UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS

ADMINISTACION PARA EL DESARROLLO

DOCENTE:

Lic. Adm. RUBN EDGARDO INFANTE CARRILLO

ESCUELA:

ADMINISTRACION

CICLO:

VII SUA

INTEGRANTES DEL GRUPO

ABAD DIOSES, Luz Maria
GALVEZ CASTILLO, Jaqueline
GARCIA BARRETO, Elena
GUERRERO GARCIA, Omar

TUMBES PERU

ADMINISTRACION PARA EL DESARROLLO VII CICLO SUA

DEDICATORIA

Dedicamos este trabajo a todas las personas que hicieron

posible su realizacin y sobre todo a Dios todo poderoso
ya que sin el no tuviramos el regalo de la vida y poder
cumplir nuestras metas

31 de mayo de 2016

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INDICE
CAPITULO I
1. OBJETIVOS DEL DESARROLLO DEL MILENIO ............................................................. 5
1.1 Objetivo 1 ......................................................................................................... 5
1.2 Objetivo 2 ......................................................................................................... 5
1.3 Objetivo 3 ......................................................................................................... 5
1.4 Objetivo 4 ......................................................................................................... 5
1.5 Objetivo 5 ......................................................................................................... 5
1.6 Objetivo 6 ......................................................................................................... 5
1.7 Objetivo7 .......................................................................................................... 6
1.8 Objetivo 8 ......................................................................................................... 6
CAPITULOII
2. EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO ECONOMICO ........................................................ 6
2.1 CRECIMIENTO ECONOMICO ............................................................................... 6
2.1.1 La medicin del crecimiento econmico ................................................ 7
2.1.2 Los cuatro engranajes del crecimiento.................................................... 7
2.1.3 Problemas que se presentan en el Per referente a crecimiento y
desarrollo .............................................................................................. 7
2.1.4 Retos del Per ...................................................................................... 7
2.2 DESARROLLO ECONOMICO ................................................................................ 7
CAPITULOIII
3. DESARROLLO HUMANO EN LA TEORIA ECONOMICA ................................................ 9
3.1 EL PENSAMIENTO SOCIAL DE LOS ECONOMISTAS CLASICOS ............................... 9
3.2 PERIODO NEOCLASICO ....................................................................................... 9
3.3 EL ESTRUCTURALISMO LATINOAMERICANO. .................................................... 10
3.4 ECONOMIA SOCIAL DE MERCADO. ................................................................... 10
CAPITULOIV
4. TEORAS SOCIALES ................................................................................................. 11
4.1 Teoras sociales: histricas .................................................................... 11
4.2 Teoras sociales: antropolgicas ........................................................... 11
4.3 SUPOSICIN BSICA DE LAS TEORAS SOCIALES ................................................ 11
4.4 TEORA SOCIAL HISTRICA: ENFOQUE LATINOAMERICANO .............................. 11
CAPITULOV
5. TEORA ECOLGICAS - ECOLOGA DE PRODUCTOS ................................................ 12
5.1 Diseo ecolgico ............................................................................................. 12
5.2 ECOLOGIA DE LA FABRICACION ........................................................................ 13
5.3 ECOLOGIA DEL USO DEL PRODUCTO ................................................................. 13
5.4 RECICLAJE ........................................................................................................ 14
5.5 TEORA ECOLGICA DE DISEO Y PRODUCCIN ............................................... 15
5.6 DESARROLLO ECOLGICO DE PRODUCTOS Y PRODUCCIN ............................... 16
CONCLUSIONES ................................................................................................................. 17
BIBLIOGRAFIA ................................................................................................................... 18

31 de mayo de 2016

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INTRODUCCION

Los temas tratados en la unidad dos del curso de administracin para el desarrollo han
sido de gran importancia para poder enriquecer nuestros conocimientos sobre los
objetivos de desarrollo del milenio, as como las diferentes teoras del desarrollo que nos
ayudan a ver y reflexionar sobre la importancia de integrar el medio ambiente y los
negocios.
Usted como buen empresario sabe que para tomar cualquier decisin en su negocio
necesita estar bien informado, conocer las tendencias del mercado, acuerdos para cuidar
el medio ambiente y sobre todo para obtener un desarrollo sostenible que beneficie a las
organizaciones y la comunidad.
Esperando que el siguiente trabajo logre aportar para que un futuro como Administradores
tomemos las mejores decisiones para poder lograr los objetivos de la empresa y los
nuestros.

