Jos Mara Zingoni

Jos Mara Zingoni

Andrs Pinassi

Andrs Pinassi

compiladores

compiladores

GESTIN DEL

GESTIN DEL

PATRIMONIO URBANO

PATRIMONIO URBANO

Textos de ctedra

Textos de ctedra

www.kaipachanews.blogspot.pe

Gestin del patrimonio urbano: textos de ctedra /Ramn Gutirrez... [et.al.];

compilado por Jos Mara Zingoni y Andrs Pinassi. - 1a ed. - Baha Blanca:
Editorial de la Universidad Nacional del Sur. Ediuns, 2014.
206 p.; 25x19 cm.

Gestin del patrimonio urbano: textos de ctedra /Ramn Gutirrez... [et.al.];

compilado por Jos Mara Zingoni y Andrs Pinassi. - 1a ed. - Baha Blanca:
Editorial de la Universidad Nacional del Sur. Ediuns, 2014.
206 p.; 25x19 cm.

ISBN 978-987-1907-74-8

ISBN 978-987-1907-74-8

1. Arquitectura. 2. Patrimonio Cultural. I. Gutirrez, Ramn II. Zingoni, Jos

Mara, comp. III. Pinassi, Andrs, comp.
CDD 720

1. Arquitectura. 2. Patrimonio Cultural. I. Gutirrez, Ramn II. Zingoni, Jos

Mara, comp. III. Pinassi, Andrs, comp.
CDD 720

Fecha de catalogacin: 07/04/2014

Fecha de catalogacin: 07/04/2014

Editorial de la
Universidad Nacional del Sur

RED DE EDITORIALES DE
UNIVERSIDADES NACIONALES

Editorial de la
Universidad Nacional del Sur

RED DE EDITORIALES DE
UNIVERSIDADES NACIONALES

No se permite la reproduccin parcial o total, el alquiler, la transmisin o la transformacin

de este libro, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrnico o mecnico,
mediante fotocopias, digitalizacin u otros mtodos, sin el permiso previo y escrito del
editor. Su infraccin est penada por las leyes n 11723 y 25446.

No se permite la reproduccin parcial o total, el alquiler, la transmisin o la transformacin

de este libro, en cualquier forma o por cualquier medio, sea electrnico o mecnico,
mediante fotocopias, digitalizacin u otros mtodos, sin el permiso previo y escrito del
editor. Su infraccin est penada por las leyes n 11723 y 25446.

Imagen de Tapa: Santiago de Cuba, Castillo de San Pedro de la Roca; arquitecto e ingeniero militar
Juan Bautista Antonelli, proyectado y comienzo de la obra en el ao 1638, construido y reconstruido
a lo largo de los siglos XVII al XIX.
Declarado Patrimonio de la Humanidad en el ao 1997.

Imagen de Tapa: Santiago de Cuba, Castillo de San Pedro de la Roca; arquitecto e ingeniero militar
Juan Bautista Antonelli, proyectado y comienzo de la obra en el ao 1638, construido y reconstruido
a lo largo de los siglos XVII al XIX.
Declarado Patrimonio de la Humanidad en el ao 1997.

LIBRO UNIVERSITARIO ARGENTINO

LIBRO UNIVERSITARIO ARGENTINO

Queda hecho el depsito que establece la ley n 11723.

Baha Blanca, Argentina, abril de 2014.
2014. EdiUNS.

Queda hecho el depsito que establece la ley n 11723.

Baha Blanca, Argentina, abril de 2014.
2014. EdiUNS.

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Autores

Autores

Jos Mara Zingoni

Jos Mara Zingoni

Magster en Gestin Ambiental del Desarrollo Urbano, egresado de la Universidad

Magster en Gestin Ambiental del Desarrollo Urbano, egresado de la Universidad

Nacional de Mar del Plata. Especialista en Planificacin y Administracin del Desarrollo

Nacional de Mar del Plata. Especialista en Planificacin y Administracin del Desarrollo

Regional por la Universidad de los Andes (Bogot). Arquitecto, egresado en 1990 de la

Regional por la Universidad de los Andes (Bogot). Arquitecto, egresado en 1990 de la

Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. Docente-

Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires. Docente-

Investigador del Departamento de Geografa y Turismo (UNS). Profesor de la Maestra en

Investigador del Departamento de Geografa y Turismo (UNS). Profesor de la Maestra en

Gestin e Intervencin en el Patrimonio Arquitectnico y Urbano (UNMdP).

Gestin e Intervencin en el Patrimonio Arquitectnico y Urbano (UNMdP).

Ramn Gutirrez

Ramn Gutirrez

Arquitecto egresado de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de

Arquitecto egresado de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de

Buenos Aires. Profesor Titular Ordinario de Historia de la Arquitectura en la FIVP, de la

Buenos Aires. Profesor Titular Ordinario de Historia de la Arquitectura en la FIVP, de la

Universidad Nacional del Nordeste (Desde 1970). Consultor de UNESCO sobre

Universidad Nacional del Nordeste (Desde 1970). Consultor de UNESCO sobre

Restauracin de Monumentos Arquitectnicos. Miembro de las Academias de Historia de

Restauracin de Monumentos Arquitectnicos. Miembro de las Academias de Historia de

Argentina, Espaa, Per, Bolivia, Paraguay, Uruguay, Brasil, Puerto Rico, Guatemala y

Argentina, Espaa, Per, Bolivia, Paraguay, Uruguay, Brasil, Puerto Rico, Guatemala y

Colombia. Investigador Superior del CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones

Colombia. Investigador Superior del CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones

Cientficas y Tcnicas).

Cientficas y Tcnicas).

Graciela Mara Viuales

Graciela Mara Viuales

Especializada en Restauracin de Monumentos. Doctora en Arquitectura por la

Especializada en Restauracin de Monumentos. Doctora en Arquitectura por la

Universidad Nacional de Tucumn. Docencia regular en las Universidades de Buenos

Universidad Nacional de Tucumn. Docencia regular en las Universidades de Buenos

Aires, del Nordeste y Mar del Plata (Argentina), Pablo de Olavide (Espaa), as como en

Aires, del Nordeste y Mar del Plata (Argentina), Pablo de Olavide (Espaa), as como en

diversas universidades de Amrica y Europa. Es Investigadora Principal del CONICET.

diversas universidades de Amrica y Europa. Es Investigadora Principal del CONICET.

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Fundadora

Vicedirectora

del

Centro

de

Documentacin

de

Arquitectura

Fundadora

Vicedirectora

del

Centro

de

Documentacin

de

Arquitectura

Latinoamericana, CEDODAL. Miembro del Comit Cientfico de las Maestras en Gestin

Latinoamericana, CEDODAL. Miembro del Comit Cientfico de las Maestras en Gestin

e Intervencin del Patrimonio de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional

e Intervencin del Patrimonio de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional

de Mar del Plata. Coordinadora del Doctorado en Gestin del Patrimonio (Universidad

de Mar del Plata. Coordinadora del Doctorado en Gestin del Patrimonio (Universidad

Pablo de Olavide).

Pablo de Olavide).

Alejandro Novacovsky

Alejandro Novacovsky

Docente e Investigador de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la

Docente e Investigador de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la

Universidad Nacional de Mar del Plata. Especialista en Restauracin de Monumentos y

Universidad Nacional de Mar del Plata. Especialista en Restauracin de Monumentos y

Lugares Histricos. Director Acadmico de la Maestra en Gestin e Intervencin en el

Lugares Histricos. Director Acadmico de la Maestra en Gestin e Intervencin en el

Patrimonio Arquitectnico y Urbano (UNMdP).

Patrimonio Arquitectnico y Urbano (UNMdP).

Andrs Pinassi

Andrs Pinassi

Doctorando en Geografa por la Universidad Nacional del Sur (UNS). Magster en Gestin

Doctorando en Geografa por la Universidad Nacional del Sur (UNS). Magster en Gestin

del Patrimonio Arquitectnico y Urbano, egresado de la Universidad Nacional de Mar del

del Patrimonio Arquitectnico y Urbano, egresado de la Universidad Nacional de Mar del

Plata. Licenciado en Turismo y Tcnico Universitario en Emprendimientos Tursticos

Plata. Licenciado en Turismo y Tcnico Universitario en Emprendimientos Tursticos

(UNS). Docente-Investigador del Departamento de Geografa y Turismo (UNS) y becario

(UNS). Docente-Investigador del Departamento de Geografa y Turismo (UNS) y becario

doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET) de la

doctoral del Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas (CONICET) de la

Rep. Argentina.

Rep. Argentina.

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EXPOSITORES I JORNADA DE GESTIN DEL PATRIMONIO URBANO

EXPOSITORES I JORNADA DE GESTIN DEL PATRIMONIO URBANO

Amelia Wallace

Amelia Wallace

ngeles Speake

ngeles Speake

Ayeln Durn

Ayeln Durn

Beln Anhorn

Beln Anhorn

Blanca Gazzolo

Blanca Gazzolo

Carola Del Ro

Carola Del Ro

Catalina Jaratz

Catalina Jaratz

Daniela Catalini

Daniela Catalini

Dbora Silenzi

Dbora Silenzi

Florencia Eciolaza

Florencia Eciolaza

Ivana Reiner

Ivana Reiner

Jimena Mol

Jimena Mol

Jimena Strasheim

Jimena Strasheim

Joaqun Paz

Joaqun Paz

Jonatan Belmonte

Jonatan Belmonte

Jos Larreche

Jos Larreche

Julieta Ferraggine

Julieta Ferraggine

Maximiliano Prez

Maximiliano Prez

Pamela Alarcn

Pamela Alarcn

Paola Sierra

Paola Sierra

Pilmayqun Villanueva

Pilmayqun Villanueva

Roco Fernndez

Roco Fernndez

Sebastin Ciccone

Sebastin Ciccone

Vanesa Piero

Vanesa Piero

Vanina Flores

Vanina Flores

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ndice

ndice

Introduccin

11

Introduccin

11

Pensar el patrimonio arquitectnico

Jos Mara Zingoni

15

Pensar el patrimonio arquitectnico

Jos Mara Zingoni

15

Formacin e identidad del urbanismo americano

Jos Mara Zingoni

35

Formacin e identidad del urbanismo americano

Jos Mara Zingoni

35

Repensando el patrimonio desde Amrica Latina

Ramn Gutirrez

63

Repensando el patrimonio desde Amrica Latina

Ramn Gutirrez

63

Patrimonio: valor cultural valor econmico

Ramn Gutirrez

81

Patrimonio: valor cultural valor econmico

Ramn Gutirrez

81

Patrimonio para todos. Un futuro para la arquitectura industrial

Ramn Gutirrez

87

Patrimonio para todos. Un futuro para la arquitectura industrial

Ramn Gutirrez

87

Plan de manejo para un sitio de turismo cultural. El caso de

Santa Fe la Vieja (Argentina)
Graciela Mara Viuales
Francisco Salamone: el reconocimiento patrimonial de su obra.
La identidad asumida
Alejandro Novacovsky
Patrimonio cultural y riqueza regional
Alejandro Novacovsky
Gestin del patrimonio cultural: aproximacin conceptual y
definicin de acciones
Andrs Pinassi

97

107
119

135

Plan de manejo para un sitio de turismo cultural. El caso de

Santa Fe la Vieja (Argentina)
Graciela Mara Viuales
Francisco Salamone: el reconocimiento patrimonial de su obra.
La identidad asumida
Alejandro Novacovsky
Patrimonio cultural y riqueza regional
Alejandro Novacovsky
Gestin del patrimonio cultural: aproximacin conceptual y
definicin de acciones
Andrs Pinassi

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97

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Inventario del patrimonio arquitectnico de Baha Blanca

Jos Mara Zingoni

149

Inventario del patrimonio arquitectnico de Baha Blanca

Jos Mara Zingoni

149

Faure Dujarric; plan regulador de Baha Blanca, 1909

Jos Mara Zingoni

169

Faure Dujarric; plan regulador de Baha Blanca, 1909

Jos Mara Zingoni

169

Miguel Corado Roca; plan urbano de Bahia Blanca, 1949

Jos Maria Zingoni

175

Miguel Corado Roca; plan urbano de Bahia Blanca, 1949

Jos Maria Zingoni

175

Resmenes I Jornada de Gestin Del Patrimnio Urbano

Bahia Blanca, septiembre de 2013
Primer panel de exposiciones

181
183

Resmenes I Jornada de Gestin Del Patrimnio Urbano

Bahia Blanca, septiembre de 2013
Primer panel de exposiciones

181
183

Sinagoga Barn Hirsch, Rivera, Beln Anhorn, Carola Del Ro

183

Sinagoga Barn Hirsch, Rivera, Beln Anhorn, Carola Del Ro

183

Catedral Nuestra Seora de la Merced, Jimena M. Strasheim

184

Catedral Nuestra Seora de la Merced, Jimena M. Strasheim

184

Sinagoga de Mdanos, Catalina Jaratz

186

Sinagoga de Mdanos, Catalina Jaratz

186

Santuario de Mara, patrimonio de todos, Maximiliano H. Prez

187

Santuario de Mara, patrimonio de todos, Maximiliano H. Prez

187

187

Valoracin histrica, arquitectnica y paisajstica de la Parroquia

Inmaculado Corazn de Mara, Mara ngeles Speake

187

Valoracin histrica, arquitectnica y paisajstica de la Parroquia

Inmaculado Corazn de Mara, Mara ngeles Speake
Segundo panel de exposiciones
Impronta de la migracin italiana en la cultura bahiense. Puesta
en valor y recuperacin: ex sede Sociedad Italiana Unita, Roco
Fernndez

189

Segundo panel de exposiciones

189

189

Impronta de la migracin italiana en la cultura bahiense. Puesta

en valor y recuperacin: ex sede Sociedad Italiana Unita, Roco
Fernndez

189

Gestin patrimonial y desarrollo local. La arquitectura Art Dec

como alternativa de diversificacin de la oferta turstico-recreativa
de Ingeniero White, Dbora V. Silenzi

190

Gestin patrimonial y desarrollo local. La arquitectura Art Dec

como alternativa de diversificacin de la oferta turstico-recreativa
de Ingeniero White, Dbora V. Silenzi

190

Un hotel de lujo en Baha Blanca, patrimonio, historia y puesta

en valor, Jimena E. Mol

191

Un hotel de lujo en Baha Blanca, patrimonio, historia y puesta

en valor, Jimena E. Mol

191

El colegio San Vicente de Paul: un patrimonio que late en el

corazn de Villa Mitre, Jos I. Larreche

192

El colegio San Vicente de Paul: un patrimonio que late en el

corazn de Villa Mitre, Jos I. Larreche

192

Tercer panel de exposiciones

Rol del patrimonio arquitectnico ferroviario a lo largo de la
historia de Baha Blanca. Estudio de caso: ex estacin Rosario,
Ayeln Duran

193

193

Tercer panel de exposiciones

Rol del patrimonio arquitectnico ferroviario a lo largo de la
historia de Baha Blanca. Estudio de caso: ex estacin Rosario,
Ayeln Duran

www.kaipachanews.blogspot.pe

193

193

Puesta en valor de la estacin ferroviaria de Valcheta, Ivana L. Reiner

Arquitectura industrial de Baha Blanca en los albores del
siglo XX. Ayer matadero municipal, hoy polideportivo y
delegacin municipal Norte, Blanca I. Gazzolo
Cuarto panel de exposiciones
El gigante de las sierras: historia del Ex Club Hotel de Villa
Ventana, Vanina M. Flores

194

Puesta en valor de la estacin ferroviaria de Valcheta, Ivana L. Reiner

194

195

Arquitectura industrial de Baha Blanca en los albores del

siglo XX. Ayer matadero municipal, hoy polideportivo y
delegacin municipal Norte, Blanca I. Gazzolo

195

197

Cuarto panel de exposiciones

197

197

El gigante de las sierras: historia del Ex Club Hotel de Villa

Ventana, Vanina M. Flores

197

Ex hotel Sudamericano: historia y propuesta de puesta en

valor, Daniela Catalini

198

Ex hotel Sudamericano: historia y propuesta de puesta en

valor, Daniela Catalini

198

El Chalet del barrio Palihue, Amelia Wallace

200

El Chalet del barrio Palihue, Amelia Wallace

200

Antigua oficina de tierras y colonias en San Carlos de

Bariloche: propuesta de refuncionalizacin para actividades
turstico culturales, Joaqun Paz

201

Antigua oficina de tierras y colonias en San Carlos de

Bariloche: propuesta de refuncionalizacin para actividades
turstico culturales, Joaqun Paz

201

Valorizacin de la sealizacin del Centro Clandestino

La Escuelita, Paola Sierra

202

Valorizacin de la sealizacin del Centro Clandestino

La Escuelita, Paola Sierra

202

Quinto panel de exposiciones

205

Quinto panel de exposiciones

205

Casa de la Cultura Viejo Hotel, Villalonga, Florencia Eciolaza

205

Casa de la Cultura Viejo Hotel, Villalonga, Florencia Eciolaza

205

Almacn Coln, su casa desde 1903 (Coronel Pringles), Vanesa Piero

207

Almacn Coln, su casa desde 1903 (Coronel Pringles), Vanesa Piero

207

Reorganizacin espacial del ASP (Archivo Salesiano

Patagnico) en un contexto de revalorizacin del patrimonio
cultural, Pamela Alarcn, Sebastin Ciccone, Julieta
Ferraggine, Pilmayqun Villanueva

209

Reorganizacin espacial del ASP (Archivo Salesiano

Patagnico) en un contexto de revalorizacin del patrimonio
cultural, Pamela Alarcn, Sebastin Ciccone, Julieta
Ferraggine, Pilmayqun Villanueva

209

Mapas mentales de Baha Blanca Es posible hablar de un

espacio vivido patrimonial?, Andrs Pinassi

210

Mapas mentales de Baha Blanca Es posible hablar de un

espacio vivido patrimonial?, Andrs Pinassi

210

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Gestin del patrimonio urbano

Gestin del patrimonio urbano

Gestin del patrimonio cultural:

aproximacin conceptual y definicin de acciones

Gestin del patrimonio cultural:

77

aproximacin conceptual y definicin de acciones

77

Andrs Pinassi

Andrs Pinassi

El presente documento tiene como objetivo general: conformar una herramienta de

El presente documento tiene como objetivo general: conformar una herramienta de

estudio, til para el alumno, que funcione como primera aproximacin a la temtica de

estudio, til para el alumno, que funcione como primera aproximacin a la temtica de

gestin del patrimonio cultural, definiendo sus principales acciones implicadas. Con este

gestin del patrimonio cultural, definiendo sus principales acciones implicadas. Con este

escrito, no se pretende realizar un anlisis exhaustivo de todos los constructos asociados a

escrito, no se pretende realizar un anlisis exhaustivo de todos los constructos asociados a

dicha tarea, sino que el mismo funciona como el puntapi inicial para una mayor

dicha tarea, sino que el mismo funciona como el puntapi inicial para una mayor

profundizacin y reflexin sobre el tema.

profundizacin y reflexin sobre el tema.

Antes de definir a la gestin del patrimonio cultural propiamente dicha, cabe

preguntarse Qu entendemos por gestin?

Antes de definir a la gestin del patrimonio cultural propiamente dicha, cabe

preguntarse Qu entendemos por gestin?

El Diccionario de la Lengua Espaola (RAE, 2014) la define como accin y efecto de

El Diccionario de la Lengua Espaola (RAE, 2014) la define como accin y efecto de

gestionar. En este caso, entonces gestionar significa: 1) Llevar adelante una iniciativa o un

gestionar. En este caso, entonces gestionar significa: 1) Llevar adelante una iniciativa o un

proyecto; 2) Ocuparse de la administracin, organizacin y funcionamiento de una

proyecto; 2) Ocuparse de la administracin, organizacin y funcionamiento de una

empresa, actividad econmica u organismo; 3) Manejar o conducir una situacin

empresa, actividad econmica u organismo; 3) Manejar o conducir una situacin

problemtica.

problemtica.

77 El presente documento constituye un avance de investigacin del Doctorado en Geografa (UNS)

77 El presente documento constituye un avance de investigacin del Doctorado en Geografa (UNS)

que realiza el autor, financiado por el Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas

que realiza el autor, financiado por el Consejo Nacional de Investigaciones Cientficas y Tcnicas

(CONICET) de la Rep. Argentina.

(CONICET) de la Rep. Argentina.

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-

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Jos Mara Zingoni Andrs Pinassi, compiladores

Jos Mara Zingoni Andrs Pinassi, compiladores

A partir de las definiciones bsicas establecidas, desde su perspectiva etimolgica, puede

A partir de las definiciones bsicas establecidas, desde su perspectiva etimolgica, puede

decirse que la gestin implica hacer o realizar diferentes tareas o acciones, mediante la

decirse que la gestin implica hacer o realizar diferentes tareas o acciones, mediante la

organizacin y administracin de recursos (humanos, econmicos, de capital, etc.)

organizacin y administracin de recursos (humanos, econmicos, de capital, etc.)

78

contribuyentes al cumplimiento de un determinado objetivo . Dicho fin variar de

contribuyentes al cumplimiento de un determinado objetivo78. Dicho fin variar de

acuerdo a la actividad especfica que se est realizando: si hablamos por ejemplo de la

acuerdo a la actividad especfica que se est realizando: si hablamos por ejemplo de la

gestin empresarial, un objetivo a cumplir podra ser obtener un mayor beneficio

gestin empresarial, un objetivo a cumplir podra ser obtener un mayor beneficio

econmico en un determinado perodo de tiempo. Para ello, ser necesario realizar todas

econmico en un determinado perodo de tiempo. Para ello, ser necesario realizar todas

las acciones asociadas (gestin) para que dicho rdito monetario sea captado. Otro

las acciones asociadas (gestin) para que dicho rdito monetario sea captado. Otro

ejemplo, vinculado en este caso a la gestin de destinos tursticos, podra ser la atraccin de

ejemplo, vinculado en este caso a la gestin de destinos tursticos, podra ser la atraccin de

nuevos segmentos de la demanda, buscando diversificar el consumo de un determinado

nuevos segmentos de la demanda, buscando diversificar el consumo de un determinado

espacio turstico. En este caso, las acciones de gestin, estarn ancladas en la generacin de

espacio turstico. En este caso, las acciones de gestin, estarn ancladas en la generacin de

nuevos productos que capten dismiles perfiles de visitantes, en el estudio y segmentacin

nuevos productos que capten dismiles perfiles de visitantes, en el estudio y segmentacin

del mercado, en el desarrollo de campaas de comunicacin y difusin turstica, entre otras

del mercado, en el desarrollo de campaas de comunicacin y difusin turstica, entre otras

acciones especficas.

acciones especficas.

Una vez definido el concepto base, es necesario establecer su aplicacin a la esfera

Una vez definido el concepto base, es necesario establecer su aplicacin a la esfera

patrimonial, ms precisamente haciendo referencia al patrimonio cultural. En este

patrimonial, ms precisamente haciendo referencia al patrimonio cultural. En este

contexto, la gestin del patrimonio cultural contempla la realizacin de ciertas tareas, que

contexto, la gestin del patrimonio cultural contempla la realizacin de ciertas tareas, que

implican en su seno el manejo de determinados recursos, contribuyentes a la preservacin

implican en su seno el manejo de determinados recursos, contribuyentes a la preservacin

del conjunto de bienes y manifestaciones de la cultura de una determinada sociedad

del conjunto de bienes y manifestaciones de la cultura de una determinada sociedad

(Hernndez, 2002; Zamora, 2002; Ballart y Tresserras, 2007; Guzmn y Garca, 2010;

(Hernndez, 2002; Zamora, 2002; Ballart y Tresserras, 2007; Guzmn y Garca, 2010;

Querol, 2010; Pinassi, 2011, 2012, 2013). Cabe aclarar, que la gestin patrimonial

Querol, 2010; Pinassi, 2011, 2012, 2013). Cabe aclarar, que la gestin patrimonial

contempla tanto a los objetos o expresiones culturales, como tambin a los sujetos o

contempla tanto a los objetos o expresiones culturales, como tambin a los sujetos o

individuos, creadores e inductores de valor patrimonial. Dependiendo de la tarea especfica

individuos, creadores e inductores de valor patrimonial. Dependiendo de la tarea especfica

que se realice, variar la participacin de uno, otro o ambos (Cuadro 1).

que se realice, variar la participacin de uno, otro o ambos (Cuadro 1).

Ballart y Tresserras (2007:15) aaden una caracterstica muy importante a la definicin,

Ballart y Tresserras (2007:15) aaden una caracterstica muy importante a la definicin,

estableciendo que dicha preservacin patrimonial, debe llevar asociado un uso social

estableciendo que dicha preservacin patrimonial, debe llevar asociado un uso social

determinado, adecuado a las exigencias sociales contemporneas. Es decir, que de nada

determinado, adecuado a las exigencias sociales contemporneas. Es decir, que de nada

sirve poner en valor un edificio histrico, si la funcin a la cual va a estar destinado no

sirve poner en valor un edificio histrico, si la funcin a la cual va a estar destinado no

tiene una demanda efectiva por parte de la sociedad.

tiene una demanda efectiva por parte de la sociedad.

78 Para una mayor interpretacin del concepto de gestin consultar: Arriagada (2002); Zamora

78 Para una mayor interpretacin del concepto de gestin consultar: Arriagada (2002); Zamora

(2002); Debreczeni (2003); Zingoni (2003); Pinassi (2011, 2012, 2013).

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(2002); Debreczeni (2003); Zingoni (2003); Pinassi (2011, 2012, 2013).

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Gestin del patrimonio urbano

Gestin del patrimonio urbano

Cuadro 1: ejemplificaciones de gestin patrimonial

Cuadro 1: ejemplificaciones de gestin patrimonial

Fuente: Pinassi (2014).

Fuente: Pinassi (2014).

Como se mencionara anteriormente, la gestin patrimonial lleva asociada una serie de

Como se mencionara anteriormente, la gestin patrimonial lleva asociada una serie de

acciones clave. Para un mayor entendimiento en su conceptualizacin y caracterizacin, se

acciones clave. Para un mayor entendimiento en su conceptualizacin y caracterizacin, se

adopta la clasificacin establecida por Querol (2010). La autora manifiesta cuatro acciones

adopta la clasificacin establecida por Querol (2010). La autora manifiesta cuatro acciones

fundamentales en todo proceso de gestin patrimonial: conocer, planificar, controlar y

fundamentales en todo proceso de gestin patrimonial: conocer, planificar, controlar y

79

difundir (Figura 1).

difundir79 (Figura 1).

Figura 1: acciones clave en la gestin del patrimonio cultural

Figura 1: acciones clave en la gestin del patrimonio cultural

Fuente: Pinassi con base en Querol (2010).

Fuente: Pinassi con base en Querol (2010).

79 Hernndez (2002), en lugar de acciones, hace referencia a la existencia de estrategias de gestin

79 Hernndez (2002), en lugar de acciones, hace referencia a la existencia de estrategias de gestin

del patrimonio, incluyendo en las mismas a la: planificacin, organizacin, comunicacin, control

del patrimonio, incluyendo en las mismas a la: planificacin, organizacin, comunicacin, control

y evaluacin de las acciones de puesta en valor patrimonial.

y evaluacin de las acciones de puesta en valor patrimonial.

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-

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Jos Mara Zingoni Andrs Pinassi, compiladores

Jos Mara Zingoni Andrs Pinassi, compiladores

La primera accin a desarrollar en todo proceso de gestin patrimonial, es la de

La primera accin a desarrollar en todo proceso de gestin patrimonial, es la de

conocimiento del bien o manifestacin con la que se pretende trabajar. No se puede

conocimiento del bien o manifestacin con la que se pretende trabajar. No se puede

desarrollar tarea alguna, sin antes saber acerca del objeto de estudio: Cules son sus

desarrollar tarea alguna, sin antes saber acerca del objeto de estudio: Cules son sus

caractersticas? Cundo surge? Por qu? Cul es su valorizacin y reconocimiento

caractersticas? Cundo surge? Por qu? Cul es su valorizacin y reconocimiento

social?, etc.

social?, etc.

La investigacin histrica adquiere aqu cierta preponderancia, debido a que los bienes

La investigacin histrica adquiere aqu cierta preponderancia, debido a que los bienes

y expresiones de la cultura pertenecen a un pasado, a veces lejano y otras no tanto, por lo

y expresiones de la cultura pertenecen a un pasado, a veces lejano y otras no tanto, por lo

que la bsqueda y recoleccin de informacin debe ser minuciosa y obtenida de fuentes

que la bsqueda y recoleccin de informacin debe ser minuciosa y obtenida de fuentes

fidedignas. En este ltimo caso, entra en juego el rol responsable del investigador o gestor,

fidedignas. En este ltimo caso, entra en juego el rol responsable del investigador o gestor,

debido a que un inadecuado relevamiento bibliogrfico o de archivo, puede llevar a la

debido a que un inadecuado relevamiento bibliogrfico o de archivo, puede llevar a la

prdida o alteracin de la autenticidad del componente patrimonial.

prdida o alteracin de la autenticidad del componente patrimonial.

