SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo-GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE

GUA DE APRENDIZAJE N 25
AUDITORIA
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formacin:
Cdigo: 123112
Tecnlogo En Contabilidad Y Versin: 100
Finanzas
Nombre del Proyecto:
Sistemas
de informacin
contables de proyeccin y Cdigo: 252470
presupuestacin financiera
para entes econmicos.
Fase del proyecto:
Desarrollar
modelos de decisin financiera que
promuevan el crecimiento empresarial y la
permanencia del ente econmico en el sector al que
pertenece.
Actividad (es) de
Aprendizaje:
Reconocer los conceptos
y normas contables,
comerciales y tributarias
de Auditoria.

Ambiente de
formacin
ESCENARIO

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramienta (unidades
- equipo)
empleadas
durante el
programa)

Identificar
la
materialidad y el riesgo
en el proceso de
auditora, as mismo
relacionar
los
componentes requeridos
para la elaboracin del
informe de riesgos de la
organizacin.

Actividad (es) del Proyecto:

Establecer el sistema de
control contable y financiero
de acuerdo a las normas,
polticas y procedimientos
organizacionales.
Reconocer los diferentes

informes de auditora y
su concepto; igualmente,
apropiar los conceptos
relacionados con los
instrumentos utilizados
para la presentacin de
los informes.
4.
Consolidar
las
inconsistencias
encontradas
en
la
aplicacin de procesos y
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Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Resultados de Aprendizaje:
21030103001 Identificar los
diferentes tipos de auditora
segn procedimientos de
auditora.
21030103002 Interpretar las
normas
de
auditora
generalmente
aceptadas
para
aplicacin
a
la
informacin.
21030103003 Verificar la
aplicacin de normas de
control interno vigentes
segn
polticas
de
la
organizacin.
21030103005
Demostrar
seguridad y transparencia en
la aplicacin de normas de
auditora y de control interno
para la confiabilidad de la
informacin.
21030103007 Reportar las inconsistencias
encontradas
segn normas vigentes y
organizacionales.
21030103008 Elaborar el
informe de riesgo teniendo
en cuenta los indicadores de
gestin contable y financiera.
26010200601
Elaborar
programacin de recursos en
la
atencin
de
requerimientos de clientes
de acuerdo con polticas
organizacionales.
26010200602 Supervisar la
prestacin del servicio segn
requerimientos del cliente
de acuerdo con normas y

procedimientos de la
auditoria
relacionados
con los elementos de los
estados financieros de la
organizacin

Competencia:
210301030 Validar la
aplicacin de las fases
y procedimientos de
control interno de la
gestin financiera de
acuerdo con polticas
organizacionales.

260102006 Supervisar
la
prestacin
de
servicios
segn
polticas, normas y
procedimientos
del
cliente
y
la
organizacin

Versin: 02
Cdigo-GFPI-F-019

Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extra
aula.

Un
(1)
Computador
porttil por
cada
5
aprendices.

Por tratarse
de tecnologa
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
informacin
se transmite
por
la
plataforma
blackboard

Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extra
aula.

Un
(1)
Computador
porttil por
cada
5
aprendices.

Por tratarse
de tecnologa
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
informacin
se transmite
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polticas organizacionales.
24020150006
Asumir
responsablemente
los
criterios de preservacin y
conservacin del medio
ambiente y de desarrollo
sostenible, en el ejercicio de
su desempeo laboral y
social.
2402015007 Generar hbitos
saludables en su estilo de
vida para garantizar la
prevencin
de
riesgos
ocupacionales de acuerdo
con el diagnstico de su
condicin fsica individual y la
naturaleza y complejidad de
su desempeo labora
24020150105
Encontrar
vocabulario y expresiones de
ingls tcnico en anuncios,
folletos, pginas web, etc.
24020150106 Comunicarse
en
tareas
sencillas
y
habituales que requieren un
intercambio simple y directo
de informacin cotidiana y
tcnica.
24020150107
Realizar
intercambios
sociales
y
prcticos muy breves, con un
vocabulario suficiente para
hacer una exposicin o
mantener una conversacin
sencilla sobre temas tcnicos.
Duracin Fase:
120 Horas
Duracin Gua:
80 Horas
Semana 47 Y 48

240201500 Promover
la interaccin idnea
consigo mismo, con los
dems y con la
naturaleza en los
contextos laboral y
social.

por
la
plataforma
Blackboard
Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extra
aula.

240201501
Comprender textos en Aula,
ingles en forma escrita Biblioteca Sena,
Biblioteca
y auditiva
Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extra
aula.

