SILABUS

KELAS X SEMESTER 1
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Standar
Kompetensi
Memahami berbagai
teks bacaan nonsastra
dengan
berbagai
teknik membaca

Kompetensi
Dasar
1.1
Menemukan
ide
pokok
berbagai teks
nonsastra
dengan teknik
membaca cepat
(250
kata/menit)

Memahami siaran 2.1 Mengidentifikasi unsur

atau cerita yang
sastra (intrinsik
disampaikan secara
dan ekstrinsik)
langsung
/tidak
suatu cerita
langsung
yang disampaikan secara
langsung/
melalui
rekaman

: SMA N 02 MUKOMUKO
: Bahasa IndonEsis
:X
: 1

Materi
Pembelajaran
Membaca cepat

teks
nonsastra

teknik
membaca cepat

rumus
membaca cepat

fungsi
membaca cepat

Kegiatan
Pembelajaran

Membaca
cepat teks tentang kesenian
daerah (lenong, wayang
golek, ketoprak, dll)

Menemuk
an ide pokok paragraf
dalam teks

Membuat
ringkasan isi teks dalam
beberapa kalimat.

Membahas
ide pokok dan ringkasan isi

Rekaman
cerita,
tuturan
langsung
(kaset, CD, buku
cerita)

unsur
intrinsik (tema, alur,
konflik, penokohan,
sudut
pandang,
amanat)

unsur
ekstrinsik (agama,
politik,
sejarah,
budaya)

Mendengarkan
cerita
daerah tertentu (Misalnya:
Si
Kabayan,
Roro
Jonggrang,
Malin
Kundang)*
Mengidentifikasi
unsur
intrinsik dan ekstrinsik
Menyampaikan
unsurunsur
intrinsik
dan
ekstrinsik
Diskusi dan tanya jawab

Indikator

Penilaian

Membaca
cepat teks dengan
kecepatan
250
kata/menit

Menemukan
ide pokok
paragraf dalam teks

Membuat
ringkasan isi teks
dalam
beberapa
kalimat yang runtut

Jenis Tagihan:

tugas
individu

ulanga
n

prakti
k

Menyampaikan
unsur-unsur
intrinsik
( tema,
penokohan, konflik,
amanat, dll.)
Menyampaikan
unsur-unsur
ekstrinsik
(nilai
moral,kebudayaan,
agama, dll.)

Menanggapi
(setuju atau tidak
setuju) unsur-unsur
intrinsik
dan
ekstrinsik
yang
disampaikan teman

Jenis Tagihan:

tugas
individu

ulang
an

Alokasi
Waktu
4

Sumber/
Bahan/Alat
media
massa/
koran/ majalah/
internet
buku
yang
berkaitan dengan
budaya setempat
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

kaset
rekaman
ceritabuku cerita
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

Bentuk
Tagihan:
uraian bebas
pilihan
ganda

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
isian singkat

 Mengungkapkan
pikiran,
dan
perasaan
melalui
kegiatan
menulis
puisi

3.1
Menulis
puisi baru dengan
memperhatikan bait,
irama, dan rima

4.1 Menceritakan
Mengungkapkan
berbagai
pikiran,
perasaan,
pengalaman
dan
informasi
dengan pilihan
melalui
kegiatan
kata dan
berkenalan,
ekspresi yang
berdiskusi,
dan
tepat
bercerita

Contoh puisi baru

ciri-ciri puisi baru
bait
rima irama

Cerita
pengalaman
(yang
lucu,
menggembirakan,
mengharukan, dsb.)
penggunaan diksi
(pilihan kata)
penggunaan
intonasi, jeda, dan
ekspresi

5.1 Menulis hasil

observasi
dalam bentuk
paragraf
deskriptif

Paragraf deskriptif
contoh paragraf
deskriptif

pola
pengembangan
paragraf deskripsi
ciri/ karakteristik
paragraf deskriptif
Kerangka paragraf
deskriptif
contoh penggunaan
frasa ajektif dalam
paragraf deskriptif

Mengidentifikasi
puisi baru berdasarkan
bait, irama, dan rima

Menulis puisi baru

dengan memperhatikan
bait, irama, dan rima

Menyunting puisi
baru yang dibuat teman

puisi

Mengidentifik
asi
puisi
baru
berdasarkan
bait,
irama, dan rima
Menulis puisi
baru
dengan
memperhatikan
bait, irama, dan
rima
Menyunting
puisi baru yang
dibuat teman
Menyampaikan
secara
lisan
pengalaman pribadi
(yang
lucu,
menyenangkan,
mengharukan, dsb.)
dengan pilihan kata
dan ekspresi yang
tepat
Menanggapi
pengalaman pribadi
yang disampaikan

Jenis Tagihan:
tugas
indivi
du
produk

Mendaftar
topiktopik yang dapat
dikembangkan
menjadi
paragraf
deskriptif
berdasarkan hasil
pengamatan
Menyusun
kerangka paragraf
deskriptif
Mengembangkan
kerangka yang telah
disusun
menjadi
paragraf deskriptif
Menggunakan frasa
ajektif
dalam

Jenis Tagihan:
tugas
individu
praktik
ulangan

Mengungkapkan
informasi
dalam
berbagai
bentuk
paragraf
(naratif,
deskriptif,
ekspositif)

Membaca
baru

Secara
bergiliran
siswa
bercerita
pengalaman pribadi (yang
lucu, menyenangkan, atau
mengharukan)*
dengan
menggunakan:
- pilihan kata dan
ekspresi secara tepat.
- Menggunakan
kosakata
sesuai
dengan situasi dan
konteks.
Membahas pengalaman
yang diceritakan
Membaca
paragraf
deskripsi
Mengidentifikasi
karakteristik
paragraf
deskriptif
Menulis
paragraf
deskriptif
Menggunakan frasa
ajektif dalam paragraf
deskriptif
Menyunting
paragraf
deskriptif yang ditulis
teman
Mendiskusikan paragraf
deskriptif

internet/
media
massa
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
Jenis Tagihan:
praktik
tugas
individu

buku cerita lucu/

kaset cerita
pengalaman
langsung
Buku Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

buku yang terkait

dengan deskripsi
buku EyD
Buku Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

Bentuk
Instrumen:
unjuk
kerjaformat
pengamatan

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda

buku kumpulan
puisi /

paragraf deskriptif
Menyunting
paragraf deskriptif
yang ditulis teman

Memahami siaran
atau cerita yang
disampaikan secara
langsung
/tidak
langsung

Memahami berbagai
teks bacaan nonsastra
dengan
berbagai
teknik membaca

Membahas

cerita
pendek
melalui
kegiatan diskusi

6.1 Menanggapi
siaran
atau
informasi dari
media
elektronik
(berita
dan
nonberita)

7.1Mengidentifikasi ide pokok

teks nonsastra
dari berbagai
sumber melalui
teknik membaca
ekstensif

8.1 Mengemukakan hal-hal

yang menarik
atau
mengesankan

Siaran
(langsung)
dari radio/ televisi,
teks yang dibacakan,
atau rekaman berita/
nonberita

Pokokpokok isi berita

penangapan
isi berita

Teks nonsastra dari

berbagai sumber
ide
pokok
tiap
paragraf
ide
pokok
dari
berbagai sumber
fakta dan opini
ringkasan isi

Naskah cerita pendek

isi cerpen

hal
yang
menarik

Mendengarkan
berita
tentang bencana alam
( Misal: Gunung Merapi
Yogyakarta, gempa dan
tsunami Aceh)*
Menuliskan isi berita
dalam beberapa kalimat
Menyampaikan
secara
lisan isi berita
Mendiskusikan isi berita

Menuliskan
isi
siaran radio/ televisi
dalam
beberapa
kalimat
dengan
urutan yang runtut
dan
mudah
dipahami.