Collado (s/f), haciendo referencia a la lectura de los edificios, entendindose en este caso

Collado (s/f), haciendo referencia a la lectura de los edificios, entendindose en este caso

al patrimonio arquitectnico en particular, pero con extensin al resto de los dems

al patrimonio arquitectnico en particular, pero con extensin al resto de los dems

compontes de la cultura en general, clasifica a los datos en: intrnsecos y extrnsecos. Los

compontes de la cultura en general, clasifica a los datos en: intrnsecos y extrnsecos. Los

intrnsecos, se relacionan con aquellos detalles que el propio recurso cultural ofrece debido

intrnsecos, se relacionan con aquellos detalles que el propio recurso cultural ofrece debido

a sus caractersticas especficas. Si hablamos de un bien inmueble, se podrn identificar

a sus caractersticas especficas. Si hablamos de un bien inmueble, se podrn identificar

elementos arquitectnicos, sistemas constructivos, materiales, etc.; en el caso de una

elementos arquitectnicos, sistemas constructivos, materiales, etc.; en el caso de una

gastronoma tpica que constituye parte del patrimonio inmaterial de una poblacin: las

gastronoma tpica que constituye parte del patrimonio inmaterial de una poblacin: las

materias primas, los condimentos, la forma de preparacin, los utensilios, sern fuente de

materias primas, los condimentos, la forma de preparacin, los utensilios, sern fuente de

informacin que posibilitarn una descripcin de dicha manifestacin. Por el contrario, los

informacin que posibilitarn una descripcin de dicha manifestacin. Por el contrario, los

datos extrnsecos, son aquellos que el propio componente patrimonial no brinda en forma

datos extrnsecos, son aquellos que el propio componente patrimonial no brinda en forma

directa, pero que se encuentran en una profunda relacin con el mismo. En este ltimo

directa, pero que se encuentran en una profunda relacin con el mismo. En este ltimo

caso, se presentan aquellos datos procedentes de la investigacin realizada a tal fin. Los

caso, se presentan aquellos datos procedentes de la investigacin realizada a tal fin. Los

mismos sern provistos a partir de fuentes documentales (archivos, planos, peridicos,

mismos sern provistos a partir de fuentes documentales (archivos, planos, peridicos,

libros, etc.), tcnicas metodolgicas especficas que forman parte del trabajo de campo (por

libros, etc.), tcnicas metodolgicas especficas que forman parte del trabajo de campo (por

ejemplo entrevistas a informantes clave), interpretacin de fotografas histricas, etc.

ejemplo entrevistas a informantes clave), interpretacin de fotografas histricas, etc.

(Cuadro 2).

(Cuadro 2).

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Gestin del patrimonio urbano

Gestin del patrimonio urbano

Cuadro 2: fuentes de datos para la gestin patrimonial

Cuadro 2: fuentes de datos para la gestin patrimonial

Fuente: Pinassi con base en Collado (s/f) y Viuales (2008).

Fuente: Pinassi con base en Collado (s/f) y Viuales (2008).

La segunda accin que forma parte de la gestin del patrimonio cultural, la constituye la

La segunda accin que forma parte de la gestin del patrimonio cultural, la constituye la

planificacin. Es decir, una vez que se tiene un conocimiento acerca de lo que se quiere

planificacin. Es decir, una vez que se tiene un conocimiento acerca de lo que se quiere

estudiar o propuesta a concretar, se requiere trazar un camino que determine las pautas a

estudiar o propuesta a concretar, se requiere trazar un camino que determine las pautas a

considerar y seguir (Querol, 2010). Para Martn (2007:16) la planificacin es el primer

considerar y seguir (Querol, 2010). Para Martn (2007:16) la planificacin es el primer

paso antes de programar actuaciones.

paso antes de programar actuaciones.

Gestin y planificacin, se relacionan en forma continua a lo largo de la actividad de

Gestin y planificacin, se relacionan en forma continua a lo largo de la actividad de

preservacin patrimonial que se quiera desarrollar. Son constructos diferentes, pero

preservacin patrimonial que se quiera desarrollar. Son constructos diferentes, pero

vinculantes. Para comprender lo anteriormente expuesto, puede decirse que: la gestin

vinculantes. Para comprender lo anteriormente expuesto, puede decirse que: la gestin

incluye a la planificacin, porque para realizar una determinada accin se necesita una

incluye a la planificacin, porque para realizar una determinada accin se necesita una

estructura que guie la actuacin y, a su vez, la planificacin considera a la gestin, porque

estructura que guie la actuacin y, a su vez, la planificacin considera a la gestin, porque

para cumplir los objetivos programados de antemano, se deben realizar determinadas

para cumplir los objetivos programados de antemano, se deben realizar determinadas

actividades o acciones. Se pueden entender entonces, a estos dos componentes o

actividades o acciones. Se pueden entender entonces, a estos dos componentes o

accionares estrechamente ligados, complementariamente uno del otro, donde la

accionares estrechamente ligados, complementariamente uno del otro, donde la

planificacin y la gestin no se piensan de manera aislada, sino que una depende de la otra

planificacin y la gestin no se piensan de manera aislada, sino que una depende de la otra

y se deben articular para poder arribar a los fines propuestos, de manera eficiente (Pinassi,

y se deben articular para poder arribar a los fines propuestos, de manera eficiente (Pinassi,

2011: 410).

2011: 410).

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Jos Mara Zingoni Andrs Pinassi, compiladores

Jos Mara Zingoni Andrs Pinassi, compiladores

Velasco (2009) establece una serie de etapas relativas a la elaboracin de un plan, que en

Velasco (2009) establece una serie de etapas relativas a la elaboracin de un plan, que en

trminos generales se pueden aplicar a todo proceso de planificacin (Figura 2).

trminos generales se pueden aplicar a todo proceso de planificacin (Figura 2).

Dependiendo del tipo de tarea de gestin y del carcter del documento que se quiera llevar

Dependiendo del tipo de tarea de gestin y del carcter del documento que se quiera llevar

a cabo como gua de la accin, pueden variar o unificarse algunas de ellas. En primera

a cabo como gua de la accin, pueden variar o unificarse algunas de ellas. En primera

instancia, destaca una etapa de anlisis, entendindose a sta como aquella de carcter

instancia, destaca una etapa de anlisis, entendindose a sta como aquella de carcter

descriptivo o de caracterizacin, tanto del objeto de estudio en s mismo, como de las

descriptivo o de caracterizacin, tanto del objeto de estudio en s mismo, como de las

variables del territorio en el que est inserto y que se relacionan con l. La autora destaca

variables del territorio en el que est inserto y que se relacionan con l. La autora destaca

que se deben tener en cuenta en este caso tanto los elementos estructurales como

que se deben tener en cuenta en este caso tanto los elementos estructurales como

dinmicos. En segundo lugar, cabe desarrollar un diagnstico. Esta fase, a diferencia de la

dinmicos. En segundo lugar, cabe desarrollar un diagnstico. Esta fase, a diferencia de la

anterior, es una etapa evaluativa, en la que se establece juicio de valor respecto a lo

anterior, es una etapa evaluativa, en la que se establece juicio de valor respecto a lo

analizado en la primera. Como resultado del diagnstico, se obtienen las fortalezas y

analizado en la primera. Como resultado del diagnstico, se obtienen las fortalezas y

debilidades del proyecto en cuestin y las amenazas y oportunidades imperantes en el

debilidades del proyecto en cuestin y las amenazas y oportunidades imperantes en el

contexto de actuacin (FODA). Velasco (2009: 244) hace referencia a un diagnstico de

contexto de actuacin (FODA). Velasco (2009: 244) hace referencia a un diagnstico de

problemas y potencialidades. Una vez caracterizada y evaluada la situacin en particular,

problemas y potencialidades. Una vez caracterizada y evaluada la situacin en particular,

respecto al objeto de estudio y a su contexto sociocultural, poltico y econmico, la

respecto al objeto de estudio y a su contexto sociocultural, poltico y econmico, la

definicin de los objetivos se presenta como la tercera fase del proceso de planificacin. En

definicin de los objetivos se presenta como la tercera fase del proceso de planificacin. En

este caso, deben ser objetivos claros y no utpicos, a los que se pueda arribar en un

este caso, deben ser objetivos claros y no utpicos, a los que se pueda arribar en un

determinado plazo de actuacin. Los mismos, surgen a partir de la realidad descrita en las

determinado plazo de actuacin. Los mismos, surgen a partir de la realidad descrita en las

dos etapas anteriores. Por ltimo, se presentan las propuestas o lineamientos de accin. En

dos etapas anteriores. Por ltimo, se presentan las propuestas o lineamientos de accin. En

este caso, el conjunto de actuaciones programadas, deben establecerse con sus plazos de

este caso, el conjunto de actuaciones programadas, deben establecerse con sus plazos de

concrecin, con los recursos a utilizar, entre otras variables clave (Velasco, 2009).

concrecin, con los recursos a utilizar, entre otras variables clave (Velasco, 2009).

