Prepanet 2Tetramestre

Matemticas
Actividad integradora
Introduccin
A lo largo de esta actividad podrs conocer las caractersticas de los diferentes
tipos de basura, para as investigar cules de stas son las ms utilizadas en tu
casa, o en tu comunidad, esta informacin te servir para efectuar diversas
operaciones matemticas, adems descubrirs que tanto puedes hacer t para
mejorar las condiciones del lugar en donde t vives.
1. Investiga cules son las clasificaciones (tipos) de la basura que puedes
generar. Escribe una cuartilla explicndolas y mencionando al menos dos
ejemplos de cada tipo.
Escribe aqu la informacin obtenida.
ORGNICA
La basura orgnica es todo desecho de origen biolgico. Se consideran desechos
orgnicos a los restos de plantas como hojas, ramas, cscaras, frutos en descomposicin,
restos de frutas o verduras, estircol, huesos, telas de fibras naturales como el lino, la
seda y el algodn, el papel, entre otros. Esta basura es biodegradable, se puede
descomponer y a travs de ella obtener abono orgnico o composta.
Toda esta basura proviene de los seres vivos, de plantas o de animales, es decir, de los
organismos. Por eso se llama basura orgnica.
INORGNICA
Es todo aquel desecho que no es de origen biolgico. Este tipo de desechos son los ms
contaminantes ya que al ser de composicin sinttica tardan muchos aos en
degradarse, es decir, en desaparecer o reintegrarse al medio ambiente.
Son generados en los hogares pero a gran escala surgen de las industrias. Pueden ser
slidos, lquidos o gaseosos.
El tipo de tratamiento que se le da a la basura inorgnica, como pude ser el reciclaje o el
almacenamiento en lugares especiales, evita que contamine la tierra, el agua y el aire.
PELIGROSA
Un residuo peligroso es un desecho con propiedades intrnsecas que ponen en riesgo la
salud de las personas o que pueden causar un dao al medio ambiente. Algunas de
dichas propiedades son las siguientes: la inflamabilidad, la toxicidad, la corrosividad, la
reactividad y la radiactividad.
Entre los residuos peligrosos ms comunes se encuentran las partculas de mineral
arrastradas por el agua y mezcladas con el barro, que provienen de las minas, derrames
de diversas sustancias en cauces superficiales y emisiones de gases txicos a travs de
chimeneas y tubos de escape.

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2.Disea una tabla donde invites a una familia de tu comunidad y a tu propia
familia que registre la cantidad de los distintos tipos de basura que genera
al da durante una semana.

Da

Botes de
plstico
Ejemplo
4
1

Latas

Papel

Kg. de
comida
2.5

Desechables Otros Otros

5

6
7

2
8

0
10

5
10

0
5

0
0

0
0

3. Describe tu experiencia al realizar el punto anterior, debe contener al

menos media cuartilla.
Escribe aqu la informacin obtenida.
Para conseguir toda la informacin tuve que investigar, preguntar y observar lo que hacemos
diariamente en mi casa. Desde mi punto de vista creo que debemos dejar de desperdiciar tanta
comida y papel, de igual manera podramos cambiar nuestra forma de separar la basura en formas
ms organizadas por ejemplo, las botellas en uno, los papeles en otro etc. Nosotros tenemos dos
tipos de basura como, orgnica e inorgnica.
Tambin tratamos de usar cosas que podamos reciclar por ejemplo: reutilizamos botellas de
plstico, bolsas de plstico etc.
Debemos tratar de aplicar la regla de las tres R reducir, reciclar y reutilizar.

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Actividad integradora

4. Esboza en tu cuaderno un diagrama de Venn donde representes los

conjuntos de los tipos de basura que generaron las dos familias.
Recuerda de considerar las intersecciones pertinentes como pueden ser:
bote de plstico; bolsa de plstico con comida; bolsa de papel, etctera.
Con los resultados obtenidos realiza lo siguiente:

a) Escribe por descripcin los conjuntos de la clasificacin de la

basura.
A= {x|x tipos de basura)
b) Lista los elementos de los conjuntos antes descritos.