Menyampaika
n secara lisan isi
berita yang telah
ditulis
secara
runtut dan jelas
Mengajukan
pertanyaan/ tanggapan
berdasarkan informasi
yang
didengar
(menyetujui, menolak,
menambahkan
pendapat)

Membaca
teks Mengidentifikasi
berita/
artikel
(lenong,
ide
wayang golek, ketoprak,
pokok tiap paragraf
randai, dll)*

Menuliskan
Mengidentifikasi
ide
kembali isi bacaan
pokok tiap paragraf
secara
ringkas
Menuliskan kembali isi
dalam
beberapa
bacaan secara ringkas
kalimat
Mendiskusikan
ide

Mengidentifik
pokok dan ringkasan isi
asi
fakta dan
pendapat
Membaca cerita pendek

Menceritakan
kembali isi cerita pendek
yang dibaca dengan katakata sendiri

Menceritakan
kembali isi cerita
pendek yang dibaca
dengan
kata-kata
sendiri

Jenis Tagihan:
tugas
individu
tugas
kelompok
ulangan

radio/ tape/
televisi/
kaset
rekaman
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

media
massa/
koran/ majalah/
internet
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

buku
cerpen/
media
internet
s

Bentuk
Instrumen:
unjuk kerja
format
pengamata
n
uraian bebas
pilihan
ganda
isian singkat
Jenis Tagihan:
tugas
kelo
mpok

tugas
indivi
du
ulangan
Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
Jenis Tagihan:

prakti
k

tugas
individu

kumpulan
massa/

dari
cerita
pendek
melalui
kegiatan
diskusi

Mengungkapkan
pikiran,
perasaan,
dan
informasi
melalui
kegiatan
berkenalan,
berdiskusi,
dan
bercerita

9.1 Mendiskusikan
masalah (yang
ditemukan dari
berbagai berita,
artikel,
atau
buku)

Memahami siaran
atau cerita yang
disampaikan secara
langsung
/tidak
langsung

10.1Menanggapi
siaran
atau
informasi dari
media
elektronik
(berita
dan
nonberita)

unsur-unsur
intrinsik
(tema,
penokohan,
alur,
sudut
pandang,
latar , amanat)

penggunaan
kalimat
langsung/
tidak langsung

Mengungkapkan
hal-hal yang menarik
atau mengesankan dari
karya tersebut
Mendiskusikan
unsurunsur intrinsik (tema,
penokohan, alur, sudut
pandang, latar , amanat)
cerita
pendek
yang
dibaca
Melaporkan hasil diskusi
Mengidentifikasi
kalimat
langsung dan tidak langsung

Mengungkapk
an hal-hal yang
menarik
atau
mengesankan

Mendiskusika
n
unsur-unsur
intrinsik
(tema,
penokohan,
alur,
sudut pandang, latar
, amanat) cerita
pendek
yang
dibaca.

Mengidentifik
asi
kalimat
langsung dan tidak
langsung
dalam
cerpen

tugas
kelompok

Bentuk
instrumen:

unjuk
kerja

format
pengamatan
uraian bebas

Teks berita, artikel,

buku
yang berisi
informasi
aktual
(misalnya,
AIDS/HIV, SARS,
bencana alam)
penentuan masalah
dalam berita
daftar kata sulit dan
maknanya

Mencari artikel, atau

buku yang berhubungan
dengan
lingkungan
daerah
masing-masing
(misalnya, Folio, SARS,
atau bencana alam yang
terkait dengan daerah
setempat)*
Membaca berita, artikel
atau buku.

Mengidentifikasi
masalah dalam artikel

Mendiskusikan
masalah

Melaporkan
hasil
diskusi

Mencatat masalah
dari
berbagai
sumber
Menanggapi
masalah
dalam
berita, artikel, dan
buku
Mengajukan saran
dan
pemecahan
terhadap masalah
yang disampaikan
Mendaftar kata-kata
sulit dalam teks
bacaan
membahas maknanya

Jenis Tagihan:

praktik

tugas kelompok

Siaran
(langsung)
dari radio/ televisi,
teks yang dibacakan,
atau rekaman berita/
nonberita

Pokokpokok isi berita

Mendengarkan
berita
tentang bencana alam
( Misal: Gunung Merapi
Yogyakarta, gempa dan
tsunami Aceh)*
Menuliskan isi berita

Menuliskan
isi
siaran radio/ televisi
dalam
beberapa
kalimat
dengan
urutan yang runtut
dan
mudah
dipahami.

Jenis Tagihan:
tugas
individu
tugas
kelompok
ulangan

media
massa/
koran/ majalah/
internet
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

Bentuk
Instrumen:
unjuk kerja
format
pengamatan

radio/ tape/
televisi/
kaset
rekaman
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
4

Mengungkapkan
informasi
dalam
berbagai
bentuk
paragraf
(naratif,
deskriptif,
ekspositif)

11.1Menulis
gagasan secara
logis
dan
sistematis
dalam bentuk
ragam paragraf
ekspositif

penangapan
isi berita

dalam beberapa kalimat

Menyampaikan
secara
lisan isi berita
Mendiskusikan isi berita

contoh paragraf
ekspositif
pola
pengembangan
paragraf
ekspositif
contoh
penggunaan kata
berimbuhan
dalam paragraf
ekspositif
penggunaan kata
penghubung
dalam paragraf

Membaca
paragraf
ekspositif

Mengidentifikasi
karekteristik
paragraf
ekspositif

Menulis paragraf
ekspositif
dengan
menggunakan
kata
penghubung yang tepat
Mengidentifikasi
kata
berimbuhan
dalam
paragraf ekspositif

Menyunting
paragraf ekspositif yang
ditulis teman

Mendiskusikan
paragraf eksposistif

Menyampaika
n secara lisan isi
berita yang telah
ditulis
secara
runtut dan jelas
Mengajukan
pertanyaan/ tanggapan
berdasarkan informasi
yang
didengar
(menyetujui, menolak,
menambahkan
pendapat)

Membahas

cerita
pendek
melalui
kegiatan diskusi

12.1Mengemukakan hal-hal
yang menarik
atau
mengesankan
dari
cerita

Naskah cerita pendek

isi cerpen

hal
yang
menarik

unsur-unsur

Membaca cerita pendek

Menceritakan
kembali isi cerita pendek
yang dibaca dengan katakata sendiri

Mendaftar
topik- topik yang
dapat
dikembangkan
menjadi
paragraf
ekspositif
Menyusun
kerangka paragraf
ekspositif
Mengembang
kan kerangka yang
telah
disusun
menjadi
paragraf
ekspositif dengan
menggunakan kata
penghubung yang
tepat
Mengidentifik
asi kata berimbuhan
dalam
paragraf
ekspositif
Menyunting
paragraf ekspositif
yang ditulis teman
Menceritakan
kembali isi cerita
pendek yang dibaca
dengan
kata-kata
sendiri

IndonEsis kelas x,
Esis
Bentuk
Instrumen:
unjuk kerja
format
pengamata
n
uraian bebas
pilihan
ganda
isian singkat
Jenis Tagihan:

tugas
individu

prakti
k

ulanga
n

buku yang terkait

dengan eksposisi
buku EyD
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

buku
cerpen/
media
internet
Buku

Bentuk
Instrumen:

uraian
bebas
pilihan ganda

Jenis Tagihan:

prakti
k

tugas
individu

kumpulan
massa/
Panduan
5

Memahami berbagai
teks bacaan nonsastra
dengan
berbagai
teknik membaca

pendek
melalui
kegiatan
diskusi

intrinsik
(tema,
penokohan,
alur,
sudut
pandang,
latar , amanat)

penggunaan
kalimat
langsung/
tidak langsung

13.1 Mengidentifikasi ide pokok

teks nonsastra
dari berbagai
sumber melalui
teknik membaca
ekstensif

Teks nonsastra dari

berbagai sumber
ide
pokok
tiap
paragraf
ide
pokok
dari
berbagai sumber
fakta dan opini
ringkasan isi