Figura 2: etapas de la planificacin

Figura 2: etapas de la planificacin

Fuente: Pinassi con base en Velasco (2009).

Fuente: Pinassi con base en Velasco (2009).

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Gestin del patrimonio urbano

Gestin del patrimonio urbano

Para finalizar la caracterizacin de esta accin de gestin, se debe decir que todo

Para finalizar la caracterizacin de esta accin de gestin, se debe decir que todo

proceso de planificacin debe ser de carcter participativo y flexible, es decir, que haga

proceso de planificacin debe ser de carcter participativo y flexible, es decir, que haga

partcipe a los diferentes actores implicados en el proceso, y que el mismo se pueda adaptar

partcipe a los diferentes actores implicados en el proceso, y que el mismo se pueda adaptar

ante cambios en el contexto situacional en el que se encuentra inmerso el proyecto en

ante cambios en el contexto situacional en el que se encuentra inmerso el proyecto en

cuestin. Asimismo, se debe generar una retroalimentacin que posibilite una mejora

cuestin. Asimismo, se debe generar una retroalimentacin que posibilite una mejora

futura en la actividad (Velasco, 2009).

futura en la actividad (Velasco, 2009).

Vinculado al ltimo concepto destacado, se encuentra la tercera accin: el control. El

Vinculado al ltimo concepto destacado, se encuentra la tercera accin: el control. El

diccionario lo define como: Comprobacin, inspeccin, fiscalizacin, intervencin (RAE,

diccionario lo define como: Comprobacin, inspeccin, fiscalizacin, intervencin (RAE,

2014). En este caso, se trata de una accin de contralor o evaluacin de aquello planificado:

2014). En este caso, se trata de una accin de contralor o evaluacin de aquello planificado:

Se restaur en tiempo y forma el edificio histrico? Los visitantes se fueron satisfechos de

Se restaur en tiempo y forma el edificio histrico? Los visitantes se fueron satisfechos de

la fiesta patronal? Qu nivel de aceptacin tuvo el producto cultural gastronmico

la fiesta patronal? Qu nivel de aceptacin tuvo el producto cultural gastronmico

diseado? El uso otorgado al bien inmueble result adecuado?

diseado? El uso otorgado al bien inmueble result adecuado?

Dicha accin constituye el puntapi inicial para la toma de decisiones. Es decir, que no

Dicha accin constituye el puntapi inicial para la toma de decisiones. Es decir, que no

funciona como una accin final y esttica del proceso de planificacin, sino que

funciona como una accin final y esttica del proceso de planificacin, sino que

contrariamente, posibilita definir nuevos horizontes, tomar vas alternativas de solucin,

contrariamente, posibilita definir nuevos horizontes, tomar vas alternativas de solucin,

determinar la utilizacin de los recursos y retroalimentar el funcionamiento de las

determinar la utilizacin de los recursos y retroalimentar el funcionamiento de las

propuestas de proyecto desarrolladas.

propuestas de proyecto desarrolladas.

En toda gestin del patrimonio cultural, las acciones de control resultan fundamentales,

En toda gestin del patrimonio cultural, las acciones de control resultan fundamentales,

debido a que se est trabajando con la propia identidad de una comunidad. En este

debido a que se est trabajando con la propia identidad de una comunidad. En este

contexto, cualquier falla en el proceso, puede desvirtuar los atributos y caracteres

contexto, cualquier falla en el proceso, puede desvirtuar los atributos y caracteres

albergados en los componentes patrimoniales y, por ende, los valores sociales construidos

albergados en los componentes patrimoniales y, por ende, los valores sociales construidos

que los mismos albergan.

que los mismos albergan.

Herramientas tiles vinculadas al control, son las diferentes normativas, en sus distintos

Herramientas tiles vinculadas al control, son las diferentes normativas, en sus distintos

niveles jurisdiccionales: leyes, decretos, ordenanzas, etc. Asimismo, existen organismos,

niveles jurisdiccionales: leyes, decretos, ordenanzas, etc. Asimismo, existen organismos,

generalmente de carcter gubernamental u ONGs, que entre sus funciones desarrollan

generalmente de carcter gubernamental u ONGs, que entre sus funciones desarrollan

ciertas actividades asociadas a la custodia y salvaguarda del patrimonio y que se pueden

ciertas actividades asociadas a la custodia y salvaguarda del patrimonio y que se pueden

enmarcar dentro de las acciones de control. Por citar algunos ejemplos, entre los de

enmarcar dentro de las acciones de control. Por citar algunos ejemplos, entre los de

carcter pblico se resalta como el ms representativo a la Comisin Nacional de Museos

carcter pblico se resalta como el ms representativo a la Comisin Nacional de Museos

y de Monumentos y Lugares Histricos, que funciona como organismo desconcentrado

y de Monumentos y Lugares Histricos, que funciona como organismo desconcentrado

en la Secretara de Cultura de la Nacin; con respecto a las ONGs, una reconocida es la

en la Secretara de Cultura de la Nacin; con respecto a las ONGs, una reconocida es la

Fundacin Legado Cultural, que tiene lugar en la ciudad de Crdoba; el CICOP

Fundacin Legado Cultural, que tiene lugar en la ciudad de Crdoba; el CICOP

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Jos Mara Zingoni Andrs Pinassi, compiladores

Jos Mara Zingoni Andrs Pinassi, compiladores

Argentina (Centro Internacional para la Conservacin del Patrimonio), en Buenos Aires,

Argentina (Centro Internacional para la Conservacin del Patrimonio), en Buenos Aires,

entre otras.

entre otras.

Como ltima accin del proceso de gestin patrimonial y, adems, inductora de la

Como ltima accin del proceso de gestin patrimonial y, adems, inductora de la

retroalimentacin del mismo (al igual que el control), se presenta la difusin. Se otorga la

retroalimentacin del mismo (al igual que el control), se presenta la difusin. Se otorga la

connotacin de ltima, debido a que sta depende de las etapas anteriormente descritas,

connotacin de ltima, debido a que sta depende de las etapas anteriormente descritas,

ya que una actividad que no parte de un conocimiento de lo que se tiene, que no se

ya que una actividad que no parte de un conocimiento de lo que se tiene, que no se

planifica y no se controla, no puede despus difundirse debidamente (Querol, 2010:56); y

planifica y no se controla, no puede despus difundirse debidamente (Querol, 2010:56); y

asimismo, es considerada como la generadora de un feedback, ya que es la que determina

asimismo, es considerada como la generadora de un feedback, ya que es la que determina

una actitud de comportamiento de los diferentes usuarios para con el componente

una actitud de comportamiento de los diferentes usuarios para con el componente

patrimonial, luego de haber captado el mensaje: Se genera un estado de concientizacin?

patrimonial, luego de haber captado el mensaje: Se genera un estado de concientizacin?

Se impulsa algn aprendizaje? Los conocimientos inducidos reflejan respuestas positivas

Se impulsa algn aprendizaje? Los conocimientos inducidos reflejan respuestas positivas

en el accionar de los individuos?

en el accionar de los individuos?

