UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN ENRIQUE GUZMN Y VALLE

COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIN

SESIN DE APRENDIZAJE 5to GRADO A
I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Inst.Educativa
: Colegio Experimental de Aplicacin UNE.
1.2
Nivel
: Primaria
1.3
Grado y Secc.
: 5to A
1.4
Nmero de alumnos
: 21
1.5
Profesor practicante
: ELIZABETH MIREYA LLALLICO ARIZAGA
1.6
Prof. Conductora
: Mg. Isabel Vliz Sarmiento
1.7
Sub Directora
: Mg. Luisa Basurto Albines
1.8
Director
: Lic. Henry Pumacayo
1.9
Director General
: Mg. Carlos Galarza Rojas
I.10 Fecha de Ejecucin : 07/10/2015
I.

NOMBRE DE LA UNIDAD:
Celebramos el aniversario de Chosica participando solidariamente en los Juegos Deportivos Internos

II.

SITUACIN DE APRENDIZAJE:
Investigamos la historia de nuestra comunidad

III.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
REA 2 : COMUNICACIN
NOMBRE DE LA SESIN: Antnimos Tipos de Antnimos
COMPETENCIA

CAPACIDADES
2.1. Adeca sus textos orales a la
situacin comunicativa.

2. SE EXPRESA
ORALMENTE.

INDICADORES
Adapta, segn normas culturales, el contenido y
registro de su texto oral al oyente, de acuerdo
con su propsito y tema.

2.2. Expresa con claridad sus

ideas.

Utiliza vocabulario variado y pertinente.

2.3. Utiliza estratgicamente

variados recursos expresivos.

Se apoya con recursos concretos (lminas,

papelgrafos, fotografas, etc.) o visuales
(powerpoint, prezzi, etc.) de forma estratgica
para transmitir su texto oral.

2.4.- Reflexiona sobre la forma,

contenido y contexto de sus
textos orales.

2.5.- Interacta

Evala si ha utilizado vocabulario variado y

pertinente.

Participa en interacciones preguntando y

complementando en forma oportuna y pertinente.

colaborativamente manteniendo
el hilo temtico.

IV.

SECUENCIA DIDCTICA:

MOMENTOS

I
N
I
C
I
O

RECURSOS/M
ATERIALES

ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
I.

ACTIVIDADES PERMANENTES:
- Saludo de bienvenida.

II.

ACUERDOS
- Respetarnos mutuamente.
- Estar atentos en clase.
- Obedecer a mi profesora.

III.

PROBLEMATIZACIN :
Los nios no identifican con facilidad. A qu llamamos palabras
antnimos, como antnimos morfolgicos y antnimos lxicos.
Cundo las utilizamos? Estn presentes en los textos que
utilizamos? Cmo las reconocemos?

IV.

PROPSITO Y ORGANIZACIN
Aprender a identificar los Antnimos tipos de antnimos

V.

SABERES PREVIOS
Cmo se llaman a las palabras que tienen significado opuesto o

lminas
carteles

contrario?
Qu son las palabras antnimos?
Dnde las empleamos? Por qu?
Cundo no conoces el significado de una palabra a dnde recurres?
MOTIVACIN
Observan , leen y responden: Lminas de Alan Garca ,
expresidente del Per y de Ollanta Humala Presidente actual del Per.
Responden:
Qu diferencias encuentras en las dos formas de gobierno?
Democracia y dictadura tienen significado parecidos u opuestos?
VI.

P
R
O
C

VII.

GESTION Y ACOMPAAMIENTO

Se presenta el tema: ANTNIMOS

til

in

ti

aciert

de

Textos.
Cuadernos
Papelgrafos
Pizarra
Hojas bond

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
- Fascculos de Rutas del AP.
- Textos del ME.
- Otros textos.
ANEXOS
-

EVALUACIN:
INSTRUMENTOS

TCNICAS
La observacin directa y
sistemtica.

La lista de cotejos

El registro anecdtico
Portafolio
La comprobacin

Pruebas orales, escritas y grficas.

Pruebas objetivas

tems de seleccin mltiple.

tems de respuesta corta.
tems de correspondencia.
tems de jerarquizacin u ordenamiento.
Pruebas de desarrollo

TCNICAS
Tcnicas e instrumentos de
evaluacin segn los agentes que
participan en el proceso educativo.

INSTRUMENTOS
La autoevaluacin
La coevaluacin
La heteroevaluacin

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN ENRIQUE

GUZMN Y VALLE
COLEGIO EXPERIMENTAL DE APLICACIN

FICHA DE
EVALUACIN
REA: COMUNICACIN

I. Subrayan el antnimo de las palabras en maysculas.

1. ASEAR
2. DISUADIR
3. SABROSO
a. limpiar
a. dictaminar
a. cido
b. pulir
b. desempear
b. torpe
c. ensuciar
c. razonar
c. inspido
d. abrillantar
d. transgredir
d. picante
e. asquear
e. persuadir
e. agradable
4. ONEROSO
5. IMPDICO
6. CALMA
a. dispendio
a. vergenza
a. atencin
b. encarecido
b. casto
b. bonanza
c. mdico
c. coqueta
c.
desesperacin
d. economa
d. decente
d. calma
e. costoso
e. discreto
e.
desmejorado
7. FACULTAR
8. ASIMTRICO
a. cerrar
a. ausente
b. renunciar
b. amorfo
c. bloquear
c. distinto
d. desautorizar
d. armnico
e. perder
e. acorde
II. Los antnimos de las palabras subrayadas estn escondidos en el pupiletras.
1.
Fue una actitud con mucho pundonor.
______________
2.
Desagrad a la visita.
______________
3.
Omiti su nombre en la lista.
______________
4.
La recuerdo mucho por su modestia.
______________
5.
Ahora hay que retroceder.
______________
6.
Por qu regresas con el polo seco?
_______________
7.
Pertenecen a un grupo religioso.
_______________
8.
Transgredi una regla de trnsito.
_______________
9.
Esa noche de juego perdi toda su fortuna. _______________
10.
Actu con vergenza.
_______________