Modalidad
Formacin:
Presencial
Desescolarizada
Virtual

Un
(1)
Computador
porttil por
cada
5
aprendices.

Por tratarse
de tecnologa
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
informacin
se transmite
por
la
plataforma
blackboard

Un
(1)
Computador
porttil por
cada
5
aprendices.

Por tratarse
de tecnologa
blanda no se
utilizan
materiales
consumibles
y
la
informacin
se transmite
por
la
plataforma
Blackboard

de

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2. INTRODUCCIN

Apreciado Aprendiz!
Para los empresarios es muy importante investigar y evaluar su empresa en todas sus reas, especialmente
la contable y financiera, con el objetivo de encontrar deficiencias o irregularidades en sus procedimientos y
procesos, y as poder implementar los posibles correctivos que permitan mantener la seguridad, la
fiabilidad y la rentabilidad de la misma.

Ya estamos con las NIIF/NIC, Normas Internacionales de Informacin Financiera ( IFRS en ingls),
peroQuin nos asegurar que las compaas implementen las NIIF/NIC de la manera esperada?. La
respuesta lgica es que las AUDITORIAS deben asegurar, de manera razonable, que las compaas
implementen las NIIF/NIC y surgen interrogantes como:
Qu cualidades deben tener los Auditores y las FIRMAS que ejercen esta profesin?
Todos los profesionales que auditan estarn preparados para opinar de acuerdo con esta base
internacional?
Todos los profesionales que auditan estarn preparados para opinar de acuerdo con esta base
internacional?
Todos los profesionales que auditan estarn preparados para opinar de acuerdo con esta base
internacional?
La Auditora trata de comprobar cientfica y sistemticamente en los libros de contabilidad, comprobantes y
dems registros el cumplimiento de los principios contables, de las normas legales, para determinar la
exactitud y la veracidad de esos datos contables.
El trabajo de auditora comprende el examen y evaluacin de la informacin financiera y operativa, y de
la idoneidad y efectividad del sistema de control interno y de su eficacia para alcanzar los objetivos
encomendados.
Al terminar el estudio de esta gua, usted estar en capacidad de identificar las normas y los diferentes
tipos de auditora aplicables a los entes econmicos de acuerdo a las necesidades y requerimientos de los
mismos; de tal manera que les permita demostrar seguridad y transparencia en la utilizacin de las normas
de auditora y de control interno para la confiabilidad de la informacin.
En el caso de las actividades BPO se enmarca dentro de lo que se considera genricamente Offshore
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Services Industry (OSI, Sector de Servicios Producidos en el Exterior) El sector de BPOs expresa el cambio de
la tendencia que tenan las casas matrices de desarrollar sus actividades manufactureras en el exterior, y
hace referencia al hecho de que ahora sean los servicios la actividad transada internacionalmente.
Ahora, estos servicios pueden diferenciarse entre Outsourcing (trasladar la ejecucin y control de
componentes del proceso productivo, en este caso usualmente servicios) y Offshoring (trasladar el
desarrollo de la actividad, pero no como un producto terminado o co-producto, sino como un componente
integral del proceso productivo). El segmento de actividades BPO suele dividirse a su vez en tres categoras.
Categora
CRM (Administracin de Relaciones con el cliente)

ERM (Administracin de Recursos Empresariales).

HRM (Administracin de Recursos Humanos).

Actividad

Mercadeo
Ventas
Contact Centers y Call Centers
Finanzas
Financiamiento
Contabilidad
Administracin de la cadena de dotaciones,
logstica y proveedores.
Administracin de documentos y archivstica
Entrenamiento
Reclutamiento
Administracin de talento
Administracin de nmina

Con el nimo de desarrollar la actividad del proyecto

con el tema objeto de estudio, le recomendamos
desarrollar cada una de las actividades utilizando los
recursos sugeridos.
Es importante que el trabajo individual y grupal quede
consignado en su portafolio, el cual se constituye en la
herramienta que le permitir recapitular, reflexionar,
evaluar y reconstruir cada una de las evidencias del
aprendizaje.
La sabidura reside en distinguir cundo se puede cambiar la realidad, y cundo hay que aceptar lo que
no se puede modificar. Sneca

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.
ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
1.- Informe escrito
2.- Cuadro sinptico
3.- Trabajo colaborativo
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL
DESESCOLARIZADA
6 Horas
8 Horas