14.1 Menceritakan
Mengungkapkan
berbagai
pikiran,
perasaan,
pengalaman
dan
informasi
dengan pilihan
melalui
kegiatan
kata dan
berkenalan,
ekspresi yang
berdiskusi,
dan
tepat
bercerita

Cerita
pengalaman
(yang
lucu,
menggembirakan,
mengharukan, dsb.)
penggunaan diksi
(pilihan kata)
penggunaan
intonasi, jeda, dan
ekspresi

Mengungkapkan
hal-hal yang menarik
atau mengesankan dari
karya tersebut
Mendiskusikan
unsurunsur intrinsik (tema,
penokohan, alur, sudut
pandang, latar , amanat)
cerita
pendek
yang
dibaca
Melaporkan hasil diskusi
Mengidentifikasi
kalimat
langsung dan tidak langsung

Mengungkapk
an hal-hal yang
menarik
atau
mengesankan

Mendiskusika
n
unsur-unsur
intrinsik
(tema,
penokohan,
alur,
sudut pandang, latar
, amanat) cerita
pendek
yang
dibaca.

Mengidentifik
asi
kalimat
langsung dan tidak
langsung
dalam
cerpen

Membaca
teks Mengidentifikasi
berita/
artikel
(lenong,
ide
wayang golek, ketoprak,
pokok tiap paragraf
randai, dll)*

Menuliskan
Mengidentifikasi
ide
kembali isi bacaan
pokok tiap paragraf
secara
ringkas
Menuliskan kembali isi
dalam
beberapa
bacaan secara ringkas
kalimat
Mendiskusikan
ide

Mengidentifik
pokok dan ringk asan isi
asi
fakta dan
pendapat

bergiliran Menyampaikan
siswa
bercerita
secara
lisan
pengalaman pribadi (yang
pengalaman pribadi
lucu, menyenangkan, atau
(yang
lucu,
mengharukan)*
dengan
menyenangkan,
menggunakan:
mengharukan, dsb.)
- pilihan kata dan
dengan pilihan kata
ekspresi secara tepat.
dan ekspresi yang
- Menggunakan
tepat
kosakata
sesuai Menanggapi
dengan situasi dan
pengalaman pribadi
Secara

Belajar Bahasa Dan

Sastra
IndonEsis
kelas x, Esis

tugas
kelompok

Bentuk
instrumen:

unjuk
kerja

format
pengamatan
uraian bebas

Jenis Tagihan:
tugas
kelo
mpok

tugas
indivi
du
ulangan
Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
Jenis Tagihan:
praktik
tugas
individu
Bentuk
Instrumen:
unjuk
kerjaformat
pengamatan

media
massa/
koran/ majalah/
internet
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

buku cerita lucu/

kaset cerita
pengalaman
langsung
Buku Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis
6

 Mengungkapkan
informasi
dalam
berbagai
bentuk
paragraf
(naratif,
deskriptif,
ekspositif)

15.1Menulis
Paragraf naratif
gagasan
contoh
paragraf
dengan
naratif
menggunakan
pola pengembangan
pola
urutan
paragraf
naratif
waktu
dan
(urutan
waktu,
tempat dalam
tempat)
bentuk paragraf ciri/
karakteristik
naratif
paragraf naratif
kerangka paragraf
naratif
penggunaan
kata
ulang
dalam
paragraf naratif

konteks.
Membahas pengalaman
yang diceritakan

Membaca paragraf
naratif.

Mengidentifikasi
struktur paragraf naratif
Menulis paragraf naratif
Menggunakan kata ulang
dalam paragraf naratif
Menyunting
paragraf
naratif
yang
ditulis
teman

Mendiskusikan
paragraf naratif

yang disampaikan

Memahami puisi yang

disampaikan
secara
langsung/
tidak
langsung

16.1Mengungkapkan isi suatu

puisi
yang
disampaikan
secara
langsung
ataupun
melalui
rekaman

Rekaman puisi yang

berjenis tertentu atau
yang dibacakan

jenis puisi

isi puisi

tema

maksud puisi

Mendengarkan puisi
Mengidentifikasi
jenis
puisi
Mendiskusikan isi puisi
Melaporkan hasil diskusi

Mendaftar
topik-topik
yang
dapat
dikembangkan
menjadi
paragraf
naratif
Menyusun
kerangka paragraf
naratif berdasarkan
kronologi
waktu
dan peristiwa
Mengembang
kan kerangka yang
telah
dibuat
menjadi
paragraf
naratif
Menyunting
paragraf
naratif
yang ditulis teman
berdasarkan
kronologi, waktu,
peristiwa, dan EYD
Menggunakan
kata ulang dalam
paragraf naratif

Menyebutkan tema
puisi yang didengar
Menyebutkan jenis
puisi yang didengar
(balada,
elegi,
roman, ode, himne,
satire, dll.)
Menjelaskan
maksud puisi
Mengungkapkan isi
puisi dengan katakata sendiri

Jenis Tagihan:

tugas Individu

praktik

ulangan

buku teks yang

terkait
dengan
naratif
buku EyD
Buku Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

rekaman
puisi/
tape
puisi yang dibacakan
Buku Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda

Jenis Tagihan:

prakti
k

tugas
Kelompok

lapora
n

ulanga
n
Bentuk
instrumen:

Memahami
wacana
sastra melalui kegiatan
membaca puisi dan
cerpen

Mengungkapkan
informasi
dalam
berbagai
bentuk
paragraf
(naratif,
deskriptif,
ekspositif)

7.2 Menganalisis
keterkaitan
unsur intrinsik
suatu
cerpen
dengan
kehidupan
sehari-hari

4.3 Menulis
gagasan secara
logis
dan
sistematis
dalam bentuk
ragam paragraf
ekspositif

Naskah cerpen

unsur
intrinsik
(tema,
penokohan,
dan
amanat)

contoh paragraf
ekspositif
pola
pengembangan
paragraf
ekspositif
contoh
penggunaan kata
berimbuhan
dalam paragraf
ekspositif
penggunaan kata
penghubung
dalam paragraf

Membaca cerpen
Mengidentifikasi unsurunsur (tema, penokohan,
dan amanat)
cerita
pendek yang telah dibaca
Mengaitkan
unsur
intrinsik
(tema,
penokohan, dan amanat)
dengan
kehidupan
sehari-hari

Membaca
paragraf
ekspositif

Mengidentifikasi
karekteristik
paragraf
ekspositif

Menulis paragraf
ekspositif
dengan
menggunakan
kata
penghubung yang tepat
Mengidentifikasi
kata
berimbuhan
dalam
paragraf ekspositif

Menyunting
paragraf ekspositif yang
ditulis teman

Mendiskusikan
paragraf eksposistif

Mengidentifik
asi
unsur-unsur
(tema, penokohan,
dan amanat) cerita
pendek yang telah
dibaca

Mengaitkan
unsur
intrinsik
(tema, penokohan,
dan amanat) dengan
kehidupan seharihari

Mendaftar
topik- topik yang
dapat
dikembangkan
menjadi
paragraf
ekspositif
Menyusun
kerangka paragraf
ekspositif
Mengembang
kan kerangka yang
telah
disusun
menjadi
paragraf
ekspositif dengan
menggunakan kata
penghubung yang
tepat
Mengidentifik
asi kata berimbuhan
dalam
paragraf
ekspositif
Menyunting
paragraf ekspositif
yang ditulis teman

uraian bebas
pilihan ganda
Jenis Tagihan:

tugas
Individu

tugas
kelompok

ulang
an
Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
pilihan
ganda
jawaban
singkat
Jenis Tagihan:

tugas
individu

prakti
k

ulanga
n

buku
kumpulan
cerpen/
media
massa/
internet
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

buku yang terkait

dengan eksposisi
buku EyD
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

Bentuk
Instrumen:

uraian
bebas
pilihan ganda

Mengungkapkan
pikiran, perasaan, dan
informasi
melalui
kegiatan berkenalan,
berdiskusi,
dan
bercerita

