INTRODUCCIN A LA INGENIERA

ACTIVIDAD INDIVIDUAL TRABAJO COLABORATIVO ETAPA INDIVIDUAL

YOHN CRISTHIAN QUICENO MORENO

CDIGO: 94.476.957
GRUPO: 203035_35

TUTOR: GILMA PAOLA ANDRADE TRUJILLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

PROGRAMA: INGENIERA ELECTRNICA
CEAD ACACIAS
06 DE MARZO DE 2016

Problema Planteado:
Con el crecimiento acelerado de la poblacin y la tecnologa en el mundo, se
han generado sectores que a pesar del desarrollo se ven vulnerados y/o
olvidados ante este crecimiento, dentro de los cuales encontramos:
1. Poblacin en condicin de discapacidad (visual, motriz, auditiva, entre
otras).

INTRODUCCIN
La comunicacin y el acceso a la informacin para un ser humano en
general dependen en esencia de sus sentidos de percepcin. En esta
sociedad las ayudas tecnolgicas en su mayora apuntan da a da a
solventar algunos problemas determinados. Tomando como referencia lo
consignado en el artculo 1 de la Convencin sobre los Derechos de las
Personas con Discapacidad, manifiesta que "Las personas con
discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias fsicas,
mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que al interactuar con
diversas barreras, pueden impedir su participacin plena y efectiva en la
sociedad, en igualdad de condiciones con las dems" (Fuente:
Convencin sobre los Derechos de las Personas con discapacidad.
Naciones Unidas, 2006).
Nosotros debemos de reconocer a las personas que tiene algn tipo
discapacidad como sujetos los cuales tienen habilidades, fortalezas y
cualidades diferenciales
las cuales debemos de aprovechar para
contribuir al desarrollarse social, cultural, cognitiva y afectivo, de la
humanidad, del ser humano.

PROBLEMTICAS IDENTIFICADAS
Es necesario que nos concienticemos de la importancia de ayudar a
crear una cultura en los diferentes sectores en los que nos
desenvolvemos de nuestra sociedad, es necesario motivar a cada
individuo a que aporte lo que est a su alcance con el objeto de
promulgar la igualdad de derechos y oportunidades a las que tienen
derecho la poblacin con algn tipo de discapacidad. En otros pases
han logrado ser modelos en materia del desarrollo y apoyo de este tipo
de problemticas, estimulando a que las personas con algn tipo de
discapacidad sean individuos prsperos y productivos, dndoles una

serie de obligaciones y toda la infraestructura necesaria para que

puedan desarrollar sus capacidades.
Es sabido que en nuestro pas existe un gran potencial de personas que
tienen algn grado de discapacidad los cuales estamos subvalorando o
que estamos desperdiciando. Deberamos de ser capaces de ponernos
en el lugar de alguien que tenga algn tipo de discapacidad
experimentar como esa persona percibe y siente al mundo, la necesidad
de que nuestra sociedad nos apoye, de que no nos ignoren. Esta
sociedad debe de permitir y apoyar la integracin social de un grupo al
cual se le dificulta la interaccin, otorgndole o concedindole el
derecho de progresar y prosperar como una persona del comn.
IDEA TECNOLGICA (ELECTRNICA) INNOVADORA BASADA EN CIENCIA,
TECNOLOGA E INGENIERA QUE AYUDE A DAR SOLUCIN A UNO DE LOS
PROBLEMAS IDENTIFICADOS E INVOLUCRE ALGUNA LNEA DE PROFUNDIZACIN
DEL PROGRAMA. JUSTIFIQUE SU RESPUESTA EN MXIMO 250 PALABRAS
Con el desarrollo de nuevas tecnologas, se busca suministrar
equipamientos o sistemas tecnificados, instrumentos, los cuales de
alguna manera contribuyan a la integracin social y generen una
participacin activa involucrndolas en los sectores de la economa y el
mercado laboral, para ello deben de prepararse y capacitarse para ello
he encontrado un sistema de adquisicin e implementacin de
tecnologas existentes, lo cual permitir a la poblacin con discapacidad
de bajos recursos acceder a ellas, considero que si le damos el impulso a
la herramienta denominada "Educatel" la cual evita a la persona con
discapacidad desplazarse para recibir la clase, ya que permite
interactuar con facilidad a docentes y estudiantes que estn ubicados en
sitios remotos o de difcil acceso o que de acuerdo a su tipo de limitacin
se les dificulte la movilidad. La deficiencia que se observa es que este
servicio se utiliza para educacin superior ya que a un nio podra
impedirle el acceso a un proceso educativo normal, el cual implica una
socializacin con sus compaeros en el recinto educativo. Tambin los
arreglos con pulsadores se utilizan cuando la habilidad motriz de una
persona con discapacidad se ha perdido o no puede manipular los
equipos de entrada para el acceso al computador como lo son el teclado
o mouse, este tipo de herramientas son ms universales y se usan para
solventar problemas motrices no muy severos.

5 CARACTERSTICAS DEL INGENIERO ELECTRNICO Y CMO DESDE ESTE

PUNTO DE VISTA AYUDARA A LA SOLUCIN DEL PROBLEMA IDENTIFICADO
ANTERIORMENTE, TENER EN CUENTA LA TICA Y EL ACTUAR DEL INGENIERO
Considero que las caractersticas con las que debe contar un ingeniero
electrnico deben ser: 1-Honestidad, 2-Integridad, 3- Creatividad, 4Compromiso, 5- Sentido de pertenencia. En el ejercicio diario toda
profesin en el campo de accin que se desenvuelva exige una
formacin especfica en lo que al saber se refiere. Esa es la diferencia
entre una profesin y otra, pero todas tienen algn tipo de lasos en
comn. La bsqueda de la Educacin para todos, es una lucha a nivel
mundial, el objetivo es integrar a las personas con o sin discapacidad en
un mismo entorno, para resolver esta problemtica debemos partir del
hecho de que no se debe adaptar al ser humano al sistema educativo, en
lugar de ello el sistema debe ser adaptado para l ser, La Educacin
Integral, necesita docentes calificados y los recursos necesarios para que
ellos puedan ejercer sus funciones y brindar mejores soluciones a esta
poblacin con algn grado de discapacidad.

CONCLUSIONES
El mundo se encuentra en constante cambio y es esencial el uso e
implementacin de nuevas tecnologas, por lo cual llego el manejo de las
TICS, para ello debemos estar siempre capacitados y en constante
desarrollo; El uso de la tecnologa nos ayuda simplificar cualquier
actividad proporcionada o efectuada, pero el manejo de esta debe ser de
manera adecuada y responsable.
Es importante tener en cuenta el enfoque que la UNESCO ha dado para
poder alcanzar estos esfuerzos:
Planificacin, organizacin y administracin de la presentacin de
educacin especial, orientada hacia la educacin integral
Capacitacin de los profesores para las necesidades especiales en las
aulas.
Detencin temprana de incapacidad en los nios, intervencin rpida y
educacin de los padres.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
http://educatel.telecom-co.net/noticias.html
http://www.c5.cl/tise99/memoriatise99/html/software/educatel/index.htm
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-article320689.html
http://www.unesco.org/new/es/education/themes/strengthening-educationsystems/inclusive-education/people-with-disabilities/