VIRTUAL
2 Horas

3.1.1 En su ncleo familiar como en toda organizacin o grupo organizado, establecen normas para el
buen funcionamiento. Elabore un informe indicando:
Cuntos tipos de normas han establecido en su hogar?
Cada tipo de norma tiene un procedimiento diferente de aplicar?
Se ejerce algn tipo de control para el cumplimiento de las normas?
Con que frecuencia se rene el grupo familiar para revisar las normas establecidas?
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
3.2.1 Renase con su GAES y socialicen el trabajo realizado,
comparen la informacin obtenida y construyan de manera
colaborativa un cuadro sinptico que contenga la informacin del
grupo y preprelo para presentarlo al gran grupo.
3.2.2 Construyan la respuesta a la siguiente pregunta y
preparen en una representacin paralela a travs de una situacin
Por qu es positivo y/o por qu es negativo que en el grupo
familiar existan normas?
El trabajo individual y grupal debe quedar consignado en su
portafolio de evidencias, el cual se constituye en la herramienta que le permitir recapitular,
evaluar y reconstruir cada una de las evidencias del aprendizaje.

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3.3

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Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Actividad de Aprendizaje No. 1

Estrategias
(Didcticas Activas)
1.- Cuadro sinptico
Reconocer las NIAS, los conceptos y normas 2.- Informe
contables, comerciales y tributarias de 3.- Cuadro comparativo
Auditoria
4.- Matriz
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial
Desescolarizada
Virtual
5 Horas
10 horas
2 horas
3.3.1

Elabore un cuadro sinptico sobre:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.

Concepto de Auditoria
Objetivos que se persiguen con la auditoria
Alcance de la auditora
Tcnicas de auditora
Clases de auditora
Campos de accin de la auditora
Papeles de trabajo
Marcas de auditora
Papeles de trabajo
Marcas de auditora
Normas relativas a la rendicin de informes
Informes de Auditoria
Clases de dictamen / opinin

3.3.2. Investigue y realice un informe escrito sobre:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.

Principios generales y responsabilidad NIAS 200 a 299.

Evaluacin de riesgo y respuesta a los riesgos evaluados NIAS 300 a 399
Evidencias de auditoria NIAS 500 a 599
Uso del trabajo de otros NIAS 600 a 699
Conclusiones e informes de auditora NIAS 700 799
reas especializadas NIAS 800 a 899
Las IAPS van de 1000-1100 Declaraciones Internacionales de Prcticas de
Auditoria
h. Las ISRE van de la 2000-2699 Normas Internacionales de Trabajos de
Revisin
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i.
j.
k.
l.
m.

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Las ISAE 3000-3699 Normas Internacionales de Trabajos para Atestiguar

Las ISRS 4000-4699 Normas Internacionales de Servicios Relacionados
Cdigo de tica del IFAC emitido por el IESBA
Norma ISQC
Ley 43 de 1990

3.3.3 Elabore un cuadro comparativo donde establezca las diferencias entre auditora interna y
auditora externa.
3.3.4 Investigue y realice una matriz conceptual sobre:
a. Tipos de pruebas (sustantivas, de cumplimiento), ejemplos.
b. Las marcas utilizadas en auditora, ejemplos.
3.3.5 Describa en un informe escrito los diferentes tipos de papeles de trabajo utilizados en el proceso
de Auditoria y represntelos con ejemplos.
Renase con su GAES y socialicen el trabajo individual realizado, comparen la informacin obtenida y
construyan de manera colaborativa un mapa mental que contenga la informacin del grupo,
preprenlo para presentarlo ante el gran grupo
Desarrolle individualmente las actividades y comprtalas con los integrantes de su GAES,
complementen la informacin y preprenla para la socializacin en el gran grupo.

Actividad de Aprendizaje No. 2

Estrategias

(Didcticas Activas)

Reconocer los diferentes informes de auditora y 1.- Cuadro sinptico

su concepto; igualmente apropia los conceptos
relacionados con los instrumentos utilizados para Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
la presentacin de los informes de auditora
Presencial
Desescolarizada
Virtual
5 Horas
8 horas
1 horas
3.4.1 Investigue sobre los diferentes informes de auditora que existen y prepare un cuadro comparativo
de: NIA 700, NIA 705, NIA 706, NIA 710 Y NIA 720.
3.4.2 Presente un ejemplo grfico de cada uno de los tipos de informe investigados.
3.4.3 Elaborar un informe de auditora referente a los estados financieros.