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1. OBJETIVOS DEL DESARROLLO DEL MILENIO
1.1 Objetivo 1:
Erradicar la pobreza extrema y el hambre.
Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporcin de personas que sufren
hambre.
Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, la proporcin de personas cuyos
ingresos son inferiores a un dlar diario.
Conseguir pleno empleo productivo y trabajo digno para todos, incluyendo
mujeres y jvenes.
1.2 Objetivo 2:
Lograr la enseanza primaria universal.
Asegurar que, en 2015, la infancia de cualquier parte, nios y nias por igual,
sean capaces de completar un ciclo completo de enseanza primaria
1.3 Objetivo 3:
Promover la igualdad entre los gneros y la autonoma de la mujer.
Eliminar las desigualdades entre los gneros en la enseanza primaria y
secundaria, preferiblemente para el ao 2005, y en todos los niveles de la
enseanza antes de finales de2015.
1.4 Objetivo 4:
Reducir la mortalidad infantil.
Reducir en dos terceras partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad de nios
menores de cinco aos.
1.5 Objetivo 5:
Mejorar la salud materna
Reducir en tres cuartas partes, entre 1990 y 2015, la mortalidad materna.
1.6 Objetivo 6:
Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras enfermedades.
Haber detenido y comenzado a reducir la propagacin del VIH/SIDA en 2015.
Lograr, para 2010, el acceso universal al tratamiento del VIH/SIDA de todas las
personas que lo necesiten.
Haber detenido y comenzado a reducir, en 2015, la incidencia de la malaria y
otras enfermedades graves

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1.7 Objetivo 7:
Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.
Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las polticas y los
programas nacionales y reducir la prdida de recursos del medio ambiente.
Haber reducido y haber ralentizado considerablemente la prdida de diversidad
biolgica en 2010.
Reducir a la mitad, para 2015, la proporcin de personas sin acceso sostenible
al agua potable y a servicios bsicos de saneamiento.
Haber mejorado considerablemente, en 2020, la vida de al menos 100 millones
de habitantes de barrios marginales.
1.8 Objetivo 8:
Fomentar una asociacin mundial para el desarrollo.
Desarrollar an ms un sistema comercial y financiero abierto, basado en
normas, previsible y no discriminatorio.
Atender las necesidades especiales de los pases menos adelantados.
Atender las necesidades especiales de los pases en desarrollo sin litoral y los
pequeos Estados insulares en desarrollo (mediante el Programa de Accin
para el desarrollo sostenible de los pequeos Estados insulares en desarrollo y
los resultados del vigsimo segundo perodo extraordinario de sesiones de la
Asamblea General).
Encarar de manera integral los problemas de la deuda de los pases en
desarrollo con medidas nacionales e internacionales para que la deuda sea
sostenible a largo plazo.
En cooperacin con las empresas farmacuticas, proporcionar acceso a los
medicamentos esenciales en los pases en desarrollo a precios asequibles.
En cooperacin con el sector privado, dar acceso a los beneficios de las nuevas
tecnologas, especialmente las de la informacin y las comunicaciones.
CAPITULO II
2

EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO ECONOMICO

2.1 CRECIMIENTO ECONOMICO
El crecimiento Econmico (Monchon - Beker) Es el proceso sostenido a lo largo del
tiempo en el que los niveles de actividad econmica aumentan constantemente.
Con el estudio del crecimiento econmico slo se pretende analizar una parte de
ese desarrollo econmico y social, la que se refiere a la evolucin de la produccin
y la riqueza de un pas.
Para Mankiw, el crecimiento econmico representa la expansin del PBI potencial o
produccin nacional de un pas. En otras palabras existe crecimiento econmico
cuando la frontera de posibilidades de produccin de un pas se desplaza hacia
fuera. Un concepto ms estrechamente relacionado con ste es la tasa de
crecimiento de la produccin Per capita, ya que esta determina la tasa a la que
aumenta el nivel de vida de un pas.

