TARIKH : 9 MEI 2016 (ISNIN)

MASA : 8.10 pg 9.30 pg

KELAS: 4 BIJAK

MATA PELAJARAN : MATEMATIK

BAB
:
TAJUK
: PERSAMAAN KUADRATIK
SUBTAJUK
: KONSEP PERSAMAAN
KUADRATIK

Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, murid dapat:
1. Memahami konsep persamaan kuadratik dan punca-puncanya.
Kritiria Kejayaan:
Murid berjaya sekiranya dapat:
1. Membentuk persamaan kuadratik daripada punca-punca yang diberi.

Nilai Murni:
KBKK: Membuat Perkaitan, Membuat BBM: lembaran
keyakinan
Perwakilan
soalan, modul T4
Pengetahuan sedia ada: Persamaan linear, kuadratik
Induksi (10
Aktiviti Pemula
minit)
1. Guru mengedarkan 25 biji gula-gula yang berperisa coklat,
vanila, strawberi, mangga, anggur dan kopi kepada semua
pelajar. Kemudian, guru mengarahkan pelajar membentuk
kumpulan mewakili 6 perisa gula-gula.
2. Guru menyatakan peraturan pengurusan kumpulan. Setiap
kumpulan melantik ketua kumpulan.
3. Guru mencatat dan menyatakan Objektif Pembelajaran
dan Kriteria Kejayaan kepada pelajar.
Aktiviti 1 (30
minit)

Aktiviti 2 (30
minit)
Penutup (10
minit)
Refleksi:

- Murid mengkaji bentuk am persamaan kuadratik

- murid membuat ulang kaji tentang punca persamaan
kuadratik
- Membentuk persamaan kuadratik daripada punca-punca
yang diberi.
- Latihan dalam kumpulan
- pembentangan dan perbincangan
Kesimpulan.
Pencapaian

Aktiviti
Pemulihan
Penambahbaika
n

/ murid yang hadir dapat

Membentuk persamaan kuadratik
daripada punca-punca yang diberi.

Catatan:
KBAT:
Mengaplikasi
Menganalisis
Menilai
Mencipta
PETA I-THINK: