwi Yuli Astuti,S.Pd

11

Husni Ohee

02 Okt2012
25 Sept
2012
27 Sept201
2

5-6

IPA

II

Slamet Riyadi

5-6

SBK

Slamet Riyadi

1-2

Penjas

IV

Slamet Riyadi

Nimbokrang, 02 Oktober 2012

Kepala Sekolah,

(SLAMET RIYADI, S.Pd)

Nip. 19740907199606 1 002

PENILAIAN PERSIAPAN PEMBELAJARAN DAN

PENGAMATAN PROSES BELAJAR MENGAJAR

IDENTITAS GURU
1. Nama guru
2. Mata pelajaran
3. Topik / Tema
4. Kelas/Semester
5. Hari/tanggal
6. Waktu
NO
I.

:
:
:
:
:
:

ASPEK KEGIATAN / KONDISI

PERSIAPAN
1 Standar kompetensi / Kompetensi Dasar / Silabus
2

Program Tahunan / Program Semester

Pemetaan Standar Kompetensi, Topic / Tema

Desain Pembelajaran / Rencana Pelajaran , SKM /

SKH

LKS

Daftar Nilai

Daftar Hadir Siswa / Absensi

Jurnal Kelas / Guru

II. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

A. PENDAHULUAN
1

Apersepsi / Prasarat pengetahuan

Menuliskan / menyampaikan tujuan / Indikator

Motivasi

Pra eksperimen *

Membahas tugas ( PR ) sebelumnya

B.
1

KEGIATAN POKOK / KEGIATAN INTI

Penggunaan metode / pendekatan sesuai dengan
materi

Penggunaan alat peraga / alat bantu

Penggunaan LKS

Keterlibatan siswa dalam kegiatan belajar mengajar

Bimbingan guru kepada siswa

Pengembangan ketrampilan siswa : Menggunakan

alat, pemecahan masalah, pemanfaatan
lingkungan, pengungkapan, presentasi

SKOR
0

Menghubungkan materi dengan budi pekerti,

kehidupan sehari-hari, tehnologi dan lingkungan

Pencapaian tujuan / indikator

Penilaian

C.
1

PENUTUP
Membuat kesimpulan / Rangkuman /
Pengembangan

Memberikan tugas rumah ( PR )

III. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN

1

Penyajian sesuai dengan urutan materi

Pengelolaan waktu

Tehnik bertanya

Pengelolaan kelas

Penguasaan Materi

Penggunaan Papan Tulis

Penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan

benar

Penampilan / Performance Guru

Jumlah skor

Keterangan Penilaian :
4

ada, sesuai, lengkap, teratur

4,00

ada, sesuai, lengkap, kurang

3,00

teratur
2

ada, sesuai, tidak lengkap, tidak

2,00

teratur
1

ada, tidak sesuai, tidak

1,00

lengkap,tidak teratur
0

tidak ada

* Tidak dinilai
Skor Maksimal : 4 x 31

= 124

Jumlah SkorPerolehan
Nilai

x 100
Jumlah skor maksimal

Klasifikasi nilai

:
3,1

4,00

Amat Baik

3,00

Baik

2,00

Cukup

1,00

Kurang

0
2,1
0
1,1
0
0,1
0

Kesimpulan

: .............................................................................................................................................

....................................
........................................................................................................................................................................
.........

Saran
Saran :............................................................................................................................................................
.......................
........................................................................................................................................................................
...........
..
..

Nimbokrang, .. 2013
KEPALA SEKOLAH,

...
Nip. -

GURU MATA PELAJARAN,

.
NIP. -

LAMPIRAN: 2
REKAPITULASI HASIL SUPERVISI AKADEMIK
SD INPRES KUIPONS
SEMESTER 1 (SATU)
TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013
N
o

1.

Hasil skor
Nama Guru

L. DODOP

M. DAKA

A.HAWASE

Mapel

SBK

PKn

PGAK

Kelas

III

II

IV

Kualit

Kuant

Amat
baik
Amat
baik

Baik

96%

Catatan

Tindak

Realisasi

Khusus

lanjut

Tindak lanjut

Dipertahanka

Perlu

n agar lebih

tingkatkan

Amat baik

sempurna
98%

Dipertahanka

Perlu

Amat baik

n agar lebih

tingkatkan

Perlu di

sempurna

90%

pertahankan

Ditingkatkn

Akan di

Setelah di

KBM nya dan

supervise

supervisi

dilengkapi

kembali

kembali

kekurangnnya

hasilnya lbh
sempurna

M. GIAY

TOIJAH

MUGIYANT
O

SUJONO

SAMSUDIN

IPS

B. Indo

IPS

MTK

IPA

III

IV

III

Amat
Baik
Amat
Baik
Amat
Baik
Amat
Baik

Amat
Baik

93%

Ditingkatkan

Perlu

Amat baik

lagi

tingkatkan

Perlu di

prestasinya
98%

pertahankan

Dipertahanka

Perlu

Ditingkatkan

n agar lebih

tingkatkan

lagi agar lbh

sempurna
98%

sempurna

Dipertahanka

Perlu

Ditingkatkan

n agar lebih

tingkatkan

lagi agar lbh

sempurna
98%

sempurna

Dipertahanka

Perlu

Ditingkatkan

n agar lebih

tingkatkan

lagi agar lbh

sempurna

97%

sempurna

Coba

Perlu

Ditingkatkan

gunakan

tingkatkan

lagi agar lbh

percobaan

sempurna

eksperimen
9

SURIANTI

IPA

II

Amat

95%

Perlu

Akan di

Setelah di

Baik

Pend
10

D.Y. ASTUTI

Ag.

Islam

11

HUSNI OHE

Penjas

IV

Sgt
Baik

Baik

95%

ditingkatkan

supervise

supervisi

lagi dan

kembali

kembali

dilengkapi yg

hasilnya lbh

lainnya

sempurna

Perlu

Perlu

Agar lebih

tingkatkan

tingkatkan

sempurna

lagi

96%

Pertahankan

Akan di

Setelah di

prestasinya

supervise

supervisi

dan

kembali

kembali

kekurangan

hasilnya

nya

sempurna

dilengkapi
Nimbokrang, 03 Oktober 2012

Kepala Seolah,

(SLAMET RIYADI, S.Pd)

Nip. 197409071996061002

lagi