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2.1.1

2.1.2

La medicin del crecimiento econmico

Se rige a travs de dos magnitudes:

La tasa de crecimiento real del PBI en trminos reales que se calcula
entre dos aos determinados.
El PBI real por habitante que se divide el PBI real del ao en cuestin
por el total de la poblacin.
Los cuatro engranajes del crecimiento
Los recursos humanos
Los recursos naturales
La formacin del capital
La tecnologa.

2.1.3

Problemas que se presentan en el Per referente a crecimiento y

desarrollo
Se puede sealar como los grandes problemas peruanos los que se
indican a continuacin:
Desempleo
Inequitativa distribucin del ingreso
Pobreza

2.1.4

Retos del Per

Se presentan cinco retos al Per, para poder superar los problemas
existentes y que se mencionan a continuacin:
Respetar fundamentos macroeconmicos
Consolidar economa de mercado
Reformas macroeconmicas
Mejorar y expandir infraestructura
Descentralizacin productiva

2.2 DESARROLLO ECONOMICO

Es un proceso organizado, planificado y concertado en el cual se da una
asociatividad entre el gobierno central y los gobiernos regionales, locales, con la
sociedad civil, y con el sector privado con el propsito de administrar los recursos
existentes, crear empleo y estimular la activacin de los factores econmicos,
sociales y culturales de un territorio en funcin de mejorar la calidad de vida de las
personas, asegurando la preservacin de los recursos.
Actualmente, cuando se habla de desarrollo econmico se piensa en un desarrollo
sostenible.
Los recursos naturales de un pas son utilizados como materia prima para la
produccin de bienes que satisfagan las necesidades de la poblacin.

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Sin embargo, estas actividades de produccin generan desechos que, en algunos
casos, contaminan el ambiente limitando las condiciones Favorables para la vida y
por consiguiente para el desarrollo dela poblacin. No habr posibilidades de
erradicar la pobreza y mejorar el nivel de vida de las personas.
Hoy en da, es fundamental hablar de desarrollo sostenible en el empleo de recursos
para permitir que las generaciones venideras puedan hacer uso de los recursos que
hoy disfrutamos.
En la dcada de los cincuenta, el desarrollo se entendi prcticamente
como un sinnimo de crecimiento econmico e industrializacin. El ser
humano fue considerado como un factor ms de produccin, es decir,
como un medio para alcanzar un crecimiento econmico mayor. En la
dcada de los sesenta se cuestion la anterior concepcin de desarrollo.
El profesor Dudley Seers formul con claridad la crtica a un concepto de
desarrollo reducido al crecimiento econmico. Segn Seers, si queremos
saber si un pas se ha desarrollado debemos preguntarnos qu ha pasado
con la pobreza, el desempleo y la desigualdad. Si estos problemas han
empeorado no se podra hablar de desarrollo, aun cuando el ingreso por
habitante se haya duplicado.
En la dcada de los setenta, el concepto de desarrollo implic la
bsqueda de un crecimiento con equidad. En los pases ms
industrializados surgi una creciente preocupacin por el uso irracional
de los recursos naturales y la contaminacin ambiental que haba
provocado su proceso de crecimiento e industrializacin.
En los ochenta, la recesin de la economa internacional, la explosin del
problema de la deuda 3 externa y los problemas inflacionarios llevaron a
que los objetivos econmicos centrales fueran la estabilidad
macroeconmica y la recuperacin del crecimiento econmico.
En la dcada de los noventa, se consolida un nuevo concepto de
desarrollo, que es denominado "desarrollo humano sostenible". Se
entiende que el desarrollo significa crecimiento equitativo y en armona
con la naturaleza.
El crecimiento se refiere a trminos nominales econmicos que crecen o decrecen. El desarrollo
econmico, es un concepto ms amplio, en donde el bienestar y las consideraciones naturales
tienen un papel ms fundamental.
En conclusin, la mejor forma de fomentar desarrollo econmico es dndoles al Estado un papel
fundamental que desempear en el establecimiento y mantenimiento de un saludable clima
econmico. Debe garantizar el respeto de la ley, velar por el cumplimento de los contratos y
elaborar sus reglamentaciones pensando en la competencia y la innovacin.
A menudo desempear un destacado papel en la inversin de capital humano por medio de la
educacin, sanidad y el transporte, pero debe reducir lo ms posible su intervencin o control
en los sectores en los que no tienen una ventaja comparativa.