Desde la perspectiva conceptual, la difusin del patrimonio se constituye como una

Desde la perspectiva conceptual, la difusin del patrimonio se constituye como una

forma o accin de gestin, que pone en conocimiento a determinados sujetos receptores

forma o accin de gestin, que pone en conocimiento a determinados sujetos receptores

(residentes, visitantes, etc.) de los atributos albergados en los diferentes componentes

(residentes, visitantes, etc.) de los atributos albergados en los diferentes componentes

patrimoniales (Martn Guglielmino, 2007; Guzmn y Garca, 2010; Querol, 2010; Martn et

patrimoniales (Martn Guglielmino, 2007; Guzmn y Garca, 2010; Querol, 2010; Martn et

al., 2012). Es decir, que los individuos funcionan como destinatarios de un cierto mensaje,

al., 2012). Es decir, que los individuos funcionan como destinatarios de un cierto mensaje,

transmitido a travs de un soporte especfico (real o virtual), generado a partir de los

transmitido a travs de un soporte especfico (real o virtual), generado a partir de los

valores inducidos que configuran los bienes de la cultura. En este contexto, sostiene Martn

valores inducidos que configuran los bienes de la cultura. En este contexto, sostiene Martn

(2007:3-4):

(2007:3-4):

Difusin es una gestin cultural mediadora entre dicho patrimonio y la sociedad.

Difusin es una gestin cultural mediadora entre dicho patrimonio y la sociedad.

Gestin porque implica un proceso complejo que abarca documentar, valorar, interpretar,

Gestin porque implica un proceso complejo que abarca documentar, valorar, interpretar,

manipular, producir y divulgar no ya el objeto en s, sino un modelo comprensible y

manipular, producir y divulgar no ya el objeto en s, sino un modelo comprensible y

asimilable de dicho objeto en su relacin con su pasado histrico y su medio presente.

asimilable de dicho objeto en su relacin con su pasado histrico y su medio presente.

Cultural porque se opera con la obra del hombre, tangible e intangible pasada y presente,

Cultural porque se opera con la obra del hombre, tangible e intangible pasada y presente,

que rodea e influye en el ciudadano de hoy hasta ser parte misma de su historia y por tanto

que rodea e influye en el ciudadano de hoy hasta ser parte misma de su historia y por tanto

de su identidad. Mediadora porque requiere de una tcnica y un soporte material

de su identidad. Mediadora porque requiere de una tcnica y un soporte material

independiente del objeto y ajena al sujeto que la recibe.

independiente del objeto y ajena al sujeto que la recibe.

Como una forma especfica de difusin, con principios y caractersticas propias, se

Como una forma especfica de difusin, con principios y caractersticas propias, se

presenta la interpretacin del patrimonio (Figura 3). sta escapa a la simple divulgacin de

presenta la interpretacin del patrimonio (Figura 3). sta escapa a la simple divulgacin de

informacin y apela a los sentidos y sentimientos, para intentar generar cierto aprendizaje

informacin y apela a los sentidos y sentimientos, para intentar generar cierto aprendizaje

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Gestin del patrimonio urbano

Gestin del patrimonio urbano

en los diferentes usuarios que se encuentren en contacto con los distintos componentes

en los diferentes usuarios que se encuentren en contacto con los distintos componentes

patrimoniales. No se trata de presentar informacin determinando fechas, caractersticas

patrimoniales. No se trata de presentar informacin determinando fechas, caractersticas

formales, acontecimientos, o datos en abundancia, sino de generar una cierta aprehensin

formales, acontecimientos, o datos en abundancia, sino de generar una cierta aprehensin

a partir de diferentes tcnicas que permitan a las personas que reciben el mensaje instruirse

a partir de diferentes tcnicas que permitan a las personas que reciben el mensaje instruirse

sin estar obligados a hacerlo. Sobre la base de lo expuesto, Morales (2007:17) sostiene que

sin estar obligados a hacerlo. Sobre la base de lo expuesto, Morales (2007:17) sostiene que

la interpretacin del patrimonio es el arte de revelar in situ el significado del legado

la interpretacin del patrimonio es el arte de revelar in situ el significado del legado

natural o cultural al pblico que visita esos lugares en su tiempo libre.

natural o cultural al pblico que visita esos lugares en su tiempo libre.

Figura 3: la interpretacin del patrimonio como forma de difusin

Figura 3: la interpretacin del patrimonio como forma de difusin

COMUNICACIN

COMUNICACIN

DIFUSIN

DIFUSIN

INTERPRETACIN

INTERPRETACIN

Fuente: Pinassi (2014).

Fuente: Pinassi (2014).

Resultan de suma relevancia en la disciplina, y de gran reconocimiento internacional,

Resultan de suma relevancia en la disciplina, y de gran reconocimiento internacional,

los seis principios manifestados por Freeman Tilden en 1957 (Cuadro 3), a tener en cuenta

los seis principios manifestados por Freeman Tilden en 1957 (Cuadro 3), a tener en cuenta

en todo proceso de planificacin interpretativa80:

en todo proceso de planificacin interpretativa80:

80 Principios extrados de la publicacin en espaol del autor (Tilden, 2006), realizada por la

80 Principios extrados de la publicacin en espaol del autor (Tilden, 2006), realizada por la

Asociacin para la Interpretacin del Patrimonio (AIP) y disponibles en su sitio web oficial:

Asociacin para la Interpretacin del Patrimonio (AIP) y disponibles en su sitio web oficial:

http://www.interpretaciondelpatrimonio.com/.

http://www.interpretaciondelpatrimonio.com/.

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Jos Mara Zingoni Andrs Pinassi, compiladores

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Cuadro 3: principios de la interpretacin del patrimonio segn Tilden

Cuadro 3: principios de la interpretacin del patrimonio segn Tilden

1. Cualquier interpretacin que de alguna forma no relacione lo que se muestra o

1. Cualquier interpretacin que de alguna forma no relacione lo que se muestra o

describe con algo que se halle en la personalidad o en la experiencia del/de la

describe con algo que se halle en la personalidad o en la experiencia del/de la

visitante, ser estril.

visitante, ser estril.

2. La informacin, tal cual, no es interpretacin. La interpretacin es revelacin basada

2. La informacin, tal cual, no es interpretacin. La interpretacin es revelacin basada

en informacin, aunque son cosas completamente diferentes. Sin embargo, toda

en informacin, aunque son cosas completamente diferentes. Sin embargo, toda

interpretacin incluye informacin.

interpretacin incluye informacin.

3. La interpretacin es un arte, que combina otras muchas artes, sin importar que los

3. La interpretacin es un arte, que combina otras muchas artes, sin importar que los

materiales que se presentan sean cientficos, histricos o arquitectnicos. Cualquier

materiales que se presentan sean cientficos, histricos o arquitectnicos. Cualquier

arte se puede ensear en cierta forma.

arte se puede ensear en cierta forma.

4. El objetivo principal de la interpretacin no es la instruccin, sino la provocacin.

4. El objetivo principal de la interpretacin no es la instruccin, sino la provocacin.

5. La interpretacin debe intentar presentar un todo en lugar de una parte, y debe estar

5. La interpretacin debe intentar presentar un todo en lugar de una parte, y debe estar

dirigida al ser humano en su conjunto, no a un aspecto concreto.

dirigida al ser humano en su conjunto, no a un aspecto concreto.

6. La interpretacin dirigida a nios y nias (digamos, hasta los doce aos) no debe ser

6. La interpretacin dirigida a nios y nias (digamos, hasta los doce aos) no debe ser

una dilucin de la presentacin a las personas adultas, sino que debe seguir un

una dilucin de la presentacin a las personas adultas, sino que debe seguir un

enfoque bsicamente diferente. Para obtener el mximo provecho, necesitar un

enfoque bsicamente diferente. Para obtener el mximo provecho, necesitar un

programa especfico.

programa especfico.

Fuente: Tilden (2006) en Asociacin para la Interpretacin del Patrimonio (AIP).

Fuente: Tilden (2006) en Asociacin para la Interpretacin del Patrimonio (AIP).