Mengungkapkan
pikiran,
dan
perasaan
melalui
kegiatan
menulis
puisi

Memahami
S

siaran

2.1
Memperkenalk
an diri dan
orang lain di
dalam forum
resmi dengan
intonasi yang
tepat

8.1 Menulis puisi

lama
dengan
memperhatikan
bait, irama, dan
rima

1.1 Menanggapi
siaran
atau

Contoh
kalimat
untuk
memperkenalkan diri
dan orang lain di
dalam forum resmi

penggunaan
sapaan

penggunaan
diksi

penggunaan
struktur kalimat

Contoh puisi lama

(pantun, syair)
bait
irama
rima
perbedaan
pantun
dengan syair

Siaran
(langsung)
dari radio/ televisi,

Mengamati
moderator
atau pembawa acara
dalam diskusi atau suatu
kegiatan langsung atau
tak langsung langsung
(dilakukan di rumah, di
kelas, atau di luar kelas)
Berperan
sebagai
moderator atau pembawa
acara
untuk
memperkenalkan
diri
sendiri dan pembicara
dalam diskusi.
Menanggapi kekurangan
pada pengucapan kalimat
perkenalan

Membaca
puisi
lama (pantun, syair)
Mengidentifikasi
puisi
lama (pantun, syair)
berdasarkan bait, irama,
dan rima
Menulis pantun/ syair
dengan memperhatikan
bait, irama, dan rima
Menyunting puisi lama
(pantun/ syair) yang
dibuat teman

Mendengarkan
berita
tentang bencana alam

Mengucapkan
kalimat perkenalan
(misalnya, sebagai
moderator
atau
pembawa
acara)
dengan lancar dan
intonasi yang tidak
monoton

Menggunakan
diksi (pilihan kata)
yang tepat

Menanggapi
kekurangan
yang
terdapat
pada
pengucapan kalimat
perkenalan
oleh
teman

Memperbaiki
pengucapan kalimat
yang kurang sesuai

Jenis Tagihan:
tugas
individu

buku teks yang

terkait
media
cetak/
elektronik
tuturan langsung
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

Bentuk
Instrumen:
unjuk kerja
format
pengamatan

Mengidentifik
asi
puisi
lama
(pantun,
syair)
berdasarkan
bait,
irama, dan rima

Membedakan
bentuk pantun dan
syair

Menulis
pantun/
syair
dengan
memperhatikan
bait, irama, dan
rima

Menyunting
puisi
lama
(pantun/syair) yang
dibuat teman

Jenis Tagihan:

tugas
individu

produ
k

Menuliskan
isi
siaran radio/ televisi

Jenis Tagihan:
tugas

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas

buku
kumpulan puisi
lama

Internet/
media massa
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

radio/ tape/
televisi/
kaset
9

atau cerita yang

disampaikan secara
langsung
/tidak
langsung

Mengungkapkan
informasi
dalam
berbagai
bentuk
paragraf
(naratif,
deskriptif,
ekspositif)

informasi dari
media
elektronik
(berita
dan
nonberita)

4.2 Menulis hasil

observasi
dalam bentuk
paragraf
deskriptif

teks yang dibacakan,

atau rekaman berita/
nonberita

Pokokpokok isi berita

penangapan
isi berita

( Misal: Gunung Merapi

Yogyakarta, gempa dan
tsunami Aceh)*
Menuliskan isi berita
dalam beberapa kalimat
Menyampaikan
secara
lisan isi berita
Mendiskusikan isi berita

Paragraf deskriptif
contoh paragraf
deskriptif

pola
pengembangan
paragraf deskripsi
ciri/ karakteristik
paragraf deskriptif
Kerangka paragraf
deskriptif
contoh penggunaan
frasa ajektif dalam
paragraf deskriptif

Membaca
paragraf
deskripsi
Mengidentifikasi
karakteristik
paragraf
deskriptif
Menulis
paragraf
deskriptif

Menggunakan frasa
ajektif dalam paragraf
deskriptif
Menyunting
paragraf
deskriptif yang ditulis
teman
Mendiskusikan paragraf
deskriptif

7.1 Membacakan
Puisi
puisi
dengan
lafal,
nada,
tekanan,
dan
S

lafal
tekanan
intonasi

Membacakan puisi
dengan memperhatikan
lafal,
tekanan,
dan
intonasi yang sesuai

dalam
beberapa
kalimat
dengan
urutan yang runtut
dan
mudah
dipahami.

Menyampaika
n secara lisan isi
berita yang telah
ditulis
secara
runtut dan jelas
Mengajukan
pertanyaan/ tanggapan
berdasarkan informasi
yang
didengar
(menyetujui, menolak,
menambahkan
pendapat)
Mendaftar
topiktopik yang dapat
dikembangkan
menjadi
paragraf
deskriptif
berdasarkan hasil
pengamatan
Menyusun
kerangka paragraf
deskriptif
Mengembangkan
kerangka yang telah
disusun
menjadi
paragraf deskriptif
Menggunakan frasa
ajektif
dalam
paragraf deskriptif
Menyunting
paragraf deskriptif
yang ditulis teman

Membaca
puisi
dengan
memperhatikan
lafal, tekanan, dan

individu
tugas
kelompok
ulangan

rekaman
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

Bentuk
Instrumen:
unjuk kerja
format
pengamata
n
uraian bebas
pilihan
ganda
isian singkat
Jenis Tagihan:
tugas
individu
praktik
ulangan

buku yang terkait

dengan deskripsi
buku EyD
Buku Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

buku
kumpulan
puisi/ internet/
media massa
Buku
Panduan
10

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda

Jenis Tagihan:

prakti
k

tugas

intonasi
tepat

yang

jeda
pemenggalan
kata, frasa

dengan isi puisi

Membahas
pembacaan
puisi
berdasarkan
lafal,
tekanan, dan intonasi

Memberi
saran
perbaikan
pembacaan
puisi yang kurang tepat

intonasi yang sesuai

dengan isi puisi

Membahas
pembacaan
puisi
berdasarkan lafal,
tekanan,
dan
intonasi

Memberi
saran
perbaikan
pembacaan
puisi
yang kurang tepat

individu
tugas
kelompok

Belajar Bahasa Dan

Sastra
IndonEsis
kelas x, Esis

Bentuk
Instrumen:

unjuk
kerja

forma
t
pengamatan

Mengetahuai
Kepala Sekolah

Ipuh, Juli 2010

Guru Mata Pelajaran

Suwarto, M.Pd
Nip.132131014

Melti Nengsi, S.Pd.

