TEST DE PROCASTINACIN EN

ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
(TAC-2015)

UNIVERSIDAD RICARDO
PALMA
FACULTAD DE
PSICOLOGA

TALLER DE ELABORACION DE PRUEBAS

DOCENTE:
INTEGRANT
ES:

Dr. William Torres

Ayala ahui, Thala
Garca Giribaldi, Angela
Calsin Alvarado, Cristhina

INTRODUCCIN

La procrastinacin se forma a partir de dos trminos que provienen del

latn: pro (a favor de) y crastinare (relativo al da de maana), por lo que
literalmente significa posponer, diferir, aplazar o dejar para maana.

Ferrari (1995), la define como postergacin en el inicio

o conclusin de una actividad especfica, mediante la
realizacin de una actividad innecesaria o menos
importante.

Neenan (2008): Define procrastinacin como la conducta

de dejar para despus lo que en nuestro mejor juicio
concluiramos que deberamos hacer ahora, y que al no
hacerlo obtenemos consecuencias no deseadas.

Marco
terico

Modelo
Psicodinmic
o
Modelo
Motivacional
Modelo
Cognitivo
Conductual

MODELO PSICODINMICO
La procrastinacin es explicada como miedo al
fracaso fue el primer enfoque en estudiar los
comportamientos relacionados con la
postergacin de tareas. Este modelo centra su
atencin en la comprensin de las motivaciones
que tienen las personas que fracasan o que se
retiran de las actividades acadmicas a pesar
de la suficiente capacidad, inteligencia o
preparacin para obtener xito en sus
actividades.

MODELO
MOTIVACIONA
L
Este modelo plantea que la motivacin de logro
es un rasgo estable donde la persona invierte
una serie de comportamientos que se
encuentran orientados a alcanzar el xito en
cualquier situacin que se presente; por lo cual
una persona puede optar por dos posiciones: la
esperanza de alcanzar el xito o el miedo al
fracaso; el primero hace referencia al logro
motivacional y el segundo a la motivacin para
evitar una situacin que la persona valora como
negativa.

MODELO COGNITIVO
La procrastinacin es explicada como miedo al
fracaso fue el primer enfoque en estudiar los
comportamientos relacionados con la
postergacin de tareas. Este modelo centra su
atencin en la comprensin de las motivaciones
que tienen las personas que fracasan o que se
retiran de las actividades acadmicas a pesar
de la suficiente capacidad, inteligencia o
preparacin para obtener xito en sus
actividades.

MODELO CONDUCTUAL
La procrastinacin se define como la eleccin
que hace una persona de realizar actividades
que tengan consecuencias positivas a corto
plazo y evitar la realizacin de actividades que
impliquen consecuencias demoradas.

Teniendo en cuenta las diferentes perspectivas que han abordado la procrastinacin, es importante sealar
que posturas como las que plantea el modelo psicodinmico y el modelo motivacional carecen de
evidencia emprica que aborde la evaluacin de la procrastinacin, lo cual hasta hace pocos aos era
preocupante debido a que es un fenmeno que tiene unas implicaciones negativas importantes en el
desempeo de las personas. Es por esta razn que este estudio tendr en cuenta el modelo cognitivo y el
modelo conductual para abordar la procrastinacin.

TEST DE PROCRASTINACIN EN
ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Ficha Tcnica
Nombre: Test de Procrastinacin en Estudiantes Universitarios.
Autoras: Thala Ayala, Cristina Calsn, ngela Garca
Procedencia: Universidad Ricardo Palma Lima- Per.
Aplicacin: Estudiantes Universitarios.
Duracin: 10 minutos.
Finalidad: Evaluacin de la procrastinacin en estudiantes
universitarios.
Baremacin: Muestra de jvenes universitarios.
Material: Manual, Cuadernillo, Hoja de respuestas y Plantilla de
correccin.
La prueba inicialmente constaba de 14 tems; sin embargo debido al
proceso de confiabilidad se redujo a 4 tems.

VALIDEZ
Clculo de la validez: ndice de Lawshe:
cvr = (ne N/2) / (N/2)

CONFIABI
LIDAD
Tabla 1
Clculo del ndice de confiabilidad de la prueba de estrs acadmico utilizando el
alfa de Cronbach.

tems

Media de escala
si el elemento
se ha suprimido

P1 Anticipacin ante los

exmenes
P6 Tareas y redes sociales
P7 Uso de redes sociales
P9 Distraccin en trabajos
Alfa de Cronbach: 0.615 4 tems

Varianza de
escala si el
elemento se ha
suprimido

Correlacin total
de elementos
corregida

Alfa de
Cronbach si el
elemento se ha
suprimido

9,17

2,440

,353

,585

10,17
9,23
10,51

3,087
2,417
2,434

,255
,418
,594

,634
,527
,409

En las siguientes tablas se presentan

los datos correspondientes al anlisis
del confiabilidad de la prueba de la
prueba de procastinacion (TAC- 2015)
en la cual se observa un Alfa de
Cronbach de 0.615 para un total de 4
tems.

BAREMOS

REFERENCIAS

Angarita, L. (2012) Aproximacin a un concepto actualizado de la

Procrastinacin. Argentina: Revista Iberoamericana de Psicologa:
Ciencia y Tecnologa (pp. 85-94).
Real Academia Espaola. (2001). Diccionario de la lengua
espaola. Espaa: Ed. Espasa)
lvarez, O. (2010). Procrastinacin general y acadmica en
estudiantes de secundaria de un grupo de colegios no estatales de
Lima Metropolitana. Tesis para optar el Ttulo de Licenciado en
Psicologa. Lima. Universidad de Lima.