Niveles cognoscitivos: Evaluar, sintetizar y comprender

Objetivos: Reconocer, proponer y fundamentar opiniones respecto a un texto

Actividad:
Lee el siguiente tema:

Te he bajado la luna
para q no vivas a oscuras.
He vaciado de espuma el mar,
pero no lo ves.
He cambiado de corazn
para acompaar tus latidos,
he trado el ro hasta tu puerta,
mi mundo se dio vuelta y no lo ves.
Tanto he dado que lastima,
mi vida he dejado en manos de tu vida,
Qu quieres de m?
qu esperas de m?
Si todo te di.
Cunto cuesta tu alegra?
Si al pie de la letra cumplo lo q pidas,
yo vivo a tus pies
y t no lo ves y sigues vaca
qu quieres de m?
Qu quieres de m?
He perdido la dignidad
callando cada ruido para darte paz,
me han herido cuando quise defenderte,
por ti peleo a muerte y no lo ves.
Tanto he dado que lastima,
mi vida he dejado en manos de tu vida,
Qu quieres de m?
qu esperas de m?
Si todo te di.
Cunto cuesta tu alegra?
Si al pie de la letra cumplo lo q pidas,
yo vivo a tus pies
y t no lo ves
y sigues vaca,
qu quieres de m?
Este es mi modo de amar,
no tengo ms para dar.
Tanto he dado que lastima,
mi vida he dejado en manos de tu vida,
Qu quieres de m?

Niveles cognoscitivos: Evaluar, sintetizar y comprender

Objetivos: Reconocer, proponer y fundamentar opiniones respecto a un texto
qu esperas de m?
Si todo te di.
Cunto cuesta tu alegra?
Si al pie de la letra cumplo lo que pidas,
yo vivo a tus pies
y t no lo ves
y sigues vaca,
qu quieres de m?

RESPONDE:
Qu sentimiento o motivo expresa esta cancin?
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Qu frase te llamo la atencin? Por qu?
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Qu significado le daras a la siguiente expresin:

Tanto he dado que lastima,
mi vida he dejado en manos de tu vida
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Objetivos: Reconocer, proponer y fundamentar opiniones respecto a un texto

Actividad:
Hablar de ti
(Manuel Garca)
Subiendo el cerro
el fro se adue de mi actitud
y mi gesto,
cruzando mis brazos contra el pecho
en la noche como un nio enfermo.
Despeinaba el viento tu salud
y nos ladraba un perro
y todos los barcos con su luz
alumbraban tu pelo.
Yo slo quiero que recuerdes eso:
que fui un pasajero
all entre tus sueos,
que fui un pasajero.
Porque hablar de ti
es desterrarse
a los paisajes que me acuerdo,
como intentar hallar la llave de tu voz
en los dominios de un secreto.
Me est dando pena esta cancin
que slo era un recuerdo,
de todas maneras me gust
rondar el cementerio.
Te hablo de eso,
te hablo de aquello,
te hablo por eso,
que fui un pasajero,
all entre tus sueos.

Niveles cognoscitivos: Evaluar, sintetizar y comprender

Objetivos: Reconocer, proponer y fundamentar opiniones respecto a un texto

RESPONDE:
Qu sentimiento o motivo expresa esta cancin?
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Qu frase te llamo la atencin? Por qu?
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Qu significado le daras a la siguiente expresin:
Yo slo quiero que recuerdes eso:
que fui un pasajero
all entre tus sueos
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Actividad:
Carnavalito del ciempis

Niveles cognoscitivos: Evaluar, sintetizar y comprender

Objetivos: Reconocer, proponer y fundamentar opiniones respecto a un texto

(Nano Stern)
Carnavalito del Ciempis
Mueve las patitas siempre de diez
Baila que baila, sin un traspi
Baila al derecho, baila al revs
Carnavalito del Ciempis
Mueve las patitas siempre de diez
Baila que baila, sin un traspi
Baila al derecho, baila al revs
Esa botita de charol
Que hizo su amigo al caracol
Y el milhojas de don Jazmn
Que se lo dio al puercoespn
Carnavalito del Ciempis
Mueve las patitas siempre de diez
Baila que baila, sin un traspi
Baila al derecho, baila al revs
Ese ponchito de algodn
Que hizo su amigo al moscardn
Grande le queda el pantaln
Se lo ha prestado el len
Carnavalito del Ciempis
Mueve las patitas siempre de diez
Baila que baila, sin un traspi
Baila al derecho, baila al revs
Su chaquetita de Pars
Se la ha trado la perdiz
Una corbata que encarg
Al ruiseor se le perdi

RESPONDE:
Qu sentimiento o motivo expresa esta cancin?