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CAPITULO III
3

DESARROLLO HUMANO EN LA TEORIA ECONOMICA

El desarrollo humano, desde la teora econmica, se entiende como una condicin social dentro
de un pas, en la cual las necesidades autnticas de su poblacin se satisfacen con el uso racional
y sostenible de recursos y sistemas naturales (Reyes, 2001, p. 2). Un anlisis detallado de la
historia del pensamiento econmico, nos permitira ver que histricamente desarrollo est
asociado con progreso, con crecimiento econmico, con riqueza (Enrquez, 2010, pp. 13-21). Un
ejemplo de este enfoque lo representa la teora del capital humano; desde su perspectiva, una
persona se desarrolla en la medida que sus habilidades y capacidades crecen y, si la persona
crece entonces se dan las condiciones idneas para incrementar la productividad.
3.1 EL PENSAMIENTO SOCIAL DE LOS ECONOMISTAS CLASICOS
Adam Smith. (1723
1790)

David Ricardo (1772-1823)

John Stuart Mill

(1806-1873).

Thomas
1834)

Malthus

(1776-

el orden natural, as como

tambin el gobierno no
debe intervenir en la
economa; plantea la
individualizacin
y
especializacin
del
trabajo
realizado.
Acumulacin de beneficio
a crecimiento, mejora
mtodos de produccin.

El dinero cumple solo una funcin

de intermediacin, se preocupa
del valor de los artculos, desde la
perspectiva del valor de cambio
que es el costo de produccin y el
capital es el valor de los factores
comunes desde el punto de vista
del trabajo.
Propone
la
abolicin
del
proteccionismo ( corn laws)
El crecimiento econmico da
como resultado la disminucin de
la rentabilidad (ley rend).
Salario: cuando estos aumentan
aumenta el bienestar social.

Leyes
de
produccin
(naturales)
Leyes
de
distribucin
(humanas)
Aumento de la
economa
depende
del
estancamiento.

Sostena que el crecimiento

demogrfico es mayor que el de
los medios de subsistencia, As
mientras la poblacin crece en
progresin
geomtrica,
la
produccin de alimentos lo hace
en
progresin
aritmtica.
Deca que la naturaleza
restableca el equilibrio natural
entre poblacin y medios de
subsistencia. Sostuvo que poda
existir un desequilibrio entre
ahorro e inversin, y que el
problema
del
excesivo
crecimiento demogrfico poda
paliarse haciendo un esfuerzo
por aumentar la produccin.

3.2 PERIODO NEOCLASICO

El pensamiento Neoclsico consta de tres etapas bsicas:

El marginalismo del consumidor.

El neoclasicismo propiamente dicho.
El monetarismo (Neoliberalismo).

Los neoclsicos requeran fortalecer la teora econmica capitalista, pero necesitaban partir de
un principio menos filosfico como el de la teora del valor trabajo, que fue la que dio origen a
la propuesta socialista. Ante ello elaboraron su teora del valor utilidad.
En consecuencia, el crecimiento del capital social era la forma de conseguir el desarrollo yla tasa
de crecimiento del PIB per-cpita se convirti en su nica medida.
Esta preocupacin por el crecimiento convirti el PIB en la meta del desarrollo y de esa manera
la promocin del bienestar individual fue perdiendo importancia y de esa forma se asuma que
el bienestar vendra automticamente con el crecimiento econmico. Al mismo tiempo el

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ingreso per-cpita dej de ser una medida monetaria reconocidamente parcial del bienestar
para convertirse en una medida esencial de produccin y en la medida esencial del bienestar.
Ms adelante, ltimas dcadas, se introduce un nuevo ndice de desarrollo que tiene
que ver con la calidad de vida fsica. Este ndice se quiere concentrar en el desarrollo
como un bienestar alcanzado. Se acogen entonces tres nuevos indicadores como son:
mortalidad infantil, esperanza de vida y alfabetismo.

