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Aprendizajes Previos Educabilidad

Preguntas

Que se?

Contenido de la lectura

La educabilidad puede ser definida como la plasticidad


La educabilidad es la capacidad que tiene el o

Qu es

individuo

educabilidad?

para

ir

adquiriendo

conocimientos integradores para su formacin.


M

con el aprendizaje?

del

individuo

para

modelarse

nuevos transformarse por la influencia de los mltiples


E

Qu relacin tiene

ductilidad

estmulos educativos.
Es la capacidad que posee el ser humano para
formarse a travs de sucesivos esfuerzos educativos.

La educabilidad y el aprendizaje se relacionan


bastante,

considero

que

el

aprendizaje

tambin es una adquisicin de conocimientos


como lo es la educabilidad, ambos se van
dando a travs de la experiencia
La escuela como institucin influye demasiado La escuela influye demasiado en el proceso de la
Cmo influye la
escuela en el proceso
de educabilidad?

en el proceso de educabilidad, porque es en educabilidad ya que si esta no es un lugar adecuado,


ella en donde se lleva a cabo el proceso de la educabilidad no podr llevarse a cabo, entonces de
educabilidad

si

mismo

propicia

las acuerdo a Baquero una de las responsables para que

condiciones, generando seguridad, motivacin se d la educabilidad es la escuela es as que si no se


para el alumno.

logra la educabilidad la escuela es quien fracasa, en


tanto no haber podido generar en los alumnos los
aprendizajes esperados. Es por eso que tiene un papel
importante porque en ella se imparten de manera
formal los conocimientos necesarios para el desarrollo
integral de los individuos, ah es donde se encuentran

los docente que estn capacitados y se encargan de


guiar e impartir las materias de estudio que servirn
para aumentar la calidad intelectual del individuo.
Es la segunda gran formadora, despus de la familia y
el contexto donde se desenvuelve.
As parecen entender al espacio escolar como
diseado para optimizar los aprendizajes de los
sujetos, como un espacio ptimo, natural o, al menos,
neutral para estimular el desarrollo y producir
aprendizajes en los sujetos.
En muchos de los casos son factores como:

Cules son las

principales hiptesis
que explican el
problema del fracaso
escolar masivo?
Procure relacionarlas
con los conceptos de
educabilidad y
aprendizaje
trabajados
anteriormente.

Cultura escolar.
Dificultades de adaptacin escolar
Medios masivos

En el Alumno
Cuestiones ligadas a su maduracin como a su
desarrollo psicolgico o intelectual.
La escuela se ve limitada, cuando no imposibilitada,
por la incapacidad de las familias de producir sujetos

Intervienen factores como: sociales, familia, educables.


amigos, maestros.
El fracaso escolar masivo asociado fuertemente al
origen social de los alumno
Enfermedades
Diferencia cultural: discrepancias de valores, Posiciones centradas en el alumno: Las posiciones
contenidos y prcticas.
ms clsicas, aunque
sumamente vigentes, buscan las razones del fracaso
Desigualdad social: en la distribucin de
en aspectos que hacen
recursos, sociales, en el sistema educativo.
al alumno, sea, como vimos, cuestiones ligadas a su
maduracin como a su
desarrollo psicolgico o intelectual.

Posiciones centradas en las condiciones sociales


y familiares del alumno:
Muchas veces se centra la explicacin supuesta del
fracaso escolar masivo
en las difciles condiciones de vida de los nios y
jvenes, generalmente pertenecientes a los sectores
populares.
Posiciones centradas en la relacin alumnoescuela: Se trata de posiciones
que buscan atrapar el problema en la interaccin de
las caractersticas de los
alumnos y de las prcticas escolares.
El maestro deba generar las condiciones

Cul es el papel del

maestro en la
promocin del
aprendizaje y
desarrollo de los
alumnos?

de
Ser un gua y orientador del proceso de
educabilidad de los sujetos.
enseanza y aprendizaje.
Comenius el padre de la Didctica Magna pareca
Crear y preparar hombres para la vida que algo ms optimista que muchos de nuestros
sean capaces de crear nuevas cosas y
contemporneos. Entenda que el maestro deba
propiciar conocimientos.
generar las condiciones de educabilidad de los
Formar mentes que estn en condiciones de
poder criticar, verificar y no aceptar todo lo que sujetos. Mediador. Tiene la funcin de instruirlos y
el maestro les dice.
guiarlos para generar experiencias y as crear el
conocimiento.

Promover

un

aprendizaje

en

los

alumnos de manera significativa de acuerdo al


contexto donde se encuentra.