INFORMEPSICOLGICO

I.I.DATOSGENERALES
Apellidosynombres:O,L
Sexo:Femenino
Edad:12y2meses
FechadeNacimiento:08/02/02
Escolaridad:2doaodesecundaria
Institucioneducativa:PatrocinioSanJosecolegiocatlicoparamujeres(Brea)

Fechasdeevaluacin:12/04/16
Fechadeinforme:14/04/16
Informante:A,L(Madre)
Examinador:YaezFigueroa,JeaniretKimverly

Tcnicasempleadas:Observacindeconducta
Entrevistaalamadre
Instrumentosutilizados:Cuestionariodepersonalidadparanios(812aos)(CPQ)

II.MOTIVODEEVALUACIN
La madre de la nia informa Mi hija no me hace caso, pasa mucho tiempo viendo
televisineinclusoprestapocaatencinasustareas.Lamadredelapacienteindicaque
desde estos sucesos la nia se muestra desanimada al momento de realizar sus cosas,
se distrae con facilidad e incluso dice que se cansa rpido, esto se da desde hace un
mes.Motivoporelcualserealizalaconsulta.

III.OBSERVACIONESGENERALESYDECONDUCTA
La evaluada presenta contextura gruesa, de estatura promedio (1,40 cm aprox), con
extremidades no muy largas, tez blanca, con nariz respingada. Acude a la evaluacin en
adecuadas condiciones de aseo y cuidado personal desarreglado.No aparenta su edad
cronolgicadebidoalasproporcionesfsicasquepresenta.
Present una postura encorvada, y por momentos caminaba de un lado a otro haciendo
otras cosas como saltar, entre otros, y despus volva a sentarse sin recordar en qu
preguntasehabaquedadocuandosehabaparado.
Durante la realizacin del test la nia se mostr a gusto al inicio, pero con el paso del
tiempo,refiri:Mesientocansada.
Se mantuvo durante la realizacin del testcongestosdeaburrimiento,apoyndosesobre
sobrelamesa,mostrndosepococooperativapormomentosalaresolucindeltest.
IV.RESULTADOS

FactorA
Obtuvo una puntuacin de 4 considerado bajo. Aquello indica que tiende a la frialdad e
inclusosercrticaentodoloquehacenohace.Pudiendollegaraserreservada.
FactorB
Obtuvo una puntuacin de 4 considerado bajo. Aquello indica que su comprensin y
aprendizajeentornoaalgunostemasesmslento.
FactorC
Obtuvo una puntuacin de 4 considerado bajo. Aquello indica que es emocionalmente
inestable hacindoles ms propenso a perder el control y tener menos tolerancia a la
frustracin.
FactorD
Obtuvo una puntuacin de 7 considerado alto. Aquello indica que es una persona
impaciente,exigenteeinclusohiperactivo
FactorE
Obtuvo una puntuacin de 7 considerado alto. Aquello indica que es una persona
obstinadacontendenciaalaagresividad.Pudiendoserinclusodominanteydogmtico.
FactorF
Obtuvo una puntuacin de 9 considerado alto. Aquello indica quees seguradesmismo,
optimistaeinclusoentusiasta.Pudindosemostrarqueprovienedeunafamiliacariosa.
FactorG
Obtuvo una puntuacin de 1consideradobajo. Aquelloindicaqueesdespreocupada,que
acta por conveniencia propia. Pudiendo ser muestra clara que su desatento por las
reglasindicaraquenohaincorporadoenellalasreglasdelmundoadulto.

