El documento es un acta de acuerdo entre una escuela integradora y una maestra de apoyo a la integración para brindar apoyo educativo a un alumno. El acuerdo estipula que la maestra de apoyo asesorará a las docentes de la escuela, elaborará adaptaciones curriculares, observará clases, participará en reuniones de padres y ambas instituciones compartirán información sobre el desempeño del alumno.
El documento es un acta de acuerdo entre una escuela integradora y una maestra de apoyo a la integración para brindar apoyo educativo a un alumno. El acuerdo estipula que la maestra de apoyo asesorará a las docentes de la escuela, elaborará adaptaciones curriculares, observará clases, participará en reuniones de padres y ambas instituciones compartirán información sobre el desempeño del alumno.
El documento es un acta de acuerdo entre una escuela integradora y una maestra de apoyo a la integración para brindar apoyo educativo a un alumno. El acuerdo estipula que la maestra de apoyo asesorará a las docentes de la escuela, elaborará adaptaciones curriculares, observará clases, participará en reuniones de padres y ambas instituciones compartirán información sobre el desempeño del alumno.
del Corriente ao lectivo, y siendo las..hs., se renen en el local escolar de la Escuela . ubicada en Calle. de la ciudad de Corrientes, TEL: .. El/ la directora/a... .en representacin de la Escuela Integradora y la docente de Apoyo a la Integracin, Profesor/a, al solo efecto de celebrar la firma del ACTA ACUERDO de apoyo a la integracin escolar, con el fin de brindar Apoyo al Proceso de Integracin Escolar al Alumno/a. .. Curso o ao......... Divisin..... Turno. La Maestra de Apoyo y la Escuela Integradora, ACUERDAN:
Acompaar el proceso de integracin del alumno/a.
Brindar asesoramiento permanente a las docentes integradoras. Elaborar, en forma conjunta, las adecuaciones curriculares en funcin de las necesidades educativas especiales del alumno. Orientar acerca del material a utilizar en los diferentes espacios curriculares. Sugerir las adaptaciones de estrategias y/o de contenidos. Observar clases a fin registrar el desenvolvimiento del alumno, con el fin de orientar y asesorar al docente integrador, cuando este as lo requiera. Los das y horarios para dicha observacin se deber acordar entre ambas partes. El mismo queda estipulado para los das ... Participar de reuniones de padres, cuando la escuela integradora lo solicite, previo acuerdo de horarios. Llevar ambas instituciones un legajo del alumno. Tener un cuaderno de comunicacin en la escuela integradora, mediante el cual los docentes puedan solicitar informacin y manifestar inquietudes. Realizar ambas instituciones, un informe anual acerca del desempeo del alumno en el mes de Noviembre de cada ao. Dar a conocer a los padres, la modalidad de trabajo entre la escuela integradora y el Servicio de Apoyo a la integracin.
Siendo las.se da por finalizada la firma del acuerdo.