B= {botes de plstico, desechables}

C= {latas}
D= {papel}
E= {comida}
c) Realiza un diagrama de Venn donde muestres la clasificacin
obtenida.

B
33
14

3
D

d) Responde las siguientes preguntas:

Encontraste intersecciones en estos conjuntos?

No

Cul tipo de basura fue la que generaste t y cada uno de los

vecinos a quienes les diste la tabla?

Botes de plstico y desechables,

Papel,
Comida,
Latas.

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Alguna basura qued fuera de la clasificacin que asignaste,

dnde la colocaste en el diagrama?

No porque junte desechables con botes de plstico.

5. Investiga dos programas que se hayan implementado a nivel nacional o
internacional para el reciclaje de la basura y describe que pasara si
usaran determinado programa en tu comunidad. Escribe al menos una
cuartilla.
Escribe aqu la informacin obtenida.
Tetra Pak contribuye a desarrollar programas de reciclaje de envases usados,
trabajando con sus clientes, las autoridades municipales, las universidades, la
comunidad y la industria papelera. La idea es apoyar a las ciudades interesadas en
desarrollar programas de manejo integral de residuos Slidos Urbanos, que incluyan
separacin en la fuente de generacin
, recoleccin selectiva y valorizacin de sub-productos. Dichos programas introducen
ciertos de eficiencia ambiental, econmica y social en los sistemas de limpia publicidad
de los municipios, reduciendo el volumen de residuos que va a relleno sanitario y
permitiendo captar mayores volmenes de sub-productos para su reciclaje.
Los proyectos son desarrollados a travs de SUSTENTAR Compromiso Empresarial
para el Manejo Integral de los residuos A.C. , organizacin privada sin fines de lucro
integrada por BIMBO, COCA-COLA, PEPSI, SABRITAS y Tetra Pak. Como primera
etapa se suscribe un Convenio de Colaboracin entre el municipio, una Universidad con
presencia en la regin, y SUSTENTA, para la realizacin del Diagnstico bsico para la
gestin Integral de los Residuos Slidos Urbanos. Con ese Diagnstico se disea el
modelo especfico para ese Municipio y se establecen las primeras rutas piloto de
recoleccin selectiva, para posteriormente ampliar la cobertura gradualmente. Las
empresas SUSTENTA apoyan al Municipio durante la etapa de educacin y
capacitacin ambiental al pblico en general. Entre los programas ms avanzados y de
mayor cobertura se encuentran el denominado Separemos la Basura del municipio
Mxico, D.F.

6. Segn la informacin proporcionada por la SEDESOL, se estima que un

ciudadano promedio genera 1kg. de basura al da. Basndote en esta
informacin, calcula la cantidad de basura que se genera en tu estado y
contesta lo siguiente:

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Cantidad de basura en kg. que se genera en tu estado al da.

Basura 15, 175, 860kg

Si 2/3 de la poblacin son jvenes. Cuntos kg de basura generan los

jvenes de tu estado?

10, 117, 241 kg.

Si 1/5 de la poblacin son adultos mayores. Cuntos kg. de basura

generan los adultos mayores?

3, 035, 172 kg.

7. Contabiliza los envases de lquidos que desechas en tu casa en una

semana y contesta las siguientes preguntas:
Sabas que el vidrio, por sus caractersticas, sera posible de reusarlo al menos
40 veces?

Si de los envases de vidrio que utilizas, reusaras 1/3, cuntos utilizaras

en No
unasesemana?
utiliza n envases de vidrio.

Si de los envases de plstico que utilizas, reusaras 1/5, cuntos

utilizaras en una semana?

Reutilizo 1 botella de 5 botellas que uso a la semana.

Si de los envases que utilizas de tetrabrick, llevas a reciclar 1/4 de los

que utilizas en una semana. Cuntos envases reciclaras?