FactorH
Obtuvo una puntuacin de 5 considerado bajo. Aquello indica que es tmida, cohibida,
sensible, y se aleja de los demsparaevitarseramenazada,lastimadaeinclusolasobre
estimulacinsocialyaqueseamedrantafcilmente.
FactorI
Obtuvo una puntuacin de 2 considerado bajo. Aquello indica que esrealista,cuantacon
confianzaperosloensmismoytiendearechazarlasilusiones.
FactorJ
Obtuvounapuntuacinde9consideraalto.Aquelloindicaqueesreservada,individualista
einclusocrticoydespreciativoconlosdemsdadoquenolegustaactuarengrupo.
FactorN
Obtuvo una puntuacin de 9consideradoalto.Aquelloindicaquees unapersonarealista,
oportunista,astutaeinclusocalculadora.
FactorO
Obtuvo una puntuacin de 7 considerado alto. Aquello indica que es insegura,con
sensaciones de culpabilidad. Pudiendo caracterizarla con irritabilidad, ansiedad e incluso
depresinsegnlasituacinalaqueenfrente.
FactorQ3
Obtuvo una puntuacin de 5 considerado bajo. Aquello indica que es una persona
relajada, despreocupada y negligente en sus estudios, siguiendo sus propias
necesidades.
FactorQ4
Obtuvo una puntuacin de 0 consideradobajo. Aquelloindicaqueestranquila,sosegada,
teniendounacomposturaquehacemuchomsfcillasocializacin.
FactorQI
La evaluada obtuvo una puntuacin de 8 considerado alto. Aquello indica un excesivo
control de su imagen personal. Pudiendo presentar algn desajuste, como estar

insatisfecha con su posibilidad de responder a situaciones de la vida diaria o con sus

xitosenloquedesea.
FactorQII
La evaluada obtuvo una puntuacin de 7 considerado alto. Aquelloindicaquecuentacon
buenashabilidadessociales.Pudiendoserlefavorableensituacionesquerequieraneluso
deestahabilidad.
FactorQIII
La evaluada obtuvo una puntuacin de 9 considerado alto. Aquello indica que tiene una
tendencia a la agresividad con tendenciaaseguirsuspropiasnecesidades llegandoaser
incluso obstinada, calculadora, perspicaz y con una sensibilidad dura. Pudiendo pese a
ellollegaraserunapersonaentusiastaehiperactiva.

V.CONCLUSIONES
Luego de haber obtenido los resultados del cuestionario de personalidad para nios
(CPQ),seobtuvolassiguientesconclusiones:

La evaluada es una nia realista, propensa a perder el control e incluso poco

tolerante a la frustracin. Asimismo su entusiasmo, optimismo y capacidad para
lograrrelacionesinterpersonaleslaayudaadesenvolverseconfacilidad.

Posee un procesamiento lento de comprensin y aprendizaje.Pudiendo generar

irritabilidad, ansiedad, depresin e incluso despreocupacinynegligenciaentorno
asusestudios.

Tiene confianza slo en s misma con tendencia a rechazar las ilusiones

hacindola obstinada, calculadora e incluso hasta con una sensibilidad dura.
Asimismo es una manera el cual le permite alejarse de los dems para evitar ser
lastimada dado que en realidad es una persona tmida, sensible y tiende a
amedrentarconfacilidad.

Es emocionalmente inestable, despreocupada de sus acciones, actuando por

conveniencia propias,siendoclaroejemplodequeannoseadecuadeacuerdoa
lanormasenelentornosocialoadultoelcuallerodea.

VI.RECOMENDACIONES
6.1AlNio

Se recomienda realizar una interconsulta Neuropeditrica por sospecha de TDAH

enlaniaevaluada.

Se le recomienda asistir a talleres o actividades que le ayuden a disminuir la

ansiedad.

Sesugiereasistiraterapiasgestlticasparaayudaralania.

6.2AlaFamilia

Se recomienda a asistir a terapiacon elfindequepuedansabercmoayudara la

nia

Se sugiere establecer horarios de estudio y recreacin para lania,paraevitarse

mantengalaactituddespreocupada.

Se sugiere mantener insistencia en torno a valores, para que la nia se vaya

adecuandoaellas.

Se Sugiere hacer seguimiento y revisin constante de las notas, e incluso

hablandoconlosprofesoresdelaniaparaversuavance.

6.3AlosProfesores

Se recomienda hacer observacin de su conducta en el aula para mejorar su

relacindelaniaconlosotroscompaeros.