Nip.450017030

11

SILABUS
KELAS X SEMESTER 2
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas
Semester

: SMA N 02 MUKOMUKO
: Bahasa IndonEsis
:X
: 2

Standar
Kompetensi
Mengungkapkan
komentar
terhadap
informasi
dari
berbagai sumber

Kompetensi
Dasar
10.1Memberikan kritik
terhadap
informasi
dari
media cetak dan
atau elektronik

Materi
Pembelajaran

Artikel
dalam media cetak
atau internet yang
menjadi
bahan
perdebatan umum
(misalnya,
kenaikan
harga
BBM atau berita
terorisme)

Kata kunci
(saya
kurang
sependapat...
karena..., ) untuk
menyampaikan
kritik
atau
dukungan terhadap
suatu pendapat atau
gagasan

Memahami ragam 11.1 Merangkum seluruh Buku yang memuat

isi informasi teks daftar isi
wacana tulis dengan
buku
ke
dalam pokok isi informasi
membaca memindai
beberapa
kalimat
dengan
membaca
memindai

rangkuman
buku
klausa

isi

Kegiatan
Indikator
Pembelajaran
Membaca artikel
Mendata informasi
dari sebuah artikel
Mendiskusikan persoalan
dengan
yang menjadi perdebatan
mencantumkan
umum di masyarakat
sumbernya
( apa isunya, siapa yang
Merumuskan
memunculkan,
kapan
dimunculkan, apa yang
pokok
persoalan
menjadi latar belakang,
yang menjadi bahan
dsb.)
perdebatan umum di
masyarakat
(apa
Memberikan
kritik
isunya,
siapa
yang
dengan disertai alasan
memunculkan, kapan
dimunculkan,
apa
yang menjadi latar
belakangnya, dsb.)

Memberikan
kritik
dengan
disertai alasan
Membaca daftar isi
buku
Menentukan salah satu
bab dalam daftar isi
buku yang merujuk ke
halaman
Membaca
informasi
yang terdapat pada
halaman tertentu sesuai
dengan yang dirujuk
pada daftar isi

Mencatat
pokokpokok isi informasi
pada halaman bab
tertentu
yang
dirujuk
Merangkum
seluruh
isi
informasi
(yang
diperoleh
dari
halaman
bab
tertentu) ke dalam

Penilaian
Jenis Tagihan:
praktik
tugas
kelom
pok

Alokasi
Waktu
4

Sumber/
Bahan/Alat
artikel dari media
cetak/ internet
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

buku
yang
memuat daftar isi
buku yang terkait
dengan
tata
bahasa
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

Bentuk
Instrumen:

unjuk
kerja

format
pengamatan

Jenis Tagihan:
tugas
individu
laporan
Bentuk
Instrumen:
uraian bebas

12

12.1 Menulis gagasan

Mengungkapkan
untuk meyakinkan
informasi
melalui
atau
mengajak
penulisan paragraf dan
pembaca
bersikap
teks pidato
atau
melakukan
sesuatu
dalam
bentuk
paragraf
persuasif

Contoh
paragraf
persuasif

ciri-ciri
paragraf persuasif

topik-topik
paragraf persuasif

kerangka
paragraf persuasif

penggunaan
kata penghubung
antarklausa dalam
paragraf persuasif

Merangkum seluruh isi

informasi
(yang
diperoleh dari halaman
bab tertentu) ke dalam
beberapa kalimat
Mendiskusikan
rangkuman isi
Mengidentifikasi klausa
dalam teks buku
Membaca
paragraf
persuasif
Mengidentifikasi
karekteristik paragraf
persuasif
Menulis
paragraf
persuasif
Menggunakan
kata
penghubung
antarkalimat
(oleh
karena
itu
dengan
demikian, oleh sebab
itu, dll.)dalam paragraf
persuasif
Menyunting
paragraf
argumentatif
yang
ditulis teman

beberapa kalimat
Membahas
rangkuman
yang
telah dibuat
Mengidentifikasi
klausa dalam teks
buku

Mendaftar
topik- topik yang
dapat
dikembangkan
menjadi
paragraf
argumentatif
berdasarkan hasil
penelitian
Menyusun
kerangka paragraf
persuasif
Mengembang
kan kerangka yang
telah
disusun
menjadi
paragraf
persuasif
Menggunaka
n kata penghubung
antarklausa
(karena, jika, kalau,
seperti, dll.)dalam
paragraf persuasif
Menyunting
paragraf persuasif
yang ditulis teman

Jenis Tagihan:
tugas
individ
u

Mengidentifi
kasi karakteristik
cerita rakyat yang
didengarkan

Menentukan
isi dan atau amanat
yang terdapat di
dalam cerita rakyat

Menemukan
hal-hal
yang
menarik
tentang
tokoh cerita rakyat

Jenis Tagihan:
tugas
individ
u

Memahami
rakyat
dituturkan

cerita
cerita 13.1Menemukan hal-hal Rekaman
yang
menarik rakyat atau yang
yang
tentang tokoh cerita disampaikan secara
rakyat
yang
disampaikan secara
langsung dan atau
melalui rekaman

langsung
ciri-ciri
cerita
rakyat
unsur-unsur
intrinsik
(tema,
penokohan, latar,
alur,
sudut
pandang)
nilai-nilai (budaya,

Mendengarkan rekaman
cerita rakyat (penuturan
cerita sesuai dengan
daerah setempat)*
Mengidentifikasi
karakteristik
cerita
rakyat
yang
didengarkan
Menemukan
hal-hal
yang menarik tentang
tokoh cerita rakyat
Mengutarakan secara

buku
yang
berkaitan dengan
argumen-tasi
buku yang terkait
dengan
tata
bahasa
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas

pilihan
ganda

Bentuk
Instrumen:

uraian
bebas

pilihan
ganda

cerita
tuturan
rakyat
rakyat

rekaman
rakyat,
cerita
buku cerita

Buku
Panduan Belajar
Bahasa Dan Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis
13

moral, agama)
cara
membuat
sinopsis
hal-hal
yang
menarik
tentang
tokoh

t
Memahami ragam 14.1 Merangkum
seluruh
isi
eks / bacaan yang
wacana tulis dengan
informasi
dari
berisi tabel atau
membaca memindai

suatu tabel dan

grafik
atau grafik ke
i
dalam beberapa
si tabel/ grafik
kalimat
dengan
m
membaca
erangkum
tabel/
memindai
grafik

Mengungkapkan
komentar terhadap
informasi
dari
berbagai sumber

15.1Memberikan
persetujuan/ dukungan
terhadap artikel yang
terdapat dalam media
cetak
dan
atau
elektronik

Artikel
dalam media cetak
atau internet yang
menjadi
bahan
perdebatan umum
(misalnya,
kenaikan
harga
BBM atau berita
terorisme)

Kata kunci
(saya sependapat...
karena..., ) untuk
menyampaikan
dukungan terhadap
suatu pendapat atau
gagasan

lisan nilai-nilai dalam

cerita rakyat dengan
memperhatikan
pelafalan kata, dan
kalimat yang tepat
Membandingkan nilainilai dalam cerita rakyat
dengan nilai-nilai masa
kini
dengan
menggunakan kalimat
yang efektif.
Mengungkapkan
kembali cerita rakyat
dalam bentuk sinopsis

Membanding
kan
nilai-nilai
dalam cerita rakyat
dengan nilai-nilai
masa kini dengan
menggunakan
kalimat
yang
efektif

Mengungkap
kan kembali cerita
rakyat
dalam
bentuk sinopsis

M Mengungkapkan
embaca teks yang berisi
(secara lisan atau
tabel atau grafik
tertulis) isi tabel/
grafik
yang
Mengungkapkan
terdapat
dalam
(secara
lisan
atau
bacaan ke dalam
tertulis) isi tabel/ grafik
beberapa kalimat
yang terdapat dalam
isi
bacaan
ke
dalam Merangkum
beberapa kalimat
informasi
dari
suatu tabel/ grafik

M
enyimpulkan isi tabel/
grafik
Membaca artikel
Mendata informasi
dari sebuah artikel
Mendiskusikan
pokok
dengan
persoalan yang menjadi
mencantumkan
bahan perdebatan umum
sumbernya
di
masyarakat
(apa
Merumuskan
isunya,
siapa
yang
memunculkan,
kapan
pokok
persoalan
dimunculkan, apa yang
yang menjadi bahan
menjadi
latar
perdebatan umum di
belakangnya, dsb.)
masyarakat
(apa
isunya, siapa yang
Memberikan persetujuan/
memunculkan, kapan
dukungan dengan bukti
dimunculkan,
apa
pendukung
(disertai
yang
menjadi
latar
dengan alasan)
belakangnya, dsb.)