3.3 EL ESTRUCTURALISMO LATINOAMERICANO.

El Neoestructuralismo es la expresin ms renovada de estos planteamientos. Y tiene como
objetivo irrenunciable que enmarca todos los mbitos de su agenda: la equidad y la justicia
social, en un marco democrtico. Dentro de sus preocupaciones fundamentales est el sector
informal, para el cual propone un apoyo que haga nfasis en la produccin (servicio tcnico
financiero, comercializacin y no en la simple asistencia social.
El neoestructuralismo al igual que Prebisch, es conciente de que el crecimiento econmico. En
s mismo. no es la meta ltima del quehacer humano. sino que es un medio para elevar el
bienestar y lograr los objetivos del desarrollo personal y social. Por tanto. concibe el proceso de
desarrollo como la expansin de las capacidades de las personas.
3.4 ECONOMIA SOCIAL DE MERCADO.
Es una idea de ordenamiento econmico surgida en Alemania durante la segunda posguerra,
que persigue el objetivo de combinar, sobre la base de una economa competitiva, la libre
iniciativa con el avance social. asegurado este ltimo por el rendimiento de la economa de
mercado.
Esta corriente terica abandona la idea neoclsica del horno economicus y tiene como principios
ordenadores el bien comn.
Compagina el principio de libertad de mercado con el de compensacin social (Irenarqua social).
En ella ambos tienen el mismo rango y se complementan, lo uno no es concebible sin lo otro.
La E.S.M. cultiva el espritu de empresa y el beneficio a largo plazo; plantea grandes
responsabilidades al estado; se fundamenta en la seguridad comunitaria; estimula el ahorro y
aunque considera el mercado como un elemento regulador, la exigencia social hace
indispensable la intervencin estatal.
Mientras que para el capitalismo neoamericano el trabajo sigue siendo una mercanca, cuyo
valor debe corresponder a las condiciones del mercado, para el capitalismo europeo-japons la
empresa no tiene derecho a tratar a sus empleados como simples factores de produccin, que
compra y vende en el mercado como si fuera una materia prima. Bajo esta ltima visin ms
que pagar a cada trabajador el valor instantneo segn el mercado, la empresa debe ocuparse
de la formacin, limitar las excesivas diferencias salriales, evitar las rivalidades destructivas,
dar seguridad.

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CAPITULO IV
4

TEORAS SOCIALES
4.1 Teoras sociales: histricas
Weber y Tawney sostienen que fue el sistema social de la poca, controlado por
la Iglesia Catlica, el que impidi el desarrollo de un sistema comercial dinmico
y viable durante la edad media (recordemos los paradigmas que sumergieron a
la condena a Galileo y la lucha Histrica entre materialismo e idealismo). Antes
de la reforma, la Iglesia impidi la recaudacin de tasas elevadas de inters y
altos beneficios. La acumulacin se consideraba pecaminosa y sacrlega; lo cual
privaba del espritu propio del capitalismo y la formacin de capital que
promoviera el sistema que dominara siglos despus el mundo.
la reforma de la iglesia y el calvinismo (Juan Calvino,1509 1564, naci en
Noyn Picarda), esta reforma predico que las mayores virtudes son el trabajo
duro y la frugalidad. El pecado cardinal era la ociosidad, para los calvinistas los
beneficios eran tan sagrados como los sueldos; pero debido a que se condenaba
la vida lujosa y dispendiosa, los beneficios se utilizaban para la Acumulacin de
Capital, base del Capitalismo.
4.2 Teoras sociales: antropolgicas
Para Veblen y Ayres, el aspecto dinmico de la sociedad es el tecnolgico, es decir el
proceso cientfico (que se encuentra en constante cambio e innovacin). La tecnologa
permite a los hombres liberarse de la carga de la vida al nivel de subsistencia y es el
motor del progreso. En tal sentido para Veblen y Ayres, las sociedades que han avanzado
con mayor rapidez son las que han sido capaces de adaptarse a la innovacin de las
tcnicas y utilizarlas. De acuerdo a las teoras de Veblen y Ayres, por ejemplo, Europa
occidental se desarroll con mayor rapidez que otras partes gracias a la combinacin de
diversas tecnologas que se llev a cabo desde el siglo X al XV, con las invasiones de los
noruegos, los magires y los rabes lo cual preparo el camino para la revolucin industrial
(nacimiento de dos clases de la economa capitalista: la burguesa y el proletariado
industrial).

4.3 SUPOSICIN BSICA DE LAS TEORAS SOCIALES

Las ideas de Veblen y Ayres unidas a las de Weber y Tawney; contribuyen a la explicacin
del fenmeno desde el punto de vista histrico antropolgico, del porqu del proceso
de industrializacin, mientras otras permanecen congeladas en el estado que se
encontraban hace siglos, es decir con sistemas de produccin atrasados y con bajos
niveles de industrializacin.
4.4 TEORA SOCIAL HISTRICA: ENFOQUE LATINOAMERICANO
Esta teora tiene como representante a Eduardo Galeano quien nos dice que : El
Subdesarrollo es la otra cara de la moneda, existen pases subdesarrollados porque hay
pases desarrollados, es decir que la Historia del Desarrollo es la historia del
subdesarrollo En el anlisis que nos presenta Galeano en la venas, nos muestra desde

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un enfoque histrico, que desde la llegada de los espaoles al Per (1532) y a Amrica
Latina en general y su conquista producto del descubrimiento de Amrica el 12 de
octubre de 1492, nos hemos especializado en perder como el mismo lo menciona:
La divisin internacional del trabajo consiste en que unos pases se especializan en
ganar y otros en perder.
En conclusin, Galeano nos muestra que los intereses del exterior nos impidieron
encontrar nuestro camino hacia el desarrollo y que mientras estemos unidos a este
sistema desigual...nuestra historia de pas subdesarrollado, oprimido y explotado estar
atado a la historia del desarrollo de los Capitales Internacionales, protegidos por un
estado imperialista que garantiza a sangre y bala su hegemona econmica y militar en
el mundo unipolar de hoy.

CAPITULO V
5. TEORA ECOLGICAS - ECOLOGA DE PRODUCTOS
Hace veinte aos, ecologa de productos y produccin se entendi como un estudio de
problemas discretos referentes cmo encontrar un substituto para una u otra materia prima o
manejar una acumulacin local espordica de la basura. Estos problemas locales han crecido
hoy en nmero y extensin de modo que ahora miremos la ecologa sostenible como uno de los
requisitos principales y permanentes a toda produccin.
Las reas donde la ecologa industrial ahora opera, se pueden agrupar como sigue:

minimizar el uso de materiales y energa,

la sustitucin por materiales con mejor rendimiento ambiental, y
la recuperacin de materiales.

5.1 Diseo ecolgico

El diseo en s mismo no tiene dimensin ecolgica, pero su impacto en la fabricacin y en el
uso de productos es inmenso. Las decisiones en la fase de diseo restringen seriamente el
alcance de los posibles cambios que puedan hacerse en momentos posteriores. Por esta razn,
a los diseadores suele pedrseles "disear para el entorno", es decir, plantearse no slo la
fabricacin sino tambin las fases posteriores del ciclo vital del nuevo producto, incluyendo su
uso y desechado.
Ya los primeros conceptos para un producto nuevo deben incluir una examinacin si podra
haber una alternativa a fabricar un producto fsico, en otras palabras, si hay una manera
diferente y ecolgicamente mejor de entregar la misma funcin a los clientes con un servicio o
una combinacin del producto y servicio.
La eleccin del material es un asunto prominente en que el diseador tiene gran influencia. Goza
de mucha libertad a la hora de elegir los materiales y componentes de los productos, incluyendo
el uso de materiales reprocesados.
Ecologa de la fabricacin

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5.2 ECOLOGIA DE LA FABRICACION
Hace tan slo dos dcadas, la Ecologa Industrial poda verse como un foro de discusin sobre
asuntos ticos especulativos al que aquellas personas con responsabilidades prcticas en la
industria podan elegir en prestar atencin o bien ignorar. Hoy en da, el consumo creciente de
materiales y energa y la contaminacin creciente se han convertido en imperativos
imprescindibles que la industria ya no puede obviar. De acuerdo con ello, estos asuntos han ido
atrayendo cada vez ms investigaciones. Esto ha ido gradualmente generando una teora
consistente sobre la ecologa industrial que a su vez puede usarse para como un apoyo para
evitar nuevas catstrofes industriales.
Por otro lado, las amenazas y las llamadas de atencin son slo un lado del conocimiento
ecolgico. El nivel de competencia en ecologa y su aplicacin a la produccin pueden
convertirse en una baza competitiva para una empresa industrial. Los consumidores estn
empezando a exigir bienes que sean ms respetuosos con el medio ambiente y servicios
producidos por empresas socialmente responsables. Los banqueros e inversores evalan a las
empresas y toman las decisiones considerando tanto los riesgos medioambientales como las
oportunidades medioambientales en el mercado. En consecuencia, las empresas empiezan a
descubrir el provecho de ir, ms all del cumplimiento de la normativa, hacia el desarrollo
sostenible.

5.3 ECOLOGIA DEL USO DEL PRODUCTO

En el anlisis del ciclo vital se usa en ocasiones una estadstica particular, la aportacin de
materiales por unidad de servicio (AMUS - en ingls: MIPS: Material Input per Service Unit). Es
aproximadamente la inversa de la productividad del material, pero con la diferencia de que
tambin incluye los materiales y la energa consumidos durante las fases de uso y desechado del

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producto. La productividad del material podra medirse a partir del modelo de la derecha, como
la relacin de las cantidades C y A, mientras que la AMUS o MIPS sera igual a (A + B) / D.

La ventaja de calcular con AMUS es que podemos evaluar no slo productos, sino tambin
servicios o las ventajas que estos productos estn dando al usuario. Por ejemplo, en lugar de
comparar slo distintos modelos de coches, podemos incluir en la comparacin tambin otros
medios de transporte como el autobs o el tren. Esto nos ayuda a evaluar y apuntar hacia nuevas
alternativas que pueden ser de manera radical mejores ambientalmente que los viejos
productos convencionales.
Al calcular las aportaciones de materiales por unidad de servicio, han de tenerse en cuenta de
forma separada los cinco tipos siguientes de materiales, porque no tiene sentido agregarlos:

Materias primas no renovables,

Materias primas renovables,
Suelos que han de ser movidos,
Aguas, y
Aire.

5.4 RECICLAJE
La clasificacin manual de los materiales de desecho es costosa e ineficaz. Los mtodos
automticos para separacin de materiales son capaces de identificar los distintos materiales
explotando las disparidades en cuanto a propiedades fsicas y qumicas. El sacar partido de las
diferencias en cuanto a tamao de las partculas, densidad y propiedades pticas y magnticas
de los materiales permiten a las mquinas automticas de los vertederos municipales separar la
basura orgnica, los metales ferrosos y no ferrosos del conjunto de los desechos.
Las bateras de sensores y la alta capacidad de clculo permiten ahora la identificacin en
tiempo real y la separacin de las distintas resinas plsticas en los conjuntos mixtos de desechos.

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El diseo de productos para facilitar esa discriminacin es de una considerable importancia
prctica para permitir la recuperacin. Cuanto menos trabajo y capital sean necesarios para
discriminar, ms econmicamente atractivas se harn estas actividades.

5.5 TEORA ECOLGICA DE DISEO Y PRODUCCIN

Las teoras del diseo o de la produccin incluyen varias clases de informacin relativamente
permanente (es decir no producto-especfico) que los diseadores pueden utilizar como una
base de sus diseos nuevos. Es la tarea de investigadores reunir tal informacin, comprimirla y
publicar en formatos que son convenientes para los diseadores. Unos formatos usuales para la
teora ecolgica del diseo son estndares y regulaciones gubernamentales.
Aunque ecologa es un requisito universal y esencial, su contenido exacto depende del contexto
y puede ser un poco diferente en varios pases, que significa que los requisitos a menudo se
especifican como regulaciones gubernamentales. stos estacan generalmente los lmites
mximos permisibles para las variables ecolgicas importantes de la produccin y los productos,
pero no regulan el diseo de otra manera. Por ejemplo, las emisiones de coches se limitan
estrictamente en la mayora de los pases.
Lo blanco de la economa a veces se mezcla en el estudio de la ecologa. A menudo hay maneras
alternativas de reducir los daos, y los costes son diferentes. Cuando hablamos de tales daos
que implican solamente prdidas materiales temporales, optimizacin econmica se puede
utilizar bien. Algunos modelos usuales para la optimizacin se explican en Estudio normativo de
la economa.