Se recomienda realizartutorasdespusdeclasesconelfinde reforzary/uaclarar

dudasquehayanquedadoreferentealtema

Ps.JeaniretYaezFigueroa

INFORMEPSICOLGICO
I.DATOSGENERALES
Apellidosynombres:M.C,C.A
Sexo:Masculino
Edad:20y10meses
FechadeNacimiento:09/06/95
Escolaridad:Estudiante
GradodeInstruccin:NivelSuperior

Fechasdeevaluacin:09/04/16
Fechadeinforme:14/04/16
Informante:M.C,C.A
Examinador:YaezFigueroa,JeaniretKimverly

Tcnicasempleadas:ObservacindeConducta
Instrumentosutilizados:Cuestionario16factoresdepersonalidad5Edicin(16PF5)

II.MOTIVODEEVALUACIN
El cliente informa desea saber su personalidad ya que desea postularalauniversidad.
El cliente indica que desde hace aproximadamente 1 mes que presenta dificultades para
decidirse si es que debe estudiar en universidad o no lo debera hacer, causandole un
poco de ansiedad e irritabilidad cuando le preguntan sobre el tema. Motivo por elcualse
realizalaconsulta.

III.OBSERVACIONESGENERALESYDECONDUCTA
El evaluado presenta contextura delgada, de estatura alta (1,78cm) , con extremidades
largas,tez triguea y nariz aguilea. Acude a la evaluacin en adecuadas condiciones de
aseo y cuidadopersonal,exceptoenrostrodondesepuedeapreciaracn.Noaparentasu
edadcronolgicadebidoasudelgadacontextura.
Presento adecuadapostura,cojiendoellapizdemaneracorrectasinpresionardemasiado
el lapicero sobre la hoja de respuesta. En ocasiones cuando alguna de las preguntas le
haca dudar hacia sonidos con los labios y moviendo de lado a lado el lapicero con la
miradahaciaarriba,refiriendo:Meparecentontasestaspreguntas
Durante la realizacin del test el joven se mostr concentrado a cada pregunta y
cooperandosinproblemaalguno.
IV.RESULTADOS

FactorAAfabilidad
Obtuvo una puntuacin de 4 considerado bajo. Aquello indica que la persona tiende a
preferirestarsolo,esfrio,desconfiado,distanteconsusrelacionesinterpersonales
FactorBRazonamiento
Obtuvo una puntuacin de 6consideradoalto.Aquelloindicaquelapersonatienebuenas
capacidades de razonamiento y comprensin verbal, control de sus impulsos, y
habilidadespararesolverproblemasdelavidacotidiana.
FactorCEstabilidadEmocional
Obtuvo una puntuacin de 3 considerado bajo. Aquello indica que tiene una imagen muy
pobre de l mismo,esemocionalmentecambiante,faltadecontrolsobresuvidaenelcual
reacciona en vez de adaptarse a ella. Asimismo hay posibilidad de la existencia de
malestarespsicolgicos,ansiedad.
FactorEDominancia(Asertividad)
Obtuvo una puntuacin de 7 considerado alto. Aquello indica que es una persona
competente,confan en el. Asimismo siempre defender sus puntos de vista e ideas y en
sumayoraeselquetomalainiciativa
FactorFAnimacion
Obtuvo una puntuacin de 3 considerado bajo. Aquello indica que tiene sentimientos
depresivoscomopesimismo,desinters,nimobajo.
FactorGAtencinalasNormas
Obtuvo una puntuacinde4consideradobajo. Aquelloindicaquetiendealconformismoy
nosebasaennormasoreglasalmomentodeactuar.
FactorHAtrevimiento
Obtuvo una puntuacin de 4 considerado bajo. Aquello indicaqueesunapersonatmida,
quenormalmenterehuyedelaatencindelosdemsportemoralfracaso.

FactorISensibilidad
Obtuvo una puntuacin de 6 considerado alto. Aquello indica que es carioso,
introspectivo, imaginativo, social, impaciente. Asimismo podra ser dependiente e
hipocondraco.
FactorLVigilancia
Obtuvo una puntuacin de 10 considerado alto. Aquello indica que es desconfiado, una
actitudvigilanteysuspicaciaextrema.
FactorMAbstraccin(Impracticabilidad)
Obtuvo una puntuacin de 10 considerado alto. Aquello indica que es una persona
pasiva,pocoprctica,siempreorientadoasusideas.
FactorNPrivacidad
Obtuvo una puntuacin de 7 considerado alto. Aquello indica que es una persona
reservada,discreta,autosuficienteeinclusoenalgunoscasosretrada.
FactorOAprension
Obtuvo una puntuacin de 6 considerado alto. Aquello indica que es una persona con
tendenciasdepresivas,presentaremordimientoseinclusosentimientosdeculpa.
FactorQ1AperturaalCambio
Obtuvo una puntuacin de 10 considerado alto. Aquello indica que intenta cosas nuevas,
flexible,adaptativo,creativoeinclusohastainnovador.
FactorQ2Autosuficiencia
Obtuvo una puntuacin de 10 considerado alto. Aquello indica que tiende a trabajar en
solitariodebidoaqueconsideraalrestodepersonaslentoseinclusoineficaces.

FactorQ3Perfeccionismo(Compulsividad)
Obtuvo unapuntuacinde6consideradoalto.Aquelloindicaquees organizado,conpoca
tolerancia al desorden, perfeccionista en las cosas que hace. Asimismo es capaz de
controlarsusemociones.
FactorQ4Tension
Obtuvo una puntuacin de 7 considerado alto. Aquello indica que se irrita con facilidad,
impaciente y con problemas de ansiedad en el cual se refleja en su dificultad para
conciliarelsueo.
FactorMIManipulacindeimagen
Obtuvo una puntuacin de2consideradobajo. Aquelloindicaqueel evaluadonobuscala
deseabilidad social, sino ms bien que adjudica ciertos aspectos socialmente menos
deseable,esdecirdandounamalaimagendeel.
FactorINInfrecuencia
Obtuvo una puntuacin de 3 considerado bajo. Aquello indica que el evaluado respondi
el test lo mas sincero posible, prestando atencin a cada pregunta, no importandole si
dabaunabuenaomalaimpresiondeel.
FactorAQAquiescencia
Obtuvo una puntuacin de 58 considerado alto. Aquello indica que elevaluadonotuvola
necesidad dela aprobacindelexaminador,perosqueposiblementequeradarunamala
imagendeel.Asimismolapruebanoesaquiescentedadoquenosuperalos95centiles.
V.CONCLUSIONES
Luego de haber obtenido los resultados del Cuestionario 16PF Quinta Edicin, seobtuvo
lassiguientesconclusiones:

El evaluado es desconfiado, fro, reservado y que prefiere trabajarsolo.Asimismo

su adaptabilidad, su buena capacidad de razonamiento y comprensin verbal ,

junto con sus habilidades interpersonales, lo convierten en una persona

competenteayudandoleasiasociabilizarconmsfacilidad.

Posee un inters en intentar cosas nuevas , viendolo asi como una persona
flexible, creativa e innovadora. Asimismo defender sus ideas y tomar la mayor
partedeltiempolainiciativaalmomentoderealizaralgunaactividad.

Es emocionalmente inestable, con tendencias depresivas,se irrita con facilidad y

presenta problemas de ansiedad. Asimismo su capacidad de razonamiento y
comprensin verbal le favorece dado que leayudaatenerunadecuadocontrolde
susemocionesyresolverproblemasdelavidadiaria.

Es una persona pocoprcticadadoquesiguetodode acuerdo aloestablecido,es

perfeccionista, y poco tolerante al desorden.Asimismosicapacidadparacontrolar
sus emociones le favorece aunque siempre defender febrilmente su ideas hasta
elfinal.

Es carioso, introspectivo,imaginativo y/o impaciente. Asimismo se deber tener

en cuenta que su inestabilidad emocional lo hacen propenso a ser dependiente
sentimentalmentedealguieneinclusoserhipocondriaco.

VI.RECOMENDACIONES
6.1AelPaciente

Sesugiererealizarseuntestvocacionalparapoderrecibirorientacinentornoa
quecarreraseriamejorparael,yaliviarasiunpocosuansiedad.

Serecomiendaacudiraterapiafamiliarsistemica,parapoderasilograrsolucionar
suproblema.

Serecomiendarealizarmsactividadesdeconnotacinsocialparaasipoder
mejorarsushabilidadessociales.

Ps.JeaniretYaezFigueroa