Memberikan
persetujuan/

Jenis Tagihan:
ulangan
tugas
kelom
pok

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
pilihan
ganda
Jenis Tagihan:
praktik

tugas
kelom
pok
Bentuk
Instrumen:
unjuk kerja
format
pengamatan

media
cetak/ internet

Buku
Panduan Belajar
Bahasa
Dan
Sastra IndonEsis
kelas x, Esis

artikel dari media

cetak/ internet
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

14

dukungan
dengan
bukti
pendukung
(disertai
dengan
15las an)

Memahami informasi
melalui tuturan

16.1Menyimpulkan
isi informasi yang
didengar melalui
tuturan
tidak
langsung (rekaman
atau teks yang
dibacakan)

Mengungkapkan
17.1 Menulis
hasil
wawancara
ke
informasi
melalui
dalam beberapa
penulisan paragraf dan
paragraf dengan
teks pidato
menggunakan
ejaan yang tepat

Rekaman Informasi
atau
teks
yang
dibacakan

pokokpokok
isi
informasi

simpulan
informasi

Informasi
dari
nara- sumber

topik
wawancara

daftar
pertanyaan

pokokpokok
isi
wawancara

penggunaa
n ejaan dan tanda
baca

Mendengarkan
informasi
yang
disampaikan
melalui
rekaman atau teks yang
dibacakan *

Menyimpulkan

isi

informasi
dengan
urutan yang runtut dan
mudah dipahami

Menyampaikan
secara lisan isi informasi
secara runtut dan jelas

Memilih
narasumber
untuk
diwawancarai *

Menyusun daftar
pertanyaan
dengan
memperhatikan
kelengkapan isi (apa,
siapa, di mana, kapan,
mengapa,
dan
bagaimana)

Melakukan
wawancara
dengan
narasumber

Mencatat pokokpokok informasi yang

diperoleh
dari
wawancara

Menuliskan hasil
wawancara ke dalam
beberapa
paragraf
dengan ejaan dan tanda
baca yang benar

Mencatat
pokok-pokok
isi
informasi melalui
rekaman atau teks
yang dibacakan
Menyampaikan
secara lisan isi
informasi
secara
runtut dan jelas

Menyimpulka
n isi informasi yang
didengar

Jenis Tagihan :
pertanyaan
lisan
bentuk
intrum
en
jawaban
singkat

rekaman
informasi/ teks
yang dibacakan

Buku
Panduan
Belajar
Bahasa Dan Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

Jenis Tagihan:

tugas kelompok

laporan

buku
pedoman
wawancara
Buku
Panduan
Belajar Bahasa Dan
Sastra
IndonEsis
kelas x, Esis

Menentukan
topik

Menyusun
daftar pertanyaan
dengan
memperhatikan
kelengkapan
isi
(apa,
siapa,
di
mana,
kapan,
mengapa,
dan
bagaimana)

Mencatat
pokok-pokok
informasi
yang
diperoleh
dari
wawancara

Menuliskan
hasil wawancara ke
dalam
beberapa
paragraf
dengan
ejaan dan tanda
baca yang benar

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda

15

Contoh cerpen

ciri-ciri
cerita pendek

syarat topik
cerpen

Kerangka
cerita pendek

unsur-unsur
cerpen
(pelaku,
peristiwa,
latar,
konflik)

Menulis cerpen
Membahas cerpen yang
ditulis teman

Buku yang memuat

Memahami ragam 19.1Merangkum
seluruh
isi
informasi
daftar isi
wacana tulis dengan
teks
buku
ke
dalam
pokok isi informasi
membaca memindai

Membaca daftar isi

buku
Menentukan salah satu
bab dalam daftar isi
buku yang merujuk ke
halaman
Membaca
informasi
yang terdapat pada
halaman tertentu sesuai
dengan yang dirujuk
pada daftar isi
Merangkum seluruh isi
informasi
(yang
diperoleh dari halaman
bab tertentu) ke dalam
beberapa kalimat
Mendiskusikan

18.1Menulis karangan
Mengungkapkan
berdasarkan
pengalaman
diri
kehidupan
diri
sendiri dan orang
sendiri
dalam
lain
ke
dalam
cerpen
(pelaku,
cerpen
peristiwa, latar)

beberapa
dengan
memindai

kalimat
membaca

rangkuman
buku
klausa

isi

Menentukan
topik
yang
berhubungan
dengan kehidupan
diri sendiri untuk
menulis
cerita
pendek

Menulis
kerangka
cerita
pendek
dengan
memperhatikan
kronologi
waktu
dan peristiwa

Mengembang
kan kerangka yang
telah dibuat dalam
bentuk
cerpen
(pelaku, peristiwa,
latar,
konflik)
dengan
memperhatikan
pilihan kata, tanda
baca, dan ejaan.

Jenit Tagihan:
tugas
individ
u

Mencatat
pokokpokok isi informasi
pada halaman bab
tertentu
yang
dirujuk
Merangkum
seluruh
isi
informasi
(yang
diperoleh
dari
halaman
bab
tertentu) ke dalam
beberapa kalimat
Membahas
rangkuman
yang
telah dibuat
Mengidentifikasi
klausa dalam teks

Jenis Tagihan:
tugas
individu
laporan

buku kumpulan
cerpen
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

buku
yang
memuat daftar isi
buku yang terkait
dengan
tata
bahasa
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas

16

Mengungkapkan
20.1
Menyusun teks
pidato
informasi
melalui
penulisan paragraf dan
teks pidato

Memahami informasi
melalui tuturan

21.1Menyimpulkan
isi informasi yang
didengar melalui
tuturan
tidak
langsung (rekaman
atau teks yang
dibacakan)

Kalimat pembuka,
isi, penutup

syaratsyarat topik

sumber
topik

kerangka
teks pidato

penggunaa
n bahasa dalam
teks pidato
Rekaman Informasi
atau
teks
yang
dibacakan

pokokpokok
isi
informasi

simpulan
informasi

rangkuman isi
Mengidentifikasi klausa
dalam teks buku
Menentukan topik dan
tujuan

Menyusun
kerangka pidato

Menyusun
teks
pidato
berdasarkan
kerangka
dengan
menggunakan kalimat
yang mudah dipahami

Menyunting teks
pidato tulisan teman
Mendengarkan
informasi
yang
disampaikan
melalui
rekaman atau teks yang
dibacakan *

Menyimpulkan

Mengungkapkan
komentar
terhadap
informasi
dari
berbagai sumber

22.1Memberikan kritik
terhadap informasi dari
media cetak dan atau
elektronik

Artikel

dalam media cetak

atau internet yang
menjadi
bahan
perdebatan umum
(misalnya,
kenaikan
harga
BBM atau berita
terorisme)

Kata kunci
(saya
kurang
sependapat...
karena..., ) untuk

isi

buku

buku
yang
berkaitan dengan
pidato
buku EyD
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

Jenis Tagihan :
pertanyaan
lisan
bentuk
intrum
en
jawaban
singkat

Jenis Tagihan:
praktik
tugas
kelom
pok

artikel dari media

cetak/ internet
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

Menyusun
teks
pidato
berdasarkan
kerangka
dengan
menggunakan
kalimat
yang
mudah dipahami

Menyunting
teks pidato tulisan
teman

Jenis Tagihan:
tugas
individu

Mencatat
pokok-pokok
isi
informasi melalui
rekaman atau teks
yang dibacakan
Menyampaikan
secara lisan isi
informasi
secara
runtut dan jelas