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5.6 DESARROLLO ECOLGICO DE PRODUCTOS Y PRODUCCIN
Entre todos enfoques posibles del estudio, el diseo de producto es el ms directo y as el ms
eficaz en llevar a cabo las blancas para sostenibilidad que se enumeraron anterior. Una seleccin
lista de la materia prima puede tambin ayudar a mejorar la sostenibilidad de la fabricacin, y
el diseo innovador puede hacer posible novelas maneras mejores de usar un producto.
La etapa de investigacin ms intensiva en el desarrollo de productos es generalmente la fase
de concepto detallado de producto donde los requisitos para el producto nuevo se enumeran.
Los puntos de vista ms compulsivos, tales como los requisitos de seguridad, aqu se ponen a
menudo en una lista separada que contenga solamente los requisitos obligatorios que el
producto nuevo debe resolver. Usted quizs considere el poner los requisitos de sostenibilidad
en esta lista, de modo que no consigan mezclados con las blancas voluntarias del proyecto que
tienen que ser arbitradas a menudo con la ayuda de anlisis de costes y beneficios, por ejemplo.

En la fase del diseo propio los detalles del producto siguen obteniendo sus formas y los cambios
radicales llegan a ser as ms difciles. Los momentos fructuosos para generar mejoras ecolgicas
a un bosquejo del diseo podan ser las reuniones creativas eventuales para activar la
innovacin. En las etapas finales del diseo la viabilidad de modificar el producto disminuye,
pero puede incluir todava, por ejemplo, utilizar menos material (lightweighting) y disear para
desmontaje - haciendo las cosas fciles de desarmar as que ellos se pueden mantener, reparar
y poner al da ms fcilmente, as extendiendo su vida til.

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CONCLUSIONES

Los Objetivos de Desarrollo del Milenio, tambin conocidos como Objetivos del Milenio
(ODM), son ocho propsitos de desarrollo humano fijados en el ao 2000, que los 189
pases miembros de las Naciones Unidas acordaron conseguir para el ao 2015. Estos
objetivos tratan problemas de la vida cotidiana que se consideran graves y/o radicales.
Se entiende por desarrollo, en trminos generales, el crecimiento logrado por los
factores econmicos. El desarrollo, en las teoras clsicas que lo abordan, es evaluado
en trminos del crecimiento del producto nacional (o en otros casos el producto interno
bruto), de la industrializacin, del ingreso, del avance tecnolgico o de la modernizacin
social.
El crecimiento econmico es definido como la capacidad de una economa para producir
cada vez ms bienes y servicios. Se puede expresar como una expansin de las
posibilidades de produccin de la economa, es decir que la economa puede producir
ms de todo o, lo que es lo mismo, su frontera de posibilidades de produccin (FPP) se
desplaza hacia afuera y tras su aumento la economa puede producir ms de todo.
El desarrollo humano, desde la teora econmica, se entiende como una condicin
social dentro de un pas, en la cual las necesidades autnticas de su poblacin se
satisfacen con el uso racional y sostenible de recursos y sistemas naturales (Reyes,
2001, p. 2).
Existen investigadores que desde una ptica ms social analizan los procesos que
llevaron a ciertos pases al desarrollo y del porqu del estancamiento de otros.

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BIBLIOGRAFIA

Reyes, G. (2001). Principales teoras sobre el desarrollo econmico y social.

En Nmadas, N. 4. Madrid: Universidad Complutense de Madrid.

http://www.monografias.com/trabajos82/el-crecimiento-economico/el-crecimientoeconomico2.shtml.

http://html.rincondelvago.com/crecimiento-y-desarrollo-economico.html

Enrquez, I. (2010). La construccin social de las teoras del desarrollo. Un

estudio histrico/crtico para incidir en el diseo de polticas pblicas. Mxico:
Miguel ngel Porra.

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