Niveles cognoscitivos: Evaluar, sintetizar y comprender

Objetivos: Reconocer, proponer y fundamentar opiniones respecto a un texto
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Qu frase te llamo la atencin? Por qu?
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Qu significado le daras a las siguientes expresiones:
Carnavalito del Ciempis
Mueve las patitas siempre de diez
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Baila que baila, sin un traspi
Baila al derecho, baila al revs
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Actividad:
Lee el siguiente tema:
Humanos a Martes

Niveles cognoscitivos: Evaluar, sintetizar y comprender

Objetivos: Reconocer, proponer y fundamentar opiniones respecto a un texto
(Chayanne)
Te quiero como no quise antes,
te quiero porque eres natural,
porque no hay que tocarte con guantes
y el hablarte es un primero pensar
Coro:
Y en mi soledad,
cuando quiera yo salir a buscarte,
cuando miras a la luna y no est,
cuando lleguen los humanos a Marte
mira, dejar la vida pasar...
Cuando tengas la intencin de casarte
cuando sepas que ya no puedo ms,
besars con esa obra de arte
a ste loco que ya no puede ms.
Te quiero amar lo que puedo amarte
y darte lo que te pueda dar,
las flores y las cosas de antes,
la vida que an est por llegar.

RESPONDE:
Qu sentimiento o motivo expresa esta cancin?

Niveles cognoscitivos: Evaluar, sintetizar y comprender

Objetivos: Reconocer, proponer y fundamentar opiniones respecto a un texto
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Qu frase te llamo la atencin? Por qu?
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Qu significado le daras a las siguientes expresiones:
Carnavalito del Ciempis
Mueve las patitas siempre de diez
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Baila que baila, sin un traspi
Baila al derecho, baila al revs
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Actividad:
Mi verdad
Hay mentiras en los labios
Hay mentiras en la piel, que dolor

Niveles cognoscitivos: Evaluar, sintetizar y comprender

Objetivos: Reconocer, proponer y fundamentar opiniones respecto a un texto
Hay mentiras, hay amantes
Que por instantes de placer
Ponen su vida a temblar
Hay mentiras compasivas
Hay mentiras por piedad
Que no quieren lastimar
Hay mentiras que nos hieren de verdad
Ay, ay, ay
Hay engaos que por aos
Ocultaron la verdad
Haciendo mucho dao
Ay, yo me voy a refugiar
A la tierra de tu amor (mi verdad)
T eres mi amor, mi alegra
La verdad de mi vida
Mi bebe que me salta a los brazos de prisa
T eres mi refugio y mi verdad
Hay mentira en la mirada
Hay mentiras en la piel, dibujadas
Hay mentiras, hay amantes
Que por instantes de placer
Ponen su vida a temblar
Hay doctrinas y oradores
Dictadores sin piedad
Que gobiernan sin verdad
Y hay mentiras en los diarios, en las redes
Y en el mar, ay ay ay
Hay engaos que por aos
Ocultaron la verdad
Hiriendo de dolor
Ay, yo me voy a refugiar
Al oasis de tu amor
En un mundo tan irreal
No s qu creer
Y amor s que t eres mi verdad, eres mi verdad
T eres la luz que me gua
T eres la voz que me calma
T eres la lluvia de mi alma
Y eres toda mi verdad
T eres la luz de mi vida
T eres la voz que me calma
T eres la lluvia de mi alma

Niveles cognoscitivos: Evaluar, sintetizar y comprender

Objetivos: Reconocer, proponer y fundamentar opiniones respecto a un texto
Y eres toda mi verdad
Eres toda mi verdad

RESPONDE:
Qu sentimiento o motivo expresa esta cancin?
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Qu frase te llamo la atencin? Por qu?
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Qu significado le daras a las siguientes expresiones:
Hay mentiras compasivas
Hay mentiras por piedad
Que no quieren lastimar
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T eres la voz que me calma
T eres la lluvia de mi alma
Y eres toda mi verdad
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