Menyimpulka
n isi informasi yang
didengar

informasi
dengan
urutan yang runtut dan
mudah dipahami
Menyampaikan
secara lisan isi informasi
secara runtut dan jelas
Membaca artikel
Mendata informasi
dari sebuah artikel
Mendiskusikan persoalan
dengan
yang menjadi perdebatan
mencantumkan
umum di masyarakat
sumbernya
( apa isunya, siapa yang
Merumuskan
memunculkan,
kapan
dimunculkan, apa yang
pokok
persoalan
menjadi latar belakang,
yang menjadi bahan
dsb.)
perdebatan umum di
masyarakat
(apa
Memberikan
kritik
isunya, siapa yang
dengan disertai alasan
memunculkan, kapan
dimunculkan,
apa

Bentuk
Instrumen:

uraian
bebas

Bentuk
Instrumen:

unjuk
kerja

format
pengamatan

rekaman
informasi/
teks
yang dibacakan

Buku
Panduan
Belajar
Bahasa Dan Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

17

menyampaikan
kritik
atau
dukungan terhadap
suatu pendapat atau
gagasan

Memahami informasi
melalui tuturan

23.1Menyimpulkan
isi informasi yang
didengar melalui
tuturan
tidak
langsung (rekaman
atau teks yang
dibacakan)

Rekaman Informasi
atau
teks
yang
dibacakan

pokokpokok
isi
informasi

simpulan
informasi

yang menjadi latar

belakangnya, dsb.)

Memberikan
kritik
dengan
disertai alasan
Mendengarkan
informasi
yang
disampaikan
melalui
rekaman atau teks yang
dibacakan *

Menyimpulkan

24.1 Menulis gagasan

Mengungkapkan
untuk mendukung
informasi
melalui
suatu
pendapat
penulisan paragraf dan
dalam
bentuk
teks pidato
paragraf
argumentatif

Contoh
paragraf
argumentatif

ciri-ciri
paragraf
argumentatif

topik
paragraf
argumentatif

kerangka
paragraf
argumentatif

penggunaan
kata penghubung
dalam
paragraf
argumentatif

isi

informasi
dengan
urutan yang runtut dan
mudah dipahami
Menyampaikan
secara lisan isi informasi
secara runtut dan jelas
Membaca
paragraf
argumentatif
Mengidentifikasi
karekteristik
paragraf argumentatif
Menulis paragraf
argumentatif
Menggunakan
kata
penghubung
antarkalimat
(oleh
karena
itu
dengan
demikian, oleh sebab
itu, dll.)dalam paragraf
argumentatif
Menyunting
paragraf
argumentatif
yang
ditulis teman

Mencatat
pokok-pokok
isi
informasi melalui
rekaman atau teks
yang dibacakan
Menyampaikan
secara lisan isi
informasi
secara
runtut dan jelas

Menyimpulka
n isi informasi yang
didengar

Mendaftar
topik-topik
pendapat
yang
dapat
dikembangkan
menjadi
paragraf
argumentatif
Menyusun
kerangka paragraf
argumentatif
Mengembang
kan kerangka yang
telah
disusun
menjadi
paragraf
argumentatif
Menggunaka
n kata penghubung
antarkalimat (oleh
karena itu dengan
demikian,
oleh
sebab itu, dll.)
dalam
paragraf
argumentatif
Menyunting
paragraf
argumentatif yang
ditulis teman

Jenis Tagihan :
pertanyaan
lisan
bentuk
intrum
en
jawaban
singkat

Jenis Tagihan:

tugas
Individu

praktik

buku
yang
berkaitan dengan
argumen-tasi
buku yang terkait
denga tata bahasa
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas
pilihan
ganda

rekaman
informasi/
teks
yang dibacakan

Buku
Panduan
Belajar
Bahasa Dan Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

18

Mengungkapkan
komentar
terhadap
informasi
dari
berbagai sumber

10.2Memberikan
persetujuan/
dukungan
terhadap
artikel
yang
terdapat
dalam media cetak
dan
atau
elektronik

Artikel
Membaca artikel

dalam media cetak Mendiskusikan

pokok
atau internet yang
persoalan yang menjadi
menjadi
bahan
bahan perdebatan umum
perdebatan umum
di
masyarakat
(apa
(misalnya,
isunya,
siapa
yang
kenaikan
harga
memunculkan,
kapan
BBM atau berita
dimunculkan, apa yang
terorisme)
menjadi
latar

Kata kunci
belakangnya, dsb.)
(saya sependapat... Memberikan persetujuan/
karena..., ) untuk
dukungan dengan bukti
menyampaikan
pendukung
(disertai
dukungan terhadap
dengan alasan)
suatu pendapat atau
gagasan

Karya sastra Melayu

Memahami
sastra 15.1Mengidentifikasi
karakteristik
dan
klasik
Melayu klasik
struktur
unsur
intrinsik dan nilainilai sastra Melayu
klasik

ciri-ciri
karya
sastra
Melayu klasik

unsur-unsur
karya
sastra
Melayu
klasik
(tema, alur, latar,
penokohan,
amanat)

ringkasan
isi karya sastra
Melayu klasik

nilai-nilai
(budaya,
moral,
agama)

Membaca naskah
sastra Melayu klasik *
Mengidentifikasi
karakteristik
karya
sastra Melayu Klasik
Mendiskusikan
struktur (unsur) karya
sastra Melayu Klasik
Menuliskan
secara ringkas isi karya
sastra Melayu klasik
dengan bahasa sendiri
ke dalam beberapa
paragraf
Mendiskusikan
nilainilai dalam karya sastra
Melayu Klasik *
Membandingkan nilainilai
dalam
sastra

Mendata informasi
dari sebuah artikel
dengan
mencantumkan
sumbernya
Merumuskan
pokok
persoalan
yang menjadi bahan
perdebatan umum di
masyarakat
(apa
isunya, siapa yang
memunculkan, kapan
dimunculkan,
apa
yang menjadi latar
belakangnya, dsb.)
Memberikan
persetujuan/
dukungan
dengan
bukti
pendukung
(disertai
dengan
19las an)

Mengidentifi
kasi karakteristik
karya
sastra
Melayu klasik

Menentukan
struktur
(unsur)
karya
sastra
Melayu klasik

Menuliskan
secara ringkas isi
karya
sastra
Melayu
klasik
dengan
bahasa
sendiri ke dalam
beberapa paragraf

Menemukan
nilai-nilai
dalam
karya
sastra
Melayu Klasik

Jenis Tagihan:
praktik

tugas
kelom
pok

artikel dari media

cetak/ internet
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

karya
satra
Melayu klasik
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

Bentuk
Instrumen:
unjuk kerja
format
pengamatan

Jenis Tagihan:

tugas
individu

tugas
kelompok

lapora
n
Bentuk
Instrumen:

uraian
bebas

pilihan
ganda

19

Melayu Klasik dengan

nilai-nilai masa kini

Memahami ragam 11.2 Merangkum seluruh Buku yang memuat

isi informasi teks daftar isi
wacana tulis dengan
buku
ke
dalam pokok isi informasi
membaca memindai
beberapa
kalimat
dengan
membaca
memindai

Memahami informasi
melalui tuturan

9.1 Menyimpulkan isi

informasi
yang
disampaikan
melalui
tuturan
langsung

rangkuman
buku
klausa

isi

Informasi
dari
tuturan
langsung
tentang topik tertentu
pokok-pokok
isi
informasi

Membaca daftar isi

buku
Menentukan salah satu
bab dalam daftar isi
buku yang merujuk ke
halaman
Membaca
informasi
yang terdapat pada
halaman tertentu sesuai
dengan yang dirujuk
pada daftar isi
Merangkum seluruh isi
informasi
(yang
diperoleh dari halaman
bab tertentu) ke dalam
beberapa kalimat
Mendiskusikan
rangkuman isi
Mengidentifikasi klausa
dalam teks buku
Mendengarkan
informasi
yang
disampaikan
melalui
tuturan
langsung
(Misalnya
tentang
Transportasi : andong,
delman, bajaj, jukung,
bendi, dll.)*
Menyimpulkan
isi
informasi
dengan