Reuso 3 envases de 14 que uso a la semana.

Qu fraccin representa el total de envases reciclados (reusados o

procesados)?

1/6

300gm

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Cuntos kilos representan dicha fraccin?

Si consideraras la cantidad de basura generada en tu estado como un

entero y de dicho entero se pudiera reciclar 1/3 parte
o

Cuntos kilos menos de basura se acumularan al da?

5, 058, 621 kg.

En una semana?

35, 410, 347 kg.

o

En un mes?

154, 287, 940 kg.

Cul sera a tu juicio el desecho que generas t, que pudieras reciclar

para que impacte positivamente al medio ambiente? Por qu?

Yo desperdicio mucho papel y agua porque es lo que ms

desperdicio.
Podra usar el papel lo mas que se pueda y solo lo necesario y
tratar de no tardarme tanto en lo que me bao.

8. Las bolsas de basura en donde se almacenan los desechos para su

reciclaje, tambin contribuyen a la contaminacin ambiental, de ah que
es ms recomendable depositar la basura en contenedores reusables.
Dichos contenedores debern tener las dimensiones ptimas para
acumular la mayor cantidad de basura posible.

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La compaa Contenedores ptimos S.A. desea obtener la expresin algebraica
que le ayude a plasmar el volumen de basura que sus contenedores tendrn.
Para eso tienen lminas de diferentes tamaos, pero en todas, es necesario
cortar pequeos pedazos que se eliminan para poder armar el contenedor.
a) Frmula del volumen para calcular una figura con estas caractersticas.

V= largo x ancho x alto

b) Lmina cuadrada de 5m de lado. Expresin algebraica del volumen.

2m
x
x
Expresin algebraica

4m
V=8 m^2

c) Lmina rectangular de 4m de largo por 3m de ancho. Expresin

algebraica del volumen.

Expresin algebraica

V=12m^2

d) Lmina rectangular de 2m de largo por 1 m de ancho. Expresin

algebraica del volumen.

Expresin algebraica

V=2m^2

9. La compaa Lminas de Acero S.A. le propone a la compaa

Contenedores ptimos S.A varias lminas con las que puede llegar a
obtener los siguientes volmenes. Obtn las expresiones que
representan sus dimensiones (largo y ancho), si el alto est estipulado
Expresin algebraica
2x (2x^2 +3)
por x.
a)
b)

Expresin algebraica

X (4x^2+9)

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c) Si el contenedor tuviera forma de cubo y el volumen que abarca, est

representado por la expresin
. Cules son las
expresiones que representan cada uno de sus dimensiones? (ancho,
largo y alto)

Expresin algebraica

V=25x^5-x

Expresin algebraica

V=X^3 48x-72

Expresin algebraica

V=!=x^5+x

10. Realiza una propuesta para la implementacin de un programa para el reciclaje de la

basura en tu comunidad. El programa lo debers de describir utilizando al menos dos
cuartillas.
Hay que aprender a separar la basura aplicando la ley de las tres R.
Hara una reunin con mis vecinos en el condominio para revisar los puntos a tratar.
Problemtica (contaminacin y mucho desperdicio)
Acciones a tomar.
Beneficios
I.

Problemtica:
Es importante planear el problema que nos aqueja como vecinos pues
normalmente nadie est separando la basura en orgnica e inorgnica y no estn
sacando la basura a la hora que el reglamento est indicando.

II.

Acciones a tomar:
*Tener dos botes de basura, uno verde y otro amarillo. En el amarillo ir lo
inorgnico y en lo verde lo orgnico.
*Tener mucho cuidado a la hora de separar la basura.
*Obedecer la hora que est indicada en el reglamento para sacar la basura y que
la puedan recolectar a tiempo.

III.

Beneficios:
*Mejora el ambiente.
*Calles limpias sin basureros que no fueron recogidos porque no sacaron a tiempo
la basura.