Si bien los principios resultan fundamentales, cada gestor que desarrolla una tarea de

Si bien los principios resultan fundamentales, cada gestor que desarrolla una tarea de

planificacin interpretativa establece sus caracteres propios de actuacin, algunos comunes

planificacin interpretativa establece sus caracteres propios de actuacin, algunos comunes

a los ya destacados, y otros nuevos, generados a partir del objeto de anlisis que se quiera

a los ya destacados, y otros nuevos, generados a partir del objeto de anlisis que se quiera

comunicar, del inters de la institucin que lleve a cabo el proyecto de comunicacin, de la

comunicar, del inters de la institucin que lleve a cabo el proyecto de comunicacin, de la

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envergadura del componente patrimonial y del perfil del usuario al que se dirija .

envergadura del componente patrimonial y del perfil del usuario al que se dirija81.

Lo expuesto hasta aqu ha delineado una estrecha huella, de lo que es un inmenso

Lo expuesto hasta aqu ha delineado una estrecha huella, de lo que es un inmenso

camino por recorrer. Cada una de las acciones de gestin destacadas, ameritan un

camino por recorrer. Cada una de las acciones de gestin destacadas, ameritan un

tratamiento mayor y minucioso a la hora de gestionar un bien patrimonial.

tratamiento mayor y minucioso a la hora de gestionar un bien patrimonial.

81 Un ejemplo de dichas variables se pueden ver en la obra de Fernndez (2007); ICOMOS (2008) y

81 Un ejemplo de dichas variables se pueden ver en la obra de Fernndez (2007); ICOMOS (2008) y

Moreira y Trllez (2013).

Moreira y Trllez (2013).

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Gestin del patrimonio urbano

Gestin del patrimonio urbano

Cabe volver a resaltar, que el enfoque de actuacin que debe enmarcar cada una de

Cabe volver a resaltar, que el enfoque de actuacin que debe enmarcar cada una de

dichas acciones y de la gestin patrimonial en su conjunto, es el de la preservacin.

dichas acciones y de la gestin patrimonial en su conjunto, es el de la preservacin.

Salvaguarda que posibilite la definicin de la identidad cultural en determinados casos y

Salvaguarda que posibilite la definicin de la identidad cultural en determinados casos y

que la afiance en otros. Depender de la responsabilidad y tica de los profesionales y

que la afiance en otros. Depender de la responsabilidad y tica de los profesionales y

actores participantes en la tarea de gestin, de que los objetivos que persiga la misma

actores participantes en la tarea de gestin, de que los objetivos que persiga la misma

transiten hacia un buen horizonte y no se desvirten, llevando a otros fines que atenten

transiten hacia un buen horizonte y no se desvirten, llevando a otros fines que atenten

contra los propios componentes patrimoniales de la sociedad.

contra los propios componentes patrimoniales de la sociedad.

A modo de cierre

A modo de cierre

El somero anlisis realizado de las cuatro acciones clave de la gestin del patrimonio

El somero anlisis realizado de las cuatro acciones clave de la gestin del patrimonio

cultural, constituye un pequeo aporte en el inicio de la temtica patrimonial. Como se

cultural, constituye un pequeo aporte en el inicio de la temtica patrimonial. Como se

destacara al comienzo, funciona como la primera aproximacin a una disciplina

destacara al comienzo, funciona como la primera aproximacin a una disciplina

sumamente compleja de abordar.

sumamente compleja de abordar.

Dicha gestin implica actuar sobre los recursos culturales o el vnculo social que los une

Dicha gestin implica actuar sobre los recursos culturales o el vnculo social que los une

con la poblacin. Dependiendo del tipo concreto de accin que se quiera desarrollar, se

con la poblacin. Dependiendo del tipo concreto de accin que se quiera desarrollar, se

trabajar sobre la dimensin fsico-material, simblica o prctica del bien en cuestin

trabajar sobre la dimensin fsico-material, simblica o prctica del bien en cuestin

(Garca, 2000).

(Garca, 2000).

En primera instancia, se ha analizado la accin conocer: saber acerca de lo que se va a

En primera instancia, se ha analizado la accin conocer: saber acerca de lo que se va a

gestionar. Un edificio, una fiesta tpica, un plato del lugar, un mueble aejo, las ruinas de

gestionar. Un edificio, una fiesta tpica, un plato del lugar, un mueble aejo, las ruinas de

una iglesia, entre muchos otros componentes que forman parte del acervo cultural de una

una iglesia, entre muchos otros componentes que forman parte del acervo cultural de una

sociedad.

sociedad.

Como segunda tarea, planificar: si ya se conoce lo que se quiere gestionar, cmo se

Como segunda tarea, planificar: si ya se conoce lo que se quiere gestionar, cmo se

encamina la accin, hacia dnde se seguir, cules sern las actividades, con qu recursos.

encamina la accin, hacia dnde se seguir, cules sern las actividades, con qu recursos.

Estas variables se deben establecer en dicha etapa.

Estas variables se deben establecer en dicha etapa.

Seguidamente, controlar: cmo se sabe que lo que se ha hecho se realiz en forma

correcta o eficiente. La evaluacin constituye la accin primordial en esta fase.

Seguidamente, controlar: cmo se sabe que lo que se ha hecho se realiz en forma

correcta o eficiente. La evaluacin constituye la accin primordial en esta fase.

Por ltimo, difundir: si todo funciona correctamente, es decir, se conoci el bien

Por ltimo, difundir: si todo funciona correctamente, es decir, se conoci el bien

patrimonial, se planific una accin, y se sabe que se realiz en forma correcta, por qu no

patrimonial, se planific una accin, y se sabe que se realiz en forma correcta, por qu no

comunicarlo. Esto hace partcipe a la sociedad de cualquier emprendiendo llevado a cabo.

comunicarlo. Esto hace partcipe a la sociedad de cualquier emprendiendo llevado a cabo.

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Jos Mara Zingoni Andrs Pinassi, compiladores

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Dichas acciones pueden realizarse en forma de proceso o de manera aislada,

Dichas acciones pueden realizarse en forma de proceso o de manera aislada,

dependiendo de la actividad, manifestacin u objeto patrimonial que se quiera poner en

dependiendo de la actividad, manifestacin u objeto patrimonial que se quiera poner en

valor (Querol, 2010).

valor (Querol, 2010).

Se debe tener en cuenta que el fin ltimo de cada una de ellas, se corresponde con el

Se debe tener en cuenta que el fin ltimo de cada una de ellas, se corresponde con el

objetivo general de toda tarea de gestin patrimonial: la salvaguarda del componente en

objetivo general de toda tarea de gestin patrimonial: la salvaguarda del componente en

cuestin, asegurando, como manifiestan Crespi y Planells (2003), su accesibilidad,

cuestin, asegurando, como manifiestan Crespi y Planells (2003), su accesibilidad,

equilibrio entre uso y preservacin y sostenibilidad en el tiempo.

equilibrio entre uso y preservacin y sostenibilidad en el tiempo.

Bibliografa

Bibliografa

ARRIAGADA, R. (2002). Diseo de un sistema de medicin de desempeo para medir la

ARRIAGADA, R. (2002). Diseo de un sistema de medicin de desempeo para medir la

gestin municipal: una propuesta metodolgica. Santiago de Chile: ILPES. 188 p.

BALLART HERNNDEZ, J. y TRESSERRAS, J. (2007). Gestin del patrimonio cultural.

gestin municipal: una propuesta metodolgica. Santiago de Chile: ILPES. 188 p.

BALLART HERNNDEZ, J. y TRESSERRAS, J. (2007). Gestin del patrimonio cultural.

3ra. Ed. Barcelona: Ariel. 238 p.

3ra. Ed. Barcelona: Ariel. 238 p.

COLLADO, A. (s/f). Materia: Tcnicas de Apoyo I. Material de ctedra. Maestra en

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