Membanding
kan
nilai-nilai
dalam
sastra
Melayu
Klasik
dengan nilai-nilai
masa kini

Mengartikan
kata-kata sulit
Mencatat
pokokpokok isi informasi
pada halaman bab
tertentu
yang
dirujuk
Merangkum
seluruh
isi
informasi
(yang
diperoleh
dari
halaman
bab
tertentu) ke dalam
beberapa kalimat
Membahas
rangkuman
yang
telah dibuat
Mengidentifikasi
klausa dalam teks
buku

Mencatat
pokok-pokok
isi
informasi
yang
disampaikan
melalui
tuturan
langsung
Menyimpulkan isi
informasi dengan
urutan yang runtut
dan
mudah

Jenis Tagihan:
tugas
individu
laporan

buku
yang
memuat daftar isi
buku yang terkait
dengan
tata
bahasa
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

narasumber/
televisi/ radio/
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas

Jenis Tagihan:

pertan
yaan lisan

tugas
individu

Bentuk
Intrumen:
20

Mengungkapkan 14.1Membahas isi puisi Puisi

berkenaan dengan gambaran
pendapat terhadap
gambaran
penginderaan
puisi melalui diskusi
penginderaan,
perasaan,
pikiran,
dan
imajinasi
melalui diskusi

Mengungkapkan
komentar
terhadap
informasi
dari
berbagai sumber

Mengungkapkan

10.3Memberikan kritik
terhadap
informasi
dari
media cetak dan
atau elektronik

12.2

Menulis gagasan
untuk meyakinkan

gambaran perasaan
gambaran pikiran
penggambaran
imajinasi
maksud puisi

urutan yang runtut dan

mudah dipahami.
Menyampaikan secara
lisan isi informasi yang
telah ditulis
secara
runtut dan jelas
Mendiskusikan
isi
informasi
Membaca puisi
Mendiskusikan isi puisi
(gambaran
penginderaan, perasaan,
pikiran, dan imajinasi)
Melaporkan
hasil
diskusi
Menanggapi isi laporan
diskusi

dipahami.
Menyampaikan
secara lisan isi
informasi
yang
telah ditulis secara
runtut dan jelas

jawaban
singkat
unjuk kerja
format
pengamatan

Jenis Tagihan:

tugas
kelompok

tugas
individu

Mendiskusika
n
isi
puisi
(gambaran
penginderaan,
perasaan, pikiran,
dan imajinasi)
Mendiskusikan
maksud/
makna
puisi

Artikel
Membaca artikel
Mendata informasi
dalam media cetak Mendiskusikan persoalan
dari sebuah artikel
atau internet yang
dengan
yang menjadi perdebatan
menjadi
bahan
mencantumkan
umum di masyarakat
perdebatan umum
sumbernya
( apa isunya, siapa yang
(misalnya,
Merumuskan
memunculkan,
kapan
kenaikan
harga
dimunculkan, apa yang
pokok
persoalan
BBM atau berita
menjadi latar belakang,
yang menjadi bahan
terorisme)
dsb.)
perdebatan umum di

Kata kunci Memberikan

masyarakat
(apa
kritik
(saya
kurang
isunya, siapa yang
dengan disertai alasan
sependapat...
memunculkan, kapan
karena..., ) untuk
dimunculkan,
apa
menyampaikan
yang menjadi latar
kritik
atau
belakangnya, dsb.)
dukungan terhadap

Memberikan
suatu pendapat atau
kritik
dengan
gagasan
disertai alasan
Contoh
persuasif

paragraf

Membaca
persuasif

paragraf

Mendaftar
topik- topik yang

Bentuk
Instrumen:
unjuk kerja
format
pengamatan
uraian bebas
Jenis Tagihan:
praktik
tugas
kelom
pok

buku
kumpulan puisi

buku
panduan
yang
terkait

Buku
Panduan Belajar
Bahasa
Dan
Sastra IndonEsis
kelas x, Esis

artikel dari media

cetak/ internet
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

buku
yang
berkaitan dengan

Bentuk
Instrumen:

unjuk
kerja

format
pengamatan

Jenis Tagihan:
tugas

21

informasi
melalui
penulisan paragraf dan
teks pidato

atau
mengajak
pembaca
bersikap
atau
melakukan
sesuatu
dalam
bentuk
paragraf
persuasif

ciri-ciri
paragraf persuasif

topik-topik
paragraf persuasif

kerangka
paragraf persuasif

penggunaan
kata penghubung
antarklausa dalam
paragraf persuasif

Mengidentifikasi
karekteristik paragraf
persuasif
Menulis
paragraf
persuasif
Menggunakan
kata
penghubung
antarkalimat
(oleh
karena
itu
dengan
demikian, oleh sebab
itu, dll.)dalam paragraf
persuasif
Menyunting
paragraf
argumentatif
yang
ditulis teman

Memahami
rakyat
dituturkan

cerita
cerita 13.2Menjelaskan hal-hal Rekaman
yang
menarik rakyat atau yang
yang
tentang latar cerita disampaikan secara
rakyat
yang
disampaikan secara
langsung dan atau
melalui rekaman

langsung
ciri-ciri
cerita
rakyat
unsur-unsur
intrinsik
(tema,
penokohan, latar,
alur,
sudut
pandang)
nilai-nilai (budaya,
moral, agama)
cara
membuat
sinopsis
hal-hal
yang
menarik
tentang
latar

Mendengarkan
cerita
rakyat
yang
disampaikan
secara
langsung*
Mengidentifikasi
karakteristik
cerita
rakyat
yang
didengarkan
Menemukan
hal-hal
yang menarik tentang
tokoh cerita rakyat
Membandingkan nilainilai dalam cerita rakyat
dengan nilai-nilai masa
kini
dengan
menggunakan kalimat
yang efektif.
Mengungkapkan cerita
rakyat dalam bentuk
sinopsis

dapat
dikembangkan
menjadi
paragraf
argumentatif
berdasarkan hasil
penelitian
Menyusun
kerangka paragraf
persuasif
Mengembang
kan kerangka yang
telah
disusun
menjadi
paragraf
persuasif
Menggunaka
n kata penghubung
antarklausa
(karena, jika, kalau,
seperti, dll.)dalam
paragraf persuasif
Menyunting
paragraf persuasif
yang ditulis teman
Mengidentifi
kasi karakteristik
cerita rakyat yang
didengarkan
Menentukan
isi dan atau amanat
yang terdapat di
dalam cerita rakyat
Menemukan
hal-hal
yang
menarik
tentang
latar cerita rakyat
Membanding
kan
nilai-nilai
dalam cerita rakyat
dengan nilai-nilai
masa kini dengan
menggunakan
kalimat
yang
efektif
Mengungkap
kan kembali cerita
rakyat
dalam
bentuk sinopsis

individ
u

argumen-tasi
buku yang terkait
dengan
tata
bahasa
Buku
Panduan
Belajar Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas
x, Esis

Bentuk
Instrumen:
uraian bebas

pilihan
ganda

Jenis Tagihan:
tugas
individu
Bentuk
Instrumen:

uraian
bebas

pilihan
ganda

buku cerita rakyat,

tuturan
cerita
rakyat
Buku
Panduan
Belajar
Bahasa
Dan
Sastra
IndonEsis kelas x,
Esis

22

Mengetahuai
Kepasla Sekolah

Ipuh, Juli 2010

Guru Mata Pelajaran

Suwarto, M.Pd
Nip.132131014

Melti Nengsi, S.Pd.

Nip.450017030

23