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Actividad de Aprendizaje No. 3

Estrategias

(Didcticas Activas)

Reconocer la importancia de las BPO, en el 1.Flujograma

desarrollo del proceso de contratacin con las
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
entidades asesoradas
Presencial
Desescolarizada
Virtual
1 Horas
2 horas
1 horas
3.4.4 Elabore un portafolio de servicios donde presente los servicios que presta una firma de auditora
con nfasis en las NIAS
3.4.5 Disee un flujograma del proceso de la prestacin del servicio incluyendo servicios post-venta.
3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

Estrategias
(Didcticas Activas)
1. Analisis de caso
2. Lista de chequeo
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL
DESESCOLARIZADA
9 Horas
10 Horas
3.4.1 Anlisis de caso propuesto por el instructor.

VIRTUAL
1 Horas

3.4.2 Consulte los aspectos a tener en cuenta para la oferta de servicios profesionales como auditor
independiente, elabore la propuesta.
3.4.3 Establezca el sistema de control contable y financiero de acuerdo a las normas, polticas y
procedimientos organizacionales y el informe del proceso de auditora al proyecto formativo, de
acuerdo a las indicaciones de su instructor.
Nota: Organice el desarrollo de esta actividad, gurdelo en su portafolio de evidencias y tngalo
disponible al momento de la socializacin en aula.
a.

Actividades de evaluacin.

Evidencias de aprendizaje
De Conocimiento:
Responde preguntas sobre:
Auditoria, su definicin, objetivos,
alcance,
Tipos de auditora y NIAS

Criterios de evaluacin
Conceptualiza correctamente
acerca de auditora, objetivos,
alcance, tipos de auditora,
normas de auditoria
Identifica en su entorno las
diferentes clases de auditora y

Tcnicas e instrumentos
de evaluacin
Cuestionarios y Listas de
chequeo

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Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Tcnicas de auditoria
Entes econmicos
organizacin

tipos

de

En estudios de caso aplica auditora

integral.
Elabora mapa conceptual sobre los
tipos de informe de auditora.
Evidencias de desempeo:
Se observa que relaciona e interpreta
las NIAS aplicables al proceso de
auditora
Evidencias de producto:

Versin: 02
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describe las caractersticas de

cada una de ellas.
Identifica y describe las normas
de auditora generalmente
aceptadas.
Identifica cada una de las
tcnicas de auditora y su
aplicacin
diferentes
situaciones de la organizacin.
Diferencia
los
entes
econmicos existentes y los
tipos de organizacin.
Realiza talleres que le permiten
aplicar
los
conocimientos
adquiridos en esta rea.
Demuestra transparencia en la
aplicacin de las diferentes
tcnicas de auditora

Informe del procedimiento de

Auditora a realizar de acuerdo con
las NIAS.
Aplica lista de chequeo para verificar
las actividades de la gua

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin
devolutivos: (Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

DURACIN
(Horas)
Descripcin

Establecer
el
sistema de control
contable
y
financiero
de
acuerdo
a
las
normas, polticas y
procedimientos
organizacionales.
(A11)Establecer el
sistema de control
contable
y
financiero
de
acuerdo
a
las
normas, polticas y
procedimientos
organizacionales.
(A11)

Materiales de formacin
(consumibles)

80

Computador
porttil por
cada 5
aprendices

Cantidad

Descripcin

No aplica
por tratarse
de
tecnologa
blanda no se
utiliza
materiales
consumibles
y la
informacin
se trasmite
por la
plataforma
blackboard

Cantidad

NA

Especialidad

Equipo
interdisciplinario
de formacin
contabilidad,
finanzas e
impuestos

Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio,

taller, unidad productiva) y
elementos y condiciones de
seguridad industrial, salud
ocupacional y medio ambiente

Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo extra aula.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Componente: Componente es una divisin, rama, subsidiaria, negocio conjunto, compaa asociada u
otra entidad cuya informacin financiera se incluya en los estados financieros auditados por el auditor
principal.
Auditora: Es el examen objetivo y sistemtico de las operaciones financieras y administrativas de una
entidad, practicado con posterioridad a su ejecucin y para su evaluacin. Revisin, anlisis y examen
peridico que se efecta a los libros de contabilidad, sistemas y mecanismos administrativos, as como a
los mtodos de control interno de una organizacin administrativa, con el objeto de determinar
opiniones con respecto a su funcionamiento.
Plan de Auditora: Es el documento final de la fase de planeamiento en el cual se resumen las decisiones
ms importantes relativas a la estrategia para el desarrollo de la auditora de gestin. Determina, entre
otros aspectos, los objetivos y alcance de la auditora, las reas o actividades a examinarse y el potencial
humano necesario para su ejecucin.
Programa de Auditora: Documento preparado por el auditor encargado y el supervisor encargado
donde se seala las tareas especficas que deben ser cumplidas por el equipo de auditora para llevar a
cabo el examen, as como los responsables de su ejecucin y los plazos fijados para cada actividad.
Falta de certeza: Una falta de certeza se refiere a un asunto cuyo resultado depende de acciones o
eventos futuros no bajo el control directo de la entidad pero que puede afectar a los estados financieros.
Estimacin contable: Una estimacin contable es una aproximacin del monto de una partida en
ausencia de un medio preciso de cuantificacin.
Incumplimiento: El trmino incumplimiento se usa para referirse a actos de omisin o comisin por
parte de la entidad que se est siendo auditada, ya sea en forma intencional o no intencional, y que son
contrarios a las leyes y reglamentos vigentes.
Papeles de trabajo: Los papeles de trabajo pueden ser en forma de datos almacenados en papel, pelcula,
medios electrnicos u otros medios

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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

6.1 BIBLIOGRAFA
Actividades 1 y 2
Blanco Luna Yanel, Normas y procedimientos de la auditora integral.
Pea Jess Mara, Control, auditoria y Revisora Fiscal, ECOE Ediciones.
Juan Manuel Lazcano Seres, El manejo de las organizaciones, su auditora y control, , Mc Graw Hill
Ortiz B Jos Joaqun y Ortiz Armado, Auditoria integral con enfoque al control de gestin:
administrativo financiero, Interfinco
Instituto Mexicano de Contadores, Auditoria Operacional
Estupin Gaitn Rodrigo, Control Interno y fraudes, ECOE Ediciones
Franco Ruiz Rafael, Evolucin Histrica del Control
Revista Legis Internacional de Contabilidad y Auditora No 2
Lazcano Seres Juan Manuel, El Manejo de las Organizaciones Su Auditora y Control, Mc Graw Hill,
Instituto Mexicano de Auditores Internos A.C.
Pronunciamientos del Consejo Tcnico de la Contadura Pblica (del 1 al 9) Ecoe Ediciones.
6.2 WEBGRAFA
Actividades 2.4 -2.5
http://www.degerencia.com/articulo/los_cinco_componentes_del_control_interno
Autor: Apuntes tomados de: Apuntes del Estudiante de Auditoria. Ricardo Vilches Troncoso.
Contador General mencin Computacin. Diego Portales. Contador Auditor. Universidad Catlica
Cardenal Ral Silva Henrquez.
Fecha de Consulta: 26-1-2014
http://www.gerencie.com/lo-que-puede-hacer-el-control-interno-en-una-empresa.html
Autor: No figura
Fecha de Consulta: 26-1-2014
6.3 INFOGRAFA
Biblioteca virtual SENA. Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros,
revistas, artculos, ndices bibliogrficos, resmenes y tesis en texto completo en ingls y espaol, que
pueden ser consultadas desde la red del SENA. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos
y puede acceder a: e-brary, Gale, Gal Cengage Learning, Ocano para administracin, Knovel, Ocano
universitas P&M, Proquest.

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores

Nombre
Cargo
Pilar
del
Rosario Instructor
Pealoza Bernal
Mara Eugenia Olmos Instructor
Rodrguez

Revisin

Aprobacin

Aprobacin

Uriel H. Quiroga Parra

Instructor

Mauricio De Castro

Instructor

Stella Patricia Vargas

Martnez

Instructor

Dependencia / Red
Coordinacin
de
Contabilidad Finanzas
e Impuestos
Coordinacin
de
Contabilidad Finanzas
e Impuestos
Coordinacin
de
Contabilidad Finanzas
e Impuestos
Coordinacin
de
Contabilidad Finanzas
e Impuestos
Lder
Desarrollo
Curricular CSF

Fecha
Noviembre 30 de 2012

Noviembre 2013

Enero 2014
Julio 2014

Noviembre 30 de 2012
Septiembre 2013
Noviembre 2013
Enero 2014
Julio 2014
Ada Bohrquez
Coordinadora Coordinacin
de Noviembre 30 de 2012
Contabilidad Finanzas Septiembre 2013
e Impuestos
Noviembre 2013
Enero 2014
Julio 2014
Jorge
Alberto Sub-Director Subdireccin del CSF
Noviembre 30 de 2012
Betancourt
CSF
Septiembre 2013
Noviembre 2013
Enero 2014
Julio 2014

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