Professional Documents
Culture Documents
Pengenalan
1 BestariNet merupakan projek inisiatif
Kementerian Pendidikan Malaysia dengan
kerjasama syarikat swasta, iaitu YTL
Communication Sdn. Bhd. Di bawah projek
bestari digital 1BestariNet, sebanyak 10,000
buah sekolah kerajaan di seluruh Negara akan
dibekal dan dilengkapi prasarana digital
dengan akses internet berkelajuan tinggi
(menerusi rangkaian Yes 4G) berserta platform
pembelajaran maya yang bersepadu dan
bertaraf dunia (menerusi portal Frog VLE). Di
samping itu, ia juga diintegrasikan dengan
aplikasi Google Apps.
OBJEKTIF KAJIAN
1. Mengenalpasti tahap penggunaan Frog (VLE) di
dalam pengajaran dan pembelajaran sekolah rendah.
2. Mengukur hubungan di antara penggunaan Frog
(VLE) dan keberkesanan pengajaran dan pembelajar.
3. Menjelaskan limitasi yang dialami oleh guru,
pentadbir, ibubapa dan murid di dalam pengajaran
dan pembelajaran yang berbantukan Frog (VLE).
4. Menilai semula penambahbaikan yang boleh
digunapakai agar penggunaan Frog (VLE) di kalangan
guru, pentadbir, ibubapa dan murid dapat
diperhebatkan dan dipertingkatkan.
PERNYATAAN MASALAH
Menurut Robiah Sidin dan Nor Sakinah Mohamad
(2007),dalam era globalisasi yang berpaksikan
perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi
(ICT), pembangunan pendidikan mementingkan
pembudayaan dan penguasaan ICT dikalangan
pelajar. Penggunaan ICT di dalam sesi pengajaran dan
pembelajaran menjadi satu budaya pada masa kini.
Pengenalan kepada semua warga pendidik mengenai
penggunaan VLE Frog (Virtual Learning Education)
baru baru ini,amat jelas dijadikan fokus utama misi
Kementerian Pendidikan. Ini adalah kerana terdapat
koloborasi yang rapat di antara keberkesanan
pengajaran dan pembelajaran apabila ianya dikaitkan
dengan penggunaan ICT. Ianya juga dilihat dapat
menarik minat murid di dalam mencari maklumat
tambahan semasa pengajaran dan pembelajaran.
KERANGKAN
KONSEPTUAL KAJIAN
DAPATAN
KAJIAN
Latar
belakang
Frekuensi
responden
Pihak responden
Pengalaman mengikuti
kursus komputer
Pengetahuan aplikasi
komputer
Pengetahuan
asas
tentang Frog VLE
Pengetahuan
cara
mengguna FROG VLE
Kekerapan
penggunaan FROG VLE
dalam seminggu
Pentadbir
Guru
Ibu Bapa
Murid
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Ya
Tidak
Kerap
(301450 minit)
Kadangkadang (151300 minit)
Jarang
(30150 minit)
Tidak
Peratus
8
9
3
4
13
11
22
2
20
4
20
4
1
33.3%
37.5%
12.5%
16.7%
54.2%
45.8%
91.7%
8.3%
83.3%
16.7%
83.3%
16,7%
4.2%
16.7%
15
62.5%
16.7%
Persepsi
Sangat
setuju
(5)
Setuju
(4)
Sederhah Tidak
a
setuju
(3)
(2)
Skor Min
Sangat
tidak
setuju
(1)
1
Frog
VLE
boleh
menjadi alatan bantu
mengajar
yang
berkesan
Frog
VLE
berguna
membantu
murid
meningkatkan
pemahaman mengenai
mata pelajaran
Penggunaan Frog VLE
dalam sekolah rendah
sesuai sebagai suatu
oendekatan baru
Frog
VLE
dalam
pengajaran
dapat
meningkatkan
kemahiran
pemahaman
mata
pelajaran
Frog
VLE
dapat
memotivasikan murid
dalam
proses
pembelajaran
Frog VLE memudahkan
ibu bapa dan murid
13
10
3.46
12
3.33
12
1.96
3.00
3.04
3.46
Kekangan
Sangat
setuju
Setuju
Sederhah Tidak
a
setuju
Sangat
tidak
setuju
Skor Min
Keadaan kemudahan 0
komputer dan internet
mudah
dicapai
di
sekolah.
12
2.54
Keadaan kemudahan 0
komputer dan internet
mudah dicapai di luar
kawasan sekolah.
2.42
13
3.58
2.71
Aplikasi
Frog
VLE 1
senang digunakan
11
2.71
Taklimat
berkenaan 4
aplikasi Frog VLE oleh
pihak sekolah mudah
difahami.
13
3.63
12
2.46