Derechos de autor y uso de referencias en el trabajo
Jorge Dario Corrales #4
Sebastian Restrepo Capella #27 1001
Vivian Rocio Montalvo Piedrahita
Institucion Educativa Hermano Antonio Ramos de la Salle
Cartagena de Indias D. T y C. 2015 Derechos de autor El derecho de autor es un conjunto de normas jurdicas y principios que afirman los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores (los derechos de autor), por el solo hecho de la creacin de una obra literaria, artstica, musical,
cientfica o didctica, est publicada o indita. La legislacin sobre derechos de
autor en Occidente se inici en 1710 con el Estatuto de la Reina Ana. En el derecho anglosajn se utiliza la nocin de copyright (traducido literalmente como derecho de copia) que por lo general comprende la parte patrimonial de los derechos de autor (derechos patrimoniales). El derecho de autor se basa en la idea de un derecho personal del autor, fundado en una forma de identidad entre el autor y su creacin. El derecho moral est constituido como emanacin de la persona del autor: reconoce que la obra es expresin de la persona del autor y as se le protege. La proteccin del copyright se limita estrictamente a la obra, sin considerar atributos morales del autor en relacin con su obra, excepto la paternidad; no lo considera como un autor propiamente tal, pero tiene derechos que determinan las modalidades de utilizacin de una obra. Los derechos de autor son un fenmeno muy reciente si tenemos en cuenta que no existieron en la normativa legal hasta hace trescientos aos atrs. Con el desarrollo de sociedades cada vez ms numerosas y con el establecimiento del consumo de bienes y servicios por parte de esa sociedad, fue necesario establecer los derechos de autor como un beneficio para aquella persona que fuera responsable de crear algo y, por tanto, la nica dispuesta a percibir los beneficios econmicos, intelectuales y materiales que esa creacin podra brindarle a lo largo de su vida. La violacin a los derechos de autor es un delito que vara en sus penas segn la legislacin de cada pas o regin. Hoy en da, con fenmenos como internet y la conexin digital el respeto por los derechos de autor se ha vuelto algo casi inexistente especialmente en reas como la msica o el cine, por lo cual se han intentado llevar a cabo estrategias de control y supervisin sobre actos que son considerados un delito.
Uso de referencia en los trabajos
Por qu utilizar normas para citar o hacer referencias de otros documentos? Reconocer y dar crdito a las ideas de otros Documentar mi trabajo Ampliar la visin del lector sobre el tema de mi trabajo Una norma ayuda a armonizar la forma de citar y hacer referencia a otros documentos Citas Textuales
Cita con menos de 40 palabras: dentro del texto, entre comilla
Cita con ms de 40 palabras: a parte del texto, sin comilla, con sangra Parfrasis: cita de referencia o contextual. Modelos citas Cita textual, menos de 40 palabras En relacin con el dilogo interdisciplinario, es importante enfatizar en que si queremos un lector que pueda autorregularse es preciso que en un primer momento lo ayudemos desde afuera, es decir, desde nuestro conocimiento de los textos que damos para leer (Carlino, 2005, p.74). Parafraseando la cita anterior Cita indirecta Paula Carlino (2005) hace hincapi en que cada docente conocedor de su disciplina, en un principio, debe guiar y orientar la lectura de sus materiales para promover el proceso de autorregulacin. Es importante que todo docente aplique los conocimientos de equis rea para orientar la lectura de sus materiales y contribuir con el proceso de autorregulacin (Carlino, 2005). Citando a varios autores (i) Segn los psicoanalistas, el resumen es ms breve que su texto de origen, le es fiel informacionalmente, tiende a ser autnomo (debe ser comprendido sin su ayuda) y responde a su estructura de ideas principales (Albano, Giammatteo & Zamudio, 2001; Kaufman & Perelman, 2000). Cita textual extensa Jenny Moon define la reflexin desde una perspectiva ms abarcadora pues integra los aspectos relacionados con la accin y el anlisis de situaciones complejas. As, plantea que la reflexin es una forma de procesamiento mental - como una forma de pensamiento - que podemos usar para cumplir un objetivo o alcanzar algn resultado previsto, o simplemente podemos ser reflexivos cuando encontramos una situacin inesperada. La reflexin se aplica a ideas y situaciones relativamente complicadas, confusas, complejas, para las cuales no hay una solucin obvia y se basa principalmente en el procesamiento del conocimiento y la comprensin que ya poseemos (Moon